小學(xué)生句式轉(zhuǎn)換課件
導(dǎo)語：小學(xué)生句式轉(zhuǎn)換課件有哪些呢?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!
知識(shí)精講
1.長句與短句的變換
長句之所以長是因?yàn)榫渥拥男揎椣拗瞥煞?定語或狀語)多，而短句之所以短是因?yàn)榫渥拥男揎椣拗瞥煞?定語或狀語)少。
①長句變短句
第一步，先通過劃分句子成分理清長句的主干，以句子的主干成分(可保留必要的修飾限制成分)作為一個(gè)短句;第二步，根據(jù)題干的要求(對(duì)長變短后句數(shù)的要求)將原來的修飾限制成分切割成相應(yīng)的幾部分，并轉(zhuǎn)換表達(dá)形式，使各部分都成為陳述類句子;第三步，或按時(shí)間順序，或按空間順序，或按邏輯順序?qū)⑶蟹殖鰜淼母鱾�(gè)句子合理排列，使之語脈貫通，緊密銜接。一般而言，由原句的主干成分組成的句子，要么放在最前面，要么放在最后面。
例如：將下面的長句改為短句，使意思表述更清楚。(不得改變?cè)猓梢栽鰟h詞語)
電視機(jī)問世以來，經(jīng)歷了由黑白到彩電，由電子管到晶體管，又由晶體管到集成電路化，并且品種越來越多，性能越來越完善的過程。
該句之所以長，是因?yàn)榫渲械亩ㄕZ太多，因而在變?yōu)槎叹鋾r(shí)，首先理清句子的主干一一“電視機(jī)”(主語)，“經(jīng)歷了”(謂語)，“過程”(賓語)。因?yàn)椤坝珊诎住娐坊迸c賓語聯(lián)系緊密，故可保留在主干之中;然后將另兩個(gè)定語分別變?yōu)閷?duì)事物的陳述說明成分;最后，根據(jù)邏輯順序排列其順序，成為下面的表述形式：
電視機(jī)問世以來，經(jīng)歷了由黑白到彩色，由電子管到晶體管，又由晶體管到集成電路化的過程(第1個(gè)短句)，并且品種越來越多(第2個(gè)短句)，性能越來越完善(第3個(gè)短句)。
接下來，我們談?wù)勯L句變?yōu)槎叹涞木唧w方法：
A.把聯(lián)合成分拆開，重復(fù)跟聯(lián)合詞組直接相配，形成疊用句式，變成復(fù)句里的幾個(gè)分句。這種方法可簡稱為分解法。
例：這種反科學(xué)的反馬克思主義的主觀主義方法，是共產(chǎn)黨、工人階級(jí)、人民和民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。
可化短句為：這種反科學(xué)的反馬克思的主觀主義方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。
例：這出戲一開始，就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。
改為：這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。
B.如果一個(gè)句子的賓語中心語和它前面的幾個(gè)并列式的修飾語之間存在著解釋或總分關(guān)系，則可把此句變成一個(gè)解說復(fù)句。具體方法為：將一個(gè)替代長定語的代詞加在中心詞前，再將長定語放在中心詞后作復(fù)指成分。這種方法簡稱提賓替代法。(多用于下定義的長句變成短句)可圖解為：
主+動(dòng)+長定語+賓語中心詞——主+動(dòng)+代詞+原賓語中心詞+復(fù)指成分(原長定語)
如：人們欣賞藝術(shù)作品的過程是憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術(shù)感受力來敏銳地感知和領(lǐng)略藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來的藝術(shù)美，從而獲得美感享受的過程。
賓語中心詞是“過程”，可加個(gè)代詞“這樣(的)”而放到動(dòng)詞“是”后面去，再把長定語“憑著……美感享受”移到“過程”后去作復(fù)指成分。
可改為：人們欣賞藝術(shù)作品的過程是這樣的過程：憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術(shù)感受力來敏銳地感知和領(lǐng)略藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來的藝術(shù)美，從而獲得美感享受。
由于把長定語甩到后頭去了，“是”和后一個(gè)“過程”離得近了，句子就好讀了。
再如：從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的物理和指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)這兩門學(xué)問。
可化短句為：從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是兩門學(xué)問，一門是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的物理，一門是指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)。
C.借助復(fù)指，把長句附加成分變成并列分句，然后用一個(gè)代詞去取代它。
如：無產(chǎn)階級(jí)必將戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)和一切剝削階級(jí)，社會(huì)主義必將戰(zhàn)勝資本主義，共產(chǎn)主義一定能夠在全世界實(shí)現(xiàn)的歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是誰也改變不了的。
可化短句：無產(chǎn)階級(jí)必將戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)和一切剝削階級(jí)、社會(huì)主義必將戰(zhàn)勝資本主義，共產(chǎn)主義一定能夠在全世界實(shí)現(xiàn)，這個(gè)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是誰也改變不了的。
以上幾種方法常常結(jié)合起來運(yùn)用。
②短句變長句
短句變長句的方法與長句變短句的方法相反，可先找出幾個(gè)短句陳述的主要內(nèi)容，找出其共有的部分作為句子的主干，然后把幾個(gè)短句中的其他內(nèi)容變?yōu)殚L句里按一定順序排列的修飾成分;或把短句中分別與中心語搭配的修飾成分合并在一起與中心詞搭配。具體步驟如下：
第一步，從各短句中選出一個(gè)信息含量最大的句子作為長句的主干成分，也可稱為標(biāo)準(zhǔn)句;第二步，將各短句對(duì)某一事物的陳述說明變?yōu)閷?duì)某一事物的修飾限制;第三步，將變換后的各部分按照一定的順序插入選定的主干結(jié)構(gòu)中去。
例如，把下面幾個(gè)短句改寫成一個(gè)長單句，原句內(nèi)容不能省略。
他用雙手創(chuàng)造了奇跡!十二年問，在這荒山野嶺上造成了大片森林。它蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥。
從上面三個(gè)短句看，第一句的信息含量最大，應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)句，第二句“造成了大片森林”即是第一句的“奇跡”，故可以做“奇跡”的定語，第三句則是具體描寫森林的特點(diǎn)，故可以做“森林”的定語。據(jù)此，可改寫成如下形式：
十二年間，在這荒山野嶺上，他用雙手創(chuàng)造了造成這大片蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥的森林的奇跡。
再如：整合下面五個(gè)短句的意思，為“黑洞”下定義。
①黑洞是一種暗天體。②它的前身是質(zhì)量比太陽大40倍以上的恒星。③這種恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命。④這種恒星留下了致密恒星核。⑤黑洞就是因這個(gè)致密恒星核在自身重力作用下塌縮而形成的。
解答這道題的關(guān)鍵就是要把對(duì)“黑洞”的形成描述的短句變成它的定語。句子的主干是“黑洞是一種暗天體”。
參考答案：黑洞是在超新星爆炸中結(jié)束生命的前身質(zhì)量比太陽大40倍以上的恒星所留下了致密恒星核在自身重力作用下塌縮而形成的一種暗天體。
長句變短句或短句變長句時(shí)，應(yīng)注意內(nèi)容不能省略，不能改變，可以調(diào)整語序，增刪個(gè)別詞語，不能有語病。
2.散句變整句
第一步，從各散句中選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)句;第二步，按照選定的標(biāo)準(zhǔn)句變換其他散句的結(jié)構(gòu)形式。
例如：將下文中劃線的甲、乙兩處分別改成兩兩相對(duì)的整句。
然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：①它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月;②它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方;[甲]①迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);②是人民的眼淚和心血滋育它成長，而不是春風(fēng)雨露。[乙]
甲處可把①句作為標(biāo)準(zhǔn)句，它的句式特點(diǎn)是：運(yùn)用了先否定(“不是”)，后肯定(“而是”)的形式;且兩個(gè)小句都是“主——謂——補(bǔ)”句式，因而②句在改寫時(shí)也應(yīng)在整體上是“……不是……，而是……”句式;兩個(gè)小句也應(yīng)由原來的“主——狀——補(bǔ)”和“主——謂——賓”式改為“主——謂——補(bǔ)”式。變換后應(yīng)是如下形式：
它不是開在陽春三月，而是開在寒冷臘月，它不是開在花壇暖房里，而是開在冰天雪地里;
乙處也可把①句作為標(biāo)準(zhǔn)句，它的句式特點(diǎn)是：運(yùn)用了“……不是……，而是……”式;且兩個(gè)小句都屬“主——謂——賓”式，因而②句在改寫時(shí)整體上也應(yīng)為先否定，后肯定式;兩個(gè)小句也必須是“主——謂——賓”式。變換后應(yīng)是如下形式：
迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長的不是春風(fēng)雨露，而是人民的眼淚和心血。
3.常式句與變式句的變換
常式句變?yōu)樽兪骄洌褪前涯芡怀鰪?qiáng)調(diào)某一意思的句子成分(分句)前置或后置。具體變換要根據(jù)表意的需要而定。
例如：將下面常式句改為變式句，突出強(qiáng)調(diào)人物的窮困忙亂。
一群蓬著頭、赤著腳、一邊扣著紐扣，還沒有睡醒的“懶蟲”從樓上沖下來了。
該句中能反映人物的“窮困、忙亂”的部分是定語“蓬著頭，赤道腳，一邊扣著紐扣”，要突出強(qiáng)調(diào)這一意思，則應(yīng)后置。變換后的形式如下：
一群還沒有睡醒的“懶蟲”從樓上沖下來了，蓬著頭，赤著腳，一邊扣著紐扣。
變式句變常式句，則與之相反，即把前置或后置的句子成分還原到相應(yīng)位置，此不贅述。
典題探究
例1：請(qǐng)將下面的譯文改寫成三個(gè)短句。(06年天津卷)
傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。
【解析】這是一道長句變短句的題目。可以運(yùn)用層層分離法來解答。“傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)”，這是一個(gè)長的主語，破折號(hào)的作用是進(jìn)一步解釋，可提取主干成分，得到“傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)”，主干分離出來后，借助指示性代詞“它”，作其他句子的主語，組成第二個(gè)句子“它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的”，組成第三個(gè)句子“它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的”。
【答案】傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的。它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。
例2：提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”。(不超過35字)(06湖北卷)
①端午節(jié)是我國民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又是稱端陽節(jié)。
②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的廈歷五月初五這一天。
③端午節(jié)的.起源說法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國時(shí)楚國愛國詩人屈原。
④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動(dòng)，香港、澳門也派了代表隊(duì)參加。
⑤過端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。
端午節(jié)是 。
【解析】此題考查的是短句變長句。做題時(shí)先找出主干：端午是節(jié)日，然后根據(jù)所給材料在賓語中心語前邊依次填加修飾成分，哪個(gè)國家、什么時(shí)間、以什么形式、有什么意義、是什么性質(zhì)，就可得到答案。
【答案】(端午節(jié)是)我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日。
例3：把下面的句子改寫成排比句。
音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。
【解析】這是一道考查散句變整句的題目。首先確定一個(gè)基準(zhǔn)句“音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符”，然后尋找重復(fù)性用語“……常把靈感變?yōu)椤保詈蟀咽Ｓ嗑渥右沧龀膳c基準(zhǔn)句形式一致的句子。
【答案】音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家家常把靈感變?yōu)閮?yōu)美的辭章，畫家常把靈感變?yōu)橥隄M的構(gòu)圖，一般人的靈感只是霎時(shí)的喜悅。
例4：以“池中的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息)(06年江西卷)
天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等;而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。
答：地上的獅、虎 。
【解析】這種類型的重組，應(yīng)先分析整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，再分析將作為開頭的“地上的獅、虎”在句子中的位置。答題時(shí)，第一步先將“地上的獅、虎”所在的句子調(diào)到開頭，第二步再將“地上的獅、虎”調(diào)整到句子的開頭。
【答案】：空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾，而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。
課堂練習(xí)
1.將下面的散句改寫成整句。
達(dá)爾文的腳邊掉落了一粒普通的種子，他將它拾起，數(shù)十年后，《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前;一只流螢飛過泰戈?duì)柕拇扒埃屑?xì)凝望，不久，人們的耳邊響起了美妙的詩篇;當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量子理論震驚了全世界。
2.把下面的句子改寫成排比句。
愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是一場(chǎng)甘霖，滋潤了久旱后的龜裂的心田;愛心指明了新生的希望，猶如汪洋中的航標(biāo)。
3.把下面的句子改寫成排比句。
如果說他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦、光艷奪人; 因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，他那如漆黑夜空般的命運(yùn)變得繁星閃爍、熠熠發(fā)光;他那貧瘠的土地般的命運(yùn)變得蔥蔥郁郁、油油翠綠，也是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志。
4.將下面的長句改為一組語意連貫的短句。
十月五日，人們?cè)诒本┍R溝橋宛平城升起一輪與遠(yuǎn)處的新月相映成趣的直徑達(dá)三米內(nèi)部安裝兩個(gè)500瓦的大燈泡電線直接與地面電源相連的“人造明月”。
5.將下面的長句改為三個(gè)語意連貫的短句。
科技奧運(yùn)會(huì)是把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運(yùn)會(huì)，通過廣泛應(yīng)用當(dāng)代最先進(jìn)的科技成果，讓科學(xué)精神、思維和科技成就滲透到奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使2008年北京奧運(yùn)會(huì)成為被先進(jìn)科技成果****起來的體育盛會(huì)。
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