印章美術(shù)課件

時(shí)間：2021-06-10 19:27:42 課件我要投稿

印章美術(shù)課件

　　幼兒嘗試操作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、交流所印出的圖案是用蔬菜哪部分印出的，印出的圖案相同嗎？以下內(nèi)容是小編為您精心整理的印章美術(shù)課件，歡迎參考！

印章美術(shù)課件

　　印章美術(shù)課件一

　　印章畫：可愛的毛毛蟲

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　１.在掌握棉簽點(diǎn)畫的基礎(chǔ)上，用印章在樹葉上蓋出各種形態(tài)的毛毛蟲。

　　２.在觀察、拼擺、示范、操作的過程中，掌握在不規(guī)則畫紙上變化方向連續(xù)拼貼的方法。

　　３.能控制印章印畫時(shí)的力度印出完整的圓形，印畫中能保持畫面的整潔。

　　重點(diǎn)：每個(gè)圓都靠在一起不間斷的連起來。

　　難點(diǎn)：能印出完整的圓。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　⑴聽過故事《好餓的毛毛蟲》，知道毛毛蟲的形態(tài)特征。

　　⑵學(xué)習(xí)過棉簽點(diǎn)畫，了解點(diǎn)畫的技巧和玩顏料的規(guī)則。

　　⑶觀賞過毛毛蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種體態(tài)變化。

　　⑷會(huì)玩“變變變”模仿小動(dòng)物的游戲。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備

　　⑴材料準(zhǔn)備：湖藍(lán)、粉藍(lán)、深綠、淺綠、橙色、黃色、粉紅、六種水粉顏料；形狀不同的淺黃色、淺綠色樹葉形畫紙16片；圓形印章16個(gè)；方形簍8個(gè)；黑色水彩筆16支；音樂；音響；磁性大圓片4個(gè)；大磁性板；魔法籃一個(gè)，內(nèi)裝顏料盒、印章、葉子、濕抹布；毛毛蟲的家（大樹）。投影機(jī)？

　　⑵場地準(zhǔn)備：教室地上擺放幾個(gè)小草板子，布置成草地的樣子，中間放置大葉子一片和毛毛蟲毛絨玩具一個(gè)。四張桌子，桌子上放置四份材料。

　　三、活動(dòng)過程：

　　１.情景導(dǎo)入毛毛蟲，使幼兒簡單了解毛毛蟲的形態(tài)特征。（音樂１）1分鐘師：寶寶們，我們一起變成小動(dòng)物們到草地上玩吧。（玩“變變變”的游戲）

　　師：咦，你們看，誰在大葉子上呀？我們一起和毛毛蟲問個(gè)好吧。毛毛蟲，你好呀！

　　毛毛蟲（畫外音）：小朋友們好，你們?cè)谕媸裁从螒蜓剑?/p>

　　小朋友說：我們?cè)谕妗白冏冏儭钡挠螒颉?/p>

　　毛毛蟲：那你們來說說，你們變得都是誰呀？（小朋友自由回答）。

　　2.觀察毛毛蟲的身體形態(tài)特征。2分鐘毛毛蟲：哈哈，你們都把小動(dòng)物的主要特征變出來了，真像呀。那你們知道我長得是什么的樣子的嗎？誰來說說？（請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來說）

　　“毛毛蟲“總結(jié)：對(duì)，你們的眼睛真厲害，我的'身體很長，是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)都是圓形的，走起路來身體還一扭一扭的呢。那你們能變一個(gè)我出來嗎？

　　3.拼接圓形，組成“毛毛蟲”的樣子。3分鐘⑴老師和幼兒一起討論，如何變成毛毛蟲的樣子。

　　需要圓形，圓形要連在一起還要靠在一起。

　　⑵請(qǐng)小朋友們?cè)趪L試拼接，重點(diǎn)：一節(jié)節(jié)不間斷連在一起。

　　⑶小朋友展示，可引導(dǎo)拼出毛毛蟲的一些動(dòng)態(tài)。

　　毛毛蟲：哈哈，小朋友們可真厲害，你們把這些圓形一個(gè)一個(gè)緊緊的靠在一起連接起來，一下子就變出了和我一樣長長的毛毛蟲了。讓我來考考你們。我的身體會(huì)向上，請(qǐng)你拼一個(gè)身體向上的毛毛蟲。我的身體會(huì)向下，請(qǐng)你拼一個(gè)身體向下的毛毛蟲。我的身體還會(huì)扭來扭去，請(qǐng)你拼一個(gè)身體會(huì)扭來扭去的毛毛蟲。

　　毛毛蟲：哈哈，真好玩。今天我真開心呀，你們就像魔術(shù)師一樣，太厲害了。可是，你們等會(huì)回家了，我就每人陪我玩了。你們可以多幫我變一些和我一樣的毛毛蟲陪我玩吧。

　　4.學(xué)習(xí)用印章印毛毛蟲。3分鐘⑴師：我們用印章變出毛毛蟲小伙伴陪毛毛蟲一起玩吧。我們需要什么東西呢？

　　出示魔法籃，變出顏料盒、印章、葉子、濕抹布，介紹用途。

　　⑵介紹各種形狀的葉子，要求在各種圖形中能變換印章的方向。

　　避免幼兒在邊緣印畫，可以用“怎樣讓毛毛蟲在葉子上玩的更安全”來指導(dǎo)，幫助幼兒有效的控制點(diǎn)畫的位置。

　　⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試印畫，要求能控制力度、蓋壓均勻，印出完整的圓形。（一蓋二壓三提）

　　小結(jié)：在印毛毛蟲，我們首先要幫毛毛蟲在葉子上選擇一個(gè)安全的地方，然后用圓形印章蘸上顏料在葉子上印出完整的圓形，并在印的時(shí)候讓它們緊緊靠在一起的，這樣，我們就能變出長長的毛毛蟲了。

　　４.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。（音樂2）5分鐘⑴介紹材料。

　　每組桌上都有兩盒彩色顏料和圓形印章，兩個(gè)小朋友共用一份，每個(gè)圓形印章上面都有顏色標(biāo)記，告訴我們，它和什么顏色寶寶是好朋友，每次使用完印章后都要將它送回家。顏料盒旁邊有塊濕抹布，如果你不小心讓顏料寶寶跳到你手上時(shí)，可以用抹布將它擦掉，然后放回原處。顏料盒里有兩個(gè)顏色，你可以只用一種顏色，也可以用兩種顏色，用兩種顏色時(shí)要間隔排列。

　　⑵畫面、桌面要求干凈、整潔。

　　⑶鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子等畫干后添畫毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸須和腳。

　　５.展示作品，相互欣賞、評(píng)價(jià)。3分鐘⑴幼兒向毛毛蟲展示自己的作品。

　　師：小魔術(shù)師們，你們把你變出來的毛毛蟲送給大毛毛蟲好嗎？

　　毛毛蟲評(píng)價(jià)：⑴圓形完整、無間斷②顏色間隔③畫面干凈、整潔④毛毛蟲姿勢有趣特別⑤位置安全拼價(jià)過的孩子將葉子貼在毛毛蟲的家（大樹）上。

　　⑵毛毛蟲：謝謝你們，我可愛的小魔術(shù)師們，你們幫我變出了這么多的伙伴，有它們陪著我，我就不孤單了，真開心呀，謝謝你們，歡迎你們下次再到我家玩，小朋友們?cè)僖娏恕?/p>

　　師：幫助了毛毛蟲，我的心里真高興，你們呢？讓我們一起變變變，變成毛毛蟲出去玩吧。（音樂1）

　　印章美術(shù)課件二

　　目標(biāo)：1）嘗試用剪、切的方法，制作蔬菜印章

　　2）在操作活動(dòng)中，充分運(yùn)用多種感官感知蔬菜的特點(diǎn)

　　準(zhǔn)備：1）各種蔬菜，如：辣椒、藥芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等

　　2）白紙若干（與幼兒人數(shù)相等）