競選班干部的競選稿

時間：2020-11-13 14:27:30 競選稿我要投稿

【熱門】競選班干部的競選稿9篇

　　在現(xiàn)實社會中，我們越來越需要競選稿，競選稿可以幫助競選者展示自己的長處，在他人心中樹立良好的形象。那要怎么寫好競選稿呢？以下是小編為大家收集的競選班干部的競選稿9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】競選班干部的競選稿9篇

競選班干部的競選稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家好！我叫丁依蒙，今天。我參選的班干部是小組長，雖然我很小，但我熱愛這項工作，理由是：

　　1。平時有機會協(xié)助和分擔老師的工作，減輕老師一點辛苦。

　　2。有為同學們服務的熱情，小組長的工作就是要負責收發(fā)小組同學的書本，所以我愿意做這項工作。

　　3。能夠有和同學們多交流的機會。這樣能多鍛煉自己，能夠多了解別的同學的優(yōu)點，是我向優(yōu)秀學生學習的好機會。

　　4。我做給小組長的工作，我有一定的經驗和能力會做得更好。

　　希望老師和同學們給我機會，支持我，幫助我。

競選班干部的競選稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　今天，我站在講臺上的唯一目標就是爭當班長這個職位，班長是一個多么令人向往的職位啊，當然，我也渴望能名副其實的當上這個職位。我不敢說我最合適，但我會慢慢的努力。

　　假如我當選了，我一定會嚴格要求自己，為同學們樹立一個好榜樣。我們一起努力，讓我們的班級變成一個團結向上、積極進取的優(yōu)秀班級體。

　　我希望大家能支持我，如果我競選成功，我一定會努力做好這個職務的，請大家相信我，為我投上寶貴的一票吧！謝謝！

競選班干部的競選稿篇3

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！今天我是第一次站在講臺上競選班長，此時此刻我更多的是激動，而不是緊張。

　　班長這個職位是許多同學向往的，但我認為它不只是個光榮的稱號、一個光環(huán)，它背后是更實質的內容。也許有的同學認為我是全班年齡最小的，擔心我不能勝任班長這個職務。但我認為我是一個學習成績優(yōu)秀、綜合能力強的人，因而我確信我有能力當好班長。

　　如果我當選了，我會做到執(zhí)法如山。在任職期間，會辦好幾件事：1結成“互幫小組”，即一個先進同學幫助一個后進同學。2不定期開展一些活動，豐富同學們的課余生活。3每兩星期出一期黑板報，并增加一個“新聞框”，讓同學們及時了解國家大事。4開辦一個“小小圖書館”，讓同學們盡情在書海中翱翔。

　　一個優(yōu)秀的班級需要班長的自信去激發(fā)每一位同學的斗志，需要班長的活潑讓快樂充滿整個班級，需要班長的責任讓班級進步。我自信、我樂觀、我開朗、我努力。

競選班干部的競選稿篇4

敬愛的教師.親愛的同學們：

大家好！很高興能夠站在這個講臺上，此時此刻，我的心境十分激動，今日，我想競選數(shù)學課代表。著名作家羅曼羅蘭以往說過：僅有先相信了自我，然后別人才會相信你。我想我應當有足夠的信心來相信自我。我相信自我有本事干好這個職務。

　　世界上沒有完美的人，我當然也不例外，可是，我會盡量改正自我的缺點，正確地認識自我，將自我的錯誤降到最低，不斷完善自我。另外，我不僅僅參加了校內的奧數(shù)興趣小組，還參加了校外的奧數(shù)班，并且還會吹薩克斯，在去年暑假里，我已經考出了業(yè)余六級級位。在體育方面，我的成績也相當出眾，在學校舉辦的一年一度的運動會上，我也是次次參加，并且次次拿獎，為自我和班級爭得了榮譽。假如我能夠當上數(shù)學課代表的話，我必須會盡職盡責：同學們有不會做的的題目，我會盡力指導他，還會吸取上學期的經驗教訓，保質保量地完成作業(yè)，并認真完成教師布置的任務，做教師的一個得力助手！

　　就像列寧說過的：確定一個人，不是根據(jù)他自我的表白或對自我的看法，而是根據(jù)他的行動。我想同學們必須能夠再讓我嘗試一次，那就投給我你那寶貴的一票吧，因為僅有你手上的那一票，才得以讓我放手一搏！我的演講完了，多謝大家！

競選班干部的競選稿篇5

尊敬的教師，親愛的同學們:

　　大家好！

　　我很高興能站在那里競選班級干部，這次我期望能成為我們班的班長，為我們班增光添采。

　　作為班級的一員，我認為我有義務管理班級，做教師的助手，所以我想競選班長。在班中我已有豐富的領導經驗，學習也很好，我的愛好有許多，我愛讀書和寫作，喜歡摘抄一些優(yōu)美的詞語和句子；我愛美術，一幅幅動人的圖畫是那么美麗，那么充滿生機；我愛英語，多次在我市英語比賽中取得優(yōu)異成績。

　　當班長我是想讓我們的班級變得更好，爭取成為我們學校最好的班級。我們的班級就像我們大家共同擁有的家一樣，是那么完美、那么歡樂。

　　我也十分清楚，擔任班長的'過程中，難免會遇到各種各樣的困難，可是我必須會勇敢應對困難，決不灰心喪氣，決不遲疑不決，我將用自我的本事證明我的一切，坦然應對各種困難，盡自我最大的本事去解決它們。

　　如果這次我真的能當上班長，我會處處做同學們的榜樣，做到以下幾點要求：

　�。�1）我首先要學習好，上課認真聽講，做好預習和復習，主動學習。

　�。�2）要衛(wèi)生好，首先要堅持良好的衛(wèi)生習慣，保護周圍環(huán)境。

　�。�3）要懂禮儀，做好三五五四禮儀工程。

　�。�4）要助人為樂，別人遇到困難要去幫忙他們。

　�。�5）全心全意為同學們服務，時時刻刻嚴格要求自我。

　�。�6）認真做好班級每項工作，做好教師的助手，同學們的表率。

　　當班長是一種榮譽，更是一種職責。我明白將會面臨許多挑戰(zhàn)，但我相信自我必須會做好，因為我有熱情，有毅力，我必須做好班級工作。

　　當班長，也是對我的一次鍛煉，期望同學們給我一次機會，投我一票，多謝大家。

競選班干部的競選稿篇6

　　親愛的同學們：

　　大家好，我是范艷梅，今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我競選的職務是學習委員。從小學至高中我曾多次擔任過班干；多年班干的職務給予我更多的是敢做敢為的闖勁，讓我減少的是畏首畏尾的私慮。我始終堅信一個以“奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨的班干才是好班干。

　　當然，大學教育非同前面任何階段我們所接受的教育，作為學委首先應該明白，大學學習，不同于高中，高中學習，是為了高考，那只是一張試卷，而大學學習，是為了工作，為了生活，為了自己的終身幸福，所以，它要求我們學習了解生活中的各個層面。書本上的知識固然重要，但是，僅學好這些東西是遠遠不夠的。俗話說，藝不壓身。當我們通過閱讀、參加活動、與他人交流等各種方式不斷了解自己從未涉及過的未知領域時，我們的視野會變得更寬，思想也更為豁達，大學之大，意義不就再此嗎？所以，大學四年，在搞好專業(yè)學習的基礎上，我要廣泛學習，不斷接觸各種新事物來沖擊自己固有的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高自我核心競爭力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實基礎！

　　蕭伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應社會，不明白事理的人，硬想要社會適應自己�！贝髮W是一個文化交流、思想碰撞的大平臺，天南地北的英才都匯聚于此，我會不斷從與別人的交往中汲取經驗，不斷完善自己，做好與同學們的交流工作，做個好學委。

　　在最后，我想說，我信奉一句話：“少說話，多做事�！闭f誰都會，而做，卻只有很少一部分人能堅持，我不想說的太多，而想做的更多

　　希望大家支持我。（鞠個躬，下臺，）

競選班干部的競選稿篇7

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　新的學期開始了，班干部又要重新競選了，我要競選班長這個職位。

　　你們問為什么？我告訴你們，我有幾個優(yōu)勢。

　　第一：和我從一年級就在一個班的同學應該知道，從一年級起，我就開始當班長，一直當?shù)剿哪昙�。我懂得怎么當班干部，怎么當好班干部，首先要嚴格要求自己，完成老師布置的作業(yè)。

　　第二：我有能力管好班級，我對每一個同學的個性習慣都非常清楚，知道怎么去管他們，怎么管好他們，是他們心服口服的服從我的管理。

　　第三；也就是最重要的一點：我在班上的學習上師“佼佼者”，有一定的帶頭作用，我也深得同學們的信賴與支持。在去年“民主選舉三好優(yōu)秀”中我以超過半數(shù)的票數(shù)榮幸的得到了“優(yōu)秀班干”的獎狀，這足以證明同學們對我的信賴與支持。

　　如果競選成功的話，我會為同學們服務，做老師的得力助手，把大家管得服服帖帖，把班級治理得井井有條。

　　如果大家信任我有能力擔任好這學期的班長，請投我一票吧！

競選班干部的競選稿篇8

尊敬的老師和同學們：

　　大家好！

　　我叫鮑健鍇，我競選的是班長。你們可能會說：要當班長可得樣樣精通呀！不錯，職位越高，責任越大。

　　俗話說得好“機會是給有準備的人的！”我會畫畫，也會書法，玩電腦在班里是出了名的好。不管遇到死機還是卡機，不管遇到修鼠標還是修電腦，我都不退縮，也不膽小，總是第一個沖上去。不信？舉個例子吧。比如說上次課室里的電腦鼠標壞了，暫時不能用了，我以為中午不能放古詩了，可還是上去試了試。結果，在“我的文檔”里還是找到了。過了一會，老師來安裝鼠標，我也上去幫忙了。老師從上面把鼠標接線伸到桌子下面，我拉住，接在了電腦的后面，老師怕我不會，又來看了看，見我接對了，驚訝地對我說：“你這都會呀？”我表面沒反應，心里卻像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。怎么樣？我厲害吧！

　　以上是優(yōu)點，可人不可能十全十美，也不可能得到句號。我最大的缺點就是有點小氣。有一次，有同學問我借筆，我有，但怕自己到時不夠用，就不想借給他，就說：“我沒筆了。”他只好向別人去借了。但這個缺點是可以改正的。我也會努力地給同學們帶來方便、快樂與和諧。我相信，我有能力，請同學們投我一票。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝！