大學生競選班長演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的大學生競選班長演講稿，希望對大家有所幫助。
大學生競選班長演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
大家好！我叫xx，今天是我第一次站在我們班級的講臺上演講，這一次我演講是為了競選班長，此時此刻我有些激動，也有些緊張。班長是統籌班級內務的職務，同時還要做好同學們和老師的.溝通，以及處理外面的事務，所以班長是一個許多同學都向往的職位，這就需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在高中一二年級都當任過班長，大家愿意重新給我一個當任大學班長的機會呢？而我的優點是我足夠熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心；而我的缺點是有些毛躁。不夠細心，在未來的日子里，我將努力改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，努力配合老師和同學們講班集體搞好，組織各項班集體活動，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
大學生競選班長演講稿 篇2
親愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好！
我想大家認識我了吧，但十幾天的相處大家還并不了解我，但這個沒關系，以后相處的時間還長，大家慢慢了解，那我就直接進主題，我今天竟選的職務是班長，接下來我談一下我對班長的認識。
班長是一個班的核心，是連接老師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們效勞，同學們也真正熱愛的集體！要想實現這些設想，我認為作為班長應具備這些能力：良好的溝通能力，協調能力和組織能力，而我對自己在這幾方面的能力還是很有自信的！
那我就說一下我競選班長的原因：
第一：我希望為大家效勞。如果我能當上班長，我愿意為每位同學解決任何瑣碎的事情，讓同學們都能輕松的學習，愉快的度過我們美好的大學時光！
第二：我想鍛煉自己。如果我能當上班長，我希望每位同學都能監視并指導我的工作，我愿意在同學們的催促下變的更強，成為真正能為我們班獨擋一面的班長！第三：我有過當班長的經歷，在高中我曾擔任過班長，雖然高中時代的班長與大學時代的班長所承載的含義有所不同，但有一點是相通的，那就是無論在那個時期當班長，都必須具有強烈的責任感，對于這一點我對自己相當自信！所以請大家相信我，也請大家給我一次時機，我將用實際行動證明我不但能當好高中時代的班長，更能勝任大學時代的班長！
第四：我很自信，也很沉穩，虛心。我認為作為班長一定要自信，因為班長代表著一個班的精神風貌，這點很重要！其實這一路走來，我一直用自信，沉穩，虛心的心態認真完成每一個工作，做好每一件小事。如果我能當上班長，我也將繼續保持下去！
最后我想說，也許我沒有劉登科那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長，尺有所短，我有激情作為動力，有能力作為保障，還有強烈的合作意識和團隊精神，如果我當上班長，我愿意和各位班委配合好，在課余時間積極舉辦各種活動，既讓大家學習好，有又讓大家玩的好！我相信只要我們大家齊心協力，積極配合，我們的大學生活一定會過的豐富多才，有滋有味的！讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的`說：這是當年英本二班在舉行……活動呢！還可以再我們假設干年以后聚會的時候能夠聊起很多有趣的事，或者在我們老的時候一邊坐著搖椅慢慢搖，一邊回憶著每個精彩的瞬間，那是很幸福的……
以上就是我競選班長的原因，也許我的發言不是最精彩的，但這一定是最真誠的，希望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我，謝謝！
大學生競選班長演講稿 篇3
親愛的同學們：
你們好！
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選連任“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是就職成功。
我擔任過班干部，有擔任班長的經驗。這是優勢，正因為在“官場”混過，一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向對擺“官架子”看不慣，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：
1，借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率；2，聯系有關商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；3，建立班組互助圖書室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；4，組織雙休日里鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的`參觀訪問活動；6，利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報廊中開辟“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子；9，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。
同學們，請信任我，投我一票，再給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！
大學生競選班長演講稿 篇4
老師同學：
我叫王允x，這次競選我想擔任我們機電1134班的班長，競選班長是為了對自己與大家負責，我認為自己有這個能力對大家負責。
參加此次班長競選便是我對大家開始負責的第一步，我對自己做班長是充滿了信心的，金子總有發光的時候，我希望這次發光的是我。
班長是一個班的核心人物，應該具有統領全局的能力，而且我認為班長必須能壓得住場，做事縝密細致，善于思考，起到模范帶頭作用，我熱情開朗，積極向上，善于與同學交流。
當然也有做的不夠好的地方，可能因為我的經驗還不夠，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人天生是班長，所以我會盡我最大的努力為班級辦好每一件事，如果大家認為我不合適我也不會氣餒，我不會以為一次的失敗否定我之前的`努力，我認為說的再好也不如真正的去做好，我的演講完畢，謝謝大家。
大學生競選班長演講稿 篇5
親愛的老師和同學：
大家好！
今天我可以站在這里，感謝你和老師給我這個機會，讓我鼓起勇氣說這段話。
我想競選的職位是班長，班長是班級的核心，也是老師和同學之間的橋梁。我愿意成為這座橋，在老師面前為學生謀福利，為班級爭榮譽。
作為班長，必須要具備的是做人的正直和勇敢，面對困難無所畏懼的精神，這樣才有資格來承擔這份大家和老師給予的信任。然后作為班長，要有良好的領導能力、組織能力和親和力。如果一個愿意為別人付出真誠的心，真誠地為同學服務，積極進取的人。我認為這些主要的基本條件是我所擁有的，所以我站在這里推薦班長的職位，并在未來的生活和學習中與大家一起工作。
如果我是班長，首先要做的就是分擔老師的煩惱，幫助學生解決他們的.煩惱。在老師面前，我代表全班同學接受她的工作任務，幫助老師管理班級，為每個人創造適合學習和生活的條件，幫助減輕老師的工作壓力，并在適當的時候向她傳達我們學生的建議。在同學面前，是為老師傳達老師和學校安排的人，是帶領大家積極努力生活的人。作為一名班長，我們必須做的是協調老師和學生、學校和學生之間的矛盾和差異，代表我們的班級，說出我們對學校老師的建議，讓學校和老師理解我們的愿望。然后，作為真誠的朋友，調整學生和學生之間的矛盾和誤解，盡最大努力幫助學生在生活和學習中遇到困難。
班長是班級的領導者。我們必須做的是引導每個人建立一個積極的班級風格。在晚會上，我暫時安排找一個口號來代表我們的班級，因為當時旁邊沒有其他人。這很緊急。我只能設置一個臨時的不要放棄，不要放棄！因為是電視劇里的句子，大家早就不耐煩了，但是你真的想過這六個簡單的字嗎？我們不放棄什么，不放棄什么？作為班級，我們不會放棄每一個學生和每一個機會。作為個人，我們不放棄任何東西，不放棄任何東西，是你的生活理想還是你的生活原則，這不僅是我們四年的大學思考，甚至是我們的生活。我們想要什么，我們必須做什么，這需要一個樂觀的精神，積極的，敢于挑戰問題來引導你找到答案，但從童年到今天可以獨立規劃活動，從不見面，從壞到好的過程，是以自信和開放的態度認真完成每項工作。我相信我有這種力量和能力成為每個人的領導者，并帶領每個人走出四年大學生活中最精彩的弧線。
最后，我真誠地希望你能相信我，支持我，給我這個機會來展示我的能力，無論我今天的成敗，我希望每個人都能找到自己的方向，不要放棄，不要放棄。
大學生競選班長演講稿 篇6
首先我要感謝大家給我這個機會，讓我站在這里在大家面前表現自己，競選我所喜愛的職務生活班長。
作為咱們這個集體的一員，在這一個多月的相處中，我深切的感受到我們是一個布滿激情與歡快的集體，在高校中能熟悉大家我感覺到很快樂也很榮幸。
在父母的期望下我來到了北華高校，并且成為汽檢二班的一員。經過一個多月的高校生活，我深刻的體會到高校生活與學校、高中的不同，但是值得興奮的是我也和同學們建立了良好的關系。為了鍛煉自己的力量我打算競選生活班長這一職務，在一個多月的高校生活中，我體會到了一名優秀的生活班長的責任是多么重大。在管理好班費的同時對班級寢室內務的管理、為同學們建立一個良好的學習生活環境等責任，讓我體會到生活班長是一個責任重大的崗位。它代表的著無私的奉獻，勤懇的工作，不怕辛苦，不怕麻煩全心全意的為班級服務，我很情愿承當這一責任，也有信念可以干好這一職務，因此，我站在競選生活班長這一職務。
我知道生活班長是一份辛苦的工作，但是我不怕辛苦。我信任在辛苦中，我可以體會一名生活班長的樂趣，在辛苦中，我可以鍛煉自己的力量，在辛苦中，我可以充實我的高校生活。
今日我站在這里參加競選生活班長，對我來說是一個艱難的挑戰，由于有四位和我同樣喜愛這個職務的同學與我競爭，但我不會放棄，一位有挑戰的.生活才有樂趣，有競爭的生活才能催人上進。假如我能競選勝利我有信念和搭建一起努力把我們的班級建設成一個優秀的班集體，我情愿和大家一起努力創建一個良好的學習生活氛圍，讓大家可以放心的學習生活，大家在生活中的盼望大家可以給我這個機會，讓我可以有這個機會為班級貢獻出我微薄的力氣，可以和大家共同進步。
當然了無論我競選勝利與否，我都情愿和大家共同努力，共同創建一個和諧的班集體，最終我把下面的話作為演講的結束和新生活的開頭，作為對大家的祝愿。最漂亮的語言是，真幸運能和你共度美妙的歲月。最暖和的語言是，無論天南地北，我們無時無刻都在關注你。最甜蜜的語言是，我們永久心心相連。最可愛的語言是，我們共同努力去把握機會。讓我們共同努力，在不同的崗位上把握機會，永往直前。
大學生競選班長演講稿 篇7
還有什么好猶豫的呢？事實證明，浪花淘盡英雄，機遇有自己把握。謀事在人，我相信成事也在人。成敗不由他天來注定！如果不站在這里你們誰可以看到我的才能呢？我不是英雄，相反的，你們才是英雄！但我依然可以大聲的告訴你們：我可以做英雄的領頭人，我相信我有那個能力。但如果沒有機會的話，我憑什么證明我成為班長會的價值，我拿什么證實我的說法沒有錯，我又可以靠什么去實施是我的綱領？
所以，于情你們該投我一票，于理你們更應該給我也給你們自己一個機會，你們說對嗎？我親愛的同學們
大期望的；而具體的解決方法，正如我們的團支書所說的，能想出許多種，只需要仔細斟酌篩選就行，而我傾向于制定專門的'規劃，按計劃有程序隨著時間的進行逐步推行班級建設；執行力嘛，就完全考驗班長和整個班委的能力了，這個對我大家就放心吧，我這類人一般對不在乎的事確實不怎么在乎，對于在乎的事那是很上心的，而對于班委，我肯定不會讓他們悠閑的，會有一套專門的職能分類措施，要求各司其職，進行整合管理。
綜合說來，改變班級現狀，改善我們的大學生活，是我競選的用意所在；建立一個嶄新的優質的自動化一班，是我競選的立足點；對現狀的不滿，對創新生活的期待，是我參與競選的源動力；而對如今勢態的清醒認識，正是我參選的信心所在！我覺得我有足夠的能力促使班級向設定的目標前行。因此，如果有誰覺得大一那樣的生活還可以進行下去，不想做出改變的話，那么我的參選就失去了意義。
說真的，走到這個大學二年級這個階段，你就不能不對生活本身進行了解，不得不對這個社會有所了解，不能不抬起頭來尋找屬于你的未來。沒有去社會上闖蕩過，你真的很難想到未來到底該怎樣！
相信大家都有看過小說吧，雖說小說中的虛擬人物不太靠譜，但怎么說呢，如果偶爾把主角拿出來對比下我們之間的人生，會不會覺得都是年輕人，怎么人與人之間的差距這么大呢！經歷了大一，相信大家都對什么是大學生活有了清醒而現實的認識，知道需要舍棄什么，需要追尋什么，需要堅持什么。無論你未來是想成仙還是成人，我們都不能一直“差勁”下去！我們必須要知道怎樣點亮自己的生活，必須要明白怎么去掌控自己的生活，必須要發現怎樣的生活才是你自己想要的生活！
因此，你不得不活躍起來，去探索，去追尋！
說了這么多，不是在嘗試著改變大家的生活觀，只是希望大家能對自己想要的生活與現實生活間的差距能有真正清醒的認識。
我們身處大學，所以還有無限的成長空間；我們仍舊年輕，所有該有無限的發展未來！ 為此，我會盡全力制造出足夠的班級凝聚力，使我們班集體充滿吸引力，會想法設法去打造一個有生機有活力的班級，為大家打造一個可以依靠可供發展的平臺。只是希望我們在班級集體生活里的精彩，能夠照亮生活，足以照耀未來。
所以，我誠摯的希望能以班長的身份和大家一起度過這下半年，讓我自己的生活，讓我們共同的生活，能擁有不一樣的生活情懷！
我的發言完畢。
謝謝大家！
大學生競選班長演講稿 篇8
親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！
我叫xxx，今天，我第一次站在講臺上演講，第一次演講是競選班長。此時此刻，我非常興奮和緊張。
首先，我認為班長不僅是頭銜，更是光環，而且是責任和熱情。我曾經是英語課的代表，所以我深深地感受到，作為一名班干，最重要的是愛、真誠和熱情。熱愛班級事業，關心班級每個同學。真心勇于為班級付出，真心想班級想，為同學著急。熱心助人，熱心班里的每一項工作。我認為：班級不僅是一個學習的地方，也是一個溫暖的家，尤其是遠離父母的.學生，班級集是你的第二個家，我們都是你的家人，如果我成為班長，我會用我愛的心溫暖你的身心，讓你的心世界美麗而溫暖。讓你的學習生活豐富而充實，快樂而有意義。真的配得上這個長字。
其次，作為班級的核心人物，一種責任落在我的肩上。我明白我在各個方面都起到了很好的領導作用，對自己要求很高。在思想道德學習和生活方面，以身作則，不辜負老師和學生的希望，這不僅是一種壓力，也是一種動力。我承認我還有很多缺點，但我渴望老師和同學毫無保留地批評我，指出讓我在這個爐子里經受考驗，我會努力改變，我不想完美，只是想完美，有這種信心能力讓每個人飛得更高更遠，讓我們班輝煌。
第三，我覺得當班長一定要有一定的能力，我肯定自己的能力。請相信我這么說，不是驕傲，而是自信。我相信我領導全局的能力和勇氣。我將帶領我們班走出一條獨特的道路，創造一個獨特的班級。高舉民主作風旗幟，徹底做平民班長，動員群眾，鼓勵大家參政，大膽提出意見。我要采納好意見，保持班干的進步，調動班委成員和積極性，揚長避短，讓我們班成為民主競爭的優秀班級集體。
我渴望在大學三年里與大家同甘共苦，共同進步，共同歡笑，讓我們的大學三年更加精彩。請給我更多的機會和信任。給我一個舞臺。我愿意挑戰自己，真誠為大家付出，用心為大家搭建舞臺，讓我們盡情演奏青春旋律，跳出青春旋律。
在同學們的幫助下，我有信心勝任這項工作。正是因為這種內在動力，當我走到這個平臺時，我感到自信了一百倍。你會猶豫要不要拿著選票的手？
演講結束后，謝謝大家！
大學生競選班長演講稿 篇9
親愛的老師和同學們:
大家好！
今天，我很榮幸地站在講臺上發表演講。當然，學生的支持和老師的關心和鼓勵是必不可少的！
班長是很多學生向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來承擔責任。我不敢說我是最合適的，但我敢說我會是最努力的！工作鍛煉了我，生活創造了我。戴爾卡耐基說:不要害怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格晉升這個職位。所以我相信我有能力擔任這個職位。
首先，我有信心成為一名好的班長。我的學習成績不差，在集體中有一定的威望和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對能滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗，熱愛集體，團結同學，有愛心。
如果我競選班長，我會嚴格要求自己，為學生樹立榜樣。我相信，在我們的共同努力下，我們將充分發揮每個人的智慧，使我們的整個班級形成一個團結、積極的集體。
如果我競選班長，我會把班級活動作為展示特長和愛好的地方，把學習作為一種樂趣，在集體中互相幫助。
假如我競選班長，我會用旺盛的精力和清醒的頭腦做好這項工作，互相幫助。
假如我競選班長，我真的會成為同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知道它是不是良駒，人經百事知道它是不是棟梁。我會用我的實際行動來證明我的能力。既然是花，我就要開；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要鋪路；既然是班干部，我就要成為一名優秀的.領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的光輝來自貝殼的眼淚，班級的優秀來自班干部的領導和全體學生的共同努力。
我想我們都應該是實干家，不需要那些漂亮的詞來修飾。如果我輸了，說明我還有很多缺點，我會繼續提升自己。
班長是老師和學生之間的橋梁。可以向老師提出合理的建議，向學生傳達老師的困難，我會主動為學生服務，為老師分享擔憂。給我一個鍛煉的機會，我將經受住考驗，我相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的智慧，我們的班級工作將非常好，我們的班級將能夠達到更高的水平！
請相信我，支持我，投持我，投我一票，我一定行，謝謝！
大學生競選班長演講稿 篇10
親愛的老師和同學們:
大家晚上好。
今天在這里我想競選班長這個職位，在這個班集體經歷了一年的學習和生活，這次競選我認為我不需要介紹自己，那些不太了解我的學生，相信將來會有足夠的時間和機會讓你了解我，也會對我有一個客觀的評價！
能激勵我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我很清楚當班長的責任，尤其是像我們這樣的大班，需要一個責任心很強的人當班長。作為班長，需要一定的組織決策能力和協調能力。畢竟每個人對問題的看法都不一樣，沒有對錯，但作為班長，要站在大多數人的立場上，維護大多數人的利益，提高班委的凝聚力，提高全班同學的整體凝聚力。
在今天的競選中，我不想在這里說太多慷慨激昂的豪言壯語。我只想從以下幾個方面談談我競選班長后的工作計劃：
首先，考慮到我們班人數眾多，我認為有必要提高全班同學的水平`整體凝聚力。事實上，上一屆班委做了很多努力，組織了很多活動，在提高凝聚力方面取得了一定的成效。提高凝聚力的直接措施是開展活動。開展一些有意義的活動自然有助于提高凝聚力。學院每學期都會開展一些大大小小的活動，但都有一定的教育意義。學生參加的熱情不高，尤其是聽講座。據估計，學生們覺得這純粹是參與活動，因此，對于課堂上的活動，我的觀點不在于規模，如果不是上述要求的活動，盡量注重娛樂，在活動策劃中增加更多的互動組成部分，讓更多的學生積極參與，玩得開心，玩得開心，讓那些很少交流的學生也可以通過活動加強交流。在這里，我也希望那些富有想象力的學生能提供一些有創意、有趣、可行的想法，說大一點，也能為課堂文化建設做出貢獻。
然后，上一屆班委也為班級制度建設付出了很大的努力，最終有了一套完整的方案。因此，本班委的工作重點應轉移到實施制度上。在承擔上一年工作經驗的前提下，還應考慮是否能做得更準確、更詳細。活動記錄應遵循寧多不漏的原則，必要時記住的活動不得落后；如有可能，班費記錄應盡可能詳細。詳細賬單可每隔一段時間上傳至小組共享，方便各學生查閱。考勤記錄應遵循公平原則。簡而言之，我們必須加強課堂制度的實施，并努力遵循規則。當然，對于有時的特殊情況，班級干部和學生也應相互理解，酌情處理。
此外，在我看來，班委內部建設也同樣重要。只有團結一致的班干部隊伍，才能更好地為大家解決實際問題。記得有同學提到有的班干部太閑，有的班干部太忙。我認為班干部任務分配不均的問題是必然的，但絕不是理所當然的。這種現象不會完全消失，但必須得到緩解。他們都是班干部。沒有必要把工作的界限劃得太明顯。否則，沒有人會做一些性質不明顯的工作嗎？因此，在班委內部建設工作的分配上，我會把事情少的班干部傾斜。尤其是組織活動，絕不是某個人的事。在我看來，參加活動可以提高班級凝聚力，組織活動是提高班干部凝聚力的機會。不同班干部在日常工作中有不同的想法是正常的，在某些意見上難免會有分歧。我認為，作為班長，我有責任區來緩解這些差異。我不能強加我的主觀想法。相反，我應該客觀地分析問題，借用外交中求同存異的原則。即使我在某些方面不同意，我也不應該影響合作，更不用說同學之間的友誼了。
最后，我談談我對班級工作的總體展望。如果我有幸競選班長，我的最終目標就不會虛幻。我只希望在我和全體班干部的努力下，為班級營造一種更加和諧的'氛圍。你也可以看到，我剛才提到的計劃也圍繞著這個目標服務。大一后，我看到很多學生對參加活動有很高的熱情，希望鍛煉自己各方面的能力；有些學生學習很認真。我想他們也應該在心里播下愿望的種子，用汗水澆灌，等待它開花；其他學生通過不同的方式在學校交了一些志同道合的朋友，獲得了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念和思想夾雜著積極的節奏，融入到我們的集體中，就像樂隊里有不同的樂器，卻奏出了和諧的交響樂。而我，只想做好這個指揮，打好這個節奏。
無論展望有多好，無論計劃有多好，也需要實踐來完成，如果你同意我的想法，我希望你能支持我，謝謝！
大學生競選班長演講稿 篇11
我想大家認識我了吧，但十幾天的相處大家還并不了解我，但這個沒關系，以后相處的時間還長，大家慢慢了解，那我就直接進主題，我今天竟選的職務是班長，接下來我談一下我對班長的認識。
班長是一個班的核心，是連接老師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們服務，同學們也真正熱愛的集體！
要想實現這些構想，我認為作為班長應具備這些能力：
良好的溝通能力，協調能力和組織能力，而我對自己在這幾方面的能力還是很有自信的！
那我就說一下我競選班長的原因：
第一：我希望為大家服務。
如果我能當上班長，我愿意為每位同學解決任何瑣碎的事情，讓同學們都能輕松的學習，愉快的度過我們美好的大學時光！
第二：我想鍛煉自己。
如果我能當上班長，我希望每位同學都能監督并指導我的工作，我愿意在同學們的督促下變的更強，成為真正能為我們班獨擋一面的班長！
第三：我有過當班長的經驗。
在高中我曾擔任過班長，雖然高中時代的班長與大學時代的班長所承載的含義有所不同，但有一點是相通的，那就是無論在那個時期當班長，都必須具有強烈的責任感，對于這一點我對自己相當自信！
所以請大家相信我，也請大家給我一次機會，我將用實際行動證明我不但能當好高中時代的班長，更能勝任大學時代的班長！
第四：我很自信，也很沉穩，虛心。
我認為作為班長一定要自信，因為班長代表著一個班的精神風貌，這點很重要！其實這一路走來，我一直用自信，沉穩，虛心的.心態認真完成每一個工作，做好每一件小事。如果我能當上班長，我也將繼續保持下去！
最后我想說，也許我沒有劉登科那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長，尺有所短，我有激情作為動力，有能力作為保障，還有強烈的合作意識和團隊精神，如果我當上班長，我愿意和各位班委配合好，在課余時間積極舉辦各種活動，既讓大家學習好，有又讓大家玩的好！
我相信只要我們大家齊心協力，積極配合，我們的大學生活一定會過的豐富多才，有滋有味的！讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的說：
這是當年英本二班在舉行……活動呢！還可以再我們若干年以后聚會的時候能夠聊起很多有趣的事，或者在我們老的時候一邊坐著搖椅慢慢搖，一邊回憶著每個精彩的瞬間，那是很幸福的……
以上就是我競選班長的原因，也許我的發言不是最精彩的，但這一定是最真誠的，希望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我，謝謝！
大學生競選班長演講稿 篇12
尊敬的老師。親愛的同學：
大家好！我想大家認識我了吧，但十幾天的相處大家還并不了解我，但這個沒關系，以后相處的時間還長，大家慢慢了解，那我就直接進主題，我今天竟選的職務是班長，接下來我談一下我對班長的認識。
班長是一個班的核心，是連接老師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們服務，同學們也真正熱愛的集體！要想實現這些構想，我認為作為班長應具備這些能力：良好的溝通能力，協調能力和組織能力，而我對自己在這幾方面的能力還是很有自信的！那我就說一下我競選班長的原因：
第一：我希望為大家服務。如果我能當上班長，我愿意為每位同學解決任何瑣碎的事情，讓同學們都能輕松的學習，愉快的度過我們美好的大學時光！ 第二：我想鍛煉自己。如果我能當上班長，我希望每位同學都能監督并指導我的`工作，我愿意在同學們的督促下變的更強，成為真正能為我們班獨擋一面的班長！ 第三：我有過當班長的經驗，在高中我曾擔任過班長，雖然高中時代的班長與大學時代的班長所承載的含義有所不同，但有一點是相通的，那就是無論在那個時期當班長，都必須具有強烈的責任感，對于這一點我對自己相當自信！所以請大家相信我，也請大家給我一次機會，我將用實際行動證明我不但能當好高中時代的班長，更能勝任大學時代的班長！
第四：我很自信，也很沉穩，虛心。我認為作為班長一定要自信，因為班長代表著一個班的精神風貌，這點很重要！其實這一路走來，我一直用自信，沉穩，虛心的心態認真完成每一個工作，做好每一件小事。如果我能當上班長，我也將繼續保持下去！
最后我想說，也許我沒有劉登科那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長，尺有所短，我有激情作為動力，有能力作為保障，還有強烈的合作意識和團隊精神，如果我當上班長，我愿意和各位班委配合好，在課余時間積極舉辦各種活動，既讓大家學習好，有又讓大家玩的好！我相信只要我們大家齊心協力，積極配合，我們的大學生活一定會過的豐富多才，有滋有味的！讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的說：這是當年英本二班在舉行……活動呢！還可以再我們若干年以后聚會的時候能夠聊起很多有趣的事，或者在我們老的時候一邊坐著搖椅慢慢搖，一邊回憶著每個精彩的瞬間，那是很幸福的……
以上就是我競選班長的原因，也許我的發言不是最精彩的，但這一定是最真誠的，希望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我，謝謝！
大學生競選班長演講稿 篇13
親愛的同學們：
你們好！
我叫xx，來自xx。
今天，我非常興奮，以一種興奮的心情競選一個令我興奮的職位。
在我心目中，班長不僅僅是一個頭銜和光環，更是一種責任和熱情。選擇了它，我選擇了承擔和義務，但我愿意選擇承擔和義務。
卡耐基說：不要害怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職位。高中的時候當了兩年班長，一年團書。我有我的經驗和經驗。我敢站出來領導大家，在各種活動中積極準備和開展。我曾經在高中主持過班會。當時班主任想鍛煉學生的能力，讓學生主持班會。我是他選擇的第一個人，我興奮地說了一個小時。所以我覺得面對事情，我不會畏首畏尾，而是會冷靜應對，該站起來的時候我會站起來。今天，如果我在你的幫助下成為班長，我將成為未來學習生活中老師的得力助手和學生的熱心伙伴。我相信我的能力。
當了班長之后，我還是會以謙遜的態度對待大家，以積極的態度對待老師，以盡職盡責的態度對待我們班。我將全心全意地參與集體活動。每個人都需要我的幫助，我會盡力甚至委屈自己來幫助你。作為班級集體的重要成員，我將在各方面發揮領導鵝的作用，嚴格要求自己；在思想道德學習和生活中，以身作則，不辜負師生的希望。這是一種壓力，但也是一種動力。大一班長是個挑戰，我會在經驗中尋求適應，在適應中尋求改進，在改進中補充經驗。我會虛心接受同學們的意見和建議，努力改正錯誤，讓我做得更好。作為班長，我將努力提高我班干部的`工作積極性，促進同學之間在友誼，使我班成為精神抖擻，斗志昂揚的優秀班集體。
以上是我當班長后能為大家做的事情。如果我不幸沒有當選，雖然我會有點震驚，但我仍然會以100倍的熱情投入到未來的學習和生活中，成為一名好學生和學生的好伙伴。我不會白投你的票，因為它代表了你對我的支持和信任。
知我選我，一任諸君。謝謝大家。
大學生競選班長演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我想大家認識我了吧，但十幾天的相處大家還并不了解我，但這個沒關系，以后相處的時間還長，大家慢慢了解，那我就
直接進主題，我今天竟選的職務是班長，接下來我談一下我對班長的認識。
班長是一個班的核心，是連接老師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們服務，同學們也真正熱愛的集體！要想實現這些構想，我認為作為班長應具備這些能力：良好的溝通能力，協調能力和組織能力，而我對自己在這幾方面的`能力還是很有自信的！
那我就說一下我競選班長的原因：
第一：我希望為大家服務。如果我能當上班長，我愿意為每位同學解決任何瑣碎的事情，讓同學們都能輕松的學習，愉快的度過我們美好的大學時光！
第二：我想鍛煉自己。如果我能當上班長，我希望每位同學都能監督并指導我的工作，我愿意在同學們的督促下變的更強，成為真正能為我們班獨擋一面的班長！
第三：我有過當班長的經驗，在高中我曾擔任過班長，雖然高中時代的班長與大學時代的班長所承載的含義有所不同，但有一點是相通的，那就是無論在那個時期當班長，都必須具有強烈的責任感，對于這一點我對自己相當自信！所以請大家相信我，也請大家給我一次機會，我將用實際行動證明我不但能當好高中時代的班長，更能勝任大學時代的班長！
第四：我很自信，也很沉穩，虛心。我認為作為班長一定要自信，因為班長代表著一個班的精神風貌，這點很重要！其實這一路
走來，我一直用自信，沉穩，虛心的心態認真完成每一個工作，做好每一件小事。如果我能當上班長，我也將繼續保持下去！最后我想說，也許我沒有劉登科那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長，尺有所短，我有激情作為動力，有能力作為保障，還有強烈的合作意識和團隊精神，如果我當上班長，我愿意和各位班委配合好，在課余時間積極舉辦各種活動，既讓大家學習好，有又讓大家玩的好！我相信只要我們大家齊心協力，積極配合，我們的大學生活一定會過的豐富多才，有滋有味的！讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的說：這是當年英本二班在舉行……活動呢！還可以再我們若干年以后聚會的時候能夠聊起很多有趣的事，或者在我們老的時候一邊坐著搖椅慢慢搖，一邊回憶著每個精彩的瞬間，那是很幸福的……
以上就是我競選班長的原因，也許我的發言不是最精彩的，但這一定是最真誠的，希望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我，謝謝！
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