小學體育籃球課件
小學體育籃球課件怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的小學體育籃球課件相關資料，歡迎閱讀！
小學體育籃球課件
一、學情分析
五年級男女學生開始在身體形態和體能上出現差異，生理上相應地
發生變化，學生的骨化過程正在進行之中，肌肉也逐漸增長，肌肉力量有所增強，但肌肉力量耐力還較差。在動作協調性方面，骨骼肌和小肌肉群有了較大的發展，運動的準確性、靈巧性進一步增強。男生靈敏素質較好，好奇心強，學習興趣容易得到激發；女生柔韌素質較好，平衡感強，但膽量小，力量不足，不太靈活，猶豫寡斷，害羞，有些女生自尊心較強。
籃球運球技術動作，由于上肢與手腕力量不足，學生練習時往往出
現球的高低不一、左右搖動，穩定性差。一部分學生，特別是女生有些拍不起球，學生在做拍球動作時有可能出現籃球脫手到處滾的現象。由于學生在力量、靈敏等身體素質上的差異，以及心理品質的不同，需要根據學生的實際情況設計不同的學練情景，幫助他們在原有的基礎上有所收獲，有所提高。
二、指導思想
根據《體育新課程標準》理念，以育和“健康第一”為指導思想，
以學生發展為中心，體現學生的主體地位，關注學生的不同需求，激發學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發學生自創、自學、自練、合作練習，發展學生的學習能力，培養合作意識和社會適應能力，形成積極主動的學習與生活態度。
三、教學目標
1．體驗籃球的運球動作，感受籃球活動的樂趣。
2．發展學生靈敏性和協調能力。
3．培養學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社
會適應能力，提高自信，培養創新意識。
四、教學重難點
重點：運球時手的觸球部位
難點：運球的穩定性
五、教學內容
籃球——運球
籃球——運球技術動作能發展學生的上肢和手腕力量。提高運球能
力，可以發展學生的靈敏和協調性，培養學生的競爭、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質，增強自信心。
六、組織與教法
根據本課目標，教學組織與教法的設計思想是：
1．重視體育知識和技術技能的傳授，通過學習讓學生有所收獲。
2．根據《體育與健康》新課程的理念，教學過程要實施以“教師
為主導，學生為主體”的兩個結合。重視發揮學生的'主體性學習，體現接受式教學和新課程學習方式相結合的教學過程。
3．教學過程重視學習方式的轉變，體現“自主學習、合作學習、
探究學習”。發展學生個性，培養學生“學習籃球——運球”的興趣和創新、探究意識，提高學生的自我鍛煉能力。
4．采用小組合作、分組練習的教學組織形式，根據學生運球的技
術水平，通過學生之間的比較和互動來感受籃球活動的樂趣，老師在巡視中給予指導。
5．重視保護幫助和安全意識的教育，在學習技術的同時，學會保
護幫助和自我保護的技能。
七、教學流程
變向跑——球性練習——運球練習——“你追我趕”接力游戲——
八、小結
【小學體育籃球課件】相關文章：
小學體育籃球教學課件04-11
小學體育教學課件：《籃球—運球》03-24
小學體育籃球課課件資料06-10
小學籃球體育課件04-03
體育籃球教學課件04-01
小學籃球 課件04-02
小學籃球課件04-02
初中體育籃球教學課件03-31
小學籃球課課件03-22