開(kāi)學(xué)第一課作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
在9月1號(hào)晚上，老師讓我們觀看開(kāi)學(xué)第一課。這次的題目是“我的中華驕傲”，讓我印象深刻的是“漢字叔叔”理查德西爾斯。
理查德西爾斯，在二十二歲來(lái)到了中國(guó)，研究我們的漢字已經(jīng)四十五年了。在研究漢字的時(shí)候，他也遇到了很多的困難，但他還是兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)持下來(lái)了，“漢字叔叔”還建了一個(gè)網(wǎng)站，他花了八年的時(shí)間才把網(wǎng)站建好，但來(lái)看網(wǎng)站的人卻不多。突然一天，他得了很嚴(yán)重的心臟病，但是他沒(méi)有放棄研究漢字，還是堅(jiān)持不懈的研究。又有一次，他的簽證有問(wèn)題，他必須要返回美國(guó)，但他不想走，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)是他的家。他戀戀不舍地離開(kāi)了他心心念念的中國(guó)。
很快，有一位叫嚴(yán)迪新的人寫(xiě)了一篇有關(guān)他的故事，希望大家能把“漢字叔叔”留下來(lái)。不多久，理查德收到了差不多五百多封信，一個(gè)中國(guó)人說(shuō)愿意給他一份工作，讓他留在中國(guó)。理查德這才能回到中國(guó)。他和嚴(yán)迪新成了好朋友和合作伙伴，他們一起研究漢字。理查德說(shuō)：“我希望我能活到90歲，讓大家叫我‘漢字爺爺’。”
看到這里我已經(jīng)哭成一個(gè)淚人，這時(shí)我想：一個(gè)外國(guó)人，都那么刻苦的研究中國(guó)的漢字，我作為一個(gè)中國(guó)人怎么能不好好學(xué)習(xí)漢字呢？
理查德西爾斯的精神激勵(lì)著我，鼓舞著我，告訴我一定要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的文化。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
少年紅軍王瑞一家四口全都參加了長(zhǎng)征，湘江之戰(zhàn)的慘烈炮火奪取了他父親的生命，王瑞被毛澤東救起。戰(zhàn)爭(zhēng)給王瑞內(nèi)心留下了創(chuàng)傷，但他按著父親和連長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話，跟著走，繼續(xù)跟隨著紅軍，經(jīng)過(guò)勝利轉(zhuǎn)折后，王瑞又從痛苦和陰影中更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)。但他又在紅軍過(guò)彝區(qū)、強(qiáng)渡大渡河中失去了自己的姐姐、姐夫和最敬重的連長(zhǎng)。苦難與艱險(xiǎn)再次磨礪和刺痛著王瑞的心。然而一直關(guān)心他的毛澤東卻用自己長(zhǎng)輩般的慈愛(ài)和堅(jiān)定博大的個(gè)體犧牲，撫慰和激勵(lì)王瑞，使他在炮火硝煙中真正成長(zhǎng)了起來(lái)。
通過(guò)《我的長(zhǎng)征》這部電影，我感受到了長(zhǎng)征的年代生活是多么的艱苦。有一些家庭一起參了軍，在敵人猛烈的炮火下，有親人死了都不知道，因?yàn)楸仨毟鷶橙酥苄拍鼙４鎸?shí)力。在那個(gè)時(shí)代，幾乎斷了糧，有許多人都活活餓死了。
我們必須懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好生活，現(xiàn)在的美好生活是由當(dāng)時(shí)多少革命先烈的犧牲換來(lái)的。長(zhǎng)征雖然已成為歷史，但長(zhǎng)征精神萬(wàn)古長(zhǎng)存。我們要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)向前，并靈活運(yùn)用。
長(zhǎng)征是一段很神秘的歷史，我們每一次接近它都會(huì)有一種別樣的感受，或是激動(dòng)，或是震撼，每一份感受都是迥異的。但惟一沒(méi)變的是長(zhǎng)征中紅軍的那份堅(jiān)定不移的信念，每次都讓我們感動(dòng)。如果沒(méi)有信仰，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是不可能走下來(lái)的，而我們現(xiàn)在的社會(huì)需要的正是那么一份信仰。”
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
9月1日晚上，我們一家觀看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年是開(kāi)播的第十年，今年的主題是“中國(guó)驕傲”。講的是中國(guó)傳統(tǒng)文化。
首先是撒老師和王寧教授給我們講漢字，王寧教授給我們講“正直”這個(gè)詞的漢字變化。然后是董老師和“漢字叔叔”理查德給我們講課，“漢字叔叔”說(shuō)他對(duì)我們中國(guó)的漢字很好奇，他研究了20年的漢字，有一次得了嚴(yán)重的`心臟病，但是依然堅(jiān)持研究，而且花盡了他所有的財(cái)產(chǎn)，終于做成了一個(gè)網(wǎng)站。這節(jié)課上，讓我感受到了漢字的無(wú)窮魅力，原來(lái)每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，每一個(gè)漢字都是智慧的結(jié)晶。我想到了每天的語(yǔ)文課，老師也是這樣帶著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)漢字、書(shū)寫(xiě)漢字，誦讀由一個(gè)個(gè)漢字組成的，充滿感情的文章。看到一個(gè)外國(guó)友人都這樣熱愛(ài)中國(guó)漢字，我深有感觸地對(duì)媽媽說(shuō)：“作為一個(gè)中國(guó)人，我今后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，傳承中國(guó)文化，就從每天認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)開(kāi)始，練習(xí)朗讀開(kāi)始。”媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，直夸我看了這一課的收獲大，我也暗下決心：一定要用實(shí)際行動(dòng)，學(xué)好漢字，用好漢字。
《開(kāi)學(xué)第一課》中讓我記憶深刻的還有來(lái)自意大利的鋼琴機(jī)器人Teo，他有53根手指，可以快速地彈奏任何鋼琴曲，真是好厲害。我也要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)造出更好的機(jī)器人，讓它可以像人一樣帶著感情去演奏。
開(kāi)學(xué)第一課，讓我為自己是中國(guó)人而驕傲，我也要用自己的行動(dòng)為祖國(guó)增添驕傲。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
高二的生活徐徐地向我們走來(lái)，我們或許彷徨，或許不知所措，但這正是我們必須昂首面對(duì)的。
開(kāi)學(xué)第一課上，新班主任兼語(yǔ)文老師金先生開(kāi)始了他精彩的演講。“我們的班訓(xùn)是眾生平等，立德樹(shù)人。”罷同學(xué)面面相覷，看著陌生的面孔也難免有些羞澀，便趕緊將自己的興奮、慌張，還有一絲疑惑塞進(jìn)了衣底。
隨后開(kāi)始定座位。原本的陌生人因?yàn)榫壏殖蔀榱送瑢W(xué)，有幸同處一個(gè)教室，秉著眾生平等的原則紛紛落座。金先生在安排完后講述了什么是立德樹(shù)人。印象最深的便是“要為正義挺身而出，否則就會(huì)為邪惡殉葬”。老師講了之前的公交車墜江案，駭人聽(tīng)聞的悲劇時(shí)刻提醒著我們要為人善良與勇敢。那句“讓人們?yōu)槲业拇嬖诙械叫腋！保鞔_了我們的使命與責(zé)任；而“自己選的路，跪著也要走完”，則讓我們更加勇敢地去面對(duì)與承擔(dān)自己的選擇。
在人生的道路上，我們都是過(guò)客，有的成為朋友，有的則是記憶中的一抹淡痕，我們最后各奔東西但都帶著一樣?xùn)|西：老師的教導(dǎo)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
今天是星期二，我們學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)，所以我?guī)е鴿M懷的好心情進(jìn)了我的小小校園。
在班上，我看見(jiàn)了很多人是古時(shí)候的書(shū)生，而有些人的臉紅似火，還有些人像古時(shí)候的“西施”，眉毛如箭丸子頭，粉衣服，比我想象的要好得多。
第一個(gè)節(jié)目時(shí)“小小校園歌曲”，是李少白爺爺寫(xiě)的，隨著音樂(lè)，臺(tái)上出現(xiàn)一大波身上都是花紋的女孩，她們手拿著一把花傘，在臺(tái)上跳一跳走一走，這是天上下起了蒙蒙細(xì)雨，越來(lái)越大變成了傾盆大雨，但我們看節(jié)目入了神，似乎把下雨的事忘記了。
但是讓我最喜歡的節(jié)目時(shí)放飛夢(mèng)想，先從箱子里拿出四張卡紙（心愿卡）拿到誰(shuí)的誰(shuí)就去臺(tái)上，把心愿卡掛在幾個(gè)氣球上面，然后讓氣球飛起來(lái)，氣球越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，飛向遠(yuǎn)方。
啊，開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)多么好玩啊，如果可以要時(shí)光重來(lái)再看一遍，那該多好啊。
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