描寫片段的作文

時間：2021-05-08 13:35:04 優美句子我要投稿

【精華】描寫片段的作文錦集六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的描寫片段的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】描寫片段的作文錦集六篇

描寫片段的作文篇1

　　我家有一只小鴨子，它是游泳高手。每天傍晚的時候，它都會搖搖擺擺走到河邊，先拍拍翅膀，然后像人一樣仰一下脖，再猛得把頭扎進河里，轉眼間就不見了。隔一段時間后，你就可以在老遠的一個地方找到它，正在那里用小嘴蘸著水，輕輕地梳洗它柔軟的毛，非常仔細，接著就悠閑地在水面上游來游去，一點聲響都沒有，只在身后留下一道道波紋，好像一條白色的小船在水上緩緩漂蕩。等小鴨子洗完澡，玩夠了，時間也差不多了，它就又唱著歡快的歌回家吃晚飯了。

描寫片段的作文篇2

　　小烏龜的頭是橢圓形的，還帶有紅色和藍綠色花紋。如果，你在遠處看呆在水盆的小烏龜，你會發現小烏龜的眼睛是紅彤彤的。小烏龜的殼硬邦邦的，好像小烏龜穿上了它的盔甲，在和水盆打架。小烏龜的殼是棕黃色和黑色相間組成的一圈美麗的花紋。小烏龜的殼，中間鼓鼓的，就像一棟小房子，腳、頭和尾巴就是這個房子的居民。小烏龜的背上有十二個大小不一樣的黑色六邊形。小烏龜的腳扁扁的，還有掌蹼。你們不知道小烏龜的每一只腳都有五個尖尖的爪子。小烏龜的尾巴真是又細又短，好像一根刺扎在小烏龜腳上。啊!小烏龜真美麗呀!

描寫片段的作文篇3

　　1、熊貓高興的時候，就在地上翻筋斗，像一個大皮球在地上滾動。

　　2、嗷!一聲驚天動地的吼聲，把我嚇了一跳，我小心翼翼地走了過去，眼前危峰兀立，怪石嶙峋，從山洞里昂首闊步地走出來一只猛虎。它那燈籠般的大眼睛，貪婪地向四周張望。一條大尾巴不停地搖擺，那厚厚的黑黃相間的毛似件大綿袍，平平整整地披在肩上。白嘴巴上還長著長須，威武雄壯。真不愧是百獸之王!這只龐大的老虎，足有300斤。而且頭大面圓，色彩斑斕的額上有個鮮明的王字，全身都是褐黃與黑色相間的條紋，毛色美麗，閃閃發亮，唇、頜、腹側和四肢內側都長著一片片白毛。它虎眼圓睜，一條很粗很長的大尾巴不停地揮動著，給人一種威武雄壯的感覺。

　　3、雄壯威武的東北虎站起來了!只見它昂著頭，張著臉盆似的大嘴，打了個哈欠，然后吐出一條血紅血紅的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，翹了翹鋼針似的白胡須，全身抖了兩抖，便邁開大步。你看，它全身金黃，還有一道道黑色的斑紋，一雙綠綠的眼睛里射出兇光，在鐵籠里大搖大擺地走來轉去，可真像個威風凜凜的大將軍。后面拖著的那條尾巴不就是它的武器鋼鞭嗎?

　　4、白熊外表蠢笨，但它卻是動物中的"游泳能手"和"賽跑健將"，你看它在海水中能一下子游上20公里，在陸地上跑起來，狗拉的雪撬也追不上它。

　　5、象喝水時，先用鼻子吸盡水面的灰塵，噗地吐到一邊去，等水干凈了，再喝，喝足以后，就使勁地咝咝從鼻子里往外噴水，簡直像用膠皮管子灑水一樣，弄得頭上、胸前到處是水，為的是使身體涼爽些。來到象房，我們看到一頭年輕而健壯的象，它有著墻壁似的軀干，柱子似的腿，蒲扇似的大耳朵，白玉似的大牙齒。大鼻子又粗又長，能伸、能卷，非常有趣。

　　6、別看它樣子笨拙，活動起來可靈活了。螃蟹是橫著走路的，走起路來像個橫沖直撞的醉漢，難怪有句歌謠："橫沖直撞真糟糕"呢!那些家伙還作起了自己的"熱身運動"。有的竟當起了"運動員"，學起了"舉重"，大鉗子一張一合。它們的運動"細胞"可真夠活躍的。

　　7、我原以為，金蟬一出殼就是很漂亮的。事實并非如此。剛出殼的金蟬除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色，折疊的翅膀看上去非常小。但是，很快就發生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸地變大，很快蓋住了身子，像兩把長長的扇子拖在身后。它肚子彈簧似的在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成深綠色，變成棕黑色，翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋，蟬觸角也顯現出一道道灰白色的光環。

　　8、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　9、它一身的白毛像雪似的，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低下頭看它，它也一個勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，喵喵地叫著，那幾根細魚骨頭似的白胡須，傲傲地動著。

　　10、大袋鼠還是動物界中的"跳高健將"和"跳遠能手"呢，它每跳一步遠達6?米;在山坡上，順坡而下，一下可跳12米遠。高2.5米，甚至3米的障礙物，大袋鼠能一躍而過。

　　11、青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

　　12、這匹高頭大馬，渾身的每個部分都搭配得那么得當，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺得那么柔和，那么健美。剎那間，"千里雪"平穩地騰到空中，簡直像滑翔一般地飛過了深溝，輕輕地落在對岸，繼續前奔。

　　13、大象為我們表演了精彩節目。看，它吹口琴了!它用大鼻子把口琴卷住，通過鼻子呼氣，口琴就響了。啊!它吹的曲子還挺有節奏呢! 接著大象又表演了推車、搖鈴、抬筐、抬桶等節目。同學們看了都說：大象本領真大!我家的小紅馬2歲了。全身紫紅，像剛搽過油似的，光滑閃亮，修長的面孔嵌著銅鈴似的雙眼，十分有神。兩耳豎起，前胸寬闊、臀部滾圓，四腿健壯有力，四蹄白如霜雪，蓬松的大尾巴像仙人用的拂塵。

　　14、那獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠子里，這時轉過身，撐出一只爪子，伸了一個懶腰;接著就張開嘴巴，從容地打了一個哈欠，吐出長有兩手掌左右的舌頭來舔眼圈上的塵土，洗了個臉，然后把腦袋伸出籠外，睜著一對火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以使大勇士也嚇得筋酥骨軟。

　　15、袋鼠的尾巴像棍棒一樣撐在地上，同兩只后腳配合起來，成了一副挺好的三腳架。

　　16、每當傍晚，狐貍要出洞覓食了，出洞之前也總要在洞口聽聽外面的動靜，一旦確信無異常情況時，它們便像子彈出膛一樣從洞中竄出去，以防不測事故的發生。

　　17、自然界的熊貓，毛色光亮，一身雪白間有幾處黝黑的毛色，仿佛是特意設計的。它那豎得圓圓的黑耳朵，像戴著一頂風雪帽;貓似的面龐上又戴著一副墨鏡;四肢穿著黑絨絨的尖皮靴;肩披勻稱連接的黑披肩，真是神氣十足，令人矚目。更吸引人的是熊貓吃竹子，它折下嫩竹，先將竹莖及葉咬下來，攢在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有條不紊地吃著，一束雜亂的竹枝，咬得刀切一樣齊。

　　18、袋鼠媽媽長著一張長長的臉，雪亮的眼睛眶里鑲著黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有個黑黑的鼻子頭兒，像一塊香甜的巧克力。

　　19、孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發亮，顯得更加美麗。說來也巧，同學們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最后一圈是寶石藍的，還帶點暗紅色，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉著，炫耀著自己的美麗。

　　20、袋鼠走路時像個跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟著慢慢地向前跳一步。這時，它那條尾巴便隨著后腿向前移動，保持身體的平衡。

　　21、卷毛也很貪吃。一次，我買了一根火腿，正好想做點別的事情，就順手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回來一看，發現火腿和卷毛不見了。我于是滿屋子到處找，最后在卷毛的窩邊，看見卷毛正在津津有味地吃著火腿，我又可氣、又可笑。

　　22、卷毛更多的時候是可愛，它好像能理解人，具有靈性。記得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厲害。卷毛跑到奶奶的身邊，用舌頭給奶奶舔傷口，還用嘴幫奶奶銜來了布，高興得奶奶每次見人就夸卷毛。

　　23、熊貓睡覺時，腹部朝天。有時，它用前爪輕輕地拍著肚子。有時，它兩腿一蹬，就翻個身。我還以為它睡醒了，其實還在睡。它睡醒了就翻身起來，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來，好像想清醒一下頭腦似的。

　　24、狡猾的狐貍一旦被獵人捉住以后，還會"裝死"，暫時像奄奄一息，任人擺布，但乘人不備，又能突然逃去。

　　25、熊貓睡醒了就翻身起來，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐下來，好像想清醒一下頭腦似的。

　　26、忽然，小貓好像發現了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標：放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓跳上書桌，一邊繞著墨水瓶轉來轉去，一邊目不轉睛盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩意兒?它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動了一點。小貓覺得還不過癮，就撲了上去。"砰"地一聲，墨水到處流淌。小貓覺得大事不妙，嚇得"喵"地一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見了，他哭也不是，笑也不是。

　　27、一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想："看你往哪里跑，我一定要抓住你!"小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢?小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。

　　28、狗熊還十分貪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窩，惱怒的野蜂把它追得老遠，把貪饞的狗熊蜇得鼻青臉腫。狗熊一邊跑，一邊亂抓腦袋，有時還痛得直叫。再過幾天，被蜇的地方消腫了，這種鬧劇還會重演一番。

　　29、一只火狐緊緊地追趕著野兔，它那紅色的身體在青山坡上像團跳躍的火球。

描寫片段的作文篇4

　　1想起以往,一定會有一雙溫暖而粗厚的大手撫摸著自己的`頭發,任聽自己抽泣或發呆,而如今卻再也無法感受這種撫慰,那怎不讓人心傷.她呆呆地坐在門檻,雙手抱著蜷曲的雙腿,眉宇間凝固著傷心與思念,平日閃光的雙眼蒙朧起來,鼻尖酸酸的,一股清淚就奪眶而出,流到嘴角鉆進口中,咸咸的,她抿了一下嘴,再也控制不住自己,任憑淚水瘋狂奔涌,她捂起臉痛哭.

　　2聽到這個消息,她先是怔了一下,繼而皺起了眉頭似乎在思索什么,轉瞬睜大了雙眼,張大了嘴,好象突然明白了什么似的,驚呼一聲"我成功了"便連人帶著小馬尾辮都跳了起來,奔跑著沖向走廊,向每個她遇見的認識的和不認識的人大聲說著:"我成功了,我真的成功了"唯恐別人聽不見.這突如其來的喜訊打亂了她以往的鎮靜,她似乎已全然不顧別人怎么看她了.

　　3很多時候一個人漫無目的地亂逛，看到身邊哪一個一臉單純的小孩就不由自主地瞻望，看到他們臉上那種純真的幸福，久久地讓我駐足.瞬間的恍惚中，仿佛在他們身上看到自己一路走過的足跡，一路留下的身影。然而四季沒有等我地不停流轉，我已經差不多找不到生命中以前的自己，那個天真的笑容一晃一晃，隨著淚水一點點晶瑩了我的世界。

描寫片段的作文篇5

　　我們生活中的樂趣，學習中的樂趣。不同年齡，不同性格的人，如：孩子們的樂趣是玩，年輕人、成年人就追求時尚或與別人與眾不同的某一個地方。樂趣也不相同，家庭和學校的樂趣也不一樣，我有一個樂趣就是包餃子。

　　過年時每一個孩子所期盼，期待的，過年可以落壓歲錢，可以吃好吃的菜，這一年，我在姥姥家過的年，我很開心、高興。

　　大年初一那一天過年了，我起來的很早，外面的炮聲劈里啪啦的響著，我姥爺、舅舅拿著一盤炮去大門口放了，我在堂屋捂著耳朵不敢出門，外面下著小雪，不一會兒家里來了客人，我之后就和我舅舅去給我姑姥拜年去了，回來了之后客人走了，只在這呆了3分鐘就走了，走了之后炮放完了，姥姥就把下好的餃子舀了出來一人一碗。

　　每到了初二那一天，姥姥說：“今天有客人來，要包餃子。”我一聽，就很快的跑到姥姥跟前說：“是包餃子嗎？”我想包可以嗎？姥姥搖頭沒答應，可是我卻沒聽姥姥的話，正在舅舅和妗子在包的時候我偷偷的拿了一個皮，學著妗子的樣子用了雙筷子把餡弄進皮中，哦！不好了，我怎末包不住，我想起來了，可能是餡太多了吧！我弄下了點餡，哎，可別說我包不住了，我在心里暗喜，不敢大聲笑，否則被姥姥發現就大事不妙了。

　　其實我只包了兩個，還是被姥姥發現了，我就不再包了，客人來了在我家吃飯，姥姥整了一桌豐盛的菜，我看了之后，可以想象很好吃，好了，可以盛餃子了，我是自己盛的，我舀了我包的那兩個餃子，太好吃了。

　　在初六那一天媽媽來把我接走了，我回到了家，媽媽說：“包餃子吃吧！”我說，嗯。

　　我去超市買了餡，回到了家里，媽媽和好了面，媽媽搟面皮，不一會兒，一個又圓又薄的面皮就浮現在我眼前。于是，我就上洗手間洗洗手，洗好了手之后我就包餃子了。我把包好的餃子放在案板上，與媽媽包好的相比較。呵，媽媽捏好的餃子一個個挺著將軍肚，活像個打了勝仗的大將軍；而我的呢，還沒上戰場就趴下了。

　　于是我就說：“媽媽，媽媽，你教我唄”，媽媽走了過來，撫摸著我的肩說：“孩子，天下無難事，只怕有心人嘛。來，我教你。”于是媽媽告訴我了，我包好了，等出鍋了，我吃了我自己包的餃子時是津津有味，覺得格外香。

　　在每次過年的時候包餃子，都是我最有趣的時候。

描寫片段的作文篇6

　　上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。

　　她就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連接在一起，并為之不倦地學習，勇敢地創新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

　　講到這里，我不得不提起我的小學四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。可你說你習慣了，也甘愿這樣，因為這樣人的一生很值得。你還說，當這樣的教師，十分艱辛。可是，當你在節假日里收到學生的一句句問候時，當你看到你的學生成為對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰！臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。

　　朋友，難道她們不是忠于人民教育事業的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機會，利用每一分鐘為人民服務的好教師嗎？是的，她們是我們人民教師的驕傲，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們全省又何止這些呢？當然，實施科教興國戰略，深化教育改革，全面推進以培養創新精神為重點的素質教育，需要千萬個這樣的園丁，需要千萬個這樣的接班人。則振興中華是我們每一個人義不容辭的責任。朋友們，來吧，加入“講師德，講奉獻”隊伍吧！加入“科學育人”隊伍，使你、使我、使我們每一個人都乘上這信息萬變的時代列車，繼承師德標兵的拼搏奉獻精神，去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教師，為了祖國的花朵，為了二十一世紀的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情！

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