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助學(xué)金主題班會(huì)記錄
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的助學(xué)金主題班會(huì)記錄，歡迎大家分享。
助學(xué)金主題班會(huì)記錄 1
時(shí)間：xxx
地點(diǎn)：xxx
與會(huì)人員：xxx
主要內(nèi)容:關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，20xx-20xx學(xué)年助學(xué)金評(píng)定
議題：
1.輔導(dǎo)員講話；告之參考指標(biāo)(班級(jí)人數(shù)20%—25%)；凡符合申請(qǐng)資格者，一律需要材料齊全，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定等。
2.輔導(dǎo)員提議班級(jí)評(píng)議小組名單及工作要求。
3.舉手表決通過(guò)班級(jí)評(píng)議小組名單：
組長(zhǎng)及成員名單
組長(zhǎng)：輔導(dǎo)員
成員：班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生代表
4.助學(xué)金評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):
(1)家庭經(jīng)濟(jì)貧困；
(2)家庭有特殊情況；
(3)家庭因某事遭受經(jīng)濟(jì)損失；
(4)在校表現(xiàn)良好，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；
(5)誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，積極參加集體活動(dòng)；
5.勵(lì)志評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
(1)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)院制度，評(píng)獎(jiǎng)年度內(nèi)無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)行為；
(2)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，該學(xué)年曾獲得院級(jí)三好學(xué)生、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等其他校級(jí)榮譽(yù)；
(3)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
(4)家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸，自立自強(qiáng)，無(wú)任何不良生活習(xí)慣。
本次貧困助學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定以綜合考評(píng)成績(jī)及學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況為依據(jù)，本著公平，公正，特殊照顧特困生的原則，慎重審批上交的'助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，通過(guò)多方面考慮及調(diào)查申請(qǐng)人的家庭背景及在校綜合表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)定。同時(shí)，會(huì)中由全班同學(xué)進(jìn)行簽名認(rèn)可。
綜合評(píng)定名單：xxx
勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：xxx
助學(xué)金：xxx
一等：xxx
二等：xxx
三等：xxx
總結(jié)：
輔導(dǎo)員對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并著重強(qiáng)調(diào)了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的意義在于激勵(lì)更多的同學(xué)好好學(xué)習(xí)，希望各位同學(xué)做到以一顆平常心來(lái)看待評(píng)定結(jié)果，這些獲得助學(xué)金的同學(xué)能夠消除貧困陰影用積極向上的態(tài)度面對(duì)每天，并鼓勵(lì)我班同學(xué)一起加油！
此次評(píng)定會(huì)議圓滿結(jié)束。
助學(xué)金主題班會(huì)記錄 2
時(shí)間：20xx年10月15日（星期日）下午2:00-4:00
地點(diǎn)：學(xué)校第二教學(xué)樓304教室
主持人：班主任李老師
參與人員：全班同學(xué)、輔導(dǎo)員張老師、學(xué)生資助管理中心王老師
班會(huì)主題：助學(xué)金政策解讀與申請(qǐng)指導(dǎo)
班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)與介紹
李老師首先對(duì)本次班會(huì)的主題進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，強(qiáng)調(diào)了助學(xué)金對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的重要性，并歡迎學(xué)生資助管理中心的王老師為大家詳細(xì)解讀相關(guān)政策。
2. 助學(xué)金政策解讀
王老師詳細(xì)介紹了國(guó)家助學(xué)金的種類、申請(qǐng)條件、申請(qǐng)流程、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)以及發(fā)放方式。她重點(diǎn)講解了國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金以及各類社會(huì)助學(xué)金的申請(qǐng)條件和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)符合條件的學(xué)生積極申請(qǐng)，并表示資助管理中心將全力支持學(xué)生的申請(qǐng)工作。
王老師還通過(guò)PPT展示了近年來(lái)學(xué)校助學(xué)金發(fā)放的實(shí)際情況，以及受助學(xué)生在學(xué)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)大家珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，回饋社會(huì)。
3. 申請(qǐng)指導(dǎo)與答疑
隨后，王老師詳細(xì)指導(dǎo)了助學(xué)金的申請(qǐng)流程，包括填寫(xiě)申請(qǐng)表、準(zhǔn)備證明材料、提交申請(qǐng)等步驟。她特別強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)材料的真實(shí)性和完整性，提醒同學(xué)們務(wù)必如實(shí)填寫(xiě)信息，不得弄虛作假。
在答疑環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提問(wèn)，涉及申請(qǐng)條件的具體界定、證明材料的具體要求、申請(qǐng)時(shí)間的截止日期等問(wèn)題。王老師耐心解答，并提供了詳細(xì)的聯(lián)系方式，以便同學(xué)們?cè)诤罄m(xù)申請(qǐng)過(guò)程中隨時(shí)咨詢。
4. 輔導(dǎo)員講話
輔導(dǎo)員張老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)了助學(xué)金申請(qǐng)的重要性和嚴(yán)肅性，鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自身實(shí)際情況積極申請(qǐng)，并承諾將全力支持大家的申請(qǐng)工作。同時(shí)，她也提醒同學(xué)們要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)的期望。
5. 班級(jí)討論與分享
在班會(huì)的.最后環(huán)節(jié)，同學(xué)們進(jìn)行了自由討論和分享。一些曾經(jīng)申請(qǐng)過(guò)助學(xué)金的同學(xué)分享了他們的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和心得，為即將申請(qǐng)的同學(xué)提供了寶貴的建議。其他同學(xué)也紛紛表示將認(rèn)真準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，爭(zhēng)取獲得助學(xué)金的支持。
6. 班會(huì)結(jié)束
李老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，感謝王老師和張老師的精彩講解和悉心指導(dǎo)，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)助學(xué)金的過(guò)程中保持誠(chéng)信、積極努力。她宣布班會(huì)結(jié)束，并提醒同學(xué)們?cè)诤罄m(xù)申請(qǐng)過(guò)程中注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體要求。
班會(huì)總結(jié)：
本次助學(xué)金主題班會(huì)取得了圓滿成功。通過(guò)王老師的詳細(xì)解讀和張老師的總結(jié)指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)助學(xué)金政策有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)班級(jí)討論和分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們也獲得了寶貴的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和心得。相信在學(xué)校的支持和同學(xué)們的共同努力下，越來(lái)越多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生將能夠獲得助學(xué)金的支持，順利完成學(xué)業(yè)。
助學(xué)金主題班會(huì)記錄 3
時(shí)間：20xx年11月5日（星期一）下午3:00-5:00
地點(diǎn)：第一教學(xué)樓402教室
主持人：輔導(dǎo)員趙老師
參與人員：全班同學(xué)、學(xué)生資助管理辦公室劉主任
班會(huì)主題：助學(xué)金政策宣講與往屆受助學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享
班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭
趙老師首先對(duì)班會(huì)的目的進(jìn)行了闡述，強(qiáng)調(diào)了助學(xué)金對(duì)于緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力、助力學(xué)生追夢(mèng)的重要性，并歡迎學(xué)生資助管理辦公室的劉主任進(jìn)行政策宣講。
2. 助學(xué)金政策宣講
劉主任從國(guó)家、學(xué)校及社會(huì)三個(gè)層面詳細(xì)介紹了助學(xué)金的種類、申請(qǐng)條件、評(píng)審流程及注意事項(xiàng)。她特別提到了“精準(zhǔn)資助”的理念，即確保每一份助學(xué)金都能精準(zhǔn)地幫助到最需要的學(xué)生。此外，劉主任還介紹了新學(xué)年的資助政策變化，如增加線上申請(qǐng)渠道、簡(jiǎn)化申請(qǐng)流程等，以便學(xué)生更加便捷地獲取資助信息。
3. 往屆受助學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享
隨后，班會(huì)邀請(qǐng)了三位往屆受助學(xué)生代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。第一位同學(xué)分享了申請(qǐng)助學(xué)金的心路歷程，強(qiáng)調(diào)了保持積極心態(tài)和準(zhǔn)備充分材料的重要性；第二位同學(xué)則介紹了如何在獲得助學(xué)金后合理規(guī)劃資金使用，平衡生活與學(xué)習(xí)；第三位同學(xué)則重點(diǎn)講述了受助后如何參與志愿服務(wù)，回饋社會(huì)，傳遞愛(ài)心。
4. 互動(dòng)問(wèn)答
在問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提問(wèn)，涵蓋了申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備、申請(qǐng)時(shí)間的`把握、以及如何應(yīng)對(duì)申請(qǐng)過(guò)程中可能遇到的困難等問(wèn)題。劉主任和三位分享者逐一耐心解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
5. 輔導(dǎo)員總結(jié)與寄語(yǔ)
趙老師對(duì)班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，鼓勵(lì)符合條件的同學(xué)勇敢申請(qǐng)，同時(shí)也提醒大家保持誠(chéng)信，珍惜機(jī)會(huì)。她強(qiáng)調(diào)，助學(xué)金不僅是經(jīng)濟(jì)上的支持，更是對(duì)個(gè)人努力和夢(mèng)想的認(rèn)可，希望每位同學(xué)都能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。
6. 班會(huì)結(jié)束
班會(huì)以一首勵(lì)志歌曲作為結(jié)尾，激勵(lì)同學(xué)們不畏艱難，勇往直前。趙老師宣布班會(huì)結(jié)束，并提醒大家留意后續(xù)的通知和安排。
助學(xué)金主題班會(huì)記錄 4
時(shí)間：20xx年11月12日（星期一）下午2:30-4:30
地點(diǎn)：圖書(shū)館多功能廳
主持人：班長(zhǎng)小李
參與人員：全班同學(xué)、學(xué)生事務(wù)部心理咨詢中心陳老師、學(xué)生資助管理辦公室工作人員
班會(huì)主題：助學(xué)金申請(qǐng)實(shí)操指導(dǎo)與心理健康輔導(dǎo)
班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)與班會(huì)目的說(shuō)明
班長(zhǎng)小李首先介紹了本次班會(huì)的目的，即通過(guò)實(shí)操指導(dǎo)幫助同學(xué)們熟悉助學(xué)金申請(qǐng)的具體步驟，同時(shí)邀請(qǐng)心理咨詢中心的.陳老師為大家提供心理健康輔導(dǎo)，幫助緩解申請(qǐng)過(guò)程中的焦慮情緒。
2. 助學(xué)金申請(qǐng)實(shí)操指導(dǎo)
學(xué)生資助管理辦公室的工作人員通過(guò)PPT和現(xiàn)場(chǎng)演示，詳細(xì)講解了助學(xué)金申請(qǐng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括在線申請(qǐng)平臺(tái)的操作、材料的準(zhǔn)備與上傳、注意事項(xiàng)等。他們強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，如信息的準(zhǔn)確性、材料的完整性以及提交時(shí)間的把握，并現(xiàn)場(chǎng)解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。
3. 心理健康輔導(dǎo)
接下來(lái)，陳老師為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于應(yīng)對(duì)壓力與焦慮的心理健康講座。她通過(guò)案例分析，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)申請(qǐng)助學(xué)金過(guò)程中的緊張情緒，并教授了多種放松技巧，如深呼吸、正念冥想等，幫助大家調(diào)整心態(tài)，以更平和的心情面對(duì)申請(qǐng)過(guò)程。
4. 小組討論與分享
班會(huì)安排了小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們分成小組，圍繞“如何在申請(qǐng)過(guò)程中保持積極心態(tài)”、“遇到挫折時(shí)如何自我激勵(lì)”等話題展開(kāi)討論。每個(gè)小組選出代表分享討論成果，通過(guò)互動(dòng)，同學(xué)們相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)了面對(duì)挑戰(zhàn)的信心。
5. 輔導(dǎo)員總結(jié)與反饋
最后，輔導(dǎo)員對(duì)班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中的努力和積極參與，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持良好的心態(tài)，勇敢迎接挑戰(zhàn)。她同時(shí)提醒大家，遇到任何問(wèn)題都可以及時(shí)向輔導(dǎo)員或?qū)W生資助管理辦公室尋求幫助。
6. 班會(huì)結(jié)束
班會(huì)以一段勵(lì)志視頻作為結(jié)束，視頻中的故事激勵(lì)著每一位同學(xué)，大家紛紛表示將帶著這份力量，更加堅(jiān)定地走好申請(qǐng)助學(xué)金的每一步。班長(zhǎng)小李宣布班會(huì)結(jié)束，并提醒大家保持聯(lián)系，相互支持。
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