【精品】開學第一課作文400字合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的開學第一課作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學第一課作文400字 篇1
第一個課題是潛能。我們每一個人其實都有自己的潛能，但是潛能可不是你想得到就能得到的。還要看你自己是如何將它挖掘出來，并通過不懈的努力來增強它，那才是一個人真正的潛能。就像四川省桑棗中學的同學們，在汶川大地震中他們激發了他們的潛能2200多名同學沒有驚慌，有序的下了樓，但是只用了1分40多秒的時間就集合到了操場上，這真是一個偉大的生命奇跡啊！但是這不是隨隨便便就能做到的，那還要靠他們那堅持不懈的努力，努力的練習才能有今天的奇跡，他們才是生命的王者。
第二個話題是堅持。在面對災難和自然災害中只有堅持，才會有生存的希望。如果一開始就放棄了自己，放棄了生存的希望，活下來的希望就會完全破滅。就像在一個遙遠的小山村里的一個14歲女孩，她帶上家人為她準備的飯菜就上學去了，她想走對面的山路，好節約時間，可是她不知道那里到處都是自然形成的天坑。結果她腳一滑就不幸落入了一個深達40多米的天坑中，大一開始只能哭，可那樣還是沒人聽見，她餓了就吃地上媽媽給她準備的飯菜，吃完了就吃樹上的樹葉，小草。渴了就喝石壁上的露珠。最后她用自己的力量，和堅持不懈的精神，拉著樹枝終于爬了上去。天使給她力量讓她走出了這個鬼門關，所以說堅持就有生存的希望。
第三個話題是團結。只有團結起來才能打敗強大的對手。取得最后的勝利。
開學第一課作文400字 篇2
在沒有上這堂課前，我一直以為化學都是一些爆炸之類的危險實驗。卻未曾想是這么的有趣。接下來和我一起去聽課吧！我們的化學老師雖不是以我們痛個年齡，但聊天、上課什么的完全沒有代溝的，我覺得她是可愛的。
在課上老師做了一個變色的實驗，是試管內透明無色的水忽然之間變成玫紅色，老師說這類稱為紅色。再加入一滴無色透明的液體驟然又變回原來的顏色，看起好玩極了！魔術都是掩人耳目，而化學才是真材實料。忽然有一位同學講話，老師很溫和的說到：上課可以開玩笑，但不可以影響到別的同學上課呀。這是的話很溫和，但，我又覺得她是嚴肅的。
在課上的變色實驗十分精彩，我們一邊津津有味的看著，一邊討論著這些都是什么物品，可能是上的第一節化學課，可能是有趣的實驗，也可能是老師的魅力，大家都十分的認真。后來又看了視頻，視頻上的化學無數物質都是新鮮的，大家都興致勃勃的看著視頻上的化學藥品燃燒后變成了形似珊瑚、形似菜花、形似水母的新造型。
一節課匆匆的過去了，有的同學說：下節化學課是什么時候啊？有的同學說：老師看起來真棒。還有的同學說：化學實驗真有趣。而我只是笑笑，一節課下來無論是新老師、做實驗、看視頻都極有趣的，不是嗎？我為化學老師的開學第一課點贊，很期待化學老師的每一節精彩的課堂哦！
開學第一課作文400字 篇3
放學時你會聽見一陣陣腳步聲。你們都會問：“跑這么快是去干什么呀？”他仍然不減速，他不是急著去那玩，他想趕快回去照顧她的奶奶，這時我們才知道這位男孩叫“張鵬平”。他的爸爸、媽從他一出生就離開他，把他交給他的奶奶。不幸，這位男孩的奶奶在他五歲時得了糖尿病，迫使他從五歲開始挑起了生活的重擔，做了一個頂天立地的男子漢。這就是一個孫子對奶奶的責任。這就是愛的責任。
力量，什么使張海迪在重病下學好英語？什么使鄧稼先和他的團隊在大漠中研究出了“兩彈一星”？什么讓袁隆平和一些博士后們在草地上默默地研究雜交水稻？是一種堅強的`力量在后面支撐著他們向前進。而這種力量正是愛的力量，正因為愛是無邊的，所以也是無邊的。只要擁有愛就擁有了無邊的力量。
榮耀，在山東省一個貧困的農民家庭中，一位99歲的老奶奶，每天早上都要自己升國旗。同時在國旗隊中的一個班長因為不小心被一枚鋼針刺了腳心，可他忍住了巨痛標準地走出138步。有人問：“你們為什么要堅持升起五星紅旗呢？”他們會說：“這樣，我才能感覺到當一名中國人的榮耀，愛的榮耀。” 分享，在別人痛苦時，你與別人一起分享他的痛苦，痛苦會變成最小化。在別人快樂時，你與別人一起分享她的快樂，快樂會變成最大化。學會分享，學會去分享。
開學第一課，學會愛，愛是責任、愛是力量、愛是榮耀、愛是分享。
開學第一課作文400字 篇4
今天我觀看了一年一度的《開學第一課》，今年的《開學第一課》是以“中華驕傲”為主題的。
讓我最記憶深刻的是王寧老師為大家講述的歷史悠久的漢字。王寧老師在黑板上寫下了甲骨文——**兩個字。咦，這是什么字呢？我冥思苦想，絞盡腦汁也不知道，最后王寧老師告訴大家：“這兩個字是正直，因為一個人只有有目標，朝著目標一直走下去，才能正。研究看東西不會歪，所以直。”說完，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。王寧老師又給我們畫了正和直的演變。“哇哦”我目瞪口呆，發出一聲驚嘆！原來漢字的歷史就像大海，一望無際，漢字的演變就像瀑布，時間無比漫長。我們的祖先是多么聰明，創造出了神奇的漢字，每一撇、每一捺都有中華民族獨有的創造。每一個部首，每一個形狀都記載著方塊字的歷史悠久。正是因為有了這些神奇美麗的方塊字，才讓我們中華民族舞出我們獨特的美！漢字是藝術的結晶，它凝結著祖先的智慧，漢字是悠久的雕像，記錄著歷史的變化。愿全世界都能看到獨特的中華民族風——漢字！
開學第一課作文400字 篇5
看了，【我愛中國】，開學第一課以后，我可以說是受益無窮。
我仔細數了下，一共有四節課，而且每節課都是一個主題，但這個主題都圍繞著一個中心，那就是愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。
其實分享很簡單，就是給予別人愛和溫暖，同學之間互相幫助，關愛，這都是愛。分享真的很簡單，很有價值，只有當你自己真正的去做了，你才能深深地感受到分享給你帶來的快樂和幸福。
我的偶像李連杰，這會邀請他來說說對愛的看法，他說武術的最高境界是愛。愛可以感化敵人，愛沒有敵人。知識的力量是最強大的，它可以改變我們的國家，少年強則國強！這就是愛的力量。
愛是承擔，馬鵬飛5歲就開始給他外婆燒飯做菜，這就是承擔，愛是責任，對馬鵬飛而言為外婆做的這一切都是理所應當。勇于扛起自己的責任，就是對自己負責，也是對他人負責。
愛是榮耀，榮耀簡單來說就是驕傲，自豪。有人會問愛和榮耀之間有什么關系？當然有！這里的愛指要愛祖國，為祖國的建設貢獻出自己的力量，而對我們學生而言，努力學習，掌握好知識，成為一個有用的人。
我一直堅信者一句話：愛讓中國更美麗！
開學第一課作文400字 篇6
我的夢，中國的夢--開學第一課觀后感“開學了！開學了！暑假過完了！”我懷著又喜悅又惆悵的心情邁進了久別的校園。走進教室一看，呵，教室跟原來的一模一樣。不過有個東西變了。是什么呢？原來是我們的班牌不一樣了，本來是寫著三（2）班變成四（2）班了，班牌換了這是說明我們已經長大了，我們要學的知識越來越多了，我們要更加努力天天向上。
坐在位子上，同學們就開始七嘴八舌得說個沒完沒了，有人做小動作，有人在喊叫，說說笑笑的，真熱鬧啊！大家看上去都很開心，好像都想快點開學似的。
過了一會兒，只見薛老師和一位新的女老師進來了，她是個漂亮的女老師，她說她姓蘇，我們就叫她蘇老師。
蘇老師長著一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁，還有兩個小酒窩，笑起來甜極了！她說起話來親切又溫柔。身穿粉色的裙子，電扇吹起她的群褶時她就像一只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞。
薛老師叫我們畫蘇老師或寫蘇老師，題目就叫《蘇老師第一印象》，我知道薛老師想考考我們了。
我選擇畫畫。過了好一會，老師開始看我們寫的蘇老師。大部分都是寫蘇老師的美……薛老師看著看著，有些傷心了。她說你們怎么都不寫我呢？薛老師也是一位很好的老師，她從三年級教我們到四年級，也很辛苦，大家怎么可以有了新老師就忘了薛老師呢？那當然不會了。
開學第一課就這樣過去了，我過得挺開心。新學期，新起點，我對自己充滿信心。四年級，我來啦，加油，許諾！
開學第一課作文400字 篇7
“父母是孩子最好的老師”，以前我并沒有真正領悟到這句話的含義。今天，在《開學第一課》--“父母教會我”的講堂上，我真正領悟到了這句話的深刻含義，感受到了父母的言傳身教對孩子所帶來的巨大影響。童話大師鄭淵潔就是通過言傳身教教誨自己的孩子如何孝敬自己的父母，如何去愛自己的父母，使自己的行動在孩子的心目中起到了潛移默化的作用。平時生活中，我們在對待自己的父母及每一件事情上，都要注意自己在孩子心目中的形象，因為我們的行為可能會影響到孩子的一生。所以，要想孩子能孝敬你，首先你要孝敬自己的父母;要想孩子養成好的學習、讀書習慣，我們自己也要多讀書、多學習…… 孩子有了這樣一個好的家庭氛圍，她才會不自覺地形成了這種意識。所以，我們應該時刻用自己的行為去影響她們、感化她們!
“百善孝為先”，孝，是我國的傳統美德。但平時，我們因為工作繁忙，而忽略了自己的父母。今天《開學第一課》的講堂上，幾個感人的故事讓我明白了：孝敬父母不能等待!在父母健在時，我們應該經常抓起手邊的電話，問候他們是否安好，并報自己一聲平安;或常回家看看，多陪陪她們，幫父母刷刷碗，給父母洗洗腳，揉揉背，陪父母聊聊天，共享天倫之樂。你陪一天，就少一天了，老人就多一天的幸福，你就少給自己留一份遺憾。今后，我們工作再忙，也要留出些時間，帶著孩子常回家看看。這樣孩子也會從中學會如何去孝敬父母的方式!
開學第一課作文400字 篇8
寒假剛剛過去，踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。
每次收假回來，學校都會舉辦一個大型活動：開學第一課。這次的主題恰好和我們的寒假實踐作業相吻合，那就是“我是生活小能手”。每個年級都有指定的項目，一年級系鞋帶，二年級洗襪子，三年級包書皮，四年級縫紐扣，六年級做水果拼盤，而我們五年級是包餃子。
因為在舉行這個活動之前，老師讓我們提前準備好包餃子的材料，小組分工合作，你買什么，他買什么，都提前分配好，活動當天，大家的材料都準備得十分齊全。
經過上午激烈的比賽，下午就到了我們五、六年級的比賽，我們要帶領低年級的同學一起比賽。準備好餡和餃子皮后，隨著老師的一聲令下，場上都沸騰了起來！低年級的同學互不相讓，每個人都想包出最好的餃子，可是小同學畢竟是小同學，包餃子的手法不太熟練。原本老師對包餃子的要求是精致美觀，還要能“坐”起來，再來看看這些餃子，有的很扁，只能“躺”在盤子里；有的卷成一團，根本看不出那是餃子；有的餡塞得太多，包著包著皮就裂開；還有的連餡都不放，捏幾下就放進盤子里。看到那些餃子，在場的高年級同學和家長笑成一片。
餃子終于包好了，由組長拿去飯堂給大媽煮。經過一番焦急的等待，餃子終于煮好了。組長將煮好的餃子拿回組里，組員們早就等不及了，個個狼吞虎咽，吃得很香，也許這就是自己動手創造的勞動果實，比什么都好的緣故吧。
這開學第一課真有趣！
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