初中主題班會記錄優選(11篇)
在我們上學期間，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的初中主題班會記錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中主題班會記錄1
學校：XX中學
班級：八年級64班
班主任：趙XX
時間：20xx年10月23日
活動形式：師生互動
活動內容及過程： 舉案例，營造氣氛
(一)班主任開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)危險，距離我們并不遙遠
學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線上的一些事故。
2、周邊兄弟學校發生的安全事故：宏道初中、南關學校……
3、我校以往出現的'安全小事故。
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。
(四)珍愛生命，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時行為規范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓
(3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。
(5)校內不騎車。放學回家規范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
（六）活動效果及反饋：
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
初中主題班會記錄2
一、班會主題
陽光體育與祖國同行，舞動青春伴健康成長
二、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，促進我校體育工作深入開展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
三、領導小組
為了加強對“冬季長跑活動”的領導，使此項活動順利、有效地開展，我校特成立“冬季長跑活動”領導小組。領導小組的組成如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx各班主任
協調：xx
宣傳：x
技術指導：x
領導小組下設辦公室，辦公室由葉海輝兼任辦公室主任，蔡健康兼任辦公室副主任。
四、參加對象：
全校學生
五、活動時間：
20xx年11月3日至20xx年4月30日。
六、組織方案
（一）活動起跑儀式
1、活動起跑儀式安排在20xx年11月3日上午9：25，首先由吳領平校長進行“xx一中陽光體育冬季長跑活動”宣傳發動，進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。
2、學生代表發言。
3、第一次開跑：按照學校行政隊伍、初三年級教師、初二年級教師、初一年級教師的順序進行，各班班主任跟隨各班學生隊伍進行；學生隊伍順序為初三年級、初二年級、初一年級。
（二）長跑基數
每天每人跑1500米。標準總里程為每人180公里。在法定工作日，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨安排其他活動。節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。
（三）時間安排
1、初一、初二年級下午課外活動課進行。
2、初三年級在課間操上進行。
（四）活動方式
冬季長跑活動與早操、大課間體育活動、課外體育活動和體育課有機結合。
（五）場地劃分
1、初三年級課間跑在校內沿教學樓、食堂四周的水泥跑上。
2、初一下午課外活動在校田徑場的跑道上；初二年級在校內沿教學樓、食堂四周的水泥跑上。
3、班主任統計出患有不能參加長跑疾病的學生名單，交由本班體育老師為其安排適當的體育活動。
（六）負責人安排
以班為單位，班主任負責組織；體育教師總體指揮并巡視指導。
（七）記錄統計
各班級由班主任督促體育委員認真填寫“xx一中冬季長跑活動學生記錄冊”，做好每日長跑活動情況記錄，每周把統計結果報體育組；在冬季長跑活動結束后，統計每個學生冬季長跑的總里程。
（八）節假日和寒假期間安排
倡導學生在節假日能自覺堅持長跑并做好記錄。
（九）宣傳報道
1．學校在“中國體育教師網”的幫助下，推出了“xx一中陽光體育冬季長跑專題網站”，作為全校師生、班級的宣傳、記錄、交流冬季長跑的平臺。歡迎全體師生積極注冊，上傳自己參加冬季長跑體會、感言等相關信息。同時，學校也將邀請體育專家進行在線指導。
2．開辟“xx一中陽光體育冬季長跑活動宣傳欄”。傳播陽光體育運動知識，相關陽光體育活動的通知，宣傳陽光體育運動，弘揚體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的窗口，成為校園文化建設和校園人文景觀的新平臺。
3．學校在搜狐網專題網站上注冊并參加網站各種活動，宣傳、報道我校開展長跑活動情況，統計、學校參與數、學生參與數、跑步公里數、長跑日記評比等相關信息。組織落實相應的活動要求。
七、安全保障
1．學校成立陽光體育長跑領導小組，由于偉副校長具體負責，體育組組織落實，各班班主任全力協助，學校衛生室、政教處、教務處、總務處全力支持，共同合作完成體育長跑活動。
2．衛生室向各班班主任提供學生體檢情況反饋表，對于心臟等器官有病的同學，在建議去醫院復查的同時暫時不參加長跑活動。
3．向全體家長發一封開展“冬季長跑”活動的告家長書，請家長支持、配合。對于生病的學生及時向班主任老師請假。
4．體育組和總務處協同做好場地的維護工作，保障長跑活動順利進行。
八、評選表彰
學校要對各班開展的冬季長跑活動全程跟蹤檢查，對在活動中表現突出的優秀班級、學生和教師進行表彰，對學生的.表彰記入中小學生綜合素質評價手冊。對于特別突出的班級、班主任和學生，學校將擇優推薦參加省、全國先進評比。
（一）優秀班級
評選條件：
1、冬季長跑活動組織健全，措施具體；
2、長跑時紀律良好，全體參與，充分發動班干部和任課老師共同參與管理和組織；
3、冬季長跑普及率高，學生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著；
4、活動記載完整。記錄表每天填寫，準確記錄，實事求是，班長和體育委員簽名完整。抽查均符合要求；
5、活動期間沒有發生不安全的事故，班級每月一次總結。
6、及時將本班參加長跑的相關信息上傳到專題網站上的班級交流區。其中在班級交流區有效文章（400字以上）累計200篇以上；組織2次以上“陽光體育與祖國同行”主題班會，并有圖文材料上傳。
說明：獲校陽光體育冬季長跑的優秀班級，將在評比學年校先進班級中酌情給予加分。
（二）評選出陽光體育長跑先進個人
評選條件：
1、積極參加陽光體育長跑活動，積極刻苦；
2、能帶動和影響全班同學共同參加長跑活動；
3、本人能完成每天1500米的基數。
九、注意事項
1、注重安全教育和體育衛生教育，按順序開始跑步。
2、班級左右間隔保持2米，前后距離保持3米，后面班級不允許超越前面的班級。
3、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。
4、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，可以實行免跑，或安排其它可行的練習。
初中主題班會記錄3
活動資料：“老師，我們愛您！”
活動要求：
1.透過本次班會，讓學生了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2.在了解老師的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
活動準備：
1.選好主持人：崔宇辰、張宵曼。
2.準備歌曲、故事等。
活動過程：
一、序幕。
主持：此刻請大家猜一個謎語：秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節日名稱（謎底：教師節）。
二、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每一天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）。
三、節目表演。
主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。
1.歌曲《我多想去看看》（王如意）。
2.拉丁舞（崔宇辰）。
四、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都十分尊敬他們的老師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：請聽常曉菲為我們帶來的感人故事。
1.北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
2.1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的`先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
五、祝福老師。
崔宇辰、張宵曼、馬英豪、劉佳穎4人領誦詩歌：《老師，您辛苦了！》。
六、總結。
老師：這天我們這節慶祝教師節班會課開得很成功，重要的是大家懂得了尊師重教的道理，期望大家今后努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
初中主題班會記錄4
1. 愛國教育
這次班會活動，我們希望讓同學們更加了解中國的歷史文化，培養他們的愛國情懷和民族自豪感。
2. 心理成長
在這次班會活動中，我們注重培養學生的自信心和應對困難的能力，幫助他們健康成長。
3. 健康生活
通過這次班會活動，我們向同學們傳授健康的生活方式，讓他們學會關愛自己的身體，遠離不良習慣。
4. 環保意識
我們希望通過這次班會活動，引導學生關注環境保護，從小事做起，共同建設綠色家園。
5. 社交禮儀
在這次班會活動中，我們教授同學們一些基本的社交禮儀，培養他們優雅、自信的形象，提升他們的人際交往能力。
6. 學習方法
這次班會活動的目的是讓同學們掌握一些科學、有效的學習方法，提高他們的`學習效率和成績。
7. 多元文化
我們希望通過這次班會活動，讓同學們了解和尊重不同文化，培養他們的國際視野和文化包容力。
8. 自我管理
在這次班會活動中，我們希望學生學會自我管理，培養他們的自律意識和責任感。
9. 職業規劃
通過這次班會活動，我們引導同學們了解不同的職業選擇，幫助他們制定未來的職業規劃和目標。
10. 創新思維
在這次班會活動中，我們鼓勵同學們勇于嘗試、大膽創新，培養他們獨立思考和解決問題的能力。
11. 情緒管理
我們希望通過這次班會活動，教授同學們情緒管理的方法，幫助他們更好地應對壓力和情緒波動。
12. 閱讀興趣
通過這次班會活動，我們希望引導同學們培養閱讀興趣，了解更多知識，拓寬他們的視野。
13. 組織能力
在這次班會活動中，我們注重培養同學們的組織能力，讓他們學會合理安排時間和資源。
14. 社會實踐
通過這次班會活動，我們組織同學們參與社會實踐活動，提高他們的社會責任感和團隊合作能力。
15. 學科知識
我們希望通過這次班會活動，幫助同學們更好地理解和掌握各學科的知識點，提高他們的學科成績。
16. 時間管理
在這次班會活動中，我們教授同學們如何合理安排時間，提高他們的時間管理能力。
17. 社會責任
通過這次班會活動，我們希望引導同學們樹立正確的價值觀和社會責任感，培養他們為社會做貢獻的意識。
18. 藝術修養
這次班會活動的目的是培養同學們對藝術的欣賞能力和創造能力，提高他們的藝術修養。
19. 學業規劃
通過這次班會活動，我們幫助同學們制定長遠的學業規劃，培養他們的目標意識和奮斗精神。
20. 人生價值
在這次班會活動中，我們希望引導同學們思考人生的意義和價值，樹立正確的人生觀和價值觀。
初中主題班會記錄5
班級：
八年（10）班
時間：
第十七周
人數：
84
主題：
抓緊時間，努力學習，力爭上游
方法：
多媒體課件
班會準備：
1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經驗，與同學進行交流。
2、利用ppt制作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學生刻苦學習。
3、班長發出抓緊時間，努力學習的倡議。
4、每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。
班會過程：
[引入]
期末考試將至，距終考只剩20天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢？請看看以下同學的心聲吧。
[幻燈]八名同學的學習心得。
[幻燈]一組中學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。
[幻燈]抓緊時間，努力學習的倡議書。
[討論]分組討論：面對倡議書我們每一個人應該怎么辦？
[作業]每人寫一份學習計劃書，定一個學習目標。
[結束語]
我們班是一個團結友愛的.集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，看他們是怎么樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！同學們，你們一定要明確自己的目標：考上高中！考上重點高中！考高中并不難，難的只是目標不明確！當你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要考上高中！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學們，不妨把這幾個字寫下來，當作自己的動力，鼓勵自己！
初中主題班會記錄6
教育內容：加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀
目標：對學生進行法律知識的宣傳與教育，使學生樹立起正確的法律意識
意義：培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。增強了學生的法制觀念，使他們懂得了遵紀守法的道理，知道了如何用法律的武器來保護自己。
過程：
一、引出標題“踏好青春的每一步”
二、給出一組青少年犯罪的數據，觸動學生內心。
三、解釋“違法”“犯罪”兩組概念。
四、圍繞輕度、中度、重度三種不同程度的不良行為結合案例進行分析。
五、引導學生總結青少年違法犯罪的自身原因。
六、案例分析，向學生介紹相關法律。
七、自我預防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為
八、一失足成千古恨：《死囚犯寫給弟弟的一封信》，播放《少年犯》的主題曲——心聲
九、向學生提出殷切的`希望。
十、全體學生宣誓。
總結：初中生由于年齡小，法律知識單薄。此次班會旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規范的內在信仰，從而做到知法、守法。
初中主題班會記錄7
初中主題班會活動記錄總結 我校20xx班主任比武這次活動在學校領導的大力支持下，在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿結束。各班主任在比賽中表現的非常精彩，八仙過海各顯其能，既綻放了班主任的人格魅力，又彰顯了班級的風采，可謂優點多多，收獲豐富。為使我校班級管理更加完善，創造性的開展班級管理工作，為我校班主任工作再上新臺階，為此特將本次活動總結如下：
一、本次活動中的優點：
1.本次活動中各參賽班主任準備工作充分、扎實、細致
在這次賽講過程中各班主任在信息的查找，整合，班級學生人員的分工，情景的導入等工作都做了充分、扎實、細致的安排，特別是多媒體課件的制作，都花費了班主任的大量心血，為主題班會的成功開展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的時間，才使這次活動開展的有聲有色。
2.班會主題突出、針對性強
本次活動各班主任所選主題沒有經過商量卻都不一樣，沒有重復的，各有特點、各有特色，主題突出，覆蓋面廣。
3.本次主題班會形式多樣、方式靈活、設計精彩。 在本次活動中從主題班會活動類型看，出現了有體驗型，討論型，表演型，敘事型，綜合型，日常主題，階段性主題這樣幾種類型，可謂類型多樣，涉及面較齊全。班會的設計大膽、開放、不拘一格，有個性，有風采，有特色，本次活動中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的設計，去展現班主任的個性魅力，班級風采，體現出了班主任的號召力，班級的凝聚力，特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運用于課堂，學生主持、班主任恰當的引導、適時的總結，為班會的成功起到了推波走藍的作用。靈活多樣、精彩的設計為班會的成功展開起到了強有力的推動作用，有了精彩的設計就會產生心靈的共鳴，就會演奏出美妙的心靈樂章，就會演繹出崇高的'心靈升華。
4、效果明顯，教育意義深刻。
本次主題班會主題內容到方案設計都入情合理，都能面向全體學生，師生互動，深入學生內心，具有較強的針對性和實效性，提高了學生認識，培養了學生情操，豐富了學生生活，發展了學生能力，展現了學生風采，主題突出，內容豐富，寓意深刻，使學生受到了深刻的教育，效果明顯。
5、這次班會都能充分利用多媒體，幻燈片制作精美，學生的積極性極高，具有深的教育意義。
二、今后班會的幾點建議：
1、班會主題需要進一步確立、升華
班會的目的是教育學生學好、學會某些東西，進而形成良好的班風學風，為提高教育教學質量奠定基礎，因此主題需要進一步選升華和選定，根據自己班級的實際情況選擇合適的主題，使主題更加切合實際，切合本班情況，要有針對性，要對癥下藥。
2.方式方法靈活掌握
在今后的主題班會活動中各班主任老師一定要大膽設想，敢于創新，勇于創新，能夠創新，善于創新。因為只有創新才有生命力，才會出精品。
3、課堂氛圍需要在活潑
大賽中一些班會開展的過程中氣氛略顯沉悶，沉悶就會缺乏生趣，就會缺乏靈動，就會阻礙師生的有效交流，就會失去交流中所產生的共鳴，難免會達到教育所要的效果，那自然就會是一節失敗主題班會。因此建議班會的氛圍需要進一步活躍。
4.主題班會的結尾總結升華不到位
在大賽過程中班主任對結尾的總結大多沒有去細細的打磨，去精心的設計，語言缺乏感染力、鼓動性，沒有起到畫龍點睛的作用，只是寥寥幾句，草草收場。沒有光彩奪目、發人深省、耐人尋味的升華，就產生不了足夠的效果，就上升不到應有的高度，也只能在平淡中結束，在結束中平淡。
總之，本次班會比武決賽雖然已經結束，但是班會比武活動的良好傳統不會丟；在今后的工作中，這樣的活動我們會一如既往的進行下去，通過主題班會去形成、啟迪、打造學生個性的完善、人格的升華，使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發展的信念不會變；通過主題班會使同學們都能夠時刻圍繞在班主任周圍，以集體為榮，以大局為重，刻苦學習，奮力拼搏，形成良好的班風、學風，為提高教育教學質量奠定良好基礎的動力不會更改。為岳口中學打造出一支優秀的班主任隊伍而努力，加油，喝彩！
初中主題班會記錄8
舞動青春旋律飛揚美好人生
――理想與未來主題班會
一、班會過程：
1、序幕（在歌曲《IBELIEVEICANFLY》中，主持人慢慢走上臺前）
主持人男：理想是石，敲出星星之火；
主持人女：理想是火，點燃希望的燈；
主持人男：理想是燈，照亮前行的路；
主持人女：理想是路，引你走到黎明。
主持人男：沒有理想的生命就像沒有風的帆。‘不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。’汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。新的世紀，新的曙光，新的挑戰，需要的是素質全面、品格高尚的人才，讓我們用理想的經線，拼搏的緯線，編織未來，編織人生！
主持人合：《舞動青春旋律，飛揚美好人生》初二（三）班前途理想主題班會現在開始！
主持人女：每一個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時都難以說清楚。不如就讓我們的理想追求者們用他們精彩的表演來詮釋他們的理想吧！大家歡迎！
（表演者穿著各自身份的衣服上來）
主持人女：大家的表演真精彩啊，讓我們以熱烈的掌聲祝愿他們的理想在不久的將來得以實現。
主持人男：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想都是什么呢？我要進行現場采訪了。請大家暢談自己的理想。（同學暢談自己的理想4個同學）〈主持人要做簡單的評價〉
主持人女：理想是一個崇高的字眼，它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
主持人男：一個有遠大理想和抱負的人，認為人生的意義就在于為自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負的.人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。
主持人女：理想是崇高的、理想是激昂的，讓我們大聲的歌唱理想吧！請欣賞詩歌串聯朗誦〈理想〉
主持人男：聽了振奮人心的理想頌，我想大家心中此刻也很振奮，希望我們能夠盡早的樹立自己的理想。但我常常聽到身邊有這樣的聲音：“理想高高在上，遙不可及，現在要它何用？”
主持人女：有理想和沒有理想會有什么不同呢？請同學們為我指點一下迷津。（學生談樹立理想的重要性）
主持人男：我們學校是一個有三千多人的大校，學校雖大，卻管理得井井有條，這是師生們共同努力的結果，更是因為我們學校有一支年輕的富有創造力的領導隊伍，他們在工作中，永遠心懷理想，充滿激情。我們班的小記者們利用了放學的時間對主管德育的馮校長進行了采訪，希望校長的成功創業以及不斷追求理想的精神能給大家帶來思考和啟發。（記者講述采訪的校長的理想）
主持人男：校長的理想對你有什么啟發？（學生主要從樹立理想的重要性來談）
主持人女：理想是個誘人的字眼。
主持人男：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人女：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人男：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人女：我們都知道樹立理想的重要性，但為什么有的人成功的到達理想的彼岸，有的人卻還在原地踏步走呢？這是為什么呢？請大家欣賞動畫《我的理想》，希望你能從中找到答案。
主持人男：看完了這個動畫，大家什么感受和見解呢，請談談你的看法。（學生談，主持人評價）
引導學生討論：
（1）如何實現自己的理想？
（2）現實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么？該如何處理？
（學生交流自己的看法，暢所欲言，給一些時間讓同學們討論）
主持人女：千里之行，始于足下，我們應該樹立好理想，并為了理想而努力拼搏。同學們，當你在深夜挑燈夜讀時，想想你的理想，你會覺得有無限動力；當你遇到難題時，想想你的理想，你會覺得它只不過是海上小小的礁石；當你早晨準備踏上征途時，想想你的理想，你會覺得它像晨光一樣光明！只有這樣，我們才有動力，只有這樣，在當今激烈的競爭當中，我們才有我們生存的一席之地。不信，請欣賞小品《招聘》
主持人女：站在現實的岸邊，遙望理想的彼岸，你是長吁短嘆，還是放手一搏？我想，在看了這個小品之后你已經知道該怎么做了吧。
初中主題班會記錄9
班會主題：
自我風采展示
主題目標：
增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。
安排：
1、提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體內容要求。強調每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風采；可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的'工作，總之要參與其中。
2、告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名（特別是膽子小的學生），挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。
班會過程：
1、節目介紹：因為每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備，節目包括：獨唱：《約定》《祝福》《真心英雄》等
朗誦：《再別康橋》
宿舍集體合唱：《光輝歲月》
每個節目學生都認真表演，臺下觀眾都報以熱烈掌聲，后一種是多人參與，氣氛非常好，學生充分展示了他們的凝聚力。
2、節目評選：最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。
3、班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧；后來的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。
4、我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多么"崇高"，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。
初中主題班會記錄10
班級：
八年（10）班
時間：
第三周
人數：
84
主題：
生命在你手中——交通安全教育
活動目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的.行為習慣。
活動過程：
（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（五）課外延伸
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
初中主題班會記錄11
化學學科的開設是在初中的后期階段，學生已經有了足夠的學習能力，義務教育階段的學生對于化學的學習都處于基礎階段，面對一門新的學科，每個人的學習起點都是相同的，所以，除了教師本身的教學方法有一定差異可能導致學生的成績不同之外，最重要的還是學生自身的主觀能動性在發揮著作用，所以，需要一定有效的學習方法才能將化學學好。
一、課堂聽講是學習的主要環節，筆記的整理必不可少
初中的化學知識都是比較簡單的，學習的知識都是需要學生記憶的，其實我們都知道，化學是理科學科中比較具有代表性的學科，理科的顯著特點就是靈活性大，在學習時不能死記硬背將知識學死，而且理科學科都是需要學生具備觸類旁通的能力的，因為限定的學期內學生能夠學到的知識的范圍是有限的，這就需要學生能夠掌握解決問題最根本的方法。學生剛開始接觸化學學科，總要對化學這門學科有一定的認識，因此教師在新授課時也要注意放慢節奏，以免造成學生在基礎階段的基礎知識不牢靠。
初中化學學習整體來講就是打基礎的階段，教師的'教學方法不同，可能有的教師會專門給學生時間記錄筆記，也可能有的教師不會拿出時間給學生記錄筆記，因為教師可能認為理解最重要，而課堂又是學生接受知識最重要的階段，一節課的時間有限，所以教師不會拿出很多時間留給學生記錄筆記。但是據我的教學經驗總結得出，初中化學教師在講授過程中還是應該重視筆記的重要性。
例如物理變化、化學變化、物理性質、化學性質、原子分子等這些最基礎的概念，都需要學生記錄。有的學生會認為，課本中這些概念都有記錄，沒有必要再記錄到筆記本中，但是根據經驗我要說明的是，每個人的筆記都有自己的特點，化學學習中這些基本的概念會隨著知識的積累變成最簡單，甚至教師都不會再帶領學生回頭復習的知識點。化學課本中這些概念都是分散開的，如果要查閱的話很麻煩，還有重要的一點就是這些概念例如單質、化合物、混合物和氧化物這些概念都是非常容易混淆的，記錄在筆記上，不僅條理方便觀看，而且方便對比記憶。我認為，學生應該在學習這些概念之前就先記錄好或者是教師在講的過程中留出時間讓學生將這些容易混淆的而且在較短時間內都能學習到的概念記錄下來，在講課過程中舉出相應的例子，學生可以直接在筆記本上記錄，既方便了教師講解，又方便了學生理解，所以，課堂筆記在化學學習中是不可缺少的。
二、知識體系的構建對化學學科的學習事半功倍
化學學習包含很多容易混淆的知識點，有化學物的寫法，化學方程式，化學反應等等，這些都是比較容易混淆的知識點，隨著學習程度的加深，有很多學生會越來越手足無措，所以，在初中階段就要總結出符合自己學習特點的學習方法，適用自己的學習方法。個體差異不同，所以學習方法自然那不同，在這里，我想提供一個比較實用的方法，就是整理知識大綱。化學學科的學習不同于其他學科，化學知識的每一章節都是承接緊密，聯系非常強的，所以每一個小的知識點都是為以后大的知識點做準備，而且每一個小的知識點在以后的學習中都會經常運用到。
例如，酸的概念是電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，而堿的概念是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，學生在學習過這一概念后，并不是考查學生的概念記憶，而是考查學生對這一概念的理解，給出一系列的化學物質，讓學生判斷哪個是酸，哪個是堿，哪個是鹽。按照初中考查的一般規律，都是考查學生學過的化學物質，所以，在學完這些概念之后，將這些概念整理在一起，并在筆記本上空出足夠大的空間，方便以后接觸新的化學物質的記錄。也有的學生會認為，某一章節學不好，過去就算結束了，這種想法很容易導致學生對化學學科產生松懈心理，初中的化學筆記在往后的任何階段化學的學習中都能用到，所以，知識提綱的條理性以及方便后來補充的空間性對于化學的學習起著事半功倍的成效。
三、教師編制試題應注意的方面
化學學科不屬于主科的范疇，所以，一般三個班或以上都是由同一個老師教授的，由于每個班級的情況都不相同，但教師的教學方法都是一樣的，因為教師本身不能夠去適應每一位學生，只能讓學生來適應教師的教學。化學也是一門需要經常考查的學科，通過考查查漏補缺，與數學有著相似的性質，都需要學生大量做題來提高解題能力，因為化學不同于歷史政治學科，直接考查背誦的知識概念，化學是根據學生對概念的理解去解答題目的。所以，教師在日常教學的過程中應該注意根據自己所教班級的學習特點去編制試題，由于信息技術的發展，現在很多題目都是直接在試題庫中抽取，所以，教師可以根據本班學生的學習特點，在試題庫中抽取相應難度的試題，之后再根據學生的考試情況進行試題的改寫。教師要注意的問題是首先應該適應班級學生的學習特點，其次應該根據學生的考試情況進行試題再改編。
四、課下的鞏固是必需環節
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