初中仿寫句子練習與答案

初中仿寫句子練習與答案

　　在日常學習、工作或生活中，大家肯定對各類句子都很熟悉吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成。那什么樣的句子才算得上是經典呢？下面是小編為大家整理的初中仿寫句子練習與答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　練習與答案1：

　　一、知識指導：

　　近年來，中考語文試卷中仿寫題型倍受青睞。這種題型既能考查出學生對語言的理解感受能力、綜合運用能力，又能考查出學生的聯想、想象能力及語言創造能力。做這種題型，要明確兩大問題：什么是仿寫句子和仿寫的題型有哪些。

　　（一）什么是仿寫句子

　　仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫的要領，才能仿寫成功。那么，如何按要求進行仿寫呢？

　　一般說來，要根據提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。例如：仿照例句，在橫線上再造一個句子。

　　金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；解題分析：

　　首先從整體上看，例句的結構是：金錢能買來，但買不來；金錢能買來，但買不來；這一步是做仿寫題的關鍵所在。

　　其次分析例句的內容，從例句可知：

　　（1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；

　　（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；

　　（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內在的聯系，三者缺一不可。所以，根據例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情。”

　　有些仿寫題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內容上看又蘊含著深刻的哲理例如：依照例句，選擇某一事物，通過情景表達自己的感受。

　　例句：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！

　　在仿寫此題時，除了要注意從整體上把握結構外，還要注意三點：

　　（1）要使用擬人修辭方法；

　　（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語；

　　（3）仿寫的句子要表達自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個仿寫句子，請同學們分析一下正誤。

　　1、 月下的戀人，你結婚時，玫瑰便枯萎了

　　（從整體上看，結構與例句相符，但未使用擬人修辭格。）

　　2、 小小的蠟燭，你燃燒自己時，世界便光明了。

　　（從整體上看，結構與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。

　　3、籠中的鳥，你安于現狀時，自由便夭折了。

　　（從整體上看，結構與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊含了深刻的哲理，符合仿寫要求。）由此可見，在仿寫時，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內容上，與例句吻合。做到了這兩點，不管題型怎么變化，都會迎刃而解。

　　（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：

　　1、 續寫式

　　如：仿照句子，將下面的句子補充完整。

　　愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是___________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，______________________。

　　參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。

　　2、 話題式

　　如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。 例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。

　　仿句：________________參考答案：筆似火焰 ，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。

　　3、 開放式

　　如：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。

　　例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；大地無語，卻展示廣博。

　　仿句：參考答案：青春無語，卻煥發活力；鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。

　　二、練習題：

　　1、仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。

　　人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉, 就滋潤一片土地。

　　2、 仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。

　　瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑；_________________________________；

　　3、仿寫例句“假如生命是，不要，要”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中_________________________________

　　4、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。 要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫

　　例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈；朋友是______________________

　　朋友是 ______________________。

　　5、揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。

　　大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；___________________，_______________ ；___________________，___________________走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以 也可以 。

　　6、 仿照例句，補寫出一個比喻句。

　　例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。

　　希望就是

　　7、根據你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。

　　見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，__________，依舊是遺憾； _________________ ，___________ ，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

　　8、 仿照示例，造兩個句子。

　　如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；如果你是 ，那快樂就是 。

　　9、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

　　人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；______________ ，___________ ；_______________， ___________ 。

　　10、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

　　讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，___________________，_______________，能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

　　11、仿照例句，寫一組句子。

　　例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

　　母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　仿寫：父愛是 ； 父愛是 。

　　12在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續寫兩個句子，要求句式基本一致，內容貼切、 自然即可。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香，_____________，________________。

　　13仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）

　　例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

　　仿句：寬容是 ________________________，_____________________；寬容是 _____________________，__________________；寬容是 ___________________，_________________________________。

　　14、仔細揣摩下面的兩個語段的內容和寫法，再仿寫一個100字左右的語段。

　　（1）有一個人去應征工作，隨手將走廊上的紙屑放進了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。

　　——原來獲得賞識很簡單，養成好習慣就可以了。

　　（2）有個小弟在腳踏車店當學徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領會去的第二天，小弟被挖到他的公司當了領班。 ——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。

　　15、根據語境，接寫一句話，與前兩句構成排比句。

　　選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向；

　　選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；

　　16、依照下面句子的形式，以“興趣”開頭，寫一段話。

　　熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。

　　興趣是什么？

　　17、仿照例句，根據給定的事物，寫一句詩（或一句話）。

　　例：竹：每攀登一步，都作一次小結。火山：過分的熱情，反成了一種災難。

　　鏡子： 。 礦石： 。

　　18、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。

　　例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風，我將 。

　　如果我是春雨，我將

　　附答案：（供參考）

　　1、如果你是一縷清風，就吹走一陣炎熱。

　　2、“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑；“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。

　　3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠；

　　（或：假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。）

　　4、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時的一臺風扇，冷靜地為你發熱的頭腦降溫；朋友是逆境時的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。

　　三、對象同類——所仿寫出來的句子，陳述的對象應優先考慮與例句陳述的對象是同類事物，實在不行當然也可以是不同類事物。如例句陳述的對象是自然界的事物，仿寫的句子陳述的對象最好也應是自然界的事物；例句陳述的對象是社會領域的事物，仿寫的句子陳述的對象最好也應是社會領域的事物，這樣在語境上就能產生一種和諧之美。如例句“錢塘潮鋪天蓋地洶涌而來，那氣勢就像千軍萬馬在奔騰”，陳述的對象是“錢塘潮”，屬于自然景觀，仿句陳述的對象也應是自然景觀，可作如此仿寫：“西湖水云煙氤氳縹縹緲緲，那神韻宛如西子姑娘正浣紗。”

　　四、結構對稱——“屬對”最大的形式特點是詞性必須相同，詞義必須相對或相反，字數必須相同。“仿寫句子”當然無法如此嚴格地進行要求，但若能借用“對仗”的手法，努力追求詞性相同、詞義相對、字數相同或相近，特別是字數上的整齊，必將在結構上產生一種勻稱之美，在韻律上產生一種節奏感。字數相同如：“墻角的花，你孤芳自賞時，世界便小了；井底的蛙，你坐井觀天時，天地便窄了。”字數相近如：“愛是生命的樂曲：坦言是曲，赤誠是情，理解、呵護是愛的節拍；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是譜，永不懈怠是青春的主旋律。”

　　五、講究文采——仿寫句子既然脫胎于傳統語文中的“對課”，就必然要承繼它的文學特質。“言而無文，行之不遠”。“屬對”如此，“仿寫句子” 亦然。因此在仿寫句子的時候，除了要注意“句式相同”、“修辭一致”、“對象同類”之外，還要盡可能講究一點文采，展示一下自己的文學才華。如下面一題：“綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；__________ ， _________。”前面三句話已經鋪設了一個

　　非常富有文學色彩的語境，仿寫的句子也一定要有一點文采，否則既與語境不協調，又干巴乏味，影響表達質量。此句可以這樣仿寫：“藍色是自由，無拘無束”，“紫色是幻想，神奇瑰麗”，“銀色是智慧，光芒閃爍”等。

　　六、格調高昂——所仿寫出來的句子，必須格調高昂，必須展示當代青年學子積極向上的青春風采，反映昂揚奮進的時代精神，切不可流露絲毫消沉、頹廢的情緒。如下面一題：“請按照前半句的形式續寫句子：繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，__________________ ，________________。”空行中可續寫“紅葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果續寫“落葉是秋季的悲泣，白雪是冬月的淚花”之類的句子，則不僅與前文創設的語境不合，而且表現出來的思想情緒悲觀、消極，同青年人應有的朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風貌相悖 。

　　練習：

　　1.仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出三個關于書的比喻句(字數可比例句略多)。

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

　　(1)_______________________________________________

　　(2)_______________________________________________

　　(3)_______________________________________________

　　2.請仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—個為話題，寫出兩個比喻句。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

　　3.仔細揣摩甲句的特點，找出規律后，在括號里選出恰當的詞語，組成與甲句對應的句子，填在乙后的橫線上。

　　甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。

　　乙：______________________________，春香——(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)

　　4.作為全國著名旅游城市，我市不斷改善旅游環境，以吸引天下游客。請用一句話擬一條廣告語，向天下游客介紹我市。 ____________________________________________________________

　　5.展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。

　　大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；

　　______________________________________________________________________________

　　6.下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個 詞，仿寫兩句話。

　　虛偽和欺詐產生罪惡。([美]愛迪生) 蚜蟲吃青蘋，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)

　　(1)____________________________________________________________

　　(2) ____________________________________________________________

　　7.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數相同)

　　海是水的一部字典：______________________________ 浪花是部首，______________________________ 濤聲是音序，______________________________ 魚蝦、海鷗是海的文字。________________________

　　8.請在下面的橫線上填寫上恰當的話。

　　要求①句式與標有波浪線的—句相同。 ②語意與標有波浪線的—句連貫，并與之構成排比。

　　故宮像一部卷帙浩繁的史書、凝結著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺都承載著豐富的文化，

　　_________________________________________________________________________________

　　9.仿照下列句式，續寫兩個句子，使之與前文組成意義相關的句子。

　　錢能買到佳肴，不能買到胃口； ________________，________________。

　　錢能買到藥品，不能買到健康； ________________，________________；

　　10-依照下面例句，仿造兩個句子。要求句式一致，構成排比，語意暢順。

　　假如我活在古希臘，我會選擇做一個商人，卻也會敬佩亞里士多德的智慧；____________，____________________；

　　練習與答案2：

　　1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

　　寬闊的錢塘江像一條巨龍橫臥在眼前。

　　2、過了好久，錢塘江才恢復了寧靜。

　　過了好久，錢塘江才恢復了平靜。

　　3、三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。

　　三支槳有規律地在水里劃，那聲音多像一支樂曲呀！

　　4、大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　操場上人真多，有的在打籃球，有的在踢球，有的在打羽毛球。

　　5、不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。洞庭湖的湖面平靜極了，猶如一面碩大的銀鏡。

　　6、當周圍很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　當清風吹來的時候，柳樹跳起了柔美的舞蹈。

　　7、巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。

　　巨人度過了嚴冬。

　　8、我幫助了別人。我感到幸福。

　　因為我幫助了別人，所以我感到幸福。

　　9、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。

　　小鳥在樹枝上唱起了歡樂的歌曲。

　　10、老木匠拿起他的神奇雕刻刀。

　　木匠拿起雕刻刀。

　　11、孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。小明彎下腰，撿起地上的垃圾，向垃圾桶走去。

　　12、小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？

　　小木偶委屈極了！可是沒有辦法。

　　13、滿月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛，你見了怎么會責打它呢？滿月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛，你見了絕不會責打它。

　　14、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

　　任憑壞人使出多少招數，他也不屈服。

　　15、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

　　我非將這道難題做出來不可。

　　16、無論誰說多少好話，它也一聲不出。

　　無論媽媽怎么勸說，他都不愿意聽。

　　17、那座漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

　　花園里洋溢著笑聲。

　　18、這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

　　天上的白云真是變化多端，一會兒像馬，一會兒像小綿羊，一會兒像小狗，一會兒像棉花糖。

　　19、遠看長城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

　　遠看長城，它像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

　　20、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見

　　頭、后不見尾的萬里長城。

　　血汗和智慧凝結成萬里長城。

　　21、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

　　難道這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎？

　　22、五六個小村莊分布在小溪的兩岸。

　　五六個小村莊像散落的珠子分布在小溪的兩岸。

　　23、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。

　　愛心架起了生命橋。

　　24、周恩來始終忘不了大伯接他時說的話。

　　周恩來忘不了話。

　　25、好奇心驅使著周恩來，一定要去親自看個究竟。

　　好奇心驅使著周恩來，怎么能不去看個究竟呢？

　　26、但是，在那個地方，誰又敢怎么樣呢？

　　但是，在那個地方，沒人敢怎么樣。

　　練習與答案3：

　　1.【例句】未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！

　　【仿寫】未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！

　　未經歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！

　　2.【例句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

　　【仿寫】人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！

　　3.【例句】體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份

　　【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

　　4.【例句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

　　【仿寫】母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　母親是失意時的一杯暖茶，當你感到痛苦時，她會給你帶來一陣溫暖；

　　母親是困難時的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，他會幫助支撐起一片希望的田野；

　　【仿寫】父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；

　　父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。

　　父親是一株青松，他教給我們正直和不屈；

　　父親是一片藍天，他教給我們高尚和純潔。

　　5.【例句】誠信是人生路上的一張通行證。

　　【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。

　　6.【例句】綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。

　　【仿寫】金色推開秋天的門，風雪推開冬天的門。

　　7.【例句】你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

　　【仿寫】你珍愛自己的生活環境嗎？那么別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。

　　8.【例句】如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　【仿寫】如果我是輕風，我將吹散所有的陰霾。

　　如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。

　　9.【例句】一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章……

　　【仿寫】一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

　　10.【例句】沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

　　【仿寫】沒有水滴的聚積，就沒有海洋的洶涌。

　　11.【例句】朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；

　　【仿寫】朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈。

　　12.【例句】“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑；

　　【仿寫】“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。

　　13.【例句】假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠；

　　【仿寫】假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。

　　14.【例句】朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

　　【仿寫】朋友是順境時的一臺風扇，冷靜地為你發熱的頭腦降溫；朋友是逆境時的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。

　　15.【例句】時間好比一個良醫，它能教我們醫治流傷的血口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。

　　【仿寫】時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云；時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。

　　16.【例句】什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡，千枝競秀。

　　【仿寫】什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。

　　什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔無暇，正直無私。

　　什么樣的人生最美好，海燕說，搏擊長空，不懈奮斗。

　　17.【例句】蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。

　　月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。

　　【仿寫】風箏：你高高飛翔在天空，如果不掙脫線，將永遠不能到天空去自由翱翔。

　　鏡子：你只有保持自身的光亮清潔，才能給人一個真實的世界。

　　18.【例句】你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

　　你珍愛自己的生活環境嗎？那么別浪費水資源，因為水是生命的源泉。

　　【仿寫】你渴望尊重嗎？那么你要尊重別人，因為只有尊重別人，別人才能尊重你。

　　19.【例句】大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；

　　【仿寫】大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；小草破土而出，是在告訴我們要有頑強的品質。長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。

　　20.【例句】人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

　　【仿寫】如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。

　　21.【例句】太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。

　　【仿寫】青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。

　　22.【例句】人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

　　【仿寫】人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。

　　人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。

　　23.【例句】沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

　　【仿寫】沒有理想的人，他的生活如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。

　　沒有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光亮。

　　沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。

　　24.【例句】語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

　　【仿寫】語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；

　　語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；

　　語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。

　　25.【例句】人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物；

　　【仿寫】人們都愛夏天，愛他的綠樹成陰，愛他的荷花映日，愛他的熱情似火；

　　人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的碩果累累；

　　人們都愛冬天，愛他的銀裝素裹，愛他的冰清玉潔，愛他的五谷豐登。

　　26.【例句】生活是一道彩虹，流動著豐富的色彩；

　　【仿寫】生活是一首歌曲，跳動著歡快的音符；

　　生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。

　　27.【例句】人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；

　　【仿寫】如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；

　　如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

　　28.【例句】童年是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；

　　【仿寫】童年是一幅畫，讓你用五彩的畫筆繪出它的美麗；

　　童年是一本書，讓你用激揚的文字，寫出它的華章。

　　29.【例句】學習，是打開智慧大門的鑰匙；學習，是攀登科學高峰的工具。

　　【仿寫】學習，是通往成才路上的橋梁；學習，是渡向成功彼岸的航船。

　　30.【例句】擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝；

　　【仿寫】擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

　　31.【例句】童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰；

　　【仿寫】一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯；一棵大樹就是一個老人。

　　32.【例句】勤奮者每天的生活都充實，因為他時時體驗的是奮斗與進取；

　　【仿寫】創造者每天的生活都喜悅，因為他時時享受的是新穎與奇特。

　　33.【例句】花兒飄落了，變成滋潤樹根的肥料；

　　【仿寫】冰雪融化了，匯成澆灌大地的溪流，樹葉凋零了，變成孕育生命的養料。

　　34.【例句】知識就像撐桿跳的竹竿，借助它你會跳得高；

　　【仿寫】知識就像航船上的風帆，依靠它，你會航行得更遠；

　　知識就像雄鷹身上的翅膀，憑借它，你會飛得更高。

　　練習與答案4：

　　1.“眼睛是心靈的窗戶。”一句運用了比喻的修辭手法，請你按照這種手法，以“書信”為對象，仿寫一個句子：

　　書信是 。

　　2.照樣子，寫句子：

　　例：老師的話像和煦的春風，吹散我們心頭的烏云；

　　老師的話像 ，滋潤著我們的心田； 的話像 ，

　　3.仿照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式寫一個句 子。

　　例句：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的 智慧的花朵。

　　仿寫：

　　4.發揮想象，仿寫句子。

　　例：時間好比春風，它幫助我們驅散心頭的愁云；時間如同細

　　雨，它幫助我們洗去心靈的雜質。

　　仿寫：書籍好比 ，它幫助們 。

　　5.發揮想象，仿照例子造句。

　　例句：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情的為

　　你彈奏生活的愉悅。

　　仿寫：朋友是什么？朋是 ， 。

　　6.例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。

　　仿句：《西游記》——

　　《 》——

　　7.仿照例句寫句子。

　　例句：幸福是什么？救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”

　　仿寫：幸福是什么？醫生說：“_____________________________。”

　　幸福是什么？老師說：“______________________________。” 幸福是什么？我說：“____________________________ 。”

　　8.大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要 ；勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要 。

　　9.金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能買來書籍，卻買不來 ；金錢能買來 ，卻買不來 。

　　10.幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是 ，幸福是 。

　　11.仿照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。

　　例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 仿寫： 。

　　12.仿照例句，仿寫一組句子。

　　例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　仿寫：父愛是______________________________________________；父愛是___________________________________________________。

　　13.仿照下面的例句寫一句話，要求與例句的格式相同，并運用比喻或擬人的修辭方法。

　　例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的—棵小草----為壯麗的河山添一筆綠意。

　　仿句：我不是 ，而是 ----為蕭瑟的冬季添一絲春意。

　　14.“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。”仿照這個句子的格式，造兩個句式相同的句子。

　　（1）沒有理想的人，他的生活如 。

　　（2）沒有理想的人，他的生活如 。

　　15.照樣子寫一句話： 桌子說：“做人要腳踏實地。”

　　粉筆說：“做人要有自我犧牲的精神。”

　　16.續寫句子。

　　人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵樹，就請你撒下一片綠蔭；如果你是 ，就請你 。

　　17.仿照下句的寫法，寫幾句話描述日子來去的匆匆。（2分）

　　例句：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候。日子從飯碗里

　　過去。

　　仿寫：__________的時候，日子從 ；

　　__________的時候，日子從 。

　　18.例句：沒有經歷風雨交加的夜晚，哪能體會到風和日麗的可愛！ 仿寫：沒有經歷 ，哪能體會到 ！

　　19.體諒是親情中的一縷清風；微笑是 。

　　練習與答案5：

　　一、常見題型

　　縱觀近幾年的中考試題，主要有以下幾種題型：

　　1、套用式仿寫 仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。

　　例1：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

　　仿句_____________，______________，______________，_____________。

　　[解析]做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是景，可以是人或物，關鍵要把握其特點。如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

　　2、續寫式仿寫 根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。

　　例2、讀下面語段，在橫線上補寫一個與畫線的句子句式相同、語意連貫的句子。

　　善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；_________________________________。

　　[解析]此題要求學生根據例句的內容和句式，續寫一個句子。首先分析例句，例句采用了“讀……讀出了……”的句式，內容上以擬人的手法突出所寫事物的特點。

　　參考示例：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點，句式相近即可）

　　3、命題式仿寫 給定一個語言材料，再另外命題確定內容。

　　例3、仿下面例句，以“校園”二字開頭寫一句話。

　　例：家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補充能量；家園如一根抽不斷的線，末端總系著一個流浪者的大風箏。

　　校園：____________

　　[解析]這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯，只考慮句子本身的句式和意義關系。例句采用了比喻的修辭手法，內容上表達了家園對于流浪者的重要意義。

　　參考示例：校園是一畦充滿希望的苗圃，讓無數學子一批又一批地成為參天的大樹，校園是一艘乘風破浪的船，船里總裝著老師對學生的情和愛。

　　4、嵌入式仿寫 所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式前后要一致。

　　例4、閱讀下面這首小詩，補寫第二小節的空缺內容，使之與一、三小節保持連貫。

　　小時候， 上學后， 長大后

　　母愛融在乳液里， 母愛__________， 母愛藏在枕頭里，

　　吮著它， __________， 枕著它，

　　香甜甜。 _________。 愛意綿綿。

　　[解析]這道題所需寫的句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式前后要一致。先分析一、三小節在內容和形式上的特點，形式上是順承因果關系，內容上是表達自己對母愛的感悟和理解；其次要注意仿寫的句子應有一定的文學色彩，因為這是一首小詩，我們在仿寫時要在遣詞造句上下功夫，以增加全詩的文學意味。

　　參考示例：上學后，母愛裝在行囊里，背著它，沉甸甸。或上學后，母愛織在毛衣里，穿著它，熱乎乎。或上學后，母愛化在叮嚀里，聽著它，暖融融等。

　　5、造句式仿寫 實際就是仿照示例的格式造句

　　例5、仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

　　例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

　　仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。

　　[解析]：這道題一眼看來，似乎給了同學們很大的仿寫空間，但仔細推敲，會發現，對該題要嚴格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設問和比喻構成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。解題時，同學們要注意。如：友誼是什么?友誼是聯系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

　　6、開放式仿寫 一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求；二是提供語言材料，但所寫內容自定。

　　例6、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫，要突出所寫對象的特征。

　　例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。

　　（1）___________________

　　（2）___________________

　　解析：這道題內容開放性大，要善于聯想，自己選定陳述的對象。從例句看，無論選擇什么事物，表述的內容必須符合事物的特點，還要包含一定的生活哲理。

　　參考示例：（1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開礦。（2）礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。（3）蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發光。（4）航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。

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