幼兒教師考核制度(6篇)
在生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的幼兒教師考核制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師考核制度1
一、考核范圍
１．衛生保健工作２．教玩具、雜志管理
二、考核方法
１．每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。
２．最后等第評定
�。良墸盒l生保健工作必須達到Ａ級，資料管理Ｂ級以上（衛生保健工作Ａ級的確定：衛生保健工作共九項指標，六項指標達Ａ級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為Ａ級。其它為Ｂ級以上）Ｂ級：二項指標均為Ｂ級以上。Ｃ級：衛生保健工作九項分指標均為Ｃ級以上，且不夠B級條件的。Ｄ級：衛生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為Ｄ級，則為Ｄ級。
三、保健老師崗位浮動工資發放標準Ｂ級：為一線上崗教師浮動工資的１×90%。Ａ級：為一線上崗教師浮動工資的12× 90%。Ｃ級：為一線上崗教師浮動工資的08 ×90%。
四、考評小組成員組長：副組長：組員：
五、考核具體內容
�。ㄒ唬┬l生保健工作
�。保趫@主任領導下，按照保健業務部門要求，學期初制訂好衛生保健工作計劃，期末及時寫好衛生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛生保健制度的落實情況，并做好有關記錄的為Ｂ級；能主動、創造性地開展工作，完成各項工作任務的為Ａ級；未完成上述工作任務，拖延不決的或記錄不全、內容不實的為Ｄ級。
�。玻莆杖珗@幼兒生長發育動態及健康狀況，及時評價分析。
�。ǎ保﹨f助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成匯總、記錄、統計等項工作，發現問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為Ａ級；數據失實，計算錯誤或發現問題未及時處理造成不良后果的為Ｄ級。
（２）對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應的安排的為Ａ級；因疏忽發生差錯，產生不良后果的為Ｄ級。
�。ǎ常⿲υ趫@幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價，每半年查視力一次，測查資料及時匯總、分析的為Ｂ級；未按規定×完成上述工作，產生不良后果的為Ｄ級。
３．按要求晨檢，做好全日觀察工作
�。ǎ保┯變喝雸@晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發燒，二看：精神狀態、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應及時隔離、觀察或去醫院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理的為Ａ級；晨檢不細致，未發現幼兒攜帶不安全物品每月超２次以上或因工作失造成不良后果的為Ｄ級。
（２）落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為Ａ級；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為Ｄ級。
４．執行好衛生及消毒隔離制度，全面控制疾病發生率
（１）按《幼托機構常用物品消毒常規》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規范的為Ａ級；消毒或記錄不及時或因未及時指導發生消毒差錯的為Ｄ級。
�。ǎ玻﹤魅静×餍屑竟澐e極開展防治工作，一旦有幼兒發生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發。傳染病發病率小于３％，腮腺炎、水痘未跨班流行的為Ａ級；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進班的為Ｄ級。
（３）負責幼兒小病的診治，做好多發�。ê粑兰膊。�、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發病發病率小于15%，常見病發病率小于５％的為Ａ級；發現漏記或多發病發病率大于是20%，常見病發病率大于10%的為D級。
５．協助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯系，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無缺癥現象的為Ａ級；出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。
�。叮龊冒踩雷o工作，防止意外事故的發生
（１）協助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環境衛生及安全工作。發現園內環境的不安全因素及時匯報，及時清除，避免事故發生的，一般外傷發生率每學期２％以內的為Ａ級；因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發生率超５％的或故意隱瞞不報的為Ｄ級。
�。ǎ玻┳龊糜變盒幚砉ぷ�。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療。處理完畢，及時匯報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為Ａ級；發現漏記或因處理不當造成不良后果的為Ｄ級。
�。ǎ常┲鲃雍徒處熒塘浚洺Ｐ缘貙τ變哼M行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為Ａ級；一學期未進行安全知識專題講座的為Ｄ級。
（４）加強藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為Ａ級；發現過期藥品或出現斷貨的為Ｄ級。（５）按時開關園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為Ａ級；違反規定開門或發生幼兒私自一人出園門的為Ｄ級。
�。罚皶r完成營養分析，調整幼兒膳食
（１）每周組織食堂工作人員協商制訂適合幼兒年齡特點的帶量食譜，交分管領導審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時做到品種多樣，搭配合理（六搭配），保證按量供給，使幼兒少剩飯菜的為Ａ級；師生對伙食品種意見較大又未及時改進的為Ｄ級。
（２）每月及時在次周五前進行一次營養計算，根據熱量、蛋白質指標供給量進行合理調整，分析后有落實改進食譜措施的為Ａ級；未及時完成營養分析，措施不得力的為Ｄ級。
�。ǎ常┟刻焐�、下午檢查飲水供給情況，保證幼兒隨時飲水，水溫符合要求的為Ａ級；檢查不及時，造成幼兒無飲用水每月２次以上的為Ｄ級。
�。ǎ矗┲笇�、督促炊事人員每天做好飲食衛生及餐清洗、消毒工作，餐具衛生狀況良好為Ａ級；發現餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為Ｄ級。
�。ǎ担┙M織好幼兒飲用牛奶的工作，按班級訂購人數指導保育員保溫、分發，及時處理好缺席幼兒的牛奶。如家長有誤解的及時做好解釋工作的為Ａ級；發生差錯或因誤解造成家長有不良反應的為Ｄ級。
８．積累資料，真實記錄衛生保健臺帳
�。ǎ保┘皶r準確填寫各項保健記錄表格，數據理真實，記錄詳盡，字跡清楚，無漏記，無差錯的為Ａ級；字跡模糊，發生差錯，漏記的為Ｄ級。
�。ǎ玻┍４妗⒄砗糜變杭叭w教職工的健康檔案，無遺失、無差錯、人靈敏和檔案數相一致的為Ａ級；人數和檔案數不一致的為Ｄ級。
�。ǎ常┬l生保健統計資料及時上墻公布（各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發生率、事故率、衛生檢查結果等）未及時上墻公布或發生差錯后造成不良后果的為Ｄ級。
�。梗ㄆ谛麄餍l生知識，提高師生家長衛生知識知曉率
（１）每學期開設一次以上保健知識專題講座，向幼兒宣傳健康知識，講課效果良好的為Ａ級；未開展講座或效果差的為Ｄ級。
（２）在與家長的接觸中，態度溫和，主動向家長宣傳衛生知識、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況１，家長中有不同反應能及時向領導反映并做好解釋工作的為Ａ級；對家長詢問不聞不問或未將家長意見及時匯報造成不良后果的為Ｄ級。
（二）教玩具、雜志管理
１．做好各類雜志的登記、整理、出借、保管工作，方便師生閱讀，雜志擺放整齊，逐月更新，分發班級的幼兒雜志每周調換一次，雜志無遺失的為Ａ級；因各種原因造成雜志遺失的每學期達３本以上的為Ｄ級。
�。玻谀⿲⒏黝愲s志整理后按期裝訂成冊，統一存放，便利教師借閱的為Ａ級。
３．根據教學需要，為教師借用音像制品、打擊樂器提供方便，出借、歸還時需雙方驗收，查看樂器質量。如發現損壞，問清原因后妥善處理并作記錄的為Ａ級；未發現物品損壞或發現損壞未及時處理的為Ｄ級。
�。ㄈ┏霈F以下情況之一者不作考核
�。保`反師德規定，體罰、變相體罰幼兒調查后屬實的.。
�。玻蚬ぷ魇殻變弘x園私自外出造成后果的。
�。常畬τ變盒〔⌒幚聿磺‘敾蜓诱`診治嚴重后果的。
幼兒教師考核制度2
一、師德（1 0分）
1、違反或觸犯國家法律法規，受到懲處者，年度考核為不合格。
2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優、不晉級。
3、違反學�！笆粶省陌l現一次視情節扣1—2分。
4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發現一次視情節扣1一2分。
5、教師在教育教學工作中違反學校規章制度的視情節每次扣卜一2分。
6、不服從學校人事分配和工作安排的視情節扣卜一5分。
7、上班時間不得干私活或使用學校禁止的電器設備等，每發現一次扣2分。
8、政治、學習業務，（或無記錄）學校會議及各種活動缺一次扣0.5分
二、考勤（1 0分）
1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣1O元，病假一周以上（以鎮級以上診斷為依據，住院治療的依據上級有關規定酌情處理）
2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣0.2分，并罰款現金5元。
3、曠職一天，扣1 O分（事前不請假，事后又不及時補假，視為曠職），遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50%發放，事假超五天的停發下月績效工資。且一年內不準評優、晉級。
4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分，累計間假夠一小時扣2元。
5、教師工作中（包括值周、值通勤車、）漏崗一次扣4分，并罰款2 O元（由于工作需要，在休息時間工作，記存休，有存休可在本學期不耽誤工作的情況下可以休，不休者期末累記一天加0.5分。
6、月考核滿勤加1分。
幼兒教師考核制度3
一、考勤部分。
教師按上班時間提前5分鐘到。遲到一次扣5元。無故曠工扣20元。
請假、病假需提前告知園領導批準（病假及時電話告知園長，來園補交請假條事假未經園長批準視為曠工處理。）
二、教育教學部分。
每周五必須制定下周計劃，且在下午4點上墻。未按時完成者每次扣除獎金10元。
按周計劃和一日活動安排進行教學活動，檢查發現未按計劃執行者，每次扣除獎金5元，當月3次扣除20元。
每周五交下周備課教案或者接受保教主任的檢查，未完成者扣10元。
在教學活動中出現訓斥、體罰、變相體罰現象扣除工資20元。
三、安全、護理
因老師看護不力，導致幼兒被抓傷、咬傷、摔傷的，視其嚴重程度，一次扣520元。
幼兒尿濕褲子后沒有及時更換或清理干凈的，發現一次扣5元，家長投訴屬實的一次扣10元。
幼兒進餐時，教師要在旁邊指導或幫助進餐的技能，培養文明行為習慣。嚴禁教師在一旁不聞不問、聊天或大聲呵斥，更不能與幼兒一起進餐，若發現一次扣5元。工作失職，出了責任事故或查錯（如幼兒走失、骨折、等），根據具體情況，對責任人作出響應的處理，扣除當月獎金。
四、衛生。
活動室、衛生間、活動區衛生不合格，一次扣除獎金5元，當月累計3次扣20元。
放學時要仔細整理幼兒著裝、面容（包括洗練、洗手、梳頭）若家長投訴照顧幼兒不周，一次扣5元，當月累計3次扣除20元。
幼兒教師考核制度4
為了促進本園健康、快速的發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，從我園實際情況出發，特制定如下細則：
一、師德師風
1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每天加10分。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2———10分。
2、任何情況下，不得與家長發生爭吵，否則根據情節酌情扣1———5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣5分。
4、嚴格使用普通話，發現一次不說普通話扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒，發現一次扣2———5分。
6、對家長及有關人員來園咨詢，熱情主動給予解釋，態度較好加2分，不理睬扣2分。
7、分班之后，不能私自調動幼兒和互相調課，發現一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者，發現一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2———10分。
10、為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2———10分。
二、政治業務
1、學習開會時間，請假一次扣3分，遲到扣1分，無故缺席扣5分。
2、每周聽課一節，聽一次加2分，無記錄、評議不加分，少聽一節扣2分。
3、園內學習、教研一次加1分。
4、每月兩篇教學隨筆或教育筆記、一篇鋼筆字、一幅簡筆畫、一篇毛（粉）筆字，月底交送，按時交送按質量分別加3———5分，否則，扣3———5分。
三、保教工作
1、按時完成各項計劃總結，每項加2分，缺一項扣2分。
2、提前一周備課，不得照抄教參，每節課后要有教后感，檢查時評定等級，依次加3分、2分、1分，檢查時缺一次扣2分。
3、觀察記錄、周計劃以班為單位，每周一放學前交，按時交者各加1分，遲交者各扣1分，不交者各扣2分。
4、家園聯系欄和版報按要求、時間更換的班級，其成員各獎2分，否則各扣2分。
5、要求按時上交的各類資料，不按時交者扣2分。
6、游戲活動組織有創新、有意義，被推行、肯定加1———5分。
7、按照一日活動表開展活動，機動時間不得超過10分鐘，幼兒消極等待，教師不組織幼兒活動者扣2分。
8、上班時間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食，發現一次扣3分。
9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2分。
10、上班時間洗衣服一次扣3分。
11、私自調班一次扣2分。
12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒，發現一次扣2分。
13、班級每月無安全事故發生各加5分，如發生安全事故，屬教師責任時，根據情況酌情扣1—10分。
14、幼兒屙尿褲子要及時處理，未發現或未處理者主、配班老師各扣3分。
15、發現幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發現一人扣2分。
16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外游戲活動，不組織游戲者扣2分；活動組織生動、有趣，幼兒積極性高，效果較好者加2分。
17、午休注意室內溫度，幫幼兒蓋好被子，不適當一人扣2分。
18、冬天幼兒午休，必須脫掉外衣，否則發現一人次扣1分。
四、考勤制度
1、周全勤獎2分，月全勤獎10分，期全勤獎50分。（不重復獎，按最高獎加分）
2、按時上下班，遲到、早退十分鐘內扣1元，十分鐘到三十分鐘之間扣3元，三十分鐘后按曠工半天處理。
3、請假一天扣10元，均分給搭班教師；曠工一天扣30元。超過三天者，請中心校主任批準。
4、請假必須寫請假條，并調整好自己的課上報園長，上班時再把課補上。課不安排者，園內安排，一天扣20元。
5、累計請假兩周者，不享受福利待遇。（正常產假，公派學習、公差、公假除外）
6、按有關規定產假三個月，流產3天，婚假3天，喪假直系3天，旁系1天。
7、自學考試（持通知準假）、公事外出不扣錢。
幼兒教師考核制度5
為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法：
一、績效范圍：在編在崗的正式職工。
二、績效工資分配辦法：教師分配的績效工資按以下計算公式計算：績效工資=（全校獎勵性績效工資總額—園長績效工資）÷參與分配教職工的考核得分總和×教職工個人考核得分×月數×1/6
三、獎勵性績效工資分配考核辦法考核按百分制計，每項最高分為該項滿分，最低分為0分，其中師德師風10分，考勤30分、工作過程40分、安全管理10分，衛生保健10分。
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L：（10分）
1、愛崗敬業，自覺遵守《教師職業道德規范》、《師德八條》、《大理州中小學教師職業道德規范十要十不準》。
2、關心他人，談吐文明，主動幫助同事，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。
3、服從安排，積極做好有關園務工作，以全園大局為重。
4、愛生如子，不體罰和變相體罰幼兒。
5、注意儀表，進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。
6、上班時間使用普通話。
7、工作負責，堅守崗位，不擅離職守，上班時間不做任何與教育教學無關的事。以上要求每違反一次扣1分（以記錄為準），如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。
�。ǘ┛记冢�30分）
1、住院病假1天扣0.5分，普通病假1天扣1分。
2、事假1天扣2分。
3、曠工1天扣5分。
4、遲到、早退每三次算曠工0.5天扣2.5分。
5、單一的各種簽到、簽退、會議、活動、升降旗、業務學習、教研活動等，每次按0.5天曠工計算扣2。5分，凡是在當天請假的不再重復累計。本項得分扣完為止，不計負分。婚、喪、產假等特殊假按國家有關規定處理。
（三）工作過程（40分）
1、學習業務（2分）：認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》等教育理論，鉆研業務，熟悉教材。積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點。每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。每未完成一項次扣1分。
2、計劃總結（5分）：學期計劃、總結每缺一次扣1分；周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻，每缺一次扣0.5分。
3、教案（一日活動計劃）（10分）：要求字跡清楚、目標明確、過程詳細、可操作性強，每缺一次扣0.5分。
4、上課（8分）：按周計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。
5、教研活動（5分）：積極完成教研課題或教研活動任務，每學期至少上1節公開示范課，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。未完成公開棵任務扣2分，聽課每不足一次扣1分。
6、活動組織（5分）：積極組織和參加園內各項活動，競賽、集會等；積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角游戲。態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。每不按要求組織一次扣2分，不參加一次扣0.5分。
7、其他日常工作（5分）：每月15日前更換家園聯系欄，要求結合教學需要，內容新穎；不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學期人手3件；每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動；每月月底前上交家園聯系記錄本；每月認真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。每未完成一項次扣1分。
幼兒教師考核制度6
一、教育教學：20分
1．活動設計：（6分）
�。�1）能按時提前備課，熟悉教育目標及內容；
�。�2）符合幼兒年齡特點及興趣愛好；
�。�3）活動形式設計多樣，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發展；
�。�4）教案能突出重點難點；
（5）備課認真，能體現“一日生活皆課程”的教育理念；
�。�6）活動評析分析到位、準確，并能提出具體改進建議。
2．活動實施：（6分）（1）面向全體，幼兒參與性強、參與面廣；
（2）教具準備充分、適宜；
�。�3）隨機教育把握好；
（4）能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發展區；
�。�5）教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價；
（6）教態親切自然，語言簡練準確；
�。�7）教師提問具有引導性、針對性、實效性；
�。�8）計劃與執行相符，目標與貫徹相符；
�。�9）能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份；
（10）幼兒常規較好，有良好的學習、行為習慣；
�。�11）活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動；
（12）活動過程體現游戲化的基本原則；
（13）調整部分。
3．教育筆記：（5分）
�。�1）語句通順優美，用詞準確，用字規范，不寫錯別字；
�。�2）能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合理的價值判斷；
�。�3）能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力；
�。�4）能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施；
�。�5）按時按量完成，態度認真；
（6）內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。
4．教育計劃與總結：（3分）
能按時（在規定時間內上交）按質（符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結具有經驗、反思性）地完成各項工作計劃總結（有效于組長、班長、教師）。
二、保教工作：（10分）
1．入園：
（1）晨間接待：態度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒；
�。�2）晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡；
（3）積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數，保證無遺漏。2．洗：
（1）入園時能指導幼兒泡手、漱口；
�。�2）能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法；
�。�3）教育幼兒不玩水，節約用水。
3．進餐：
（1）正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衛生；
�。�2）能介紹基本營養知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐；
�。�3）餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運動。
4．入廁：
�。�1）做到集中、個別相結合；
�。�2）托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲；
�。�3）入廁時有教師跟隨。
5．午睡：
（1）餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁；
�。�2）提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊；
�。�3）午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺；
�。�4）按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。
6．喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數
7．生長發育：
學期末，根據幼兒生長發育的體檢結果進行打分。
三、戶外活動：（8分）
1．能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量；
2．教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿；
3．合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替。活動項目不違背幼兒身心健康，根據幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼；
4．自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、指導；
5．幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。
6．幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。
四、游戲活動：（8分）
1．保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行（或平臺）；
2．游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發展目標。種類游戲安排合理，有機結合，交替進行；
3．游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環境和場地以及足夠的游戲材料；
4．游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發展；
5．區域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用；
6．區域活動時，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能適時的參與、指導（每日應有重點指導區域）。
五、班級教研：（10分
1．班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上；
2．班級環境安排合理，能表現教育目標及主題，區域設置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點，興趣發展需要，有利于幼兒的各項能力發展；
3．定時召開班務會議并有記載（打表：每月不少于4次），班長能指導、協調本班班級工作；
4．計劃：班長、教研組長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結；
5．教研活動、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動；
6．班內財產：領物品應按規定定額定量領取，不得多領、遺失或私拿；報損應拿報損物經保管核對核實后方可重新領��；班級財產應有登記記錄，并嚴格按管理制度執行；學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產完好無丟失（部分借領物品按時歸還）。
7．班級常規：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規要求，培養幼兒良好的行為與常規習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成，并能根據實際情況做出適當的調整，但不違背長遠及短期教育目標。
8．教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。六、家長工作：（15分）
1．�？好吭掳磿r出刊，合理安排專刊內容，美觀、適宜，對家園互動有促進作用；
2．聯系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯系手冊，內容符合實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應，能起到與家長積極互動的作用；
3．交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當地與家長溝通、交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關育兒常識；
4．利用家長資源：（家長上交的東西、記載）能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動；
5．家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活動須有記錄，有計劃有小結，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思；
6．能正確、合理地處理家園教育沖突，事態較嚴重或處理不了的及時向園領導匯報、請示。
七、安全衛生：（15分）
1．在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線；
2．活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛生要求，教師應教幼兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全；
3．姿勢：教師幫助幼兒養成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康；
4．做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害；
5．幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，并知道愛護、維護公共衛生，懂得一些粗淺的環保常識（如垃圾分類等）；
6．培養幼兒初步的自保意識及能力；
7．接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯乘；
8．班級衛生要求每日一小做，每周一大掃除（扣分衛生檢查）；
9．班級若有安全事故發生（無論大�。瑧皶r向園領導匯報，及時處理，不得隱瞞（包括家長）；
10．出現各類安全總是嚴格按照園安全制度中規定執行。
八、師德休養：（10分）
1．能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流；
2．能認真遵守園內各項規章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領導分配；
3．教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應記錄，將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享；
4．教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發，不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天，影響正常工作；
5．教師應具備一定的環保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名環保小公民；
6．教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為；
7．對于師德休養具體內容參照《教師行為規范及十不要求》。
九、他評成績：（4分）
1．主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。
2．他評依據：
�。�1）全體教師各盡其責，認真完成各項工作。
�。�2）班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認真開展好班級、教研組工作；團結班級、小組成員，協調班級、小組各項工作及問題（無法解決問題可尋求領導出面）
�。�3）全體教師應服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。（如有問題和建議可享園領導反映）
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