鼓勵的近義詞及造句

鼓勵的近義詞及造句

　　鼓勵的近義詞及造句

　　鼓勵的近義詞

　　中文發(fā)音：鼓勵［gǔ lì］

　　詞語解釋：激發(fā)；勉勵。也指振作精神。鼓勵使人進步，打擊使人落后。無論在東方還是在西方，人們都把由衷的夸獎和鼓勵看作是人類心靈的甘泉。

　　近義詞：勉勵、激勵、鼓舞、獎勵、勸勉、策勉、嘉勉、慰勉

　　用鼓勵造句

　　1、我鼓勵他勇敢的去承認錯誤。

　　2、不要吝嗇鼓勵，它的力量勝過任何華麗不實的語言。

　　3、老師鼓勵我努力學習，將來做國家的棟梁之才。

　　4、學生們都是需要鼓勵的，老師們要關(guān)心引導學生進步。。

　　5、我輸了作文比賽，媽媽鼓勵我不要灰心。

　　6、鼓勵是每個人都需要的。

　　7、在一個人脆弱的時候，你最應該做的就是鼓勵她振作起來。

　　8、老師鼓勵我們勇往直前。

　　9、雖然鼓勵不是總那么有效，可是每個都需要去鼓勵，那是他們成功的動力。

　　10、我參加演講比賽，在老師的鼓勵下，我獲得了第一。

　　11、當我心灰意冷的時候，朋友和老師都會鼓勵我勇往直前。

　　12、我以前從來不敢打籃球，在老師的鼓勵下，我學會了打籃球。

　　用鼓勵的近義詞造句

　　勉勵：考試后，老師勉勵同學繼續(xù)努力。

　　激勵：在我面對困難失去信心的時候，她總是講有意義的故事激勵我振作起來。

　　鼓舞：聽媽媽講過張海迪的故事后我倍受鼓舞，發(fā)誓要好好學習。

　　獎勵：好好復習功課，通過考試，我會好好獎勵你。

　　慰勉：請允許我代表廣大中學生對你們付出的.辛勤勞動表示親切的慰勉

　　【擴展閱讀：怎么做好近義詞的辨析與使用】

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、近義詞、同義詞之間的細微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個方面來辨析。

　　3、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“簡單”強調(diào)難易程度低，結(jié)構(gòu)簡單不復雜，人比較單純之類的；“簡潔”可以強調(diào)不拖拉不繁瑣�！爱吘埂迸c“究竟”都是副詞，意義上有區(qū)別，但也有相近點，都有“終歸、到底”意思，只是“畢竟”強調(diào)不管別人怎么說，終究還是這樣，語氣相對較重；“究竟”強調(diào)不管條件怎樣，結(jié)果還是這樣，語氣相對較輕。

　　4、從感情色彩上來分辨：鼓舞、鼓動、煽動都是有激發(fā)人的情緒而讓人行動起來的意思。但鼓舞是褒義詞，鼓動是中性詞，煽動卻是貶義詞。

　　5、文字像精靈，只要你用好它，它就會產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發(fā)出活力和光彩。

　　6、適時使用近義詞，可以使句子變得更生動，精心選用近義詞，可以用同樣的概念表達不同的感情色彩，又可讓文章生輝。這就需要我們積累豐富的詞匯了。

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