培訓考核制度（實用15篇）
在當今社會生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編整理的培訓考核制度，希望對大家有所幫助。
培訓考核制度1
1、目的
為使新員工盡早了解企業的情況和文化，并盡快熟悉工作環境，掌握必要的工作手段和技能，使新進人員能更快地勝任新的工作，特制訂本制度。
2、適用范圍
新進公司的`員工
3、培訓時間、地點、內容
3.1、經面試合格員工需進行入職培訓，培訓時間為2天，培訓結束進行考試；
3.2、培訓地點為公司的培訓教室；
3.3、培訓內容為公司員工手冊、消防、安全知識、生產工藝流程、企業文化。
4、培訓考核
4.1、新員工在培訓期間要遵守培訓紀律，不遲到、早退，不曠課；
4.2、員工在培訓期間的表現按百分制進行量化，遲到、早退在10分鐘以內扣5分，遲到、早退在10-30分鐘扣10分，遲到、早退在30分鐘以上按曠課半天處理；曠課半天扣30分，曠課一天取消培訓資格。
4.3、培訓期間因特殊情況無法參加新員工入職培訓的，經黨群部主任批準后，可以請假，但最多不能超過1天；事后請假視為曠課；代假者視為曠課。
4.4、培訓結束后，培訓主管將對新員工在參訓期間的紀律、態度表現（占30%）及筆試考試（占70%）進行等級評定。
考核等級如下：
綜合成績90分以上（含90分）為A；80-90分（含80分）為B；60-80分（含60分）為C；60分以下為D；
4.5、對培訓考核綜合成績為A的學員，將予以公司內通報表揚，并將其放于員工檔案內。
4.6、學員如在培訓中出現以下任意一種情況，將視為培訓不合格，不予錄用。
4.6.1、請事假1天以上（含1天）；
4.6.2、曠課一天；
4.6.3、綜合成績在60分以下。
培訓考核制度2
為全面貫徹《安全生產法》，切實做好我司安全管理人員的安全宣傳教育和業務培訓，提高安全管理人員的綜合素質，根據省交通廳、市交委的有關文件要求，結合我公司實際，特制定本制度。
第一節、安全生產管理人員教育培訓考核制度
第一條公司安全一、二、三責任人及其他安全管理人員和從業人員，必須經過安全法規知識培訓，取得由安全生產監督管理部門統一頒發的《安全資格證書》，方可上崗。
第二條公司安全科負責組織對本公司安全生產負責人和安全生產管理人員參加市交委組織的安全資格培訓，定期組織輪訓，輪訓不合格者，調離安全生產管理崗位。
第三條公司安全科負責組織對營運客車駕駛員進行法律法規、安全行車和優質服務培訓，并進行考核，考核不合格者繼續進行培訓，直到合格為止。
第四條公司安全科負責組織對本公司安全生產負責人和安全生產管理人員每年不少于兩次的安全知識、技能培訓。每年組織安全生產管理人員參加任職資格培訓，每年安排不少于72小時的脫產培訓時間。
第五條充分利用廣播、電視、報紙、網站，以及板報、標語、掛圖等，在“安全生產月”、“反三違月”、“119”宣傳日、“春運”和重大節日期間，在公司宣傳交通安全法規及安全知識，廣泛開展安全科普教育活動，提高全安全管理人員、生產人員的安全知識。
第二節、安全生產人員教育培訓制度
一、公司領導要經常對職工進行政治思想、職業道德、勞動紀律、安全法規、法律意識、敬業精神的教育。
二、堅持常年性的安全生產教育培訓，開展多種形式的安全教育學習及安全知識競賽。嚴格安全學習考核制度。對未按時參加學習及安全培訓的人員，要組織補課，并進行考試，不合格者不準上崗駕駛車輛。
三、配合全國和地區性的安全活動開展，搞好公司職工的安全法律、法規、安全意識教育、普及和提高職工的遵章守法自覺性。
四、公司對新聘駕駛員進行“三級教育”培訓，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。
五、每年進行一次安全生產人員職業教育培訓。邀請交警、行業主管部門領導進行授課，不斷提高駕駛員的安全知識和職業技能。每期培訓時間為2天，共培訓3-5期，經考試合格后，方能上車駕駛，不合格者進行補考，直至合格為止。
第三節、新進駕駛員聘用及培訓制度
為了認真貫徹落實省交通廳川交路運[20xx]450號文件精神，特制定新進駕駛員聘用制度和培訓制度。
一、對新進駕駛員及職工進行政治思想、職業道德、勞動紀律、安全法律法規意識、敬業精神、駕駛員資質、技術狀況、家庭狀況進行全面審查，審查合格后方可辦理聘用手續。
二、新聘駕駛員在聘入前因各種原因中斷客運駕駛工作1-3月的`，應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于1個月；中斷3-6個月的應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于2個月；中斷6個月以上的應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于3個月。期滿經考試合格后解除適應性監護駕駛。
三、堅持常年性的安全生產教育培訓，開展多種形式的安全學習及安全知識競賽，有針對性的又有季節性的開展安全生產宣傳教育。
四、公司對新進駕駛員進行“三級教育”培訓，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。
五、公司安全科負責對新增駕駛員跟車進行路考，并填好記錄。
六、公司嚴格對新進駕駛員資格審查（身份證、駕駛證、從業資格證及原單位安全駕駛證明、駕駛證所在核發地車管所基本信息情況表）進行登記存入單車檔案。
培訓考核制度3
一、考核原則
1、綜合性：必須對人員的知識、技能、態度等進行全面考核，做德才兼備。
2、有效性：考核的方法和過程本身必須能對被考核者作出實事求是的評價。
3、可靠性：一個標準或過程在不同時間和地點由同一考核人或不同考核者測量同一目標的結果應是一致的。
4、復合測量：可以利用各種標準對同一種能力進行測量，彌補各種方法的優缺點。
5、客觀性：采取各種措施力爭考核結果的客觀公正。
6、反饋與調節：考核的結果應向有關部門或被考核者反映，及時得到反饋意見以便修正和完善，實現考核的預期目的。
二、急診科醫師的考核內容
急診科醫師的考核內容包括急診專業知識、急診技術和技能、服務數量和質量、醫德醫風以及教學工作、科研成績等方面。應針對不同層次對象采取不同的考核方法和要求。對住院醫師重點考核基礎理論、治療原則、急救技術和技能；主治醫師重點考核對疾病的早期診斷和鑒別診斷、急診處理的基本知識、高難度的急救技術和技能；主任（副主任）醫師重點考核疾病的早期診斷和鑒別診斷、危重病搶救技術及國內外急診醫學的進展、教學和科研水平。
（一）急診專業知識
1、基本理論知識：掌握系統解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和免疫學以及預防醫學等的基本理論；掌握各種急危重癥的發病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；掌握常見急癥的早期診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識；兒科急診醫師需掌握小兒急病和創傷的`早期鑒別診斷和緊急處理知識。
2、相關理論知識：熟悉內科、外科、神經內科、婦產科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急癥的診治原創；了解常用臨床生化檢查、影像學、核醫學、超聲診斷學、CT及MRI等基本原理和診斷知識。經常閱讀專業期刊，初步了解本專業的國內外現狀和進展以及臨床應用的情況。
（二）急救技術和技能
能夠獨立處理各種急癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復蘇術、昏迷、各種休克的搶救治療方法，創傷的初步診斷和處理原則，心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對暫時未明確診斷的急危重癥給予適當的搶救治療。能開展氣管插管、電除顫、電轉復、急診起搏、深靜脈置管、動脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監護儀、分析血氣報告等。
（三）服務數量和質量
服務數量主要是對各項指標（包括每年平均診治患者數、搶救危重癥患者數、出入院病例數、床位使用率、經濟指標）完成情況進行綜合評價。服務質量主要考核急診搶救成功率、診斷符合率、危重患者的管理、漏診和誤診率。
（四）醫德醫風
是否收受或變相收受患者的紅包和好處；是否收到上級主管部門或新聞單位的表彰和獎勵；是否受到患者及家屬的好評，患者滿意度調查是否合格等。
培訓考核制度4
1、學期初要根據本人實際情況寫好校本培訓自培計劃。
2、按時參加校本培訓，及時在簽到冊上簽名。統計學分時以本人簽到為準給予學分。如有特殊情況要向負責人書面請假，否則作曠課處理。事后應補齊有關學習記錄筆記。
3、參加培訓要認真作好筆記，整理資料，統計學分時上交，憑資料給予學分。
4、在校外參加培訓，要憑學分卡到負責人處登記學分。
5、計算學分要嚴格按照要求計算。
6、學期結束前兩周要做好學分自評，再交教研組考評，最后由考核小組考評。
培訓考核制度5
一、教師培訓：
1.新教師入職前需經教學部培訓老師對其課及上課流程進行培訓。
2.新教師課培訓合格后，進入為期2個月試用期.，試用期滿后簽訂勞動合同。
3.試用期內,首先需到業務部進行1至2周的實習。
4.新教師在業務部實習期間需鍛煉與家長溝通的'技巧及課實際演練。
5.新教師在實習期滿，經教學部考核通過后正式進入教學部。
二、教師入職：
1.新教師入職時應持相關資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續。
2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學歷復印件一份，由公司統一發放
工號牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4.新教師入職后試用期為2個月。
三．教師轉正
1. 2個月后轉為正式教師，由個人填寫轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優異,可申請提前轉為正式教師。
4.新教師試用期滿，經教學部主管考核合格后，轉為正式教師。
5.轉正考核要求：
A、家長對教師上課情況的評價。
B、問題解析，包括家長問題。C.對工作的認同感及學習態度，創新能力和表現力
四．教師離職
1.教師合同期滿正常離職，校方將提前一個月通知教師，教師決定是否與學校繼續簽定合同。
2.合同期內教師如無正當理由不得離職，如教師在無正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。
3、教師如因特殊原因必須離開長春方可提請離職，離職須提前一個半月提出書面申請，經批準后辦理離職前交接工作。
4.教師離職前工作交接：
A、與新帶班教師做好教學情況、學生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學用具完整歸還。
5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續后方可離職。
培訓考核制度6
為促進護士知識技能鞏固、提高和擴展，培養高素質護理人才，使各類護理人員得到充分培養，促進各類人才的成長。現制定護士分層次培訓考核制度如下。
一、培訓目標：
提高護理人員的綜合素質，使各級護理人員能夠適應不同工作任務，培養一支能適應現代護理學發展需要的高素質護理隊伍。
二、實施方法
1、制定培訓考核內容及標準：制定不同的培訓考核標準，各級各類護理人員崗位培訓考核內容及標準應包括護理工作。
2、各級各類護理人員根據培訓考核內容和考核標準進行考核評價，與醫院和科室績效分配方案掛鉤。
3、學分考核：注冊護士每年至少完成25學分的.繼續教育項目學習
（其中Ⅰ類學分≥10學分，Ⅱ類學分≥15學分）。
三、組織培訓
新護士基本護理技術培訓與考核、舉辦內容豐富的繼續教育講座，培訓形式對各級護理人員進行針對性培訓，科室可根據實際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學分考核相結合。
四、組織考核
根據科室及醫院對護理人員進行綜合考核結果，并與崗位績效工資掛鉤。
各級護理人員按要求參加醫院、護理部組織的各種比賽、考試考核，成績記錄個人技術檔案，參與綜合考核。
培訓考核制度7
一、培訓制度
1、培訓對象為年齡在16——55周歲的青壯年農民。
2、培訓時間15天，課時按上級規定時間。
3、學員持農村戶口或身份證到我校報名培訓。
4、我校需按實際情況登記造冊，分班、分專業進行培訓。
5、培訓通過技能鑒定的，由勞動部門頒發《國家職業資格證書》。
6、培訓結束后，負責推薦就業。
二、培訓班學員守則
1、學員要努力學習鄧小平理論，堅持四項基本原則，努力提高思想素質和文化素質。
2、遵守基地各項管理制度，尊敬教師，團結同學，養成良好的道德修養和學習風氣。
3、學員要勤奮學習、刻苦鉆研，樹立獨立思考、開拓進取、自強自立的精神，努力提高專業知識水平和工作實踐能力。
4、遵守課堂紀律、遵守考勤和作息制度，不遲到、不早退。認真聽課，做好筆記，積極討論發言。
5、學員必須遵守考場規則，按規定時間提前15分鐘進入考場，開卷或閉卷考試要獨立完成，不允許有抄襲、偷看等作弊行為，并按時交卷。
三、教師管理制度
1、教師要遵守培訓部的各項制度，熱愛教育培訓工作，做好繼續教育和各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學計劃、課程安排、課時分配及班級學生情況，編排教學進度，按培訓班教學計劃授課。如有臨時變更教學計劃，教學部門要提前二天通知任課教師。
3、教師要按教學要求備好課，精心講授，講究教學方法，并注意培訓學生的思維能力和應用能力。
4、教師要維持課室秩序和關心學生學習動態，改進教學工作，認真做好作業批改和組織研討等工作。
5、培訓科根據教學培訓計劃，做好各類培訓班訓班學員的報名登記、住宿和教學管理。
6、培訓科根據教學培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、做好教學場地的維護和教學設備的管理、
四、培訓學校工作職責
1、認真貫徹執行國家職業培訓和就業政策，熱心為接受培訓的對象服務，不斷提高就業培訓合格率以及培訓的針對性、有效性。
2、配備固定的培訓場地，有較高的師資隊伍和有實際工作經驗的實訓師傅。有完善的教學管理制度，有針對性、實用性、有效性的教學大綱、教學計劃、實訓計劃。培訓設備、設施、教材符合國家職業技能培訓要求。同時提供辦學資質證明，培訓項目教學大綱、教學計劃、教學設備、教學設施、教師簡介等資料。
3、實施培訓時，必須提前七個工作日向縣人社局提交開班申請、教學大綱、教學計劃、課程安排表、培訓人員花名冊、教材，經縣人社局審核批準后，方可開班。
4、按教學計劃進行培訓，接受縣人社局、縣財政局、縣勞動服務中心指導監督。
5、自覺遵守《彬縣就業再就業培訓管理辦法》。
6、培訓課時按《咸陽市人力資源和社會保障局關于規范和加強就業專項資金使用管理的通知》（咸財社保〔20xx〕23號）規定執行。
7、按要求將教學檔案材料分期分班裝訂成冊備查，指導、收集和整理申報培訓補貼資料。
8、加強與就業服務機構和用工企業的溝通聯系。做好參訓學員就業推薦和跟蹤管理服務工作；
五、教學管理
（一）培訓教材。各定點培訓機構必須要統一使用國家正規出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報人力資源社會保障行政部門審核備案。
（二）培訓時間。職業技能培訓：根據各職業（工種）的培訓要求，各定點培訓機構必須要嚴格按規定的課時組織培訓，其中：
A類職業（工種）培訓時間在120個標準學時以上；
B類職業（工種）培訓時間在240個標準學時之間；
C類職業（工種）培訓時間在360個標準學時之間。每天按7個標準學時計算。
（三）課堂教學和實習實訓。各培訓機構必須要嚴格按規定要求開設理論課程和實訓實操課程，不得隨意減少課時和實訓實操時間。
（四）考核考試。每期培訓結束前，必須要統一組織考試考核，并將考試考核試卷和學員考試考核成績一并歸檔備查。凡未經考試考核的學員，不得申請培訓補貼。
四、學籍管理
（一）對參加培訓的人員實行實名制管理。定點培訓機構要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯系電話、文化程度、培訓專業（職業、工種）、培訓時間、考試考核成績、收費和申領培訓補貼情況、培訓后就業單位、就業崗位、勞動合同簽定或企業用工證明以及用工單位的聯系方式等。
（二）建立學員學籍管理制度。對每個參加培訓的學員實行電子注冊，建立學員學籍檔案，完整記錄學員在培訓學習期間的學習成績、實訓實操技能水平、行為表現以及參加職業技能鑒定等個人信息，將每個學員的基本情況記錄在案。
（三）建立學員考勤登記制度。對學員參加培訓上課和實訓實操進行考勤登記，每次上課都要求學員簽到，記錄學員每次學習的時間和內容。學員的考勤登記表作為申請培訓補貼的`依據之一。
五、檔案管理
加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑒定結束后，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關資料歸檔，做好跟蹤服務工作。歸檔資料包括以下內容：
（一）參訓人員的基本情況：包括學員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯系電話、文化程度、培訓訓專業（職業、工種）、培訓訓時間、培訓獲證編號等。
（二）教學情況：包括培訓課程安排、學時安排、任課教師、教材、教學大綱和教師教案等。
（三）學員學習情況：包括考勤登記、作業完成結論、作品完成結論、學習評語結論、理論課和實訓實操課考試考核成績等。
（四）開學、結業相關資料：包括人力資源社會保障部門批準的培訓計劃和辦班批復；開班和結業典禮的領導講話；報送的信息、圖片及相關資料等。
（五）學員就業創業情況：包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業、培訓時間、家庭詳細地址和聯系電話，以及上崗就業的單位，培訓機構與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯系方式等。如是成功創業的，主要包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業、培訓時間、家庭詳細地址和聯系電話，創業地點、營業執照等。
六、考試考核管理
在培訓期間，所有學習上課的內容每一門課程結束時都要組織考試考核。在培訓班結束前10天，定點培訓機構要向人局提出職業技能鑒定的書面申請，由人力資源社會保障部門統一安排鑒定時間和地點。
七、監督檢查
（一）指導和督導。人社局是各定點培訓機構的業務主管部門，各定點培訓機構接受人社局的指導和監督。人社局對定點培訓機構進行定期考核評估，將培訓合格率、培訓后就業（創業）率以及學員滿意度作為考核評估的主要指標。人社局對定點培訓機構實行動態管理，凡出現違規違紀行為的，取消定點培訓機構資格。
（二）定期檢查。人社局每年至少要組織人員對定點培訓機構進行一次全面的檢查。在每期培訓班辦班過程中，人社局要對定點培訓機構進行必要的培訓檢查。
培訓考核制度8
為增強職工的食品衛生安全意識，提高職工的食品衛生安全知識水平，根據《食品衛生安全法》《食品衛生安全法實施條例》及《流通環節食品衛生安全監督管理辦法》的相關規定，制定本制度。
一、根據學校實際情況，制定切實可行的'食品衛生安全知識培訓計劃。
二、成立食品衛生安全知識培訓工作機構，具體負責食品衛生安全知識培訓工作的實施。
三、每月組織食品從業人員開展1次以上的食品衛生安全知識集中學習培訓，做好培訓記錄及學習培訓相關檔案。每年組織一次食品衛生安全知識考試，考試合格者頒發證書并發放一定數量的獎金，考試不合格者，組織其重新學習，參加補考，直到考試合格為止。
四、按時、按要求組織學校食品衛生安全管理人員參加上級部門組織的食品安全知識培訓。
五、有條件時選送食品衛生安全管理人員參加食品檢測、檢驗知識學習培訓，培養專職或兼職食品衛生安全檢測、檢驗人員。
培訓考核制度9
為不斷提高我院進修醫務人員業務技術水平、不斷提升我院基礎醫療質量，規范醫療操作程序，根據醫院業務發展和上級衛生行政部門的要求，對進修醫務人員進行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度’落實到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。
一、培訓及考核目的
1、提高臨床進修醫（技）師的基本理論及基礎知識
2、規范臨床進修醫（技）師的基本操作流程
3、強化臨床進修醫（技）師的基本操作技能
二、培訓和考核對象
全體進修醫務（技）人員，包括進修醫師、進修主治醫師、進修副主任醫師和進修主任醫師、輔助科室的進修醫技人員。
三、培訓形式
1、以科室集中學習和醫院集中輔導相結合的方式。
2、各科室成立以科主任、護士長為主體的“三基三嚴”訓練管理小組。科室應根據專業特點，明確本專業“三基”訓練內容，特別是針對本專業的薄弱環節和人員構成情況，年初制定適合本專業的實施計劃，由科室組織實施。年末由醫務科、護理部進行基礎理論、基本知識考試及技能考核；
3、醫院每月兩次組織全院進修醫務人員進行“三基”知識學習，及操作培訓，學習情況及考勤進行登記。
四、培訓內容（各級、各專業）
1、臨床基本技能病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫學等。
2、臨床基本理論和基礎知識各專業的臨床診療常規、抗生素及藥物的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。
3、衛生相關法律法規。
4、醫院規章制度
5、醫技人員的專業知識和技能培訓以本專業為主。
五、考核內容
臨床進修醫師
1、相關衛生法律、法規、規章制度
2、臨床基本知識
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術、臨床常用操作技術、徒手心肺復蘇、心電圖、醫學影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目其余項目每個考核周期抽考2 項
臨床進修主治醫師
1、相關衛生法律、法規、規章制度
2、臨床診療常規和各專業知識、診療指南
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用
操作技術、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，其余項目每個考核周期抽考2 項
臨床進修副主任及進修主任醫師
1、相關衛生法律、法規、規章制度
2、臨床診療常規和各專業知識、診療指南
3、徒手心肺復蘇技能 輔助科室的`進修醫技人員
1、本專業的專業知識和技能
2、徒手心肺復蘇技能
八、考核結果認定
1.臨床醫師專業知識和技能考核以滿分100 分計分中醫科、康復科、口腔科的醫師考核達65 分以上，其余學科的醫師考核達75 分以上則視為考核合格。
2.輔助科室的醫師專業知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75 分以上、技師達65 分以上則視為業務考核合格有一項不合格者則視為業務考核不合格
3.考核不合格者在考核周期內給予一次補考機會考合格者則視為本考核周期業務考核合格考仍不合格者則視作本考核周期內業務考核不合格。
5.無正當理由擅自不參加考核者視作本考核周期業務考核不合格。
6.臨床各級進修醫師和輔助科室進修醫技人員在專業知識和技能考
核中，連續三此專項考核均達90 分以上者，該專項則可免試兩次。
7.“三基”考核結果直接與醫師定期考核中考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。
九、考核管理
1、由醫務處組織成立院內業務考核專家小組組建題庫負責對臨床進修醫師進行業務水平測試。
2、每項考核工作結束后由醫務處通過院周會形式對考核結果進行公示。
3、醫務處負責將考核結果如實錄入進修醫師個人醫療檔案為職稱晉升、崗位聘用的依據。
4、醫院把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫療質量管理，與科室質控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據情節輕重，扣罰科室質控分及個人績效工資。
培訓考核制度10
為深入貫徹落實集團公司“調結構、提素質”戰略舉措，督促和激勵各單位建立健全各類員工培訓標準和制度，切實提高企業安全生產管理水平和員工整體素質，支撐和推動公司持續健康快速發展，根據《河南集團公司員工培訓考核辦法（試行）》，結合公司實際，制定本辦法。
一、指導思想
以提升企業安全管理水平和提高經濟效益為目標，以人力資源“調結構、提素質”為抓手，科學制定員工培訓考核標準，建立健全員工培訓考核指標體系，嚴格考核、獎優罰劣，切實提升培訓實效，實現公司各類員工整體素質持續提高。
二、組織機構
為確保員工培訓考核工作順利開展并取得實效，公司成立培訓考核領導小組如下：
組長：副組長：成員：領導小組下設培訓考核辦公室，辦公室成員由安監局、勞資部、組干部、宣傳部負責培訓的有關人員組成，每部室1～2人。辦公室主任由兼任，具體負責培訓考核的日常業務工作。
各單位也相應成立培訓考核領導機構，分工負責，按照分級管理的原則，對所屬區隊（車間）實施逐級考核。
三、考核對象
本辦法考核對象為各生產礦井和洗選廠及其員工。按照員工所從事崗位承擔的安全生產責任及工作職責不同，將考核對象分為新入職員工、一般員工（含特種作業人員）一般管理人員和工程技術人員、區隊（車間）長及班組長、礦（廠）長及以上人員（含“五職”礦長）等五類。
四、考核內容
本著“干什么，學什么；缺什么，補什么”的原則，以企業文化和規章制度、素質提升、安全管理、崗位（職位）規范及培訓管理創新為主要內容進行考核。培訓內容分為通用規范性指標和特性指標兩方面。通用規范性指標中，企業文化和規章制度由相關職能部門負責規范和制定；安全管理由安監部門負責；素質提升和崗位（職位）規范由組干和勞資部門負責。特性部分主要是培訓形式內容創新，由各單位申報到培訓考核辦公室進行評定。
根據以上培訓內容，建立培訓考核指標體系分為基礎管理、培訓實施、培訓效果等三個維度13大類指標，權重各占10%、30%、60%（詳見考核評分標準）。
五、分級管理、分工負責
培訓考核由公司統一組織，分級管理公司負責對各礦和洗選廠進行考核。各礦和洗選廠負責對所屬區隊、車間進行考核。
各礦和洗選廠要根據本規定制定考核細則，落實考核責任，加強培訓管理，提高員工素質。
培訓考核工作由公司培訓考核辦公室負責。
六、考核方式
（一）培訓考核采取“月考核、月獎罰”的形式，與“雙基”考核同時進行，考核結果與當月工資掛鉤兌現。
（二）考核實行百分制，考核組對考核內容逐項打分，每項最低0分，不出現負分。培訓考核通用規范性指標按本辦法標準考核；特性指標由培訓考核辦公室統一評定計分。
按照產業性質和人員規模不同，對各單位考核結果劃分等級如下：
（三）基礎管理部分，通過查文件、查制度、查原始記錄、座談等方式進行考核。
培訓實施和培訓效果部分，通過現場隨機抽查員工進行考試、答辯或實操考核，員工平均得分即為該成員企業該項實際得分。
（四）各單位應依照本辦法，結合自身實際，分類制定完善針對各類員工的培訓制度，并以此為基礎建立員工培訓考核標準化題庫，報公司培訓考核辦公室備案以備現場抽考。
（五）為鼓勵各單位積極推進培訓創新，對在員工培訓方面創新形式、開發新題庫、創新管理、提高培訓效果的，經考核領導小組同意適當增加考核分數，成效顯著的分數加倍。
七、考核結果應用
各礦和洗選廠月度工資總額基數的10%為員工培訓考核結構工資基數，培訓考核結果與員工培訓工資掛鉤結算，按照以正向激勵為主的原則，根據結果不同可在－3%～7%上下浮動。其浮動比例與考核等級對應關系如下：
根據集團公司對公司的'考核結果，公司參與培訓考核的人員按如下標準與培訓考核工資掛鉤：
按照公司對各生產礦井及洗選廠的考核結果，除對單位兌現培訓考核結構工資外，行政一把手、分管培訓的副職按如下標準與培訓考核工資掛鉤：
八、相關要求
（一）各礦和洗選廠要從推進公司持續快速健康發展的戰略高度，充分認識員工培訓及考核工作的重要性，把加強員工培訓及考核工作作為轉變經濟發展方式、提高發展水平和質量的重要舉措，作為應對市場風險、培育企業核心競爭力的有力保障，作為增盈減虧、增強企業實力的主要方法，明確責任，統籌兼顧，確保員工培訓工作全面展開。
（二）按照公司報送培訓報表和培訓效果評價體系的要求，各單位要
明確專人按照鶴煤公司統一要求保質保量按時上報，促進公司對員工培訓信息的掌控，為領導科學決策提供依據。
（三）各礦、洗選廠要把當前利益和長遠利益相結合，加強員工培訓管理隊伍和培訓場所的建設，打造堅實的員工素質提升平臺；加強員工培訓方式的改革創新，啟迪員工創新智慧，拓展員工整體素質渠道。加強安全、生產、經營和管理薄弱環節探索和先進經驗總結推廣，破解企業發展難題，真正使員工培訓及考核工作成為公司又好又快的動力源泉。
附：公司員工培訓工作考核評分細則
培訓考核制度11
為規范公司安全宣傳教育活動與培訓工作，提高管理水平，減少各類行車事故，防止重特大事故發生，結合我公司實際，制定本規定：
第一條、安全宣傳教育活動
一、安全科在做好其他安全工作的基礎上，組織搞好安全教育宣傳教育工作。做到普及安全知識，倡導安全文化，建立健全安全宣傳教育活動制度。努力營造關注安全，關愛生命的輿論氛圍，結合公交公司的實際情況，開展一系列的安全宣傳活動。由安全科具體負責。
二、安全教育活動包括以下形式：
（一）、六月份組織開展全國安全生產月、反“三違”月、安全宣傳咨詢日活動；
（二）、七月份組織開展安全活動日、安全警示月活動；十一月份組織開展省交通系統安全活動日、安全警示月活動；
（三）、組織學習《安全生產法》、《道路交通安全法》、和《山東省安全生產條例監督管理規定》。
（四）、一年組織開展一次安全百日競賽活動；
（五）、安全宣傳教育活動的形式：廣泛利用黑板報、宣傳欄、訂閱雜志、定期分發各種宣傳材料等方式進行安全宣傳工作，安全宣傳材料根據不同季節和安全生產情況隨時制發。
三、所有活動必須做好記錄，記錄活動的過程，并搞好活動總結。
第二條、安全宣傳教育與培訓
一、安全科負責安全宣傳和對駕駛員的教育和培訓工作。
二、安全思想教育包括安全生產方針政策的教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。
三、參加人員：公交公司安全科成員及駕駛員。
四、對發生行車責任事故的駕駛人進行重點培訓
（一）、對發生重大事故的駕駛人，進行不少于一個月的安全培訓。
（二）、發生大事故的駕駛人，進行不少于五天的安全培訓。
（三）、發生一般事故（小事故、輕微事故）的駕駛人，寫出書面檢查，由公司領導進行安全教育。
五、新招聘的駕駛員，在對駕駛人進行崗前教育培訓后，方可上崗。
六、利用每月月末安全生產工作例會，在及時傳達公司和上級有關部門文件的同時，對駕駛人進行交通法規、行車安全教育。
七、結合本公司具體情況，編制年度安全教育培訓計劃，對駕駛員的`正規教育，每年不少于兩次，計劃明確有針對性，并根據公司安全生產形勢，適時修正計劃，更新或補充內容。
八、駕駛員調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時必須進行相應的安全教育培訓。
九、選擇相對穩定和適應駕駛員的教育培訓大綱，培訓教材和培訓師資。確保教育培訓質量。
十、無論是什么形式的安全教育，都要做好相關記錄。
把安全宣傳教育活動和培訓工作納入本單位的培訓教育年度計劃和中長期計劃，確保所需人員、資金和物資。建立健全安全宣傳教育活動和培訓工作檔案。
培訓考核制度12
為加強校本培訓工作的規范管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質穩定提升，學校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規定如下：
一、學校成立由校長為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。
二、學校舉行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，教師必須出勤，積極參與發表意見，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓的學分，并且扣除學期績效考核1-3分。
三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，學校教師必須做到：
1、根據省、縣教育部門規定每人必須參加90學時培訓，教師已選課、學校已審批的教師必須參加培訓。
2、參加學校組織的主題性集中培訓。
3、參加教研組組織的集體備課和業務學習，有內容記載，做好考勤記錄的.。
4、人人做到開校級公開課每學年至少一節。并且把教案上傳校本培訓博客。
5、校內外聽課，有課后點評和總評。并且每學年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。
6、閱讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓博客。
7、積極撰寫論文。每人每學年必須至少有一篇校內交流及以上級別論文。
8、每位青年教師必須參加學校青年教師班學習。并且參加校課堂教學評比活動。
9、中青年教師必須參加學校組織的各項教學基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。
四、每學年結束，將評選本年度的校級教學能手、師德標兵、優秀教師、名師等，評選的依據是教師平時的學習情況，課堂教學水平以及教學中取得的榮譽與成績，評選出教師除了物質獎勵之外，其績效成績加4分。
五、教科研成果獎勵：
1、學科評獎：校級2分，學區級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。
2、論文（案例）獲獎、發表：校級2分，學區級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。
3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執筆人負責人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學專著主編16分、副主編6分，編委2分
總之，在校本培訓的過程中，將嚴格按照上述規定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實性與實效性。
培訓考核制度13
一、安全教育、培訓時間:每月10日、20日晚按時進行,每月不得低于2次,每次不得低于1小時。
二、考核的內容:日常考核:基本素質、安全意識、服務態度等。綜合技能考核:理論、教學演示、道路駕駛等。
三、組織實施:1、理論測試,采取試卷形式進行,內容是汽車理論知識、《道路交通安全法》、《道路運輸條例》以及駕駛培訓相關的法律知識。試卷分值為100分,考試時間為60分鐘,80分及格,90分以上按照成績分優秀、良好,考核結果在全公司公布,考試人員采取分批進行。2、技能檢驗,公司將不定時不定點對駕駛人實際駕駛操作技術進行抽查考核,對不達標的駕駛員公司將協同行業主管部門對其進行再培訓,對嚴重不達標的公司將對其清退。
四、根據《道路運輸駕駛員繼續再教育辦法》交運發[20xx]106號文件規定,公司相關部門要及時督促駕駛員參加繼續再教育培訓。
五、客運駕駛人教育與培訓考核的相關資料納入客運駕駛人教育與培訓檔案,包括:教育培訓內容、培訓時間、培訓地點、授課人、參加培訓人員簽名、考核人員、安全管理人員的簽名、培訓考試情況等,檔案保存期限不少于3年。
客運駕駛人從業行為定期考核制度
為提高從業人員的安全意識,增強業務理論知識,確保廣大人民乘客財產安全,制定安全目標考核制度:
1、考核時間:安全目標考核時間為每季度末月。
2、考核對象:凡在本公司從事駕駛工作的駕駛員。
3、考核辦法:
(1)對安全管理、駕駛等人員的職業道德、安全意識教育和運輸法規、業務等知識進行書面試卷考核。
(2)聽取平常在安全活動中學習、交流總結安全行車經驗及對安全生產形勢的分析;針對行車安全中存在的`問題,提出有力防范措施。
(3)是否落實安全學習簽到制度,有無參加公司定期組織的各項安全學習活動。
(4)客運駕駛人出現違法駕駛情況、交通事故情況、服務質量、安全運營情況、安全操作規程執行情況、參加教育與培訓情況以及心理和生理健康狀況等不合格且負全責的,公司將依照相關管理規定從重從嚴處罰。
(5)按以上考核合格的,公司予以獎勵;對不合格的進行再教育與培訓,嚴重不達標的,公司則予以清退。
培訓考核制度14
1、參訓教師應按規定日程準時參加學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加要事先請假。
2、學習前，按《培訓計劃》要求帶上教材并做好相關準備；學習時，認真專心，重要內容要作記錄，不做任何無關事；上機操作時，要集中精力練習培訓內容。
3、教師之間彼此尊重，互相學習，取長補短，共同進步。
4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問題主動提出，并自覺遵守機房管理制度。
5、教師在規定集中學習時間外，應積極自學，認真鉆研，刻苦訓練。
輔導員職責1、應在培訓前訂好輔導計劃；認真鉆研教材備好課，作好各種準備。
2、認真教學，悉心輔導，不敷衍塞責。
3、在原有基礎上進一步刻苦學習，不斷充實，努力做到精通所教專業知識。
4、對參訓教師所提要求或問題應及時滿足或答復，并耐心給予指導，限于水平或其它原因不能隨時答復應作出明確解釋。
5、輔導員之間團結協作，互相切磋；總結經驗，不斷提高教學水平和能力。
考核制度
1、培訓結束、由輔導員布置考核任務，教師需認真完成考核任務，并上傳給輔導員，由輔導員統一評分。如考核不合格，學期綜合測評不能得“優”。
2、考核成績優秀者的.得分計入“期末個人績效考核條例”和“優秀教研組評比”兩項評比中。
3、教研組外出學習后需撰寫詳細的心得總結附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。
4、教師自學的需撰寫一篇體會文章和不少于5000字的讀書筆記。
培訓考核制度15
一、考勤（150分）
1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷假手續，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經校長批準。事后要及時銷假。一個月內請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時間內不準做與工作無關的事情。（30分，發現一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學校影響情況酌情處理。
二、作業輔導（220分）
1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周六下午的集體教研活動。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現混亂、吵鬧現象。保證輔導時間，在規定時間內，無特殊常情況不得讓學生離開或讓家長進入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業要仔細，要針對作業記錄本逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計劃地進行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學科至少進行2個年級的學科知識講解，以有效提高學生的學習成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學前5分鐘到學校門口接學生，做好點名統計。20分鐘未到者，要及時聯系原學校或家長，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。家長接學生,實行接送卡制度。（20分，接學生出現漏落現象，每人次扣5分；除簽責任書自己回家的學生以外的，若不按照接送卡制度接學生的，一次扣2分，若出現責任事故，追究有關責任人的責任）
三、午間托管（180分）
1、接學生與晚輔要求相同；上學前20分鐘將學生安全送入原學校。（30分，出現漏落學生現象，每人次扣5分）
2、協助炊事員組織學生有序領取飯菜，督促學生到指定地方安靜就餐。保持環境安靜、衛生，教育學生養成良好的衛生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學生在校安全的第一監護人。加強安全管理，實行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內坐班，管理學生，組織活動；學生必須在教室內活動，不得隨便外出。有午休的時節，要保證學生睡眠時間；沒午休的時節，飯后安排適當的娛樂活動。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關心愛護每一個學生，對生病的學生要及時通知家長并協助就醫，不得漠不關心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現因對學生有病關心不夠而被家長反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學校的.治學策略，精心解讀學校在晚間作業輔導、午間托管的成功經驗和有效措施，不斷提升學校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著力提高新生入學率和鞏固率。（160分，每月新生入學率超過10%計50分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）
4、努力完成領導安排的各項宣傳任務，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費管理（100分）
1、按規定要求，按時足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個百分點扣2分)
2、所收現金及時上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛生（100分）
1、每日清掃衛生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發、茶幾整潔；飲水機和空調等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內桌凳、書籍、其他辦公用品及衛生工具等擺放整齊，管理規范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎懲
（一）獎金
1、根據學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設立2次教學成績獎，每次獎金50—200元。
2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學期獎每生10元，年終獎每生10元。
3、在規定時間內足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關人員20--50元。
（二）處罰
1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。
2、在規定時間內不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務不到位，教學責任心不強，工作出現失誤等，月內被學生家長舉報、
投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關處理。
4、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職者，扣發1個月的工資。
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