感恩勵(lì)志朗誦稿參考

時(shí)間：2021-06-09 09:34:35 朗誦稿我要投稿

感恩勵(lì)志朗誦稿參考

　　朗誦就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面，小編為大家分享感恩勵(lì)志朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助！

感恩勵(lì)志朗誦稿參考

　　《常懷一顆感恩的心》

　　落葉在空中盤旋飄蕩，

　　描繪著一幅幅感人的畫面

　　那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

　　浪花在大海中翻騰歌唱

　　譜寫著一曲曲感恩的樂章

　　那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

　　不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

　　也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

　　常懷一顆感恩的心

　　我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

　　有人說——

　　善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

　　也有人說——

　　感恩是人世間的美德，它至高無上

　　感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長

　　感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

　　感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯

　　感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

　　多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想

　　學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

　　學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

　　感恩，是一種力量

　　感恩，是一種境界

　　擁有一顆感恩的心

　　我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來！

　　【拓展知識(shí)】

　　朗誦的技巧

　　朗誦前的準(zhǔn)備

　　朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。這種再創(chuàng)作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動(dòng)，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽眾領(lǐng)會(huì)朗誦的內(nèi)容，而且要使其在感情上受到感染。為了達(dá)到這個(gè)目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作。

　　（一）選擇朗誦材料

　　朗誦是種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先就要注意材料的選擇。選擇材料的時(shí)候，要注意選擇那些語言具有形象性而且適于上口的文章。因?yàn)樾蜗蟾惺苁抢收b中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)；干癟枯燥的書面語言對(duì)于具有很強(qiáng)感受能力的朗誦者也構(gòu)不成豐富的形象感受。其次，要根據(jù)朗誦的場(chǎng)合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實(shí)際水平，在眾多的作品中，選出合適自己的作品。

　　（二）把握作品的內(nèi)容

　　準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ)。固然，朗誦中各種藝術(shù)手段的運(yùn)用十分重要，但如果離開了準(zhǔn)確透徹地把握內(nèi)容這個(gè)前提，那么，藝術(shù)技巧成了無源之水，無本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動(dòng)情了。要準(zhǔn)確透徹地把握作品內(nèi)容，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.正確、深入的理解

　　朗誦者要把作品的思想感情準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，需要透過字里行間，理解作品的內(nèi)在含義，首先要清除障礙，搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義，不要囫圇吞棗。望文生義。其次，要把握作品創(chuàng)作的背景、作品的主題和情感的基調(diào)，這樣才會(huì)準(zhǔn)確地理解作品，才不會(huì)把作品念得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內(nèi)容。以高爾基的《海燕》為例，掃除文字障礙后，就要對(duì)作品進(jìn)行綜合分析。這篇作品以象征手法，通過暴風(fēng)雨來臨之前。暴風(fēng)雨逼近和即將來臨三個(gè)畫面的描繪，塑造了一只不怕電閃雷嗚，敢于搏風(fēng)擊浪，勇于呼風(fēng)喚雨的海燕一--這一“勝利的`預(yù)言家”的形象。而這部作品誕生之后立即不脛而走，被廣大工人和革命群眾在革命小組活動(dòng)時(shí)朗誦，被視作傳播革命信息，堅(jiān)定革命理想的戰(zhàn)歌。綜合分析之后，朗誦時(shí)就不難把握其主題是：滿懷激情地呼喚革命高潮的到來。進(jìn)而，我們又不難把握這部作品的基調(diào)應(yīng)是對(duì)革命高潮的向往、企盼。

　　2．深刻，細(xì)致的感受

　　有的朗誦，聽起來也有著抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，可就是打動(dòng)不了聽眾。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗誦者對(duì)作品的感受還太淺薄，沒有真正走進(jìn)作品，而是在那里“擠”情、“造”性。聽眾是敏銳的，他們不會(huì)被虛情所動(dòng)，朗誦者要喚起聽眾的感情，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細(xì)體味作品，進(jìn)入角色，進(jìn)入情境。

　　3．豐富、逼真的想象

　　在理解感受作品的同時(shí)，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內(nèi)容在自己的心中、眼前活動(dòng)起來，就好象親眼看到、親身經(jīng)歷一樣。以陳然（我的自白書）為例，在對(duì)作品進(jìn)行綜合分析的同時(shí)，可以設(shè)想自己就是陳然（重慶《挺進(jìn)報(bào)》的特支書記），當(dāng)時(shí)正處在這樣的情境中：我被國黨逮捕，在獄中飽受折磨，但是信仰毫不動(dòng)搖，最后，敵人把一張白紙放在我面前，讓我寫自白書，我滿懷對(duì)敵人的憤恨和藐視，滿懷革命必勝的堅(jiān)定信念，自豪地寫下了“怒斥敵酋”式的《我的自白書》。這樣通過深入的理解、真摯的感受和豐富的想象，使己動(dòng)情，從而也使人動(dòng)性。

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