中班科學(xué)教案

時(shí)間：2022-08-16 17:12:46 科學(xué)教案我要投稿

【精品】中班科學(xué)教案八篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案8篇，歡迎大家分享。

【精品】中班科學(xué)教案八篇

中班科學(xué)教案篇1

　　1、探究的問題：用同樣的力，小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎？

　　2、試一試。

　　（1）把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中，用手指使勁按小桌子。

　　（2）把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使勁按小桌子。

　　3、記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。

　　4、說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　（1）桌面朝下時(shí)，可看到桌面只稍微陷入沙土一點(diǎn)。

　　（2）把桌子正放時(shí)，可看見桌腿陷入沙土很深。

中班科學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事，知道黑夜是不用討厭和害怕的。

　　2、敢于面對(duì)陌生的事物，會(huì)采取正確的方法和態(tài)度。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解故事，知道黑夜是不用害怕和討厭的。

　　難點(diǎn)：在故事閱讀與操作玩耍中，明白事理（黑夜是不用害怕與討厭的）、積累認(rèn)知（各個(gè)房間的用具與用品）。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事、操作卡片（物品具象：廚房用具；物品輪廓：臥室用品）。

　　活動(dòng)過程

　　一、席奶奶討厭黑夜

　　1、這是什么時(shí)候？你是怎么知道的？

　　2、這樣的夜晚，你會(huì)感到怎么樣？

　　3、（教師講述：小鎮(zhèn)附近的山區(qū)里，住著一位老太太，大家都叫她席奶奶。）

　　（1）席奶奶怎么啦？

　　（2）席奶奶好像在躲著什么、害怕什么。是什么東西那么討厭，讓她想躲開呢？

　　4、（教師講述：她討厭貓頭鷹、討厭蝙蝠、田鼠、鼴鼠……）

　　這些都是夜間出現(xiàn)的動(dòng)物，席奶奶討厭，猜猜她還會(huì)討厭哪些動(dòng)物？

　　：原來，席奶奶討厭夜行動(dòng)物。

　　5、（教師講述：她還討厭黑影、討厭月光、討厭睡覺……和黑夜有關(guān)的東西，席奶奶都討厭。

　　6、（故事名字）這是一個(gè)“討厭黑夜的席奶奶”，她準(zhǔn)備趕走黑夜。

　　二、席奶奶趕走黑夜

　　1、（教師講述：席奶奶想——要是我能把黑夜趕出小鎮(zhèn)，太陽就能永遠(yuǎn)照著我的小茅屋，那該多好！）

　　席奶奶想趕走黑夜，你有什么好辦法可以幫助席奶奶呢？

　　2、看看席奶奶用了什么辦法趕走討厭的黑夜？

　　（教師講述：她用小樹枝扎了一把掃帚，要掃掉茅屋里和小鎮(zhèn)上空的黑夜，她又掃又扒又撥又撣，但是每次向窗外一看，黑夜還是在那里。）

　　這是席奶奶想到的第一個(gè)辦法。

　　3、（出示ppt7，教師講述：席奶奶拿出針線，縫了一個(gè)大口袋。她想把黑夜裝在里面，拿到小鎮(zhèn)外面去倒掉。她又裝又填又壓又塞，躡手躡腳地連一個(gè)黑影也不放過，可還是沒辦法把黑夜全都塞進(jìn)布袋里；她像剪羊毛似的去剪黑夜，但是從天上掉下來的只是一些云；她用蠟燭去燒黑夜，但是黑夜又溜到屋外去了；席奶奶用了最后一個(gè)辦法，給黑夜哼催眠曲。可是討厭的黑夜還在那里。）

　　席奶奶一共用了幾個(gè)辦法？（5個(gè)）

　　4、席奶奶把黑夜趕走了嗎？

　　三、幫席奶奶想辦法

　　1、席奶奶實(shí)在太討厭、害怕黑夜了，連忙躲進(jìn)了屋子，她一頭沖進(jìn)了她家的廚房。可是，她看見廚房里有一大團(tuán)黑乎乎的東西。

　　（1）這會(huì)是什么呢？我們一起幫席奶奶看一看。看！都有什么？（玩“練眼力”游戲）

　　（2）桌上有許多圖片（物品具象的圖片），把你覺得席奶奶家廚房里有的找出來。（幼兒找到后放到黑板上。）

　　（3）（師生共同逐一辨認(rèn)、驗(yàn)證。）席奶奶家廚房里一大團(tuán)黑乎乎的東西原來是什么？

　　：原來是廚房用具。

　　2、你們的眼睛真亮！可是席奶奶不知道、看不清楚，她又躲進(jìn)了臥室，看看這里黑乎乎的有些什么？（玩“練眼力”游戲）

　　（1）桌上有很多圖片（物品輪廓的圖片），我們幫席奶奶臥室里黑乎乎的東西找出來。（幼兒找到后放到黑板上。）

　　（2）（幼兒自己觀察后辨認(rèn)、驗(yàn)證。）你們剛剛看到了什么？你都找出來了嗎？

　　：原來，臥室里黑乎乎的是臥室用品。

　　3、席奶奶還是沒看清楚，又沖出臥室跑到了衛(wèi)生間。這里可能會(huì)藏著什么呢？（幼兒自由猜測）

　　4、剛剛我們用亮亮的小眼睛幫席奶奶找出來的都是什么？這些用具、用品，白天在哪里呢？

　　：對(duì)呀！黑夜里藏著的東西就是我們白天也能看見的東西，所以一點(diǎn)兒也不用害怕的！

　　5、知道了這個(gè)，你們想對(duì)席奶奶說些什么？

　　：原來，黑夜是趕不掉的，也沒什么好討厭的，香香地睡一覺，黑夜自己會(huì)離開的，白天到來了，那些夜行動(dòng)物也會(huì)自己回家的。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、（教師講述：為了趕走討厭的黑夜，席奶奶忙活了一整個(gè)晚上。她累壞了，準(zhǔn)備去好好地睡一覺。這時(shí)候，太陽爬上了小山村的山頂，照亮了席奶奶家的小茅屋。席奶奶在鋪著草墊子的床上睡著了，她對(duì)著窗外說了一聲：“晚安！”）

　　（1）白天來了，席奶奶卻去睡覺了。在美麗的白天里，你最想干嘛呢？

　　（2）我們?nèi)プ鑫覀兿矚g的事情吧！出發(fā)前，想一想：聽了這個(gè)故事，告訴了席奶奶那么多話，你自己——還害怕、討厭黑夜嗎？

　　2、回去慢慢想想。

中班科學(xué)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解鏡子的基本特征和用途。

　　2、知道兩面鏡子隨著旋轉(zhuǎn)角度的不同會(huì)反射出不同個(gè)數(shù)的像。

　　3、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　卡通動(dòng)物紙片若干，30面鏡子，水筆

　　【活動(dòng)過程】

　　1、發(fā)現(xiàn)我自己：小朋友們，上課開始前先讓你們猜個(gè)謎語：“我看著你，你盯著我，沒我就沒你，沒你卻有我。”教師出示鏡子，讓幼兒觀察其特征。

　　提問：大家來觀察下，鏡子時(shí)怎么樣的。

　　（鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。并幼兒學(xué)說金屬漆）

　　提問：為什么能看到自己的樣子。

　　（引出“反射”這個(gè)詞，因?yàn)楣獍盐覀兊臉幼臃瓷湓诹绥R子上，鏡子又把上面的圖像反射到了我們的眼睛里）。請(qǐng)幼兒上來按照?qǐng)D片進(jìn)行講述。

　　2、背后的秘密。

　　提問：小朋友都能看到自己的臉，那能不能想辦法看到自己的后腦勺呢？提供每個(gè)幼兒一面鏡子自己操作。

　　提問：一面鏡子是不是看不到自己的后腦勺啊，那下面我請(qǐng)兩個(gè)小朋友合作，看看用兩面鏡子能不能看到。之后教師分別請(qǐng)幼兒上來面向幼兒，在其后腦貼上任一圖片讓他用兩面鏡子看到背后的圖片。

　　3、數(shù)一數(shù)。

　　教師先將兩面鏡子同方向擺好，請(qǐng)幼兒上來數(shù)鏡子里面的筆有幾支。然后旋轉(zhuǎn)一面鏡子，使其呈現(xiàn)2個(gè)像、3個(gè)像、4個(gè)像······無數(shù)個(gè)，并請(qǐng)幼兒上來觀察。

　　提問：你們還記得剛剛老師是怎么做的嗎，你們發(fā)現(xiàn)了什么。簡單介紹原因（鏡子與鏡子之間的重復(fù)反射）。分組探究。

　　活動(dòng)延伸：

　　今天我們觀察的是平面鏡子，生活中還有很多種鏡子，像放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等，小朋友下次可以在區(qū)角活動(dòng)里去探索他們的“秘密”。

中班科學(xué)教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。

　　2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品并知道使用它們的安全方法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一些取暖用具圖片；幼兒操作材料。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、“小朋友，冬天冷嗎？怎樣做才會(huì)感到暖和呢？”（鍛煉、穿厚衣服、取暖等）

　　2、今天就請(qǐng)你們把自己家的取暖用具介紹給大家，說說它叫什么，怎么用。

　　二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法。

　　1、出示所準(zhǔn)備的取暖用具的圖片，“老師這里也有一些取暖用具，你們知道它們是怎樣發(fā)熱的嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具如何發(fā)熱的：炭盆用木炭取暖；火爐、火炕用煤取暖；油汀、空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、電熱毯是用電取暖；熱水袋用熱水取暖，攜帶方便。

　　三、請(qǐng)幼兒按照取暖用具的發(fā)熱方法進(jìn)行分類。

　　教師簡單小結(jié)：用電發(fā)熱的取暖用具，這一類我們稱之為“電器類”。不用電的這一類取暖用具稱為“非電器類”。

　　四、討論各類取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　小朋友們，剛才我們看了這么多的取暖用具，你覺得哪個(gè)取暖用具好，為什么？

　　油汀、空調(diào)可以給很多人用，但比較浪費(fèi)電。熱水袋攜帶方便，可以靈活使用，但只能一個(gè)人用。爐子、火炕的缺點(diǎn)是不衛(wèi)生，但經(jīng)濟(jì)實(shí)用等。

　　五、知道取暖用具的正確用法，提醒幼兒一定要注意使用時(shí)候的安全。

　　討論：使用它們時(shí)，需要注意一些什么呢？

　　空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。

　　火爐和水暖氣要注意防火等。

　　六、引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，才是最安全取暖方法。

　　七、小結(jié)、延伸。

　　今天，小朋友知道了一些我們常見的取暖工具，以后你還會(huì)看到更多、更新的`取暖用具。那么，你長大后想發(fā)明什么樣的取暖用具呢？

中班科學(xué)教案篇5

　　一、活動(dòng)題目

　　蘇打噴泉

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過制作蘇打噴泉，培養(yǎng)幼兒觀察和動(dòng)手操作的能力。

　　三、適用對(duì)象

　　4～5歲幼兒。

　　四、活動(dòng)所需資源

　　塑料蓋的瓶子、吸管、膠帶、白醋、小蘇打、水、紙、筆。

　　五、活動(dòng)過程

　　看一看。有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　教師演示：

　　(1)在瓶蓋上插入吸管，吸管離瓶底距離約2厘米。

　　(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。

　　(3)瓶內(nèi)放人兩勺小蘇打，迅速將瓶蓋蓋上。

　　幼兒討論觀察到的現(xiàn)象。

　　(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，水從吸管中噴出來了。

　　(2)像噴泉一樣，瓶子里有許多小泡泡。

　　(3)噴泉真好看!我也想做一個(gè)小噴泉。

　　我來做小噴泉。

　　(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺蘇打，噴泉沒有做成功。

　　(2)蓋子沒蓋好，泡泡都跑出來了。

　　(3)將吸管插入瓶蓋中，用膠帶將吸管固定在瓶蓋上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺蘇打，迅速蓋上帶有吸管的瓶蓋。

　　說一說我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　(1)放l勺蘇打不成功，醋要多放一些，再放2勺蘇打，水就噴出來了。

　　(2)瓶蓋沒有蓋嚴(yán)，泡泡都跑出來了，一定要蓋嚴(yán)瓶蓋。

　　(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺蘇打，噴泉就做成了。

　　幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過程。

　　使用藥品的量

　　第一次

　　第二次

　　第三次

　　第四次

　　水

　　醋

　　蘇打

　　六、注意事項(xiàng)

　　1．教師提醒幼兒要進(jìn)行分工：負(fù)責(zé)記錄的幼兒要將醋、小蘇打的用量記錄清楚。

　　2．檢查醋和小蘇打的比例是否適當(dāng)，瓶蓋密封是否嚴(yán)緊。

　　3．蓋瓶蓋的速度要快。

　　4．要將小蘇打碾碎后放入瓶內(nèi)。

中班科學(xué)教案篇6

　　一、活動(dòng)名稱：小種子大集合

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)各種不同的種子。

　　2.觀察并辨認(rèn)種子的外形特征。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖、各種種子數(shù)顆、紙盒或瓶子。

　　四、活動(dòng)過程

　　1.教師展示種子后提問。

　　教師：①你曾經(jīng)看過哪些種子？數(shù)一數(shù)你認(rèn)得幾種？

　　②這些種子是什么顏色？

　　③比較一下這些種子的大小形狀。

　　⑴請(qǐng)幼兒根據(jù)顏色分類，把顏色一樣的種子放在一起。

　　⑵請(qǐng)幼兒根據(jù)大小分類，把大小一樣的種子放在一起。

　　2.教師請(qǐng)幼兒摸一摸每種種子并提問。

　　教師：①種子摸起來有什么感覺？

　　②不同的種子摸起來感覺有什么不同？

　　3.種子配對(duì)游戲。

　　將各種種子放在一個(gè)紙盒或瓶子中，以本班種子的類別分成種子小組，把代表本組的種子擺放到桌子中間（例如

　　紅豆小組就把紅豆擺放到本組桌子上）。教師請(qǐng)一位幼兒摸種子，用布或手蒙上幼兒的眼睛，讓其在紙盒或瓶子中任意摸一顆種子，然后去找相應(yīng)的種子小組進(jìn)行配對(duì)。配對(duì)成功的幼兒可給予獎(jiǎng)勵(lì)。

中班科學(xué)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有興趣的閱讀知識(shí)性刊物。

　　2、了解昆蟲的偽裝行為。

　　3、學(xué)習(xí)與同伴分工合作完成任務(wù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有遮蔽物的戶外場地。

　　2、昆蟲模型若干或偽裝物品數(shù)種。

　　活動(dòng)過程：

　　1、玩"找一找"的游戲。

　　請(qǐng)翻開圖畫書，找一找第2頁至第7頁中有什么昆蟲？

　　為什么不容易找到這些昆蟲呢？

　　蟑螂、蚱蜢、紡織娘是什么顏色？這些顏色與它們生活周圍的顏色一樣嗎？為什么？

　　2、和幼兒一起閱讀圖書，將各種昆蟲各自的保護(hù)方法介紹給幼兒。

　　請(qǐng)小朋友找一找，書中還躲著哪些昆蟲？

　　它們是怎樣保護(hù)自己的？

　　它們?yōu)槭裁从羞@些本領(lǐng)？

　　帶幼兒一起閱讀《昆蟲躲貓貓》。

　　3、玩"昆蟲小偵察"游戲。

　　找一個(gè)有一些遮蔽物（如樹木、花草、泥土、落葉）的戶外場地，事先沿途放置和環(huán)境顏色相仿的昆蟲模型或物品（放置的數(shù)目暫時(shí)對(duì)幼兒保密）。

　　將幼兒每3到5人分為一組，帶著紙筆出發(fā)尋找藏匿的物品，看能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)（發(fā)現(xiàn)了不要撿起）。

　　時(shí)間一到，請(qǐng)幼兒回來告訴老師找到昆蟲模型或物品的總數(shù)及名稱；如果沒有人答對(duì)，老師就公布數(shù)目，讓幼兒再找一遍。

中班科學(xué)教案篇8

　　一、活動(dòng)目的

　　1、探索感知相同的物體、在相同的坡面，不同的坡度上的滾動(dòng)速度。

　　2、嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、資源準(zhǔn)備教師演示包：（1）實(shí)物：能滾動(dòng)的物體，高矮不一的斜坡兩個(gè)。（2）記錄活動(dòng)表格

　　（一）幼兒資源包：（1）實(shí)物（各種能滾動(dòng)的物體，高矮不一的斜坡兩個(gè)。）（2）記錄活動(dòng)表格

　　（二）親子活動(dòng)包：（1）三種不同的斜坡：（高的斜坡、矮的斜坡、帶絨布的斜坡）（3）記錄活動(dòng)表格

　　（三）自行準(zhǔn)備：（1）課桌。（2）示頻儀、電源插座。（3）黑板。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教師：需要了解斜坡對(duì)人類生活的影響。

　　幼兒：幼兒收集各種能滾動(dòng)的物體，會(huì)填寫簡單的表格。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備在科學(xué)區(qū)準(zhǔn)備各種各樣的能滾動(dòng)的物體和高矮不同的斜坡。

　　三、科學(xué)詞匯斜坡：就是一個(gè)斜的面。

　　四、方法詞匯觀察：觀察滾動(dòng)的物體在相同的坡面不同的坡度上快慢。

　　操作：在活動(dòng)中讓幼兒把能滾動(dòng)的物體在不同坡度的坡面上滾動(dòng)。

　　記錄：記錄不同高度的坡度物體滾的快慢。

　　五、活動(dòng)建議

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)實(shí)物導(dǎo)入：讓幼兒觀察斜坡，說說斜坡像什么？

　　2、問題引導(dǎo)讓幼兒說說小球等一些可以滾動(dòng)的東西放在斜坡上，輕輕地把手松開，它們會(huì)怎么樣；再出示另一個(gè)斜坡，請(qǐng)幼兒觀察比較兩個(gè)斜坡有什么不同；如果把兩個(gè)一樣的玩具分別放在高矮不同的斜坡上同時(shí)滑下來，誰會(huì)跑的快一些。

　　3、幼兒作業(yè)先猜想，并將猜想的結(jié)果用"√"表示在"我猜想"這一欄里。

　　我猜想哪個(gè)滾的快先讓幼兒想一想，猜一猜物體從哪個(gè)斜坡上滾下來快，然后讓幼兒自己去試一試，然后把自己把自己觀察的結(jié)果記錄在表格內(nèi)。

　　最后利用滾的快現(xiàn)象，進(jìn)行滑坡比賽。

　　4、過程關(guān)注。

　　在幼兒進(jìn)行比賽時(shí)，教師要關(guān)注幼兒是否選擇兩個(gè)一樣的物體；操作時(shí)是否同時(shí)放手；提醒幼兒滑坡比賽時(shí)是否用相同的斜坡。

　　5、教師。

　　這次游戲活動(dòng)讓我們知道了在生活中有不同的斜坡，知道了不同的斜坡，物體從上面滾下來的速度是不一樣的。這個(gè)斜坡對(duì)我們的生活有很多的幫助。如搬運(yùn)工人從上面往下面搬東西時(shí)就可以用這個(gè)斜披幫忙，可以減少很多的力氣。

　　6、活動(dòng)延伸

　　（1）區(qū)域延伸在科學(xué)區(qū)多種滾動(dòng)的物體：感知不同的物體在相同高度的滑坡上滾動(dòng)的快慢，并記錄于下表。

　　（2）家庭親子活動(dòng)延伸能滾動(dòng)的物體；不同的斜坡（坡度高、坡度矮、坡度上有絨布）。與父母一起觀察比較同種物體在三種不同坡度的斜坡上滾動(dòng)的快慢。并作記錄。

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