【精選】初中故事作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中故事作文 篇1
早上，我背著書包去上學。走到104國道路旁時，我看到了驚險的一瞬間。
一位年過半百的老奶奶牽著她的小孫女上學。突然不知怎么的，那位五六歲的小女孩松開了奶奶的手，獨個兒往國道跑去。跑到正中間，忽然停了下來，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶快來，來不及了!”老奶奶著急地說：“我的孫女，快回來，有危險!”可小女孩似乎沒聽懂奶奶的話，只是不停地向奶奶招手。
就在這時，一輛載重貨車向小女孩迎面駛來。司機被小女孩突如其來的舉動弄得不知所措，汽車像脫了韁的野馬向前飛奔。周圍都驚呆了，一個個束手無策，誰也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶也嚇昏了過去。說時遲，那時快，就在這千鈞一發的時刻，只見一位二十來歲的青年挺身而出，箭一般地沖了上去，抱起小女孩，跳到路邊，“轟”的一聲車子開了過去。年青人倒在路邊，小女孩在他的懷里。小女孩爬了起來，哭著喊：“奶奶奶奶。”老奶奶高興地把小女孩摟在懷里，親了又親。
這真是太感人了。
初中故事作文 篇2
一個星期六的上午，我獨自坐在書房，安靜地望著窗外。突然，爸爸把頭湊近我，透過厚厚的鏡片，神秘兮兮地瞪著我，問：“你作業完成了嗎？”“當然。”我回過神，脫口而出。“那我帶你去打羽毛球吧！”爸爸高興地對我說，““好啊！”我興奮地同意了。
我和爸爸來到羽毛球場館，下了車，爸爸扛起一箱礦泉水，我背起羽毛球拍包，直奔羽毛球場地。遠遠地，我看見張伯伯和閆叔叔正在酣戰，你來我往，十分激烈。十幾個回合后，趁其不備，張伯伯發出了一個角度刁鉆的旋轉球。說時遲，那時快，當閆叔叔剛回過神來，球已飛過了他的頭頂，只能望塵莫及了。望著這情景，我想：打球太難了，我還是回家看電視吧。我剛轉身，爸爸看出了我的心思，他語重心長地對我說：“怎么啦？還沒開打，你就要打退堂鼓啦！凡事你不去試一試，怎么能體會其中的奧妙呢？”
在爸爸的鼓勵下，我決心試一試。訓練從顛球開始，起先，我每次最多只能顛5個球，甚至有幾次我連一個球都顛不到。我有些泄氣了，爸爸在一旁不停地給我打氣：“加油！加油！”看著爸爸這股傻勁，我哈哈大笑起來。爸爸對我說：“不要灰心，讓我手把手教你吧。”邊說邊握著我的手，開始顛球，“一個、兩個、三個……”漸漸地，我掌握了顛球的要領，爸爸松開了我的手，我能穩穩當當地完成40個以上了。爸爸笑瞇瞇地對我說：“恭喜你！顛球練習順利過關！”
接著，爸爸開始教我發球。他認真地對我說：“發球分兩種，一種是前場發球，另一種是后場發球。我先教你前場發球。”爸爸一邊握住我的手一邊說：“前場發球時，手的虎口要對準羽毛球拍桿寬的一端。而后場發球恰恰相反，虎口要對準球拍桿窄的一端，這樣才能把球打得遠。”我全神貫注地聽著，牢牢地記住要領。我刻苦地練習，反復體會。
最后，終于到了上場打球環節了。我心里一陣激動，幻想著我把爸爸打得滿地找牙的情景，不禁哈哈大笑起來。突然，爸爸一個后場發球，我奮力一跳，雖然打到了球，可人卻重重地摔在了地上。摔得我上氣不接下氣，我連連擺手，說：“我不練了，我不練了。”“半途而廢怎么行呢？凡事要堅持下去。”經過爸爸的鼓勵，我振奮精神，勇敢地站了起來。拿起拍子，繼續練球。
現在，我的羽毛球水平已與爸爸不相上下。爸爸說，假以時日，我一定能夠超越他。感謝爸爸的鼓勵與堅持，在點點滴滴中幫助我。父愛可真偉大啊！
初中故事作文 篇3
有一句名言，使我至今忘不了“讀一本好書就像交了一個益友。”就是這句話讓我愛上了讀書。
我喜歡讀書是因為書能給我無窮的樂趣，我喜歡讀書是因為書能讓我明白很多道理。
記得有一次，由于姐姐轉到了外地上學，所以我就趁她不在家的時候，拿上幾本書回家看。那天是星期五，我本以為她上初中以后，一個月才回來一次，所以就“大大方方”地趴在課桌上津津有味地“啃”起來。沒過多久，就聽見開門的聲音，我想肯定是爺爺，就接著看，結果我卻聽見了一個清脆而響亮的聲音在呼喚我，我立馬直起腰，嘴上小聲說：“完蛋了，她不是不會來嗎？”還沒等我把書放下，姐姐就走進了房間，看見我的手里拿著一本書說道：“這是誰的？”我不跟回答，本書放在了桌子上，接著她又說：“呦，不錯嘛！還是《鋼鐵是怎樣煉成的》呢！”只見她咬著牙眼睛惡狠狠地盯著我，我非常害怕，說：“嘿嘿，我特別喜歡看這本書，我可以給你講講我最喜歡的部分。”“行。”“但是我有一個小小的請求。”“說。”“就是如果我講得好，你能不能多借我幾本？”“沒問題。”
我聽了姐姐的話，高興極了，說：“我最喜歡這本書的開頭，他寫出了保爾小時候雖然因為調皮被開除，但是在他做童工的那段日子里，受盡了折磨，可他還能堅持下來，我們應該學習他堅持不懈的精神……”說到這里，姐姐坐在凳子上為我鼓掌。
記得還有一次，我在家看一本搞笑的漫畫叫做《阿衰》，我被阿衰的語言、動作深深地吸引住了，看了多長時間自己也不知道，正看到高潮時，一個電話突然打了過來，我拿起電話，只聽電話那頭在大喊：“楊鈺欣，你怎么不上英語課，我和你爸都找你半天了。”我聽了這句話，看了看表：“呀！都四點了。”“趕緊去上課，回來我再收拾你。”這半節課我一直在想阿衰這次又搞什么壞事呢？老師叫我回答問題，我也沒聽見。回到家后，媽媽氣洶洶地站在我面前，說：“沒有下次。”就這簡單的四個字，我害怕極了，因為我從來沒有被媽媽訓過。“哦。”我垂頭喪氣地回房間了。
書是我們一生當中不可缺少的，它們能讓我們開心，也能讓我們拿起手帕擦干眼淚，它們就像自己的眼睛，給我們指引方向。
初中故事作文 篇4
韓非是韓國的貴族子弟。他喜歡刑名法術的學說，但他學說的根源卻是來自黃老之學。韓非先天口吃，不善于言談，卻善于著書立說。他和李斯一起都曾師承荀卿，就連李斯這位幫助秦王統一六國，建立了強大的秦帝國，出任秦朝首任丞相的人，也自認為才學比不上韓非，可見韓非子的學問是多么高深。
韓非看到韓國在七國中勢力最為弱小，就多次上書進諫韓王要變法圖強，但韓王并不采納他的意見。當時韓非痛恨韓王治國不致力于修治闡明國家的法制，又不借助權勢來統馭他的臣下，更不能為使國家富裕、軍隊強大而去尋求人才和任用賢能，反而把浮夸淫侈的害人蟲當作寶貝，安插在真正有功務實的人的職位之上。
韓非認為儒家喜歡玩文字游戲，這樣做只會擾亂國家嚴厲的法律秩序，而俠客只會憑借自己的野蠻武力任意妄為，經常觸犯國家的禁令，破壞社會的安定。他覺得君主在和平時期就寵愛有名望的人，危急時就需要使用披甲戴盔的武士。現在所培養的人卻不是將來所要用的到的人，一些就要用的到的人又不是平日里注重培養的人。他悲嘆廉潔正直的人總是為奸邪不正的人所不容。他考察歷史上得失的變化，于是就寫成了《孤憤》、《五蠹》、《內外儲》、《說林》、《說難》等十多萬字來宣傳自己的學說。
有人把韓非的書傳到秦國。于是秦王嬴政見到《孤憤》、《五蠹》這些篇章，說：“哎呀!寡人如果能夠見到這個人，和他做朋友，就是死也沒有什么遺憾了。”李斯說：“這是我的同學韓非所著的書。”秦國于是急忙進攻韓國，希望得到這個人才。韓王安開始沒有重用韓非，等到危急的'時候，才派遣韓非出使秦國。秦王雖然很喜歡韓非的書，但一開始也沒有信任重用他。
李斯、姚賈等人害怕韓非影響秦王對自己的寵愛，就想陷害韓非，于是在秦王面前誹1謗他說：“韓非是韓國的貴族子弟，現在大王想吞并諸侯國，韓非始終會幫助韓國而不幫助秦國，這是人之常情。現在大王不任用他，長久地留著他然后才讓他回去，這是給自己留下后患，不如假借罪名依法殺掉他。”秦王認為有道理，于是下令懲罰韓非。李斯就派人送毒藥給韓非，讓他自殺。韓非想親自陳述情由，但不能夠見到秦王。秦王后來悔悟了，派人赦免他，但此時韓非已經死了。
雖然韓非子沒有在秦國當官執政，但是他是繼商鞅之后的偉大的理論家，文章被秦始皇欣賞過，政治理論被李斯實踐過，政治觀點被秦二世引用過，他對秦國和秦朝的影響可見不一般!
初中故事作文 篇5
照片上紙做的骰子明晰可辨，它豐厚了我那一周的閱歷，也讓我懂得生活。
那是暑假的最后一周，天空似乎總是在湛藍中夾帶著一絲灰色，雖暖但總是有風，每天都能想起“總把杭州作汴州”的滋味，花開得記不得有多好，但總不如開學后的絢爛。我的心，也像風一樣不安，難以捉摸。
我每天很“喪”，但又“快樂”。還記得為了打發時間而立起來的二十多枚硬幣，把塑料切成許多小塊，悄然煮一點面，做檸檬汁……我做了許多事，但是最終還是叫著“無聊”，似乎我回到了無理取鬧的小孩的年歲。
如此渡過了幾天，我決議做一些更好玩的事，比如——自己制造游戲。拖延了幾個小時，我才執起筆，粗制濫造了一張“護眼游戲圖”，還做了一個紙骰子。表面上教育人要維護眼睛的意義，實踐也是剽竊一個已有游戲的創意。我由于又“發明”了一個東西而欣喜，媽媽看后笑道：“你真是無聊透頂了呀！”
我笑了笑，大模大樣地走了幾圈，便又覺無聊了，嘆道：“為什么每天都是這么無聊？”能做的事情，我曾經做了個遍，只好拾起我的本業：學習。但做任何事，我都感受不到其中的樂趣。
難道，是我自己出了問題？
我開端不時質問自己，每日依舊徘徊。
一個聲音砸開了混沌的我。在最后幾天，父母在看《中國詩詞大會》。聽到聲音時，我忽然醍醐灌頂。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”……
盯著那張游戲圖，看著那五彩繽紛的顏色，耳中回蕩起李太白的狂歌，我明白了真正需求繽紛顏色的是什么！
于是，開學時我褪去了稚嫩和迷茫，用我自己的話來說，就是“朝氣蓬勃”的少年重新歸來了。
我悄然地劃過照片，笑容著整理好書和作業。朝氣蓬勃的少年重新歸來，照片里的故事是塵封的回想。
初中故事作文 篇6
我不知道我的生命有多久，可能很長或許很短，我不能也不想知道，我只知道我不能沒有它，不能！
小時候的我不愛說話，爸媽忙著事業，而我一直在保姆的照顧下慢慢長大。幼兒園的每場表演都有我，但父母卻在我的童年里缺席。我不怪他們，因為他們都是為了我。我不愛說話，不愛交朋友，就像只刺猬一樣全副武裝起來，那樣的生活沒有色彩，直到有了我生命里的第一道曙光——樂樂、布丁。
布丁是我們家的第一只狗狗，它不是買來的，而是我們去早鍛煉時跟著我，跟到家里的。別人都不相信，可是事實就是這樣，這也許就是我與它的緣分吧。開始我以為它是流浪狗，于是收留了下來，誰知這一留就是幾年，而且它都自己生了寶寶啦，就是樂樂這個可愛的小家伙。
媽媽覺得狗太多，于是把布丁送了人，可對方老打電話來說布丁不吃不喝直到餓暈。我們火燒屁股地把它接回來吃了兩大碗飯才恢復過來，看到我后拼命撲到我懷中親我，我真舍不得讓它離開我，真的。可是媽媽還是送走了它，不管我怎么阻止。我的心就像是瓷做的一樣——碎了，沒有一點是完整的。還好，我還剩下樂樂，我覺得時間會填補布丁在我心里的空缺。
樂樂從小到大都是我在陪伴它，小時候的它好可愛，讓一向大大咧咧的我在照顧它的過程中變得心思細密起來。當它依偎在我的懷里貪婪地吮吸著奶瓶時，我發誓我一定不會離開它，就像布丁不吃不喝一定要回到自己家那般執著的誓言。
從樂樂的降臨，睜眼，滿月，斷奶，長牙齒，奔跑，長大，我沒有離開過它，無論哪天哪時哪分我都期待著星期五回家見到樂樂的面容，我和它一起奔跑一起長大。媽媽說我變了，我自己都覺得自己變了，不知什么時候我開始會和同學滔滔不絕地講著樂樂的討厭和可愛。我會學著樂樂一些奇怪的動作當著同學的面模仿一遍，那時的我就像個充滿神奇的魔法師一樣，總有一些稀奇古怪的東西，而其他同學就是我忠實的觀眾，而這些都來自我的樂樂。
樂樂就是我的陽光，我的陽光就是樂樂，是它給我溫暖給我快樂，慢慢地撫平我所有的傷口，抹去所有的陰影。我的陽光我的希望我的一切我的夢想，都是因為樂樂變得那么美好。好暖好暖……
絢爛的煙花總是只有那一剎那，樂樂也是一樣，突如其來的災難讓我崩潰了。樂樂出了車禍，肚子上有一道長長的傷痕，那么黑，那么刺眼，像千萬根針一樣把我的心扎得千瘡百孔，血都流盡……樂樂咳出一大片一大片的黑血，我好怕，我不想失去它，我曾經說過永遠不離開它，它也永遠不離開我的啊！我哭了，哭得肝腸寸斷，是不是自己最深的愛，總有一天會煙消云散呢？可不可以不要，我愿意用自己交換，甚至是生命。沒有親自體會過失去之痛的人是不會理解……
樂樂走了，走得悲慘凄涼……在我上學的情況下，媽媽安頓好一切。我不知道這發生的一切，我什么都不知道，我只知道我失去樂樂了，永遠地失去樂樂了，我的陽光我的希望我的夢想我的一切——沒了！我沒日沒夜地哭，眼睛都哭成了泡泡魚，我不敢想象沒有了陽光的小鳥該怎么生活，沒有了陽光的大樹怎么長青，沒有陽光的春天該怎么過去，沒有樂樂的我——該要怎么堅強……我不知道我要怎么面對樂樂的沉睡以及它的離去。
如果煙花只有那一剎那冷艷，那我寧可不看；如果孔明燈只有一下子的明亮，那我寧可不放；如果甜蜜的幸福，只有一下子那我寧可不要；如果擁有充實的一切，只有幾天那我寧可從未擁有。我覺得世界黑了，屬于我的世界黑了，沒有了，什么都沒有了。
媽媽和我一樣哭得昏天黑地，她希望我振作，生活依然要繼續啊，地球少了誰都不是照樣轉嗎？媽媽給了我一本相冊，這本相冊記錄了我和樂樂在一起所有時光，每張相片下都有一句短語，是我和媽媽一起手寫的。鼓起勇氣，翻開“回憶的大門”。
第一張照片是初春時，桃花開放，調皮的我把樂樂放到了桃花樹枝上，短語是：美麗的桃花，可愛的你。我面帶著微笑地哭了，樂樂就像初春一樣美好，在我心里也一樣。淚珠像河水一樣不停地往下掉，我已經沒有力氣阻止它們了，我不知怎樣發泄心中的那刀絞的難受，只能如此……而另一張照片是樂樂潛進我的房間，把我的拖鞋啃得亂七八糟，還把我心愛的玩偶毛拔得一根不剩，自己身上卻都是毛，總之一片狼藉，相片下的短語是：討厭的樂樂，越來越膽大了。每看一張照片，心都會觸動一下，帶著美好和酸楚，原來這一切都是冥冥中注定好的，再怎么逃都逃不掉，對嗎？其實我們都沒有失去彼此吧，因為在我們的心里，心臟的二分之一就是它，它心臟的二分之一就是我，盡管我們天隔一方……
眼淚已打濕了被褥，擦掉眼淚，扯開窗簾，陽光照在我的臉上，照亮我的房間，照進我的內心深處……
樂樂你知道嗎，我以為我會忘記你，但流下的眼淚卻沒騙倒自己，我曾在心里無數遍的問自己，我可以忘記你嗎？但每次回答自己的只有眼淚，可能越想忘記的就越是忘不了，所
以我只能站在時間的傷口上想你。你是我心口上撒了鹽的傷疤，碰不得，好不得。至今我還是不敢面對你的離去，盡管從頭至尾你都是我的陽光，我也一直很陽光，雖然上帝帶走了我心臟的二分之一……
天黑時我會想起你，或許在我想你的同時你也化成了天上的一顆星星，忽閃忽暗。書上說星星是不會流淚的，但此刻，我怎么感覺化作星星的你怎么流淚了呢？
仰起頭，望向藍天，凝視陽光，讓眼淚流回去……
初中故事作文 篇7
我在家里寫完作業，和爸爸正看新買書的，爺爺走到了我們跟前，看著書架上堆著的書，爺爺、爸爸、我都發出了不同的感嘆。
爺爺翻出他小時的照片，一張黑白照，上面有著許多的黃色的斑點，爺爺輕輕地撫摸著它說：“我小時候的那個社會很窮，像我這個年紀，已經不念書了，放牲口、干農活在家里頂一個好勞力。不是不喜歡讀書，而是沒有錢讀不起。那時候老百姓沒有筆，也沒有紙，他們就在沙盤上寫字，寫完了，再把沙盤抹平，等待著下一次在沙盤上寫字。”慢慢地爺爺長大了，有了工作，爺爺一個月的工資有三十多元，過大年的時候，爺爺只花十元錢置辦所有的年貨。在那個社會里，爺爺的家就算富有的家庭了，左鄰右舍都羨慕得不得了。
爸爸聽爺爺這么說也翻出了他小時的照片。爸爸說，他像我這么大，是七十年代，也就是中國剛剛實行改革開放。雖然生活有所改變，但是在那個年代，還是很貧窮，爸爸小時候讀書，在每天放學后還得拎著籃子去采豬草。在他小的時候，紙和筆已經普遍使用，但他們沒有錢，為了節省本子，在正面寫完以后反過來在背面寫，鉛筆寫過再用鋼筆寫，直到無法下筆為止。
1999年我來到了這個世界，這是一個多么幸福的年代啊！從小，爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當做掌上明珠，要什么有什么。不僅吃得好穿得好，爸爸媽媽還花錢讓我上好幾個興趣班，只要我愿意，學什么都行。
如今我已上初一了，我們的教學樓高大、漂亮，每間教室里都安裝了多媒體設備，而且還上了寬帶網，坐在教室就能知道天下事；我們的作業本和書都是免費的，上學報名時只需背書包去學校就可以了。
與爺爺和爸爸的童年相比，簡直不可同日而語。爺爺、爸爸的生活代表了過去的艱辛生活，而我卻代表了現在乃至將來的美好生活！三代人的照片中都體現出每個時代的不同。我相信，我們的社會會發展的更好。
初中故事作文 篇8
小時候，我很怕貓，因為我曾經被貓抓過。
那是一個晴朗的下午，我和爸爸在一個農家小院旁看到了一只小貓。它蹲坐在墻角，兩只滴溜溜的大眼睛盯著我，渾身白色的細絨毛，一副乖巧的模樣。我好奇地想和它玩，它卻沖我亮出了小爪子，就那么輕輕地一劃，便給我留下了一道童年陰影。從此，我一看見貓就會想起那只小貓的“杰作”和醫院里那支扎在我身上的防狂犬病疫苗。
后來，我們學了老舍先生的《貓》，那篇文章的描寫可真風趣，說貓的爪子“在稿紙踩印幾朵小梅花”，“它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千”，多可愛，多調皮的小家伙啊！真讓人忍俊不禁。再看到貓，我就會多看幾眼，它們反倒害羞似的，“喵”的一聲不見了。我慢慢發現，其實貓也沒有那么可怕。
真正的改變，是在六年級的時候，我認識了一個愛動物的好朋友。她家里有一只小狗，鄰居家還有一只小貓。每天回家的路上，她幾乎都會說起小狗小貓的趣事。
有一次，我向她說起了兒時那次被貓抓的經歷，她告訴我：“小動物遇到侵犯時，都會做出一些自衛的舉動，就像我們遇到危險時會做出反應一樣。”哦！原來，那只“不友好”的小貓，并不是對我不友好，而是自己害怕。想來也慚愧，我當時的確做了一個鬼臉來嚇它。
還有一次，她告訴我：“只要你善待小動物，不傷害它，它就會信賴你，成為你的好朋友。”是這樣的嗎？看著我將信將疑的樣子，她把我帶到了她家。剛到樓下，就看見一只黃白色的可愛小貓，她學著貓“喵喵”地叫著，拿了一塊糖果引誘小貓。還真神了！小貓一路搖頭晃腦，一路“喵喵”地叫著，居然跟她回了家。同學對我說：“現在該你了！”說著，她遞給我一塊餅干，示意我喂給貓吃，我馬上擺手拒絕。她說：“沒關系，它很乖的，放心。”在她的鼓勵下，我壯了壯膽子，哆哆嗦嗦接過她遞過來的餅干，以迅雷不及掩耳的速度扔給了那只小貓。它很高興，大吃起來，還手腳并用，一副笨拙的樣子。那塊餅干在它嘴下仿佛成了人間美味。看著它貪婪的表情，我笑了。它吃完餅干，端端正正地坐在我面前，歪著腦袋，用它那玻璃珠子似的眼睛望著我，胡子上還有一些餅干殘渣，也不知道在想什么。同學憐愛地把小貓從地上抱了起來，我順手摸了摸它的頭，它“喵”了一聲，把小腦袋在我的手上蹭來蹭去，我心中對貓的恐懼頓時被它蹭得無影無蹤。
從那以后，我不僅不怕貓，還和貓成了好朋友。
可惜的是，爸爸媽媽都忙，沒時間也不想養一只屬于我們家的貓。我的養貓夢到現在也沒有實現。
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