小學(xué)升初中考試題及答案

時(shí)間：2024-10-17 18:56:56 考試試題我要投稿

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小學(xué)升初中考試題及答案

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最少不了的就是試題了，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)升初中考試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)升初中考試題及答案

　　一、積累與運(yùn)用（本題占35分左右）

　　1、看拼音，寫詞語，看誰寫得又對(duì)又好。（5分）

　　zhēnɡ rónɡ duàn liàn suàn bàn liè fènɡ dàn shēnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2．給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用∨標(biāo)出。（2分）

　　載人飛船（zǎi zài）鍥而不舍（qiè qì）漩渦（xuán xuàn）引吭高歌（hánɡ kànɡ）

　　3．把成語填寫完整，并按要求完成（5分）

　　安然無（）贊嘆不（）驚心動(dòng)（）

　　（）有成效人聲（）沸千（）一發(fā)

　　選擇上面的一兩個(gè)成語，并寫一寫"神舟七號(hào)"載人飛船發(fā)射成功后人們的表現(xiàn)。

　　4.把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

　　（1）人非生而知之者，（）。

　　（2）（），總把新桃換舊符。

　　（3）不精不誠，（）。

　　（4）人固有一死，或（），或（）。

　　5、判斷（4分）

　　（1）"孰為汝多知乎？"這句話是反問句。（）

　　（2）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。這句話用了一組關(guān)聯(lián)詞語。（）

　　（3）《各具特色的民居》是第二單元"民風(fēng)民俗"中的一篇散文。（）

　　（4）作者為了表現(xiàn)賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)采用了把她美麗的幻象與真實(shí)的處境對(duì)比起來寫的方法。（）

　　6、按要求完成練習(xí)。（4分）

　　（1）瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。（縮句）

　　（2）學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)即將開始舉行。（修改病句）

　　（3）家鄉(xiāng)的變化真大，（）。（把句子寫具體）

　　（4）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

　　7、連線，給古詩找朋友。（4分）

　　本自同根生，相煎何太急？蘇軾（宋）

　　才始送春歸，又送君歸去。鄭燮（清）

　　千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。王觀（宋）

　　不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。曹植（三國魏）

　　8、幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)，你一定接觸了不少中外名篇名著，請(qǐng)分別列舉。（3分）

　　作者作品人物

　　我國---（）（）（）

　　外國---（）（）（）

　　9、畢業(yè)在即，你給同學(xué)寫幾句贈(zèng)言，并選用一首古詩中的名句來表達(dá)你們之間的依依惜別之情（句中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名）。　　4分

　　贈(zèng)言：

　　詩句：

　　二、閱讀天地（本題占50分左右）

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　1、為是其智弗若與？曰：非然也。

　　①這句話的意思是：（）

　　②全文讓我們懂得了（）的道理。（3）

　　2、《十六年前的回憶》一文除開頭外，按（）、（）、（）、（）順序記敘的。（2）

　　3、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　這里的"不確定"指（），聯(lián)系生活實(shí)際，你能想到的不確定有：（）（3）

　　4、洗手的時(shí)候，日子從（）里過去；吃飯的時(shí)候，日子從（）里過去；默默時(shí)，便從（）的雙眼前過去。

　　① 把句子補(bǔ)充完整。

　　② 句子選自（）的（）一文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的（）與（）告誡我們要（）。

　　④ 仿寫：

　　5、讀片段，完成練習(xí)。（6）

　　照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。"臘七臘八，凍死寒鴉，"這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

　　除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過年時(shí)，家家吃餃子。

　　①這段話選自，作者是我國著名語言大師，我們?cè)x過他的文章，例如。

　　② 這兩段文字主要向我們介紹北京的春節(jié)從開始，這一天，人們要還要

　　③ 文章除這一部分詳寫外，還詳寫了、、的活動(dòng)，其它部分略寫。按一定順序進(jìn)行有詳有略的敘述的好處是：

　　(二)課外閱讀

　　（一）

　　復(fù)方川貝片是安民制藥廠最新推出的科研成果，獲省銀質(zhì)獎(jiǎng)。本品給慢性、急性支氣管炎患者帶來了福音。本藥由川貝、甘草、陳皮等多種中藥配制而成，能止咳化痰，并能起潤肺、平喘作用。除患高血壓、心臟病的病人外，其他人可放心使用，使用時(shí)要口服，一天服三次，每次2mg。本藥保質(zhì)保量。一瓶24片，每片1mg。

　　復(fù)方川貝片使用說明：

　　（1）功能與主治：（1分）

　　（2）用法與用量：（1分）

　　（3）注意：（1分）

　　（4）備注：（1分）

　　（二）父　與子

　　在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。

　　于是他不得不求助正在釣魚的父親："爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！"但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到，父親會(huì)對(duì)其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為"八格牙路（混蛋）"。他的父親還是置之不理。

　　這時(shí)，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。

　　此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說："老爸，是我自己上來的！"

　　1．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語。（2分）

　　（1）徑直：

　　（2）置之不理：

　　2．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個(gè)反應(yīng)是（），第二個(gè)反應(yīng)是（），而得到父親的回答是（），兒子最后的辦法是（）。（4分）

　　3．讀完文章，你的疑惑是，反復(fù)讀后你對(duì)這個(gè)疑惑的理解是（3分）

　　4．讀了文章，你得到了什么啟示？如果在你生活中再發(fā)生這種情況，你會(huì)怎么做？（3分）

　　(三) "成"與"功"

　　失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由"成"與"功"兩字組成的，成是功的積累，叫做"功到自然成"。

　　晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

　　一滴水從檐楣上掉下來。重重地落在石頭上，"啪"的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川。博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

　　在通向成功的路上，即無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人"成"，倒不如站起來積累自己的"功"。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　1、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2）

　　"成"與"功"的密切關(guān)系，成是功的，功是成的；成功對(duì)于懶漢來說是的，對(duì)于奮斗者來說又是的。

　　2、"水滴石穿"最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（1）

　　A、水滴能穿石頭。

　　B、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，有恒心，事情一定能成功。

　　C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。

　　3、文中舉了哪幾個(gè)事例說明"功到自然成"？（3）

　　4、"水滴石穿"對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話寫下來。（4）

　　5、王羲之，20年臨池學(xué)書；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理……成功離不開持之以恒，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列有關(guān)時(shí)間的格言。（4）

　　（1）時(shí)間給者留下智慧和力量，給者留下空虛和懊悔。

　　（2）不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你；丟失了今天的人，明天會(huì)給你。

　　第三部分習(xí)作舞臺(tái)（本題占35分）