班會記錄

關于班會記錄（精選12篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，越來越多的事務需要用到會議紀要，會議紀要如實地反映會議內容，它不能離開會議實際搞再創作，否則，就會失去其內容的客觀真實性。那么你有了解過會議紀要嗎？下面是小編為大家收集的關于班會記錄，歡迎大家分享。

　　班會記錄 1

　　主題

　　自我風采展示

　　時間

　　第二周

　　地點

　　教室

　　活動目的

　　增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

　　活動過程

　　1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

　　2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。

　　3.進行班會。

　　4.班會總結。

　　班會影響：從班會課上看，學生們的積極性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。

　　活動總結

　　最初就沒有想本次班會的.主題是多么崇高，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自我，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

　　班會記錄 2

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：幼師（4）班教室

　　參加人員：班主任教師、全班同學

　　主持人：班主任（利麗）

　　記錄人：班長（徐倩）

　　討論的問題：學生應注意的哪些安全事項

　　發言記錄（簡要）：

　　20xx年xx月xx日午時，我班舉辦了安全知識主題班會，在全班同學的共同努力下，本次安全知識主題班會按照既定計劃順利開展。

　　本次班會的目的是加強同學們對安全教育的認識，引起同學們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發生。

　　本次主題班會涉及了寢室用電、防盜、防火、出行、飲食、人際交往等日常生活中各個方面的安全問題，在整個班會過程中穿插以各類安全常識，給予了大家耳目一新的感覺，最終由班主任對班會進行了總結，主題班會時間為45分鐘。

　　一、寢室用電知識

　　1、不亂接電線，住校學生要嚴格執行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。

　　2、不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。

　　3、不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

　　4、不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

　　二、防盜安全知識

　　學生宿舍和教室的防盜工作，要注意做到以下幾點：

　　①最終離開教室或宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。同學們必須要養成隨手關燈、隨手關窗、隨手鎖門的習慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。

　　②不要留宿外來人員。中學生就應禮貌、熱情好客，但決不能只講義氣、講感情而不講原則、不講紀律。如果違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就等于引狼入室而將會后悔莫及，這種教訓是慘痛的。

　　③發現形跡可疑的人應加強警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行竊時，往往要找各種借口，如找什么人或推銷什么商品等，見管理松懈、進出自由、房門大開，便來回走

　　動、窺測張望、伺機行事，摸清狀況、瞅準機會后就撬門扭鎖大肆盜竊。遇到這種可疑人員，同學們應主動上前詢問，如果來人確有正當理由一般都能說清楚。如果來人說不出正當理由又說不清學校的基本狀況、疑點較多，其神色必然慌張，則需要進一步盤問，必要時還可請他出示身份證、學生證、工作證等身份證明。經核實身份無誤又未發現帶有盜竊證據的，可交值班人員記錄其姓名、證件號碼、進出時間后請其離去。如果發現來人攜有可能是作案工具或贓物等證據時，可一方面派人與其交談以拖延時間，另一方面打電話給學校保衛部門盡快來人做調查處理。

　　④注意保管好自我的鑰匙，包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防”不速之客”復制或伺機行竊。

　　三、防火安全知識

　　1、基本要求：學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許抽煙。在火災現場，要有秩序的逃離。

　　2、火災的處理辦法

　　家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，構成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，務必立即報火警。被火圍困時，應視不一樣狀況，采取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　3、發生火災應如何報警？

　　如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。在沒有電話的狀況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

　　4、遭遇火災如何正確脫險？

　　遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

　　（1）一旦身受火災危險，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據周圍的.煙、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目采取行動。

　　（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則務必另行選取出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

　　（3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

　　（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

　　（5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。

　　（6）因火勢太猛，務必從樓房內逃生的，能夠從二層處跳下，但要選取不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

　　（7）在有把握的狀況下、能夠將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

　　（8）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　四、飲食衛生安全

　　1、養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手。

　　2、學生要學會辯認食品，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。

　　3、學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。

　　4、各校要加強飲用水源的管理。

　　5、飲管人員務必要有健康證才能上班。

　　6、學校食堂務必持續環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲。

　　7、生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒

　　8、出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治。

　　通過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，通過本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性

　　班會記錄 3

　　主題

　　新學期、新目標、新起點。

　　時間

　　第一周

　　地點

　　教室

　　活動目的

　　旨在喚起學生對群眾的熱愛、增強群眾凝聚力，對同學的友愛之情，通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的群眾中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

　　活動過程

　　1．召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。主要負責人班長、宣委構思班會資料，注意從本班現實中搜集素材。

　　2．找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

　　3．審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛群眾、尊重他人的熱情。

　　4．審查班長、宣委的組織稿件。

　　5．安排擅長繪畫、書法的'同學布置教室。

　　6、班主任總結

　　活動總結

　　通過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有群眾、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期就應有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。

　　班會記錄 4

　　1、每學期，每位班主任組織4次主題班會，其中1次要進行展示，同時上交4份《主題班會活動記錄表》，學期末德育處給予考核。

　　2、《主題班會活動記錄表》上交時間是：活動結束后第三天將此表和所有

　　電子文字和PPT一起傳給德育處備案。

　　3、主題活動的內容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族團結教育和三項專題教育（環保、毒品、艾滋）。

　　4、每次主題班會活動前，請班主任通知德育處或分校校長。同時，如果班主任感覺學生準備充分、主題活動形式新穎，那么，請班主任負責主題班會活動后的通訊報道，并交德育處陳卜元老師處。

　　5、所有主題班會，請班主任提前通知學生進行充分準備。主題班會開始前，活動負責人或小組要在黑板上書寫醒目標題的同時，還要安排照相的'同學。活動結束后，每班除了要挑選4張活動照片（擬定名稱）外，要有2-3篇活動感受或收獲（電子版或紙制）與活動記錄表一同上交德育處。

　　6、每次主題班會活動結束后，班主任在上交主題活動資料的同時，還要把主題活動的相關內容填寫在《班主任手冊》上。

　　班會記錄 5

　　主題：自我風采展示。

　　目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

　　安排：

　　1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

　　2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。

　　3.進行班會。

　　4.班會總結。包括頒獎和談感想。

　　班會過程：因為每個學生都必須參與，資料較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，所以學生做了充分的準備，節目包括：

　　以第一周節目為例：

　　獨唱：《約定》

　　朗誦：《再別康橋》

　　宿舍團體合唱：《光輝歲月》

　　話劇表演：《西廂記》

　　節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份適宜的'榮譽。

　　班會影響：從班會課上看，學生們的積極性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。

　　班會記錄 6

　　一、活動目標：

　　1、對學生進行進行低碳生活，環保節能等方面的教育。

　　2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學生的熱愛生活、保護環境，節約能源意識。

　　二、活動重點：

　　通過活動使學生理解低碳生活，從身邊的小事做起。

　　三、活動過程：

　　（一）導入

　　主持人甲：9年1月日至18日，世界各國領導人齊聚哥本哈根，共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。

　　主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢？其實很簡單，提高身環保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現在做起。

　　甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現在開始。

　　（二）低碳生活大家談。

　　甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學知道？給大家說一說。

　　乙：剛才同學們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護環境，節約能源。

　　（三）低碳生活辨對錯。

　　1、大屏幕投影幾個生活畫面。

　　學生上室外課時，教室的燈沒關；洗完手不關水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個字就丟了；爸爸開快車；人們濫伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。

　　2、說說上面的.這些行為哪些對，哪些錯，為什么？

　　（四）低碳生活“金點子”。

　　甲：低碳生活我做主，我們能做點什么？你有沒有更好的點子？“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中？有獎品喲！

　　（學生七嘴八舌說點子）

　　乙：我是金點子公司的總監，聽了大家的點子，我很激動，你們小小年紀那么關心環境，想法很實用，很好。不過，我覺得xxx同學提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發揮好它們的價值，是對生活的貢獻，對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了，祝賀你！（發獎品）

　　（五）動手踐行低碳生活。

　　甲：節約能源才是低碳生活，而節約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來了一些圖片，請你猜一猜，它們是用什么制作的？

　　（出示圖片或實物）

　　乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴己的生活或者解決生活中的問題。

　　（拿出己準備好的廢物動手制作）

　　初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒??

　　（六）低碳知識宣傳員。

　　甲：我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來一些問題，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

　　班會記錄 7

　　教育目的：

　　讓學生了解運動的有關知識，關注運動的現實意義，引導學生扎扎實實努力學習，積極參加各項活動，鍛煉身體，全面提高自己的綜合素質與能力！

　　一、準備部分：

　　1、主持人宣布：各小隊整隊，報告人數。

　　2、中隊長向輔導員報告

　　3、輔導員：“接受你的報告，參加你們的`隊會，并預祝隊會圓滿成功。”

　　二、正式部分：

　　1、中隊長宣布：二（1）中隊“快樂運動”主題中隊會現在開始。

　　活動一：

　　2、知識競答。

　　你們知道哪些體育運動項目? （指名回答）

　　3、同學們知道的可真多，你們知道這些運動的知識嗎？

　　大屏幕出示這些運動的知識。

　　活動二：

　　合唱《假如高興你就拍拍手》。

　　活動三：

　　多么美妙的聲音啊，唱出了我們的心聲。多么動人的旋律啊，唱出了運動的歡樂。下面請看小品《早操表演》。

　　活動四：

　　請全體隊員起立，一起跳個健康舞。

　　活動五：

　　（一）朗讀運動的名言名句。

　　（二）宣布活動結束。

　　中隊長：xx中隊“快樂運動”主題隊會到此結束。請輔導員老師為我們講話。

　　（三）輔導員講話。

　　今天的活動很生動，也很成功。這次的活動我們不僅了解了運動項目的有關知識，還展現了我們中隊少先隊員奮發向上的精神面貌，也讓我們感受到運動帶來的無比快樂。生命在于運動，讓我們積極參加實踐活動，增強體質！

　　班會記錄 8

　　一、班會主題

　　陽光體育與祖國同行，舞動青春伴健康成長

　　二、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，促進我校體育工作深入開展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

　　三、領導小組

　　為了加強對“冬季長跑活動”的領導，使此項活動順利、有效地開展，我校特成立“冬季長跑活動”領導小組。領導小組的組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　協調：

　　宣傳：

　　技術指導：

　　領導小組下設辦公室，辦公室由葉海輝兼任辦公室主任，蔡健康兼任辦公室副主任。

　　四、參加對象：

　　全校學生

　　五、活動時間：

　　20xx年11月3日至20xx年4月30日。

　　六、組織方案

　　（一）活動起跑儀式

　　1、活動起跑儀式安排在20xx年11月3日上午9：25，首先由吳領平校長進行“xx一中陽光體育冬季長跑活動”宣傳發動，進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。

　　2、學生代表發言。

　　3、第一次開跑：按照學校行政隊伍、初三年級教師、初二年級教師、初一年級教師的'順序進行，各班班主任跟隨各班學生隊伍進行；學生隊伍順序為初三年級、初二年級、初一年級。

　　（二）長跑基數

　　每天每人跑1500米。標準總里程為每人180公里。在法定工作日，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨安排其他活動。節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。

　　（三）時間安排

　　1、初一、初二年級下午課外活動課進行。

　　2、初三年級在課間操上進行。

　　（四）活動方式

　　冬季長跑活動與早操、大課間體育活動、課外體育活動和體育課有機結合。

　　（五）場地劃分

　　1、初三年級課間跑在校內沿教學樓、食堂四周的水泥跑上。

　　2、初一下午課外活動在校田徑場的跑道上；初二年級在校內沿教學樓、食堂四周的水泥跑上。

　　3、班主任統計出患有不能參加長跑疾病的學生名單，交由本班體育老師為其安排適當的體育活動。

　　（六）負責人安排

　　以班為單位，班主任負責組織；體育教師總體指揮并巡視指導。

　　（七）記錄統計

　　各班級由班主任督促體育委員認真填寫“xx一中冬季長跑活動學生記錄冊”，做好每日長跑活動情況記錄，每周把統計結果報體育組；在冬季長跑活動結束后，統計每個學生冬季長跑的總里程。

　　（八）節假日和寒假期間安排

　　倡導學生在節假日能自覺堅持長跑并做好記錄。

　　（九）宣傳報道

　　1．學校在“中國體育教師網”的幫助下，推出了“xx一中陽光體育冬季長跑專題網站”，作為全校師生、班級的宣傳、記錄、交流冬季長跑的平臺。歡迎全體師生積極注冊，上傳自己參加冬季長跑體會、感言等相關信息。同時，學校也將邀請體育專家進行在線指導。

　　2．開辟“xx一中陽光體育冬季長跑活動宣傳欄”。傳播陽光體育運動知識，相關陽光體育活動的通知，宣傳陽光體育運動，弘揚體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的窗口，成為校園文化建設和校園人文景觀的新平臺。

　　3．學校在搜狐網專題網站上注冊并參加網站各種活動，宣傳、報道我校開展長跑活動情況，統計、學校參與數、學生參與數、跑步公里數、長跑日記評比等相關信息。組織落實相應的活動要求。

　　七、安全保障

　　1．學校成立陽光體育長跑領導小組，由于偉副校長具體負責，體育組組織落實，各班班主任全力協助，學校衛生室、政教處、教務處、總務處全力支持，共同合作完成體育長跑活動。

　　2．衛生室向各班班主任提供學生體檢情況反饋表，對于心臟等器官有病的同學，在建議去醫院復查的同時暫時不參加長跑活動。

　　3．向全體家長發一封開展“冬季長跑”活動的告家長書，請家長支持、配合。對于生病的學生及時向班主任老師請假。

　　4．體育組和總務處協同做好場地的維護工作，保障長跑活動順利進行。

　　八、評選表彰

　　學校要對各班開展的冬季長跑活動全程跟蹤檢查，對在活動中表現突出的優秀班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入中小學生綜合素質評價手冊。對于特別突出的班級、班主任和學生，學校將擇優推薦參加省、全國先進評比。

　　（一）優秀班級

　　評選條件：

　　1、冬季長跑活動組織健全，措施具體；

　　2、長跑時紀律良好，全體參與，充分發動班干部和任課老師共同參與管理和組織；

　　3、冬季長跑普及率高，學生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著；

　　4、活動記載完整。記錄表每天填寫，準確記錄，實事求是，班長和體育委員簽名完整。抽查均符合要求；

　　5、活動期間沒有發生不安全的事故，班級每月一次總結。

　　6、及時將本班參加長跑的相關信息上傳到專題網站上的班級交流區。其中在班級交流區有效文章（400字以上）累計200篇以上；組織2次以上“陽光體育與祖國同行”主題班會，并有圖文材料上傳。

　　說明：獲校陽光體育冬季長跑的優秀班級，將在評比學年校先進班級中酌情給予加分。

　　（二）評選出陽光體育長跑先進個人

　　評選條件：

　　1、積極參加陽光體育長跑活動，積極刻苦；

　　2、能帶動和影響全班同學共同參加長跑活動；

　　3、本人能完成每天1500米的基數。

　　九、注意事項

　　1、注重安全教育和體育衛生教育，按順序開始跑步。

　　2、班級左右間隔保持2米，前后距離保持3米，后面班級不允許超越前面的班級。

　　3、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。

　　4、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，可以實行免跑，或安排其它可行的練習。

　　班會記錄 9

　　主題

　　新學期、新起點、新目標。

　　時間

　　第一周

　　地點

　　教室

　　活動目的

　　旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情，通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的'特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

　　活動過程

　　1.召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。2.主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

　　3.找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

　　4.審查班長、宣委的組織稿件。

　　5.審查有關人員的發言稿,引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6.安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

　　7、班主任總結

　　活動總結

　　通過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。

　　班會記錄 10

　　主題

　　自我風采展示

　　時間

　　第二周

　　地點

　　教室

　　活動目的

　　增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

　　活動過程

　　1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

　　2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。

　　3.進行班會。

　　4.班會總結。

　　班會影響：從班會課上看，學生們的積極性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的'學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。

　　活動總結

　　最初就沒有想本次班會的主題是多么崇高，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自我，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

　　班會記錄 11

　　主題：人生規劃與目標設定

　　班會時間：20xx年10月15日

　　地點：xx班教室

　　主講人：班主任 張老師

　　記錄人：學生xxx

　　班會內容：

　　1. 張老師首先對全班同學進行了簡要的自我介紹，并向同學們介紹了本次班會的主題——人生規劃與目標設定。她強調了人生規劃的重要性，指出只有明確了自己的目標和方向，才能夠更好地面對未來的挑戰。

　　2. 張老師向學生們介紹了人生規劃的基本步驟，包括了解自己、制定目標、制定計劃和不斷努力。她強調了目標的可行性和具體性，提醒同學們要根據自己的興趣和能力來制定目標，同時要制定周、月、年等不同時間段的具體計劃。

　　3. 班主任還邀請了一位校友代表，在班會上分享了自己的高中生活和人生規劃經驗。校友代表鼓勵同學們要積極參與各類課外活動，培養自己的綜合素質，并保持良好的學習態度。

　　4. 接下來，張老師以一個案例來引導同學們思考人生規劃的重要性。她向同學們提出了一系列問題，包括自己對未來的期待、自己的優勢和劣勢以及未來可能面臨的挑戰等。同學們積極參與討論，并紛紛表示了自己的想法和目標。

　　5. 張老師組織了一個小游戲，讓同學們在有限的時間內制定一個小目標，并在規定時間內完成。通過這個游戲，同學們深刻地體驗到了目標設定和時間管理的重要性，同時也增強了班級的團隊意識。

　　6. 張老師在班會最后總結了主要內容，再次強調了人生規劃的意義和目標設定的重要性。她鼓勵同學們要勇于面對未來的挑戰，相信自己的能力，并根據自身情況做出明智的選擇。

　　心得體會：

　　通過參加這次主題班會，我認識到了人生規劃和目標設定的重要性。在過去的學習中，我經常感到目標不清晰，沒有明確的`方向。但是通過和班級的交流和老師的引導，我明白了只有制定了明確的目標，才能夠更好地規劃自己的人生。

　　從老師和校友的經驗分享中，我了解到了課外活動的重要性。以前我總是覺得學習最重要，但現在我明白了綜合素質的培養同樣重要。我決定要積極參與各類課外活動，提高自己的綜合素質，為未來的發展打下堅實的基礎。

　　通過參與小游戲，我深刻地體會到了時間管理和目標設定的重要性。在有限的時間內制定目標，并努力完成，讓我認識到了自己的潛力和能力。我相信只要我明確了自己的目標，并付諸行動，一定能夠取得好的成績。

　　總之，這次主題班會對我的人生規劃和目標設定產生了很大的影響。我深刻地認識到了人生規劃的重要性，明確了自己的目標和方向。我相信只要我堅持努力，勇敢面對挑戰，我的未來一定會更加光明。

　　班會記錄 12

　　會議目標：

　　1、更好地促進幼兒的健康成長

　　2、為了讓家長們更多的了解幼兒園的膳食管理，從而更合理的實施幼兒健康飲食

　　會議時間：

　　20xx年xx月xx日17：00—18：00

　　會議地點：

　　幼兒園二樓會議室

　　會議記錄：

　　會議主持：

　　參加會議人員：

　　園領導（陳園長、姜園長）、保健醫生：賀水平、食堂主廚：朱愛國及采購員：肖振榮、老師代表：邱珊、家委會成員代表

　　會議流程：

　　一、問候感謝

　　二、參加加會議人員自我介紹

　　三、主持人介紹會議主要目的

　　四、保健老師介紹有關膳食方面的'情況

　　五、各位參加會議人員好的建議和食譜以及園方的反饋意見

　　六、陳園長做會議總結

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