幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿范文集合五篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我今天要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是小班的班主任。理由如下：
首先，我具備一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
一、是孩子心目中的好老師。
要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，把幼兒看成一個(gè)大寫的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí)，我的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、安全和滿足。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè)，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們達(dá)成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。
二、是家長(zhǎng)心目中的好老師。
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不間斷。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。
三、是教師心目中的好老師。
我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書(shū)寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個(gè)別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。吃苦在前，享受在后，從不計(jì)較個(gè)人得失，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，處處以大局為重。2、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、能力和責(zé)任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神，也就是高度的責(zé)任感。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。3、具有協(xié)調(diào)教師之間、教師與家長(zhǎng)間關(guān)系的能力。幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位，請(qǐng)大家支持我。
當(dāng)然，即使我沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班，擔(dān)任什么工作，我都會(huì)一如既往，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信，在園領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xx，從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)，是xx畢業(yè)生，我從事幼兒教師這份專業(yè)也有x年了。這次我站在這里，是想競(jìng)選我們幼兒園班主任的職位。我認(rèn)為不管是我的資歷也好，我的能力也好，我都非常適合班主任這個(gè)職位，我也相信我一定能夠做好。
我大學(xué)學(xué)的也是幼兒教育相關(guān)的專業(yè)，在大學(xué)畢業(yè)之后，我就來(lái)到了xx幼兒園，在這里一工作就是x年。所以我的專業(yè)是比較對(duì)口的，能夠更加的了解幼兒教師的工作。在從學(xué)校畢業(yè)之后，我也沒(méi)有停下我自己學(xué)習(xí)的腳步，我一直在繼續(xù)自學(xué)教育方面的書(shū)籍。這么多年的工作中，我從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，我自認(rèn)為我的工作是做的很不錯(cuò)的。當(dāng)然，我也還有進(jìn)步的空間，所以我也不會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)不用再學(xué)習(xí)了。我的能力是得到了大家的認(rèn)可的，所以我覺(jué)得我有資格做班主任的工作。
不管是大班還是小班的學(xué)生，都很喜歡我，都會(huì)乖乖聽(tīng)我的話，所以我?guī)∨笥岩彩怯凶约旱囊惶追椒ǖ摹Ｎ艺J(rèn)為對(duì)待孩子要有足夠的耐心和信心，幼兒園的小朋友年紀(jì)都比較的小，有很多的事情都不能自己獨(dú)立的做，需要老師幫忙。特別是小班的朋友，有一些詞他們不會(huì)說(shuō)，所以需要我們教師去引導(dǎo)他們，努力理解他們的意思。我們需要把全部的注意力都放在他們身上，防止他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候出現(xiàn)意外。所以從我的能力這一方面來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己很適合班主任的崗位。
我現(xiàn)在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了，至少在我們的教師團(tuán)隊(duì)中，我在幼兒園待的時(shí)間比較的長(zhǎng)，所以怎么樣這次這個(gè)班主任輪也應(yīng)該輪到我了，再加上我的能力也不差，所以我對(duì)班主任的這個(gè)崗位是勢(shì)在必得的。我知道，當(dāng)了班主任之后，我的工作會(huì)更多，但我自己很愿意把我的精力多分一點(diǎn)在幼兒園，多分一點(diǎn)在那些可愛(ài)的孩子們身上。班主任需要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，我在這么多年的工作經(jīng)歷中，已經(jīng)有一套自己的和家長(zhǎng)溝通的方法了，所以我相信我可以做好這個(gè)工作。
不管是從哪一方面來(lái)看，我都覺(jué)得我非常的適合班主任的工作崗位，我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任，我還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲疫�有很多可以進(jìn)步的地方，我也需要做到與時(shí)俱進(jìn)。若是我沒(méi)有當(dāng)上班主任，我也不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)加油的。
謝謝大家！
幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
我原擔(dān)任的職位是中二班班主任，和孩子們也建立了一種很友好的師生關(guān)系。在日常生活中，我一視同仁，不偏不寵，做到多鼓勵(lì)、多肯定。當(dāng)孩子遇到些不開(kāi)心的事時(shí)，我會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們。當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，我也及時(shí)的教導(dǎo)和講解。平時(shí)和孩子們一起玩，一起唱歌跳舞，遇到問(wèn)題共同探討解決，做孩子們的好朋友。然而，本學(xué)期我想繼續(xù)擔(dān)任中二班班主任這職位。自參加工作以來(lái)，在幼兒園幼教工作當(dāng)中，都不斷地豐富自己，提高自己，使我也逐漸有較強(qiáng)的工作能力，并在實(shí)踐中也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。如果我能繼續(xù)擔(dān)任中二班班主任，我會(huì)更加的努力。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)安排到哪個(gè)班，擔(dān)任什么工作，我都會(huì)盡我最大的力量做好我的工作！
幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我也是特別的感謝領(lǐng)導(dǎo)，是能給予我這次來(lái)競(jìng)聘班主任的機(jī)會(huì)，于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這不但是一次競(jìng)聘，更是對(duì)自己教學(xué)能力的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)于以往工作的一個(gè)認(rèn)可，才讓我有這個(gè)的機(jī)會(huì)，我也是會(huì)來(lái)珍惜，同時(shí)如果我是競(jìng)聘成功，我也是會(huì)努力去做好班主任的一個(gè)工作，和其他的老師一起配合去做好班級(jí)的一個(gè)工作來(lái)把孩子們都是去帶好的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能在這，也是自己給予了自己信心，在之前的工作崗位上，自己也是盡責(zé)的去做好本職的工作，去配合老師一起做好，同時(shí)也是得到了很多的成長(zhǎng)，收獲了一些經(jīng)驗(yàn)讓我能在幼兒園取得進(jìn)步。畢業(yè)沒(méi)多少年的我，從學(xué)校出來(lái)就到了幼兒園，一直都是有努力的去學(xué)習(xí)，和同事們做好交流，自己也是在這得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可，從事這份工作也是讓我感受到責(zé)任和壓力，同時(shí)也是有很多的不易和艱辛，而班主任的工作更是如此，而能在園區(qū)和大家一起共事，去把孩子們帶好，我也是挺自豪的。這些年，自己的工作也是得到了認(rèn)可和尊重，并且也是讓孩子們喜歡，和他們的交流自己也是有一套方法，并且即使是剛進(jìn)入幼兒園的新生兒，我也是能很好的找到方式去溝通交流，從而教他們，培養(yǎng)習(xí)慣，讓他們進(jìn)步很多。
此次競(jìng)聘，我也是希望自己能更進(jìn)一步的展現(xiàn)自己的能力，同時(shí)在這個(gè)班主任崗位上去做的更好，有更大的責(zé)任和壓力，但同時(shí)也是給予我更多的動(dòng)力來(lái)更好的服務(wù)于孩子，同時(shí)也是給自己更多的鍛煉，作出選擇，自己也是有挺多的經(jīng)驗(yàn)，這些年也是和班主任共事了所以知道班主任的工作有哪些，同時(shí)我也是希望自己能多一些奉獻(xiàn)，讓自己能更好去把孩子們教得更好，到了崗位我也是會(huì)努力。按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，去積極的思考，去團(tuán)結(jié)老師們一起做好幼教工作，同時(shí)自己也是要繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，在工作上面也是要有所創(chuàng)新去思考改進(jìn)方法，讓工作更加的出色。同事們我也是知道，大家都是很優(yōu)秀，但我也是相信自己可以做好，雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是對(duì)于自己也是有信心，我也是希望得到大家的一個(gè)支持，讓我來(lái)把班主任的工作去做好。
到了崗位我也是不會(huì)讓大家失望，自己也是會(huì)努力，不斷的前進(jìn)，去積累，去讓自己更為充實(shí)。而為了孩子，為了教育這個(gè)事業(yè)，會(huì)敬業(yè)做好。謝謝！
幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!參加這次幼兒園班主任競(jìng)聘書(shū)，我當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。
根據(jù)自身的能力與經(jīng)驗(yàn)，我權(quán)衡再三，認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任的角色。我的競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)：
第一，我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。
班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長(zhǎng)。
第二，幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)豐富。
各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)任班主任競(jìng)聘稿工作經(jīng)歷，多年來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。
第三，我熱愛(ài)這份職業(yè)
熱愛(ài)是最好的教師，在從教的十多年來(lái)，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸。
以前幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作。
一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。
二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛(ài)好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。
四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是“孩子們的班主任競(jìng)聘報(bào)告，家長(zhǎng)的朋友。”
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競(jìng)聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競(jìng)聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái)，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛(ài)，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼兒園。謝謝大家
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