考核方案

時間：2022-08-31 15:43:51 考核方案我要投稿

【必備】考核方案模板錦集6篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的考核方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】考核方案模板錦集6篇

考核方案篇1

　　一、指導思想

　　班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者和人生導師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質量的中堅力量。為了進一步加強班主任隊伍建設，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級工作的制度化、規范化、精細化管理，形成良好的學風、班風、校風，全面提升學生綜合素質，有效促進素質教育實施，特遵循“實事求是，客觀公正，注重實績，績優酬高”的原則，根據我校實際情況修訂本方案，對班主任工作績效進行考核。

　　二、考核機構

　　1、在校內成立考核機構，并行使對班主任工作的考核職能；

　　2、考核機構由校長、教師代表共同組成；

　　三、考核程序

　　1、自評：班主任根據考核細則，結合自己的工作情況，客觀實際地作自我評定；

　　2、初評：德育處根據學校平時檢查、調研結果，統計出各班主任的加分和扣分情況；

　　3、審核：考核小組根據各條線的匯總情況，結合班主任的自評成績予以審核，評定等第。

　　4、終評：匯總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，并報考核小組會議通過。

　　四、考核辦法

　　1、根據《學校教職工績效考核指導意見》。

　　2、根據學校實際情況，班主任績效考核按上學期9~1月下學期2~6月、暑假7~8月三段進行，上學期5個月和下學期5個月分別進行月考核和學期考核，暑假2個月合起來進行假期考核。

　　3、班主任月考核根據月考核細則規定為100分，原則上只扣不加。

　　4、對于有突出表現的班主任，記錄典型事例在評選優秀班集體考核中進行加分，優秀班集體每學年六月評選一次，以100分為基數，對照加分、扣分細則，以及月考核扣分，評選出優秀班集體。被評為優秀班集體的班主任即為該學年的優秀班主任，一次性發放獎勵金50元，該費用從教育教學成果獎中支出。

　　5、班主任因公、因私需外出者，一天須經校長準假。公出不扣除任何費用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

　　6、出現以下情況之一者，視情節輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。

　　①班主任工作過程中，違反師德要求，造成較大負面影響和嚴重后果。

　　②班級出現較大問題，影響乃至破壞學校聲譽。

　　③因管理疏忽、教育不力，造成學生在校期間出現責任傷害事故。

　　④班級學生有違紀違法等行為，班主任工作不到位，未及時與學生家長聯系，未對學生進行教育，同時又未向學校有關部門匯報的。

　　⑤屬于上述情況之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成惡劣影響的事情。

　　7、考核結果作為各級優秀班主任（輔導員）以及其它評選活動的重要依據。

　　五、班主任工作考核內容：

　　1、班級常規（40分）

　　（1）堅持做好學生安全、健康教育，每日做好學生缺課記錄，并上報醫務室，少報一次扣1分，扣完為止。（以醫務處記錄為依據）。

　　（2）認真及時完成各條線布置的任務，如不能完成視情況扣除

　　（3）加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發生學生追吵打鬧現象一次扣1分，扣完為止。（以行政日常觀察和隨機檢查為準）

　　（4）每天及時打掃教室及清潔區衛生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發現地上有紙屑或雜物的有一片/次扣1分。

　　（5）如發現本班學生故意亂扔廢紙、果屑現象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛生大檢查和一日常規檢查記載為準，衛生大掃除每周一次）

　　（6）每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。出操時班主任到場，并在隊前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。

　　（7）按少先隊大隊部要求準備好每周的升國旗儀式及推薦好升旗手護旗手，活動效果好。未準備1人次扣1分。（以大隊部記錄為依據）

　　（8）堅持參加學校組織的德育（班主任）會議，并做好會議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。（以會議記載為準）

　　（9）結合學校五項常規競賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。

　　（10）按學校要求做好本班學生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。

　　（11）班中無安全責任事故和意外傷害事故。發生一起安全責任事故，經合核實班主任管理失職的扣5分，扣完為止。（以校行政檢查為依據）

　　2、材料上交（10分）

　　（1）能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，不交者該項不得分，每年的班主任工作總結重復上交扣3分。

　　（2）班主任手冊記載細致并齊全，各項內容班主任親自執筆，違者扣5分。各項內容填寫必須完整，缺一項扣除2分。

　　（3）積極組織學生參與各級各類活動，各項活動資料及學生作品按要求及時上交，少交1項扣3分。

　　3、陣地建設（20分）

　　（1）教室環境：地面保持整潔，墻上無蜘蛛網，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內有雜物扣1分。（以行政值日每日日常檢查、抽查為依據）

　　（2）按少先隊大隊部規定出好每期黑板報及班級陣地的布置。每學期評選一次。滿分5分，未按時完成黑板報和布置每次扣3分。（以少先隊大隊部檢查評分為依據）

　　（3）家長學校活動正常開展，提倡經常和學生家長取得聯系，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯系。并組織好學生家長會，材料準備充分。家長會無故未出席扣10分，材料準備不充分扣2分。家長民意測評中有不良反應者，酌情扣5—10分。

　　4、主題活動（20分）

　　（1）能認真組織好班隊活動課，每學期不得少于8次，要求班隊活動課有主題（在學校德育處安排的教育主題下進行，無安排則各班依據各班實際情況定主題），有內容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。

　　（2）配合學校各項活動的開展，如：藝術節、體育節、讀書節、科技節、入隊儀式、看電影等。以每月具體活動為準。班主任未到場扣10分，未及時上交材料扣2分，未組織開展扣20分。

　　5、班級校產管理（10分）

　　（1）愛護學校花草樹木，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。

　　（2）及時關閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，有一次扣除2分。（以檢查記錄為準）

　　（3）愛護課桌板凳、門窗及教室內的財物等公共財產，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。（檢查記錄為準）

考核方案篇2

　　加強教師職業道德建設，是建設德藝雙馨高素質教師隊伍的客觀要求，師德師風考核是教師綜合評估要組成部分，為進一步建立師德師風建設長效機制，加強對師德師風的考核，增強其操作性、有效性，根據《中小學教師職業道德規范》、《臨沂市教育局關于進一步加強師德師風建設的意見》、《xx縣教育局關于開展“弘揚高尚師德，爭做美麗教師”師德建設主題教育活動的實施方案》制定本考核方案。

　　一、師德考核領導小組

　　組長：郭xx

　　副組長：馮xx

　　成員：李xx

　　師德考核工作小組

　　組長：米xx

　　副組長：倪xx

　　成員：路xx

　　二、考核原則

　　1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

　　2、堅持全員考核和全面考核的原則。

　　3、堅持定量和定性相結合的原則。

　　4、堅持學生評議、教師互評和組織考核相結合的原則。

　　三、考核對象

　　本單位在編在崗教師

　　四、考核內容和評分細則

　　（一）、日常工作表現（60%）（抽樣問卷測評）

　　1、學生評教（20%）內容包括上課情況，作業、單檢批改情況，關愛學生情況，有償家教情況，有無體罰學生情況。

　　2、學校活動情況（40%）

　　（1）、活動參與（20%）每次按時參加學校大型活動記1分，不參加不得分。取最高分折算為滿分。

　　（2）、完成工作（20%）按學校大型活動安排及時完成工作記1分，否則不得分。取最高分折算為滿分。

　　（二）、綜合表現（40%）（德、能、勤、績）（問卷賦分）

　　1、教師互評（20%）全體教師參與互評

　　2、學校師德考核小組評價（20%）

　　五、組織考核

　　1、成立師德考核領導小組和工作小組

　　我校成立師德師風考核領導小組，校長為考核領導小組組長。考核領導小組下設考核工作小組，具體負責我校師德考核工作的組織實施。

　　2、組織評議

　　（1）教師互評。以年級組為單位，組織教師進行師德述職，在此基礎上對照考核細則和評分標準互相評議打分。

　　（2）學生評議。以年級級為單位進行，教導處組織評議。

　　（3）考核小組評議。考核小組依據教師平時的師德表現、學校相關記錄，結合學生或家長評議進行綜合分析，對照考核細則和評分標準對每個教職工作出客觀評價。

　　（4）學校大型活動考勤、記錄。

　　六、確定等次

　　學校根據教師、學生、考核小組的評議打分及學校大型活動記錄情況，計算出被考核人綜合得分，做出考核評價，提出考核等次意見。

　　考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。綜合得分在90以上的，定為優秀等次；綜合得分在80-89定為良好等次；綜合得分在60—79的，定為合格等次；綜合得分在60以下的，定為不合格等次。

　　七、考核結果的運用

　　1、將考核結果存入教師業務檔案和師德師風檔案中，作為對教師進行獎懲、聘任以及職務晉升、績效工資發放的重要依據。

　　2、對師德師風考核優秀者，在崗位聘用、續聘解聘、職務晉升、績效工資分配、培養培訓、表彰獎勵等方面同等條件下優先考慮；師德考核不合格者，年度工作考核直接確定為不合格等次。

　　3、根據師德評價結果評定學校師德標兵。

　　備注：

　　有下列情況之一者，師德考核直接定為不合格等次，并在教師資格證書定期登記，崗位聘用、續聘解聘、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等方面實行“一票否決”：

　　（1）擅自脫離工作崗位，或無正當理由拒不服從學校工作安排的；

　　（2）在備課、上課、輔導、作業批改、組織考試、組織課外活動等教學環節敷衍，造成責任事故的；

　　（3）體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權益行為的；

　　（4）組織學生集體訂購、推薦或暗示學生到指定的商場、書店購買學習用品或教輔資料等，造成不良社會影響的；

　　（5）向學生或家長索要或變相索要錢、物、有價證劵的；

　　（6）組織、參與有償家教或有償補課，或擅自在校外其他教育機構兼職、兼課并從中獲利的；

　　（7）工作失職、瀆職造成嚴重后果的；

　　（8）辦公時間，在辦公室打撲克、麻將，下棋，玩網絡游戲的；

　　（9）酒后進課堂或酗酒鬧事，損壞教師形象的;

　　（10）有其他嚴重損害教師形象和聲譽行為的。

考核方案篇3

　　根據《XX市河長制工作考核問責辦法》和《20xx年河長制湖長制工作總結》，經充分征求各縣市區和市級責任單位意見，制定本考核方案。

　　一、考核組織及時間安排

　　(一)考核組織

　　考核分自評與市級考核。各縣(市、區)按要求組織開展自評工作，在規定時間內上報自評結果，并做好市級考核的各項準備工作。市級考核按照職責分工，由市級責任單位分別負責。

　　(二)時間安排

　　1.20xx年12月底，各縣(市、區)完成自評工作，將自評報告于20xx年1月4日前報市河長辦公室。各縣(市、區)考評材料，按照負責考核的市級責任單位的通知要求分別報送。

　　2.20xx年1月10日前，XX市對所轄縣(市、區)自評結果進行復核，并完成市本級自評及考核工作。市級責任單位完成年終考核工作，并將有關考核評分結果報市河長辦公室匯總。

　　3.20xx年1月底前，市河長辦公室統計并匯總考核結果，并將結果報送市政府及有關部門。

　　二、考核評分方法

　　考核實行百分制，計分方法采取缺項比率計分法，如某縣涉及考核內容90分，缺項10分，考核得分88分，那么最終考核得分為：88÷90×100%=97.78分。具體考核評分細則和任務分工另行印發。

　　(一)縣(市、區)上報考核自評結果作為市級考核評分的依據和參考。

　　(二)最終得分為市級對縣(市、區)的考評分。

　　三、考核結果運用

　　(一)考核等次分為優秀、合格、不合格三類，按得分高低進行排序。得分90分及以上的評定為優秀，89分至60分評定為合格，60分以下評定為不合格。

　　取得優秀等次的縣(市、區)可分別獲得2至4名優秀河長推薦權。

　　(二)考核結果納入市縣科學發展綜合考核評價體系。

　　(三)考核結果納入生態補償機制。

　　(四)考核結果抄送組織、人事、綜治等有關部門。

考核方案篇4

　　摘要：建議對貨車使用費、機車使用費兩項指標實行鐵路局、分局、站段三級捆綁考核。考核工作量要便于操作，基數定標以上年實際完成基數為準。考核指標貨車以使用車為主，機車以燃油、臨修率為主。考核中分清責任，相互間進行經濟補償。為發揮職工的積極性，要實行重獎重罰。

　　關鍵詞：控制；成本；運用車；燃油；臨修率

　　從烏魯木齊鐵路局的實際運作看，通過運輸系統組織，可有效控制的運輸成本支出部分，主要包括貨車使用費、機車使用費及其他運輸設備的使用費支出等。由于其他運輸設備的'使用費支出涉及范圍廣、復雜，可操作性差，因此僅從貨車使用費、機車使用費這兩個方面的控制辦法提出考核方案設想。

　　1、貨車使用費的考核方案

　　鐵路貨車使用費現行的收取方法是鐵道部以各局18：00結存的部屬現在車，扣除部屬檢修車和口岸備用基數為工作量（即貨車使用車），按單價（20xx年為64元/輛。日）收取。目前，鐵路局是以貨物發送量、接運量及運用車年計劃為基礎，由財務部門制定貨車使用費支出計劃，進行考核。僅在鐵路局及分局的調度人員承包獎中進行考核，尚未考核至站段一級，這就造成上、下級步調不一致，考核及控制力度不足的問題。因此，提出鐵路局至站段均參與的考核方案。

　　（1）考核對象：路局總調度室，分局調度所，獨立核算站及車務段。

　　（2）考核工作量：路局總調度室和分局調度所以貨車使用輛數、貨物周轉量、企業自備運用車保有量利用率為考核工作量。企業自備運用車保有量利用率=自備車裝車數/自備運用車保有量獨立站以貨車使用輛數、企業自備運用車保有量為工作量。車務段由于其管轄線路長、大小車站多，故以貨車使用輛數（按分局貨車使用車總數減去各獨立站貨車使用車數）與貨運收入的比值為考核工作量。

　　（3）考核工作量的基數定標：各項指標均以上年實際完成為基數，或參考上月實際完成情況，以體現逐漸壓縮運輸成本支出的目的。

　　（4）考核方式

　　①路局總調度室和各分局調度所：

　　貨物周轉量單價=上年貨車使用輛數/上年貨物周轉量目標貨車使用輛數=貨物周轉量單價×實際貨物周轉量節約貨車使用輛數=目標貨車使用輛數—實際貨車使用輛數貨車使用輛數以目標貨車使用輛數為基數，按比例節獎超罰。采取與貨物周轉量掛鉤的方式，能夠充分體現量增價升、量減價降的概念。同時，以企業自備運用車保有量利用率作為節約貨車使用費的調節系數。獎勵時，利用率超過基數，提成系數增加比例，低于基數，提成系數降低比例；罰款時，利用率超過基數，罰款系數降低比例，低于基數，罰款系數增加比例。對企業自備車納入考核，主要考慮全局中、停、周時的計算，與企業自備車有關，而中、停、周時的好壞與成本支出密切相關。考核必須有法必依，不講人情，否則，難以激發職工斗志。獎罰舉例（數據均為假定）：貨車使用輛數按目標貨車使用輛數節約100輛，乘以單價64元/輛。日，節約貨車使用費6400元，按2%提獎128元，同時，利用率按基數每超1%，提成系數增加至2。1%，即提獎134。4元；每下降1%，提成系數減少至1。9%，即提獎121。6元。超支100輛，罰款128元，同時，利用率按基數每超1%，罰款系數減少至1。9%，即罰款121。6元；每下降1%，罰款系數增加至2。1%，即罰款134。4元。

　　②獨立站：按使用車基數每超1輛或每壓縮1輛，相應提取貨車使用費比例的罰金或獎勵。

　　③車務段：以上年貨車使用輛數占貨運收入的百分比為基數，按基數超過部分，扣除清算工資的比例作為罰款；壓縮部分，增加清算工資的比例作為獎勵。

　　（5）經濟相互補償：在日常組織中，存在著一些不可控因素，故制定下列經濟相互補償措施。

　　①自然災害、上級指令性車流調整等因素造成的使用費超支，可向上級申請，經審核予以減免。

　　②各鐵路分局間及分局與各站段間，對于日班計劃及修正計劃以外的到達列數（不包括單機掛車），由于增加使用費支出，可在18：00前拒絕接車。但對于經雙方協商同意接車造成的支出增加不予減免。

　　③對本鐵路分局施工，影響鄰分局經分界口按日班計劃少交列車，增加使用費支出部分由本分局承擔，反之由鄰分局承擔。

　　鐵路分局管內由于編組晚點，機車、車輛、線路、電務故障，機車出庫晚點等原因，造成分界口按日班計劃少交列車產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向鐵路分局補償。由于機車、車輛、線路、電務故障，機車出庫晚點，列車技檢等原因，造成車站按日班計劃少發列車產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向車站補償。由于上述原因，造成車站按日班計劃少接列車，使車務段產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向車務段補償。

　　④對于途中保留列車，上行由各發站所屬鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤，下行由各到站鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤，對于備用車輛各鐵路分局憑部令、局令予以減免。

　　⑤利益捆綁關系：獨立站、車務段使用費獎罰的一部分由分局調度所承擔，各分局調度所使用費獎罰的一部分由路局總調度室承擔。

　　2、機車使用費的考核方案

　　機車使用費主要分為設備和運行支出兩部分。設備主要包括大、中、小、臨修，材料、折舊等，其中大、中、小修，折舊費相對固定，臨修具有一定的可控性，臨修次數越多，成本支出越多，甚至影響列車開行。機車運行需要燃油消耗，這與機車乘務員的操作水平、調度員指揮水平密切相關。比如，頻繁的加減速、單機率增加、牽引率下降、空率增加，均會造成燃油消耗的浪費。減少站停、減少單機和空車走行公里，均可有效控制燃油消耗。因此，提出圍繞燃油消耗、降低臨修率的控制方案。

　　（1）考核對象：路局總調度室，分局調度所，機務段，配屬專用調車機的車站。

　　（2）考核工作量

　　路局總調度室和各分局調度所均以全局貨運機車牽引總重噸公里、燃油消耗量、機車臺日、單機率、牽引率、空率為考核工作量。

　　單機率=單機走行公里/本務機車走行公里×100%牽引率=列車總重噸公里/機車牽引定數噸公里×100%空率=空車走行公里/重車走行公里×100%

　　機務段以本段擔當牽引總重噸公里、燃油消耗量、臨修率為考核工作量。

　　臨修率=臨修機車臺數/支配機車臺數×100%

　　配屬專用調車機的車站以調車鉤數、換算走行公里為考核工作量。換算走行公里按每小時10km計。

　　（3）考核工作量的基數定標：與貨車使用輛數相同，各項指標均以上年實際完成為基數。

　　（4）考核方式

　　①路局總調度室和分局調度所：

　　機車日產量=上年牽引總重噸公里/上年機車臺日目標機車臺日數=實際牽引總重噸公里/機車日產量節約機車臺日數=目標機車臺日數—實際機車臺日數機車單價=上年貨運機車燃油消耗費用/上年貨運機車臺日數節約機車費用=節約機車臺日數×機車單價

　　機車費用也實行節獎超罰。同時，把牽引率、單機率、空率做為獎罰調節系數，三率按基數增減，獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。獎罰舉例（數據均為假定）：每節約1萬元，按2。5%提獎250元，同時牽引率超基數1%，單機率、空率各壓縮1%，則按2。8%提獎280元；超支罰款比例與此相同。

　　機務段：

　　目標每萬牽引總重噸公里消耗油量=上年燃油消耗量/上年牽引總重噸公里實際每萬牽引總重噸公里消耗油量=實際燃油消耗量/實際牽引總重噸公里節約費用=（目標—實際）×實際牽引總重噸公里×油價（時價）每節約或超支1t，按油價的比例提成或罰款；同時，把臨修率作為調節系數，按基數增減，獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。

　　②配屬專用調車機的車站：

　　每換算走行公里完成的調車鉤數=調車鉤數/換算走行公里按基數超欠1鉤的獎罰金額由各鐵路分局根據實際情況自定，機車乘務員和車站調車人員均執行上述獎罰辦法。該部分專為提高調車效率而設，因為這是實現快裝、快卸、快編組的重要保證。

　　（5）經濟相互補償

　　①在現行體制下，調車機車乘務員定編屬機務段，對提高調車效率、加強配合方面屬不利因素。因此，建議將機車乘務員定編劃歸車站，工資總額撥車站。調車機采用租賃性質，費用按上年每臺調車機平均使用費撥車站管理，由車站向機務段支付租賃費。由于機車故障大、中、小、臨修給車站造成的損失由機務段按內容、程度賠償。

　　②在分局間，過軌機車產生的獎罰費用，考核使用機車的分局；但在考核各機務段時，仍以機務段為單位。例如，了墩一鄯善間貨運機車由哈密機務段擔當，對烏分局調度所進行考核時，包括了墩一鄯善間；對哈密機務段考核時，以該段機車運行范圍進行考核。

　　③對于其他因素造成的機車費用浪費，由責任單位支付賠償。

　　④利益捆綁：各段獎罰金額的一部分由分局調度所承擔，分局調度所獎罰金額的一部分由路局總調度室承擔。

　　3、實施考核的要求

　　（1）獨立站、車務段、機務段將上述方案細化到車間、班組。

　　（2）鐵路分局及站段對于獎罰辦法不得隨意改動，獎罰比例可自定，但必須體現重獎重罰的原則。

　　（3）凡納入方案的各級單位必須依據考核辦法，在運輸組織方面制定出細化組織方案。

　　（4）路局總調度室的各項考核基數必須經路局勞資、財務處審核；分局調度所經分局勞資、財務科審核后，上報路局運輸、勞資、財務處審核批準；各站段經分局運輸、勞資、財務科審核批準，上報路局備案，以便于監督檢查。

　　（5）調度浪費是最大的浪費，調度節約是最大的節約。對于調度員指揮失誤（如車流調整不準確）采取責任追究制，并與經濟利益掛鉤。

考核方案篇5

　　辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網絡信息資源，更好地應用現代教育技術進行教育教學活動。現為了營造一個良好的、文明的使用環境，特制定以下規章制度：

　　一、使用規定

　　1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。

　　2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。

　　3、未經學校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設備。

　　4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。

　　5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源，了解教育動態，電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作，不得用于與教育教學無關的操作，嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。

　　6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的正常運行。

　　7、計算機軟件、硬件出現問題，應及時與學校相關部門聯系。

　　設備維修時使用人必須在場。維修結束后，及時填寫維修登記表。

　　8、要隨手關門關窗，防止計算機的重要部件遺失。

　　9、發現各項不良使用情況，辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。

　　二、考核辦法

　　1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告，二次以上給予通報批評。

　　2、違反專機專人使用的原則給予警告。

　　3、用辦公計算機做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報批評，并取消評優評先資格。

　　4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網站，一經發現嚴肅處理。

　　5、因操作不當給工作或公共財產造成損失的，追究當事人的責任。

　　6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查，發現問題，及時整改。

　　7、實行累計考核，一學期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評先評優。

考核方案篇6

　　為了加強后勤工作規范化、科學化管理，充分調動學校后勤人員的工作積極性，牢固樹立服務意識，創造性地開展工作，確保學校各項任務的全面完成，特制定本考核方案，作為后勤人員量化考核的依據。

　　第一條：考核工作堅持客觀公正、注重實績、師生公認的原則，堅持考核結果與獎懲相結合的原則，考核對象為全體后勤人員。

　　第二條：每學期初評一次。每學年考核一次。

　　第三條：考核內容主要包括德、能、勤、績四個方面分等考核。

　　思想道德修養：主要從政治態度、工作態度和道德素養三個方面來考核：

　　政治態度：熱愛黨的教育事業，團結進取、為人師表，有敬業、奉獻精神，能按學校安排積極參加各類政治學習。

　　工作態度：服從分配，大是大非觀點鮮明，熱愛本職工作，能秉公辦事，不假公濟私，工作踏實，能吃苦耐勞，勤勤懇懇。

　　道德素養：關心同志，不散布流言蜚語，不說不利于團結和工作的閑話，不制造矛盾，對人寬容，樂于助人，誠實守信，胸襟坦蕩，顧全大局，勇于承擔責任。

　　能：主要考核后勤人員的工作量和工作情況，按時保質保量完成本職工作，勇于承擔責任，干一行愛一行精一行，獨擋一面，工作效率高。熱愛本職工作，具有創造性，工作積極主動有條不紊，積極改進工作作風，具有進取精神，不輕易滿足現狀，提高服務質量，工作有計劃，對本職工作的開展，完成有一定的超前意識，在第一時間解決問題，能堅持原則，按章辦事，敢抓敢管，嚴于律己，無失職行為。

　　出勤：主要考核后勤人員的工作紀律，具體表現為嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到不早退，堅守工作崗位，積極參加各類集體活動，大小會議不無故缺席、遲到、早退。

　　績：主要考核后勤人員的工作質量與效益，具體表現為履行崗位職責，布置任務完成情況。

　　第四條：考核等次分為優秀、合格、基本合格、不合格四等，有下列情況之一的不能確定為優秀等。

　　1、本學期工作中有重大事故

　　2、在廉政、行風建設方面表現較差的

　　3、學期病、事假累計超過一個月的

　　凡屬以下情況之一者，明確為不合格

　　1、由于失職、瀆職發生責任事故，造成經濟損失；

　　2、受記過以上處分尚未撤銷或觸犯刑律、受拘留以上刑事處罰；

　　3、全年累計曠工３天以上；

　　第五條：考核的基本程序

　　1、同行測評，每學期結束前召開全體后勤人員會議，全體后勤人員以無記名方式填寫測評表。