小學一年級科學教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學一年級科學教案，希望能夠幫助到大家。
小學一年級科學教案1
教學目標：
一、科學知識：能說出周圍常見的植物的特征。
二、科學探究
1、能在對具體現象與事物的觀察中提出感興趣的問題。
2、能初步感知科學探究需要制訂計劃。
3、能利用多種感官觀察植物的外部形態。
4、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論與交流。
5、能對本課的學習進行反思與評價。
三、科學態度
1、能對植物外部形態表現出深厚的探索興趣。
2、能實事求是，客觀描述對常見植物的觀察和發現。
3、交流過程中愿意和他人分享自己對常見植物的理解，具有很好的合作意識。
四、科學技術社會與環境。
在認識植物、利用植物的時候，一定要愛護植物，保護植物資源的繁盛。
教學準備：
一、教師準備：仙人掌、白蘿卜、松枝、荷花、向日葵，銀杏葉，牽牛花，水稻，洋蔥、橘子，蔥，芹菜、月季。
二、學生準備：《科學學生活動手冊》、筆。
教學過程
一、情境與問題
1、教師出示教材圖片，讓學生說一說是否認識這些植物，然后直接引入問題“這些植物有什么特點?”
2、這節課老師給同學們帶來了些什么，大家快看?今天這節課我們就來觀察這些植物的'特點!
二、探究與發現
活動一、觀察植物的顏色和形狀
我們先來觀察植物的葉子、花的顏色和形狀。把觀察到的特點記錄在活動手冊第七頁。觀察完全班交流。
活動二、聞氣味辨植物。
游戲規則：蒙上眼睛，只能用鼻子聞，不能用手拿，其他同學不能提示。
小組活動，其中三個成員用手幫著拿植物，一名同學用鼻子聞，組內成員輪流進行活動。
三、應用與拓展
1、出示不同實物。
2、分組討論，全班交流。比較花生、葡萄、國槐的不同特征。老師適時提示。
小學一年級科學教案2
教學要求
1、引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關注自然，并體驗情感。
2、組織學生經歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。
3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學重點學會按照步驟觀察身邊的大樹。教學難點怎樣觀察大樹。
教學準備
1、教師選擇一棵大樹，供學生觀察。（校園內）。
2、觀察記錄紙。
3、一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。
4、課前準備好有關安全方面的注意事項。
教學課時一課時
教學過程
1、引入：
你喜歡什么植物？你對樹進行研究過嗎？從書上的照片中，你看到了什么？你有沒有到一棵大樹前觀察過？想去觀察嗎？
2、小組討論心目中有關樹的信息，并記錄在紙上。
（1）學生討論（四人一組）自己心目中的樹。
（2）把討論的信息寫于紙上。
3、怎樣觀察一棵大樹。
（1）如果你在來到一棵大樹下，你想觀察什么？學生討論。
（2）怎樣才能觀察到更多的內容？學生討論。老師講述觀察要有序、有計劃，并把觀察得來的信息記錄在紙上，以供以后研究用。
4、帶動學生到大樹前，開始活動。
（1）有組織的帶領學生到事先選好的.大樹下。
（2）學生根據自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。
（3）要學生把觀察到的內容寫在記錄紙上。
5、讓學生通過討論后，知道看與觀察的不同。
（1）學生回教室，匯報交流。
（2）對照兩張記錄紙，討論以前看到的內容和現在觀察到內容有什么不同？
（3）為什么我再去看會知道的更多？
（4）當我們想要了解得更多，知道得更多的時候，當我們帶著這樣的目的再去“看”的時候，我們的科學觀察活動就開始了。
小學一年級科學教案3
【教學目標】
１、認識本課生字和有生字組成的詞語。
２、能正確流利有感情的朗讀課文。
３、理解課文內容，對自己要有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當為別人服務。
【教學重點、難點】
１、能正確熟練地認識本課生字詞。
２、理解王寧為什么要當勞動委員，理解教室里響起一片掌聲的含義。
【教學過程】
一、開門見山解題質疑
１、談話出示課題。
２、質疑：
題目中的“我”指的是誰？
３、讓學生帶著問題自由讀課文，思考下面問題：
⑴ 文中的“我”指的是誰？
⑵ 王寧選自己做什么，為什么要選自己？
⑶ 課文有幾個自然段，在自然段后面標上序號。
⑷ 課文主要寫了一件什么事？
⑸ 王寧的話剛說完，為什么教室里響起一片掌聲？
⑹ 你應該向王寧學習什么？
二、初讀課文，認識生字，清除障礙
１、自由讀課文，邊讀邊標出本課生字及詞語。
２、同桌小組見交流。
３、讀后檢查：
⑴ 出示生字卡片指名讓學生認讀。
⑵ 出示小黑板：
學校 教室 委員 親切 班長 勞動 集體
（自由讀、指名讀、小組讀、集體讀。）
⑶ 課文分幾個自然段，指名說出序號。
三、精讀課文回答問題
１、教室里靜悄悄的.，大家都在想。
（從“靜悄悄”體會到了什么？）
２、突然，王寧站起來對說：“我選我”。
（從“突然”體會到了什么？）
３、王寧選自己做什么，為什么要選自己？
４、王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。
（從“一片掌聲”體會到了什么?）
四、再讀課文，突破教學重難點
１、教師適當點撥：
⑴ “靜悄悄地都在想”說明同學們正在認真思考選誰合適。
⑵ “我選我”：
① 說明王寧勇敢。
② 體現王寧真心實意的為大家服務。
⑶ 同學們都“楞住了”說明王寧與別人不同，不是選別人而是選自己，出乎同學們的意料。
２、教室里響起“一片掌聲”說明同學們有當好勞動委員的決心，而且相信他一定能當好，所以鼓掌表示同意。
３、讓學生重點讀王寧說“我選我”理由的那些話，讓學生說出從這些話中體會到了什么？談談自己的想法。
４、指導朗讀。
（讀出課文的思想感情。）
五、 鞏固練習
１、看拼音讀詞語：
xué xiào jiào shì qīn qiè xiǎng shēng
學 校 教 室 親 切 響 聲
bān zhǎng wěi yuán jí tí yí yàng
班 長 委 員 集 體 一 樣
２、照課文內容填空：
王寧和李小青是（ ），王寧像李小青一樣（ ），（ ），我要學習王寧熱愛（ ），（ ）集體，樂意為大家服務的好品質。
３、假如你參加班干部競選，你準備怎么做，講些什么？試說一說。
４、自由組合，分角色讀課文。
六、課堂小結
這篇課文寫王寧在班會上選自己當勞動委員的事。贊揚了王寧虛心好學、樂意為大家服務的好品質。希望你們向王寧學習，熱愛勞關心集體、樂意為集體做好事，成為德、智、體全面發展的有用人才。
內容概括：這篇介紹了關于《我選我》教學設計5，希望對你有幫助！
小學一年級科學教案4
一、教學目標
(1)科學知識
知道陰、晴、雨、雪、風、霧等天氣現象、主要特征和相應的天氣符號。
(2)科學探究
初次經歷較長時間地、有目的、有計劃地觀察，并記錄天氣現象的過程。
(3)科學態度：培養堅持性，激發學生關注天氣的興趣。
(4)STSE：了解到人們在監測、獲取天氣信息的方法與途徑。
二、教學準備
各種天氣的`圖片、錄像，天氣符號圖片，活動手冊
三、教學時間
1課時
四、教學過程
(一)教學導入
天氣，與我們密切相關。這節課，我們要開始學習有關天氣的科學。
(二)新課學習
1.認識天氣現象和天氣符號
(1)這是什么天氣?
依次出示晴、陰、雨、雪、風、霧等不同天氣的圖片，調動學生的生活經驗。
(2)找晴天和陰天的特征
首先出示不同地點的晴天圖片，找晴天的主要特征(太陽沒有被云遮住)。
接著出示不同地點的陰天圖片，找陰天的主要特征(太陽被云遮住了)。
(3)用符號表示晴天和陰天
首先同時出示同一地點的晴天和陰天圖片兩張。提問：用圖形符號表示晴天和陰天，怎么畫才好區分呢?學生試畫，然后交流。最后出示教材所畫的晴天和陰天的天氣符號，與之對照。
(4)用符號表示雨、雪、風、霧等不同天氣依次出示雨、雪、風、霧等不同天氣的多個圖片。找上述每種天氣的主要特征。學生試畫，然后交流。最后出示教材所畫的相應天氣符號，與之對照。
(5)看符號認天氣
出示不同的天氣符號，學生認天氣。
2.觀察記錄一周天氣現象
(1)明確任務
任務1：同一地點，不同時刻，天氣會相同嗎?(例如，學校，每天9點、12點、下午3點)
任務2：不同地點，同一時刻，天氣會相同嗎?(例如，不同區域的兩家住地，每天7點)
(2)領取任務
同學們選擇任務，相同任務的幾個人組成小組。
(3)記錄指導
(4)交待注意事項課后觀察，堅持觀察一周。及時記錄和交流。注意安全。
3.說一說獲取天氣信息的方法
(1)親自觀察、測量
(2)電視、廣播中播放的天氣預報
(3)其他有天氣信息的設備或人員
(三)整理，下課。
小學一年級科學教案5
教學目標：
1、初步感受黑龍江是個物產的豐富地方，是我國重要的糧食產量地。
2、知道黑龍江有兩種農作物：一種是糧食作物，一種是經濟作物。著重讓學生了解玉米的生長過程和用玉米做的食物。
教學重點：
了解黑龍江的農作物玉米。
教學難點：
玉米的生長過程和玉米食物。
教學過程：
一、同學們，我們的家鄉黑龍江不但風景優美，而且物產豐富，是我國重要的糧食產區。今天，老師就帶你們一同走進黑龍江，來了解一下家鄉的農作物。
二、通過蔬菜、糧食知道什么是農作物。
（1）角、辣椒、西紅柿等圖片，讓學生知道什么是蔬菜作物。
（2）米、大豆、高梁、小麥、水稻等圖片，讓學生知道什么是糧食作物。
（3）引導知道蔬菜作物、糧食作物統稱為農作物。
三、認識玉米
1、謎語引入。有個老頭子，頭上長胡子。
脫下綠袍子，滿身是珠子。（謎底：玉米）
2、了解農作物玉米。
（1）示課件了解玉米的`生長過程。使學生知道每一株玉米都是從播種到育苗。從出土到田間管理。經過施肥，撒藥，除草，打叉，到后期的拿大草，到現在成熟大約要100多天。農民伯伯勞動的辛苦，不容易，教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。
（2）了解玉米的種類。
按顏色分類：黃玉米、白玉米、黑玉米、紅玉米、花玉米等。
按味道分：
（1）常規玉米：
（2）特用玉米：甜玉米、糯玉米和爆裂玉米、優質蛋白玉米。
（3）了解玉米食品。
大查粥、饅頭、發糕、窩頭、玉米餅、玉米粥、玉米腸等。同時教育學生從小就要養成不偏食的好習慣。
四、認識大豆
1、利用課件了解大豆的生長過程。
2、了解大豆食品。
豆腐、豆漿、豆奶、豆油、醬油等。
五、總結
通過今天的學習，我們知道了家鄉黑龍江富饒美麗的地方，我們從現在起就要努力學習，長大后把家鄉建設的更加富饒和美麗。
小學一年級科學教案6
教學意圖：
玩具是每一個小學生的最愛，并且各種各樣的顏色對于他們來說也充滿了好奇，這節活動課就是通過讓學生在玩小汽車的過程中，使學生產生對顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂趣。
教學目標：
1、對顏色感興趣。
2、會將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。
教學準備：
為每個寶寶準備一輛玩具汽車，拉鏈等。
教學過程：
一、導入：
1、師：小朋友們，今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具，你們猜猜是什么？
2、在學生自由猜測時，教師掀掉布，給學生一個驚喜：
（師：“看，是什么？”）（小汽車）
師生一起說說小汽車的.種類和作用，激發學生的積極性。
3、“這么多好玩的小汽車，你們想不想玩一玩啊？”
（教師講清楚要求，學生自由選擇自己喜愛的玩具汽車玩。）
二、引發興趣，教師進行示范演示。
1、師：小朋友們，快來看呀，老師的汽車會變魔術！
教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，真有趣。”
2、引導學生觀察小汽車滾出來的畫，師：厲害吧，老師的小汽車還會畫畫呢，看，是什么顏色的？像什么？
（學生自由回答，在學生回答像什么時，教師要給與肯定。）
3、師：同學們，你們的小汽車能畫畫，依靠的是什么力量？
（推力拉力）
三、活動結束
1、每人一個方向盤，在音樂的伴奏下，學生做開小汽車的游戲。
2、說說生活中哪些地方用到了推力或拉力。
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