五年級英語家長會課件
地點:五年級教室
主持人：班主任
目的：1.向家長匯報這幾個月來學校的教學工作情況。
2.向家長反饋學生在校的學習，行為，禮儀等方面的情況。
3.和家長建立良好的家校聯系，轉變家長的認識。
4.和家長互動，共同闡釋學生心中的問題，交流教育方法，共同為孩子創建良好的學習氛圍。 家長會過程
一、班主任匯報情況
二、班級學生近期學習狀態及期中
發言稿
尊敬的各位家長：
大家好!
很高興今天與各位家長聚集一堂。首先感謝您一直以來對學校工作和我們老師工作的大力支持!心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中。學校選擇在期中召開家長會的目的就是讓各位家長了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。
首先，我想趁這次難得的機會就本學期的班級情況向各位家長匯報：我們班四十六名學生，大部分同學學習積極努力，學習熱情高，但是成績不優異。作為班主任和數學老師，我對我們班的學生充滿信心,我也關心，愛護著他們。但愛不等于放縱，相反我平時對他們要求比較嚴格,我要求孩子要做就要做到最好。比如同樣都是學習為什么不能取得優異的成績呢?因此，我在班級建立了競爭機制，創造競爭氛圍。要求每個學生自己找一名水平相當的對手,和競爭對手比學習、比思想。我要求學生不但要和競爭對手橫向比較，還要和自己縱向比較，與平時考試相比，我們班也有不少同學在原有的基礎上超越了自己。最突出的是張梅生。。
我對學生的要求是嚴格的，但他們能感受到老師是為他們好，他們的一舉一動經常讓我感動。每次我們班體育課時，孩子們個個開心得不得了，這學期我們班舉行男女生籃球比賽時，我們班的男生特別有紳士風度，總讓著女生。其他的圍著老師有說有笑。可以說我班的班風是積極向上，但孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，一些學生缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中也會出現學習松懈的問題，這就需要我們在坐的各位家長和老師密切的配合起來，一起幫助孩子養成良好的行為習慣!
1.專心致志。孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養成良好的習慣，提高正確率與責任感。
4.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并
指導孩子做讀書筆記。
5.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
以上就是我提出的一些建議，懇請各位家長給予積極配合。如果我們老師在教育教學中有什么不妥之處，也歡迎家長們坦誠交流。再一次感謝各位家長，來參加本次的家長會!
下面我就以下幾個方面跟大家談談：
一、本學期孩子們的在校情況
孩子在校的表現在平時的點滴上也有所體現，今天就具體向各位匯報一下，如要不到位的，敬請見諒。班中學習勤奮的同學有Xx、Xx、Xx、Xx。課上愛動腦、發言積極的同學有Xx、Xx、Xx、Xx、Xx。期中語文成績優異的同學有Xx、Xx、Xx、Xx、Xx。作業態度端正、字跡工整的同學有Xx、Xx、Xx、Xx。進步較顯著的同學有Xx、Xx、Xx。關心集體、關心同學有Xx、Xx。我們班同學不僅學習棒，而且愛好廣泛，在Xx學區藝術節比賽中，Xx的獨舞獲三等獎，Xx的美術獲三等獎，Xx的攝影獲二等獎，Xx剪紙獲二等獎，五(2)班是優秀的集體，在學校廣播體操比賽中獲二等獎，在行為規范考試中，獲一等獎
俗話說：“報喜不報憂”。其實我是比較反對在家長會上這樣做。雖說“人無完人，金無足赤”，但是那一些表現不太出色的學生，其實只要我們和孩子共同努力，一切都會向好的方向發展。今天我將一些不足的現象也列舉出來，希望家長朋友們能有針對性地對自己的孩子進行教育。他們是課上缺乏自律能力的Xx、Xx、Xx;作業質量有待提高的Xx、Xx，Xx。
二、關于良好的學習習慣的培養
一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教
面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢
首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的`學習環境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.
其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.
第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況.如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學
習態度和良好的習慣.
第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的.正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.
三、孩子能力的培養離不開家庭
分數很重要，能力更重要，孩子能力的培養離不開父母，教育自然是從父母創造的環境中開始的。家是培養孩子能力重要的場所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹立一個良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環境條件培養出來的。人生無草稿，生活每天都是現場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個好習慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對孩子有好處的事，特別是做一些對他們的發展、對他們的將來有好處的事。你們把孩子送到學校，我們將會盡力保護好孩子的學習和生活熱情。有些家長以為，孩子進入學校，教育孩子就是老師的事情，這是錯誤的觀點，決定孩子的將來，首先是家庭。實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。每天進步一點點，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：
(1)、在家多和孩子溝通、交流，交流的內容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣?看了哪些課外書?至于學習上的話題，不要僅限于成績。要極力去發現能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進步了，請給孩子真誠的表揚，但不要限于物質上的獎勵;退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵和幫助，但不要一切包辦。平時多和老師聯系，及時了解情況，也及時給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。
(2)、可以要求孩子爭取優秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標準。他不可能每次都有高分或滿分，關注孩子錯的原因，更應關注孩子的長遠發展、全面發展。
(3)、有些同學在學習上確實懶惰，不做作業的，萬一要留下來，希望家長能做好接送的工作。當然我會盡量不給大家添麻煩。
四、關于一些事情的說明
1、根據規定，學生的作息時間為：早上到學校是七點半至七點五十分，放學時間一般為四點十分，為了確保孩子在校時間不超過六小時，因此請您早上不要過早的讓孩子到學校。
2、圍觀小攤：現在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學后就買
零食吃。大概統計一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢的飲料主，大多是看中那瓶子，好玩。零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養成不亂花錢的好習慣。
3、預防傳染病：水痘、腮腺炎、流感、手足口病等是現流行性傳染病，為了您孩子和您全家人的健康，請做好預防工作。
老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子相信，有各位家長和我們老師的共同努力，相信每個學生都會在Xx小學健康快樂地成長。
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為
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