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初一數學開學第一課的教學目的
為了提高學生學習興趣，增大學生學習參與面，減小差距。努力作好教學工作。下面是小編整理的初一數學開學第一課教學目，希望對你有所幫助！
同學們，我們將一起走進美妙初中數學世 界，這里有嶄新“代數”世界—不斷擴充數 域、奇妙字母表示數、威力巨大方程、不等 式、運動變化函數；這里有“圖形”世界—我 們將一起拼剪、折疊、平移、旋轉，在操作實驗 中發現圖形性質。在這里，我們還將一起暢游 “數據”世界，學會從圖形中獲取信息，并用 所學概率、統計知識解決生活中實際問題……在這里，數學將繼續開拓我們視野，改 變我們思維方式，使我們心靈目光穿過無限 時間，使我們心靈手延伸到無邊無際空間 。
哲學家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學 邏輯使人周密，學哲學使人善辯，學數學使人聰明…”
1、為什么學數學？
※數學是工具學科
數學是物理、化學等學科基礎，曾有人說：一個物理學家必須是數學家，而一個數學家未必是物理學家。 可見數學價值。
※生活離不開數學
小到集市買東西，大到火箭發射衛星 都離不開數學。又如車輪為什么做成 圓？
馬克思：”一種科學只有成功運用數學時，才算達到真正完善地 步”。
※數學使人聰明
有人形象地稱數學是思維體操。具體例子來體 驗一下某些數學思想方法與思維方式。 故事一： 據說國際象棋是古印度一位宰相發明。國王很 欣賞他這項發明，問他宰相要什么賞賜。聰明宰 相說，“我所要從一粒谷子（沒錯，是1粒，不是1 兩或1斤）開始。在這個有64格棋盤上，第一格里 放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每 下一格粒數加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上 64格。這就是我所要賞賜。” 國王覺得宰相要實 在不多，就叫人按宰相要求賞賜。但后來發現即使把 全國所有谷子抬來也遠遠不夠。
故事二： 古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒 方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現自己 聰明，制定了一條規定：你們可以任意說一句話，如果是真話， 就絞死；如果是假話，就殺頭。 在這批囚徒中，有一個很聰明人。當輪到他說話時候， 他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭！” 國王一聽感到為難：如果真砍他頭，那么他說就是真話， 而說真話是要被絞死；但是如果要絞死他，那么他說“要砍 我頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭。他說既不是真 話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。 國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了�！边@個囚徒 憑自己聰明才智救了自己。
2、如何學好數學？
※學習數學最重要就是要善于思考。 學習蜜蜂那樣工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。 ※學習數學要細心、有耐心、有信心。 ※學習數學要有良好習慣，貴在堅持。
習慣一：課前預習堅持好
課前預習不僅能培養我們自學能力，而且還使自 己學習進度走在老師前面，在上課時候就可 以重點關注自己不太清楚問題，這里要注意是： 在預習教材之后，需要動手做一做相關練習，這 樣既能檢測自己預習效果，還么有發現自己存在 問題。 PS：課前預習最大障礙時不能長期堅持下去。
習慣二：課前準備應充分
現在課堂只有40分鐘，稍不注意，時間就跑得 無影無蹤，因此要珍惜課堂40分鐘，為了讓自 己能在課堂40分鐘有較高效益，務必做好課前 準備數學課前準備有：
1、準備好書與文具。
2、準備好老師要求相關資料。
3、調整好自己心態，排除外界干擾，用愉 悅心情迎接數學課堂學習。
習慣三：課堂學習要高效
課堂學習效率是非常重要，如果把學習主陣 地丟了，那么就無法談學習效率，怎樣提高我們 課堂效率：首先要聽課專注；其次是要動手，只有 動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發現自己 問題；再次是在課堂討論學習中，要積極發表 自己見解，不斷地與同學交流，對自己思維能 力培養很有好處。
PS：千萬別與鄰桌同學講閑話或不會排除干擾。
習慣四：巧記筆記要勤動手
上課先把老師講聽懂，然后將復雜或自己認為 較難問題解答過程幾個關鍵步驟記下來，并 留好空白，待下課后獲仔細時間將筆記補全，如這 是補全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此 機會搞懂為止。有些簡單筆記可直接記在書上。 切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師 講解分析。
PS：光記筆記而不去溫習筆記等于沒記筆記！
習慣五：完成作業高質量
作業與當天學習內容聯系緊密，應對自己提出高 要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、 規范，對作業錯誤切不可輕視，要及時修正。獨 立完成作業，不要輕易問同學、家長、老師，應多 動腦，培養自己愛動腦好習慣！寫作業時要達到 鞏固當天學習內容效果。
習慣六：復習鞏固常記憶
“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要 時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結，要 把有聯系知識連成線，形成體系�？偨Y常見解 題規律與方法，舉一反三，記住一些常見結論。
習慣七：自主拓展平臺高
“學無止境”，在學習上要不斷地擴展，自學進度 始終走在學校學習進
度前面，掌握學習主動權， 在學習知識后，進行加深學習。
堅持一：堅持適當練習。數學學習是離不開練習， 而練習要有針對性，要針對易出錯或不懂地方進行 練習。練習后要總結、要歸納、要反思、不能搞題海戰 術。
堅持二：堅持作業糾錯。每天作業發下來以后，首先要 看自己作業有哪些錯誤，在完成作業之前一定先將上次 作業錯誤題改正過來，將此類型題弄懂，爭取不再 犯。 堅持三：堅持有意識地培養自己良好思維習慣，學數 學其實就是學思維，數學學習方法在于勤思考、勤動 手。遇到問題要有一種不解決誓不罷休精神，對已學 過知識進行及時歸納與總結，對薄弱環節進行分析 與提高。
※學習數學需要探索精神。 只見汪洋就以為沒有大陸人，不過是拙劣 探索者。——培根
※練習是取得好成績法寶。
用好三“本”：隨堂練習本、作業筆記本/糾錯本、使用好雙色筆，學會“問”。
親愛同學們，學習數學是艱辛 ，但也是快樂！只要在學習 中樹立信心、善于思考、不斷努 力，相信你數學學習能力會越 來越強，你收獲到自信心與成 功喜悅也會越來越多！
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