2022年《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀后感范文1500字
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《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀后感1500字1
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自2008年起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，靠他們喜歡的方式，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找保欣谠鰪?qiáng)教育的針對(duì)性；每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性。
在第一堂課“信念不移”中，99歲老紅軍胡正先講述了長(zhǎng)征途中“紅軍的千里眼和順風(fēng)耳”——通信兵的故事。在長(zhǎng)征過(guò)程中，胡正先經(jīng)歷背靠背的小伙伴被敵軍擊中犧牲、突圍時(shí)吞吃密碼本保護(hù)部隊(duì)機(jī)密、雪山上忍饑挨餓激戰(zhàn)48天等驚心動(dòng)魄的瞬間，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士“跟著走”和“為國(guó)家奉獻(xiàn)一切”的堅(jiān)定信念。他還告訴大家，當(dāng)年在沒(méi)有汽油、柴油維持電臺(tái)發(fā)電的極端條件下，曾經(jīng)用提煉的豬油和牛油維持發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。
隨后，94歲老紅軍梁天文回憶了長(zhǎng)征途中與政委楊朝禮相依為命，同吃一碗飯、同蓋一床被的情誼，講述了楊政委危急關(guān)頭犧牲自己、戰(zhàn)斗到最后一刻的革命信念。
第一堂課在鳳凰傳奇悠揚(yáng)動(dòng)人的《十送紅軍》歌聲中結(jié)束。
第二堂課講述的是“勇往直前”的長(zhǎng)征精神。嘉賓賀陵生講述了父親賀炳炎將軍的故事。賀炳炎被毛澤東稱為“唯一一個(gè)不用敬軍禮的將軍”，他在被敵人子彈打碎右臂之后，以常人難以想象的毅力和勇敢，在沒(méi)有麻藥的情況下鋸去傷臂，賀龍?jiān)獛浥e著他鋸下的骨片對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“這是賀炳炎的骨頭，這是紅軍的硬骨頭！”
賀龍?jiān)獛浀呐畠嘿R捷生講述了自己和父親在長(zhǎng)征途中的故事。她被稱為“長(zhǎng)征中最小的紅軍”，出生18天后就在馬背上的搖籃中踏上征途。在她眼中，戰(zhàn)斗時(shí)所向披靡、一往無(wú)前的賀龍?jiān)獛洠且粋�(gè)為了革命理想而勇敢的將領(lǐng)，也是一個(gè)為了保護(hù)孩子而勇敢的父親。
在震撼感人的故事后，蔡國(guó)慶和孩子們帶來(lái)了振奮人心的歌曲《五星紅旗》。最后，何炅老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了驚險(xiǎn)刺激的互動(dòng)游戲“勇過(guò)鐵索橋”，在模擬“飛奪瀘定橋”的情境中，不時(shí)有孩子跌下“鐵索橋”、掉進(jìn)海綿池，引起現(xiàn)場(chǎng)陣陣驚呼，還有孩子鎮(zhèn)定自若、平穩(wěn)通過(guò)，贏得何炅老師的由衷贊嘆。在緊張激烈的游戲中，孩子們體驗(yàn)了挑戰(zhàn)自我、勇敢團(tuán)結(jié)的精神力量。
第三堂課“百折不撓”，104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和伙伴們?cè)陂L(zhǎng)征中“移動(dòng)的通信學(xué)校”中克服各種困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)無(wú)線電技術(shù)的故事。一年只有一只鉛筆、沒(méi)有紙張、沒(méi)有教具，在土地上用樹(shù)枝畫電路圖，在戰(zhàn)士們背后背上寫著單詞的小木板、邊走邊學(xué)英語(yǔ)，最后秦華禮和通信班的伙伴們?cè)诓莸刂行漠厴I(yè)，從此一生奉獻(xiàn)給通信事業(yè)。
隨后，著名紅軍指揮官耿飚的女兒耿瑩，講述了父親在長(zhǎng)征中“披著毯子上戰(zhàn)場(chǎng)”的故事。在現(xiàn)場(chǎng)，她還給孩子們展示了紅軍長(zhǎng)征時(shí)穿的草鞋，踏著這樣簡(jiǎn)陋的鞋，紅軍創(chuàng)造了一天最遠(yuǎn)行軍達(dá)240里的奇跡，相當(dāng)于繞體育場(chǎng)300圈；她告訴大家，在草地中最艱苦的時(shí)候，紅軍們一人一天的口糧只有難以想象的一顆黃豆，紅軍戰(zhàn)士是以超人意志力克服血肉之軀極限、創(chuàng)造了“人間奇跡”。
在百位老紅軍群像的見(jiàn)證下，陳賡、陳再道等將軍的后輩和歌手平安共同獻(xiàn)上了一首《映山紅》，飽含深情地唱出了對(duì)紅軍先輩的思念和敬意，104歲老紅軍秦華禮在臺(tái)下眼含熱淚跟唱。
第四堂課“堅(jiān)持不懈”講述的是對(duì)長(zhǎng)征精神堅(jiān)持不懈的繼承和發(fā)揚(yáng)。這堂課請(qǐng)來(lái)了航天員王亞平，她講述了長(zhǎng)征火箭、神舟飛船背后蘊(yùn)含的航天精神，告訴孩子們“長(zhǎng)征”火箭的名稱，寓意著火箭長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤跡，也代表著中國(guó)航天事業(yè)艱苦而又光榮的歷程。通過(guò)自己的切身經(jīng)歷，她講述了航天人不忘初心、為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的新長(zhǎng)征精神。
節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)舉行了一次特別的升旗儀式，由國(guó)旗班戰(zhàn)士護(hù)旗、104歲的老紅軍秦華禮作為先輩的代表升旗，在莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起，主持人號(hào)召青少年接過(guò)老兵的旗幟、走好我們這一代人的長(zhǎng)征路，現(xiàn)場(chǎng)激蕩著濃濃的愛(ài)國(guó)熱情。
最后，在著名歌唱家李谷一和孩子們慷慨激昂的《我和我的祖國(guó)》歌聲中，全場(chǎng)觀眾揮舞手中的國(guó)旗，將先輩的長(zhǎng)征精神鐫刻在了心中。
《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀后感1500字2
父母是孩子從出生到上幼兒園前應(yīng)該算是啟蒙老師，也是孩子日常生活中學(xué)習(xí)模仿的一個(gè)榜樣。父母的一言一行都會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響。今晚一家三口通過(guò)看了中央臺(tái)的這個(gè)節(jié)目，讓我們家長(zhǎng)更加注重對(duì)孩子的教育方式，也希望孩子能從家長(zhǎng)的言傳身教中潛移默化的學(xué)到好的傳統(tǒng)習(xí)慣。其實(shí)反過(guò)來(lái)孩子也是家長(zhǎng)的一面鏡子，做為家長(zhǎng)也能從孩子的日常言行中看到自己的不足并完善自己。
作為嘉賓主講，童話大王鄭淵潔講了一些有關(guān)“孝”道的家風(fēng)小故事。其中有鄭淵潔父親每天深夜悄悄灌鋼筆水和鄭淵潔給母親經(jīng)常洗腳、陪父母散步等生活故事。這些有關(guān)“愛(ài)”和“孝”道的家風(fēng)承傳真就是平常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中言傳身教、耳熏目染中得到的。這里有感恩，是由內(nèi)而外自然的表露。但是在我們的身邊有些父母從小就給孩子灌輸：“你虧欠我們的，所以一定要孝順”說(shuō)白了就是現(xiàn)在我們養(yǎng)了你，以后你要回報(bào)我們。這樣，孩子從小就有回報(bào)父母的心理負(fù)擔(dān)，而且必然會(huì)犧牲自我來(lái)屈從父母。孝道被渲染為美德，但本質(zhì)上如果被作為一種交換，從而就會(huì)形成一種變異了的一種孝道。古語(yǔ)道：百善孝為先。孝是人們與生俱來(lái)的品質(zhì)。只不過(guò)，有些人的孝心被生活的瑣事所掩蓋，有的變異成為一種形式上的東西。孝心是體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是冠冕堂皇的詞藻。例如：一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)幫助父母排憂解難，學(xué)會(huì)和父母長(zhǎng)輩溝通并懂得虛心接受長(zhǎng)輩的批評(píng)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己讓家長(zhǎng)放心，學(xué)會(huì)并掌握一些基本家務(wù)技能幫助父母干些力所能及的事……做為家長(zhǎng)最有效的引導(dǎo)方式就是言傳身教，除了逢年過(guò)節(jié)外，盡量抽出更多的時(shí)間陪伴老人，幫著父母洗洗涮涮，干些家務(wù)，嘮嘮家長(zhǎng)里短、新聞?shì)W事，關(guān)注父母的健康，日常起居，接受父母的勸導(dǎo)注意身體，要做到勞逸結(jié)合……
原黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇在這次中央臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》中擔(dān)任主講，主要跟家長(zhǎng)講訴自己激流隱退在家陪伴患有“重度感統(tǒng)失調(diào)癥”的兒子的真實(shí)故事。秦勇追憶十七年父子情，動(dòng)情的演講使得電視機(jī)前的'我們備受感染。當(dāng)主持人何炅問(wèn)大珍珠自己父親當(dāng)天的表現(xiàn)如何時(shí)，大珍珠那句“那真真是極好的”和現(xiàn)場(chǎng)為父親念了一封《大珍珠寫給父王的信》，一句“爸爸，下輩子我還做你的兒子好嗎？”更是讓為愛(ài)付出十三年的父親秦勇泣不成聲。可見(jiàn)這份神圣的父愛(ài)給孩子帶來(lái)的身心健康無(wú)以倫比。最后，秦勇和大珍珠一起演唱了歌曲《一起長(zhǎng)大》，希望天下所有的父母與孩子都能相互陪伴、一起長(zhǎng)大。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，更應(yīng)該是理性的包容，更應(yīng)該是健康、自由、陽(yáng)光向上的……孩子從小到大的性格和價(jià)值觀要靠家長(zhǎng)正確和積極的引導(dǎo)，多給孩子鼓勵(lì)和信任。
香港影視歌三棲明星容祖兒做客“開(kāi)學(xué)第一課”。對(duì)于容祖兒我們還是比較了解的，她經(jīng)常是勵(lì)志向上的代言人。做人做事都是有禮有節(jié)。容祖兒的母親經(jīng)常教導(dǎo)她吃飯夾菜要有規(guī)矩，家里等長(zhǎng)輩來(lái)了才能吃飯，吃飯不能出聲吧嗒嘴就會(huì)挨父母訓(xùn)。容祖兒小時(shí)候非常調(diào)皮，喜歡在雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在別人身上。她母親就會(huì)告訴她，做事要時(shí)時(shí)考慮別人的感受。雖然這都是小事，但她母親教的這些禮節(jié)的小習(xí)慣就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知書達(dá)理，就是“家風(fēng)”。也是我們生活中教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……一個(gè)家風(fēng)正的家庭會(huì)影響孩子在精神、品德和言行中學(xué)到好的傳統(tǒng)習(xí)慣和德行得以傳承。一個(gè)家庭家風(fēng)要正，在道德方面家長(zhǎng)就要起到表率作用。所以，家長(zhǎng)一定要端正自己的言行，因?yàn)槟鞘前駱拥牧α俊＜彝テ渌蓡T也要規(guī)范自己的行為，因?yàn)檎芰繒?huì)在家庭內(nèi)交相輝映，而負(fù)能量也會(huì)發(fā)生交叉感染。這就是“正能量家風(fēng)”的言傳身教重要性。一個(gè)生活在正能量的家庭成員會(huì)給家庭以至于社會(huì)帶來(lái)溫馨、祥和、安全，甚至帶來(lái)了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任和使命。
一個(gè)半多小時(shí)勵(lì)志節(jié)目雖然不算太長(zhǎng)，但是給在電視機(jī)前觀看的家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)的觸動(dòng)，我相信是潛移默化，是久遠(yuǎn)的。“愛(ài)”是要用心去做，“父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，對(duì)于孩子的言傳身教絕不是一朝一夕，如果能讓孩子把良好的德行得以延續(xù)并傳承，做為家長(zhǎng)任重而道遠(yuǎn)。
《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀后感1500字3
晚上，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年，這個(gè)節(jié)目的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。
未來(lái)，是一個(gè)陌生而又熟悉的名詞，未來(lái)，是一幅魅力而又憧憬的畫卷，未來(lái)，是一次艱苦而又快樂(lè)的航行，未來(lái)，是一回跌倒而又前進(jìn)的攀登。未來(lái)有夢(mèng)，夢(mèng)須實(shí)現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)需努力。有了努力的方向，再加上腳踏實(shí)地的勤奮，才有可能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
成龍大叔一直都是我們心中的英雄，和我同齡的所有男孩子幾乎都?jí)粝胍蔀橐粋�(gè)像他那樣仗劍江湖的俠士。但是，看完今晚的節(jié)目后我才知道，電影里，熒幕上那些精彩的瞬間背后，是一道道刻骨銘心的傷疤。為了觀眾，為了電影，成龍一次次地親身做多種高難度，高危險(xiǎn)的動(dòng)作。有一次他從樹(shù)上掉下來(lái)摔成腦溢血，在拍戲中脊椎骨折，從鬼門關(guān)前再走一遭，對(duì)他來(lái)說(shuō)也已是稀松平常。他說(shuō)，從他開(kāi)始拍戲到現(xiàn)在，身上受過(guò)多少處傷已經(jīng)不是能用一個(gè)數(shù)字來(lái)表達(dá)的了。如果在每一處傷疤上都戴上一枚勛章的話，我們能通過(guò)電視鏡頭看到，從頭發(fā)到腳趾，身上的每一處都被熏張覆蓋…為了夢(mèng)想，赴湯蹈火甚至面臨死亡的風(fēng)險(xiǎn)也在所不惜，或許這就是為什么成龍能成為一個(gè)真正的英雄。
知名攝影師解海龍，曾經(jīng)造訪過(guò)多個(gè)農(nóng)村貧困小學(xué)攝影。在那里，所有人都是要走24里路才能上學(xué)的孩子們，從家到學(xué)校路途艱險(xiǎn)，甚至要走一段用幾片單薄的竹板搭成的竹橋！甚至還是有人選擇游泳過(guò)去！盡管如此，他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人厭倦學(xué)習(xí)，或者抱怨過(guò)一句。他們的教室四面透風(fēng)，桌子就是被劈開(kāi)的一段木塊，有的人甚至連課本都沒(méi)有。他們的衣服上清一色的打著補(bǔ)丁，書包也破破爛爛…即使這樣，所有的學(xué)生都是不辭辛苦地前來(lái)上學(xué)求知，他們對(duì)知識(shí)的渴望超越了現(xiàn)在城市里的任何一個(gè)少先隊(duì)員，這些貧苦人家的孩子從小沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的逃課，沒(méi)有死皮賴臉的不上學(xué)，從他們純潔清澈的眼神里，只能讀到認(rèn)真投入和專注。面對(duì)此情此景，我們有什么理由不去珍惜現(xiàn)在的美好生活以及幸福的條件？當(dāng)年，那幾個(gè)曾經(jīng)被拍攝過(guò)的“大眼睛”蘇明娟，“大鼻涕”胡善輝和“小光頭”張?zhí)炝x，通過(guò)自己的努力，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人，實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，過(guò)上了幸福的生活。他們說(shuō)，如果不是那張照片帶給了他們精神上的鼓勵(lì)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，他們真的不會(huì)取得今天如此的成就。
其實(shí)，為夢(mèng)想努力拼搏不是茶余飯后的談資，不是個(gè)人炫耀的資本，而是達(dá)到成功的必經(jīng)之路。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，說(shuō)的就是這種無(wú)怨無(wú)悔，奮勇前進(jìn)的精神。
“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪先生，出身貧寒，前兩次高考都名落孫山。在精神和現(xiàn)實(shí)的雙重打壓下，他沒(méi)有放棄，而是毅然選擇了第三次高考，果然一舉中第。據(jù)說(shuō)，在他第三次高考的備考期間，一年里都沒(méi)有干過(guò)一次農(nóng)活，徹夜不眠的背單詞，復(fù)習(xí)，拼命的努力，換來(lái)了北京大學(xué)的錄取通知書。他說(shuō)，正是這種三次高考的永不放棄，屢戰(zhàn)屢敗卻要屢敗屢戰(zhàn)的精神，讓他考進(jìn)了北京大學(xué)，這是他一輩子最寶貴的財(cái)富。目前的清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤院士，考研的前兩次數(shù)學(xué)和物理都得了39分。同樣正是永不氣餒的精神激勵(lì)了院士老先生，是他第三次一舉考上了研究生。現(xiàn)在他在量子力學(xué)方面已經(jīng)卓有成績(jī)，成為了全國(guó)聞名的大科學(xué)家。這些人能取得成績(jī)靠的并不是天資，而是笨鳥(niǎo)先飛，拼搏向上的精神，是永不氣餒，永不言棄的精神。不管受了多大的挫折，都要堅(jiān)持，都要努力，直到成功為止。還記得那只無(wú)殼孵化的小雞“小茶杯”么？那是中國(guó)第一只無(wú)殼孵化的小雞，是我們中國(guó)人的驕傲。節(jié)目上展示了無(wú)殼孵化小雞的所有步驟，王源經(jīng)過(guò)一次次的失敗之后，逐漸逐漸摸索，終于獲得了成功，這不也是一樣的道理嗎？
用豐富的感性精神對(duì)待夢(mèng)想，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神對(duì)待實(shí)驗(yàn)，用堅(jiān)持的吃苦精神對(duì)待拼搏，用謙虛的求知精神對(duì)待長(zhǎng)者，去努力，去奮斗，有夢(mèng)想，去拼搏！仰望星空，腳踏實(shí)地，以夢(mèng)為馬，仗劍天涯！
《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀后感1500字4
有一種美麗叫張麗莉，為救學(xué)生，雙腿截肢。車禍前，她淡然恬靜，明媚如花，姹紫嫣紅是她畢生難以忘卻的美麗；車禍時(shí)，她挺身而出，義無(wú)反顧，用愛(ài)心形成光柱，盡量著自己的美麗；車禍后，她的大愛(ài)像一道和煦的陽(yáng)光，你我的。
有一種美麗叫吳斌，出殯時(shí)，一個(gè)城市為他送行，一座城市為他哭泣。他的工作崗位，平凡到讓人忽略，可是在腹部刺穿肝臟破裂的一瞬間，他又像一座心靈的，告訴我什么叫職業(yè)。他在最平凡的崗位上創(chuàng)造了最不平凡的奇跡，用自己的生命創(chuàng)造了愛(ài)的奇跡。
有一種美麗叫高鐵成，三次勇闖火海，他選擇的方向永遠(yuǎn)與別人相反，英雄無(wú)悔，英雄。此刻龍江為你沸騰，中華為你吶喊，你就是最可愛(ài)的人，最優(yōu)秀的子弟兵，你用生命履行了自己“為服務(wù)”的承諾，茫茫方圓幾何，滄海橫流，方顯英雄本色。
看，班主任王小丫帶著小小彬小班長(zhǎng)姍姍而來(lái)，風(fēng)飄飄、雨泠泠，班長(zhǎng)彈彈這一風(fēng)塵，開(kāi)始接觸自然、接觸動(dòng)物，開(kāi)始尋找美、發(fā)現(xiàn)美。大自然之美，人類文明之美，需要人類主動(dòng)去探索，一部人類文明史，其實(shí)就是人類不斷探索自然界、探索、探索人生的歷史，于是有了第一篇章的發(fā)現(xiàn)美。
時(shí)光流到第二課，班主任撒貝寧粉墨登場(chǎng)，跟在他后面的是小班長(zhǎng)林妙可，小撒老師告訴我，幫助別人，能獲得一種快樂(lè)，一種幸福，能獲得美的享受。人在中馳騁，在中縱橫，無(wú)法存在于世界，人是之人，需要從小培養(yǎng)孩子們幫助別人、體諒別人的美好品質(zhì)，與相融合，體現(xiàn)其心靈之美，于是第二課的主題便是傳遞美。
歐陽(yáng)夏丹帶著吳斌凝重的氣息緩緩踏入課堂，與她同行的是王可昕，這是第三課，聞著最美司機(jī)留給我們的陣陣花香，細(xì)數(shù)著滿天星辰撒下的幾縷旖旎的，我學(xué)會(huì)了贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)很多愛(ài)就像指尖流過(guò)的細(xì)沙一般，又如那指尖散發(fā)出來(lái)的幽香，縈繞在心頭的玫瑰，經(jīng)久不散，這時(shí)所謂的分享，便有一種心曠神怡之美，這便是第三課創(chuàng)造美。
沉醉著虛實(shí)交織的夢(mèng)幻境界，小撒班主任帶著小班長(zhǎng)趙若凡迎來(lái)了合唱團(tuán)，草原上的孩子，用一片真情，奏響著最美的天籟，從“小美”上升到“大美”，體現(xiàn)了美的力量，體現(xiàn)了和諧的力量。赫拉克利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“和諧之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每個(gè)人都不是很完美，但當(dāng)這個(gè)集體里所有的人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧和美的力量”。合唱團(tuán)，以其特有的集體之美，了這一主題。
其實(shí)生活中不缺乏美，只是我們?nèi)狈θ绾稳グl(fā)現(xiàn)美，其實(shí)美就在我們身邊。美，沒(méi)有驚天動(dòng)地，美，藏在一舉一動(dòng)、一顰一笑中。美是什么？美沒(méi)有高山的恢宏，沒(méi)有大海的磅礴，但美是溫暖的，是切實(shí)存在的，只要你細(xì)細(xì)品味，美就在你身旁。
焦劉洋打破世界紀(jì)錄，奪得冠軍，并不是真正的美。她辛勤苦練十五度春秋，風(fēng)雨無(wú)阻、無(wú)怨無(wú)悔，這一走來(lái)，除了汗水、就是淚水，無(wú)數(shù)次的挫折和失敗沒(méi)有將她擊倒，這才是美，的內(nèi)在美、永不言敗的美。美的不是牌，美的不是，美的是內(nèi)在的品質(zhì)。
鄧麗做了優(yōu)秀的教師，并不是真正的美。她扎根高原一千多個(gè)日夜，誰(shuí)曾想過(guò)，她也年輕，她也有青春，她也喜歡燈紅酒綠的鬧市。可是，為了大山里那些沒(méi)有升過(guò)國(guó)旗、沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)、甚至沒(méi)有唱國(guó)的孩子們，她義無(wú)反顧的留在了大山里，用自己的青春和，譜寫最美麗的人生贊，她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。
劉大成有著驚人的音賦，但這并不是他《開(kāi)學(xué)第一課》的真正原因。他的美，美的樸實(shí)、美的純真、美的平凡、美的單純，在他手下，沒(méi)有什么東西是不能吹出聲的，在他身上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你有雙創(chuàng)造美的手、發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒(méi)有什么東西是不美的。他的美，在于他會(huì)發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！一個(gè)善意的微笑、一句的問(wèn)候、一點(diǎn)細(xì)微的關(guān)懷，都會(huì)讓你感受到美的存在。身邊任何細(xì)微的，都能深深震撼我們的心靈，任何身邊最淳樸的美，都是我們不斷追求的心靈港灣。
只要你善于發(fā)現(xiàn)美，生活就會(huì)給你真實(shí)的美，用心去感受美吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
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