幼兒學前班周計劃

時間：2024-09-27 11:15:12 計劃我要投稿

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幼兒學前班周計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒學前班周計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒學前班周計劃

幼兒學前班周計劃1

　　第一周：( 3月1日-4日)

　　語文:三個和尚(兒歌)

　　過橋(看圖講故事)

　　拼音韻母a o e會讀會寫

　　數學：1-20個會數，并能正確書寫。

　　舞蹈：“小星星洗澡”

　　第二周：(7日—11日)

　　語文:小雞和小鴨(故事)

　　小雞和小鴨的故事擴展了

　　拼音I u u

　　數學：1、認識和書寫加號“認識和書寫加號” ”和減號“―”

　　2、學習3和4組成加法和減法

　　手指操：“三熊”

　　第三周：(14日-18日)

　　語文:1閱讀字、詞、句

　　2、看圖填量詞：-只有一雙，一頭，一對

　　拼音ai ei ui

　　數學:學習5的組成和加減法運算

　　手指操：“小手拍拍”

　　第四周：（21日至25日）

　　語文：1、鴨和霞(繞口令)

　　2、復習所學的拼音再學習ai ei ui的四個聲調

　　數學:學習6的組成和加減運算

　　手指操：“我有一雙小手”

　　第五周：(28日-4月2日)

　　語文:坐井觀天(故事)復習所學的拼音學習ou和四個音調

　　數學：數學記錄，對單雙數的理解

　　舞蹈：“蝸牛”

　　第六周：( 4月6日-8日)

　　語文:坐井觀天(故事擴展)

　　復習所學的.拼音再學習b—a p—a m—a f—a及四個聲調

　　數學:學習7的組成和加減運算

　　手指操：《大公雞》

　　第七周：(4月11日至4月15日)

　　語文：說反義詞大—小多—少開—關

　　前—后男—女左—右

　　學習拼讀b—o p—o m—o f—o和四個聲調。

　　數學：學習8的組成和加減運算

　　舞蹈：“蝸牛”

　　第八周：(4月18日-22日)

　　語文：

　　1、熟記量詞

　　一(口)人二(朵)花三片(葉)四(本)書

　　五(只)鳥六(把)刀七(頭)牛八(條)狗

　　2、學習拼音ao ou iu

　　數學：了解正方體和長方體

　　第二套兒童廣播體操《大公雞哦叫》

　　第九周：(4月25日-29日)

　　語文：

　　1、游子吟(古詩)

　　2、復習拼音ao　ou　iu及四個聲調

　　數學:學習9的組成和加減操作

　　第二套兒童廣播體操《大公雞哦叫》

幼兒學前班周計劃2

　　北京童之夢雙語幼兒園學前班三月份第二周教學計劃

　　一、生活活動：

　　1、在生活環節練習使用筷子

　　2、在游戲和生活中知道必要的生活常識，學習保護自己。

　　二、區域活動：

　　1、益智區---10以內加減

　　2、運動區---嘗試圓圈跑

　　三、教育活動：

　　星期一互動數學：小熊分類小船分類

　　兒歌：時間的樣子

　　英語:單詞yardbadroombathroom

　　星期二互動數學：小鴨嘎嘎

　　小朋友分分類

　　故事：奶牛和甲殼蟲

　　社會：安全小口決

　　英語：hideandseek

　　星期三互動數學：集郵金色的項鏈

　　語言：手指游戲

　　安全：安全百寶箱

　　英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法

　　星期四互動數學：信封上的題目數字火車

　　國學教育：弟子規

　　安全：神奇的電腦

　　p55—p56練習冊

　　星期五互動數學：復習所學內容

　　語言：禮儀兒歌

　　安全：復習

　　英語：復習

　　四、戶外活動：綜合---鍛煉快速反應能力和按一定方向奔跑的能力

　　集體—時間大嘴巴p37

　　分散—獨輪車

　　五、家長工作：1、請家長帶幼兒踏青，感受初春的變化

　　2、遵守幼兒園作息時間

　　六、我學會了

　　1、古詩：《春望》【唐】杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪

　　2、分享閱讀：時間的樣子

　　時間是什么形狀的？時間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉呀轉，滴答滴答。

　　時間是什么味道的？時間是香香的，藏在成熟的水果里，長呀長，香香甜甜。

　　時間是什么顏色的？時間是銀色的'，藏在媽媽的秀發里，一絲絲，褪去黑色。

　　時間是什么樣子的？時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的足跡里，一步步，邁向未來。

　　3、故事：奶牛與甲殼蟲

　　圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲。

　　奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球。這已經是今天的第四個了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時發現泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起來，趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業一點！打擾我休息，影響我產奶，你們擔當得起嗎？”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。

　　“對不起，對不起，是我不小心。”泥泥說道。“臭屎殼郎，趕緊走，真不愿意再看到你們！”奶牛說完高高地昂起頭。

　　球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實懶得要命。”

　　奶牛惱羞成怒：“我負責產奶，不負責清理，再說我這本來也不臟。”她趕走了泥泥和球球。

　　沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。

　　奶牛后悔了，她開始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經過。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲！圣甲蟲！尊敬的清潔工，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。

　　泥泥和球球繼續著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責，把糞便運輸、分解，土地越來越肥我了。

　　4、折紙：小鳥

　　5、歌曲：愛護小樹苗

　　6、國學教育：弟子規<入則孝>

　　父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承

　　冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業無變

　　事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

　　親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

　　親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲

　　諫不入悅復諫號泣隨撻無怨

　　7、快樂繪畫:向日葵仙人掌

　　8、手指游戲：《悄悄話》小鳥小鳥住在大樹上，（雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指）田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下）喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃動表示輪流打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動）悄悄話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。）

　　9、數數:學習湊十法9+幾

　　10、律動：房間大變身

幼兒學前班周計劃3

　　為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，發展幼兒智力，培養正確運用感官的基本能力，培養有益的興趣和學習欲望，培養初步的動手能力；并在五大領域中有所發展，有所進步，我特制定教學計劃如下：

　　教學內容：

　　數學思維：

　　認識數字13

　　教學目標：

　　1、激發孩子對數學的興趣。

　　2、認識理解數字13，能準確的書寫數字13。

　　3、能在生活中找出并表達數量為13的物品，并感知數學是來源于生活。

　　比較輕重、薄厚、粗細活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒學習比較輕重、薄厚、粗細的方法，并初步學會記錄。

　　2、.觀察物體間的差異，并進行排序。

　　3、培養幼兒的觀察能力、動手能力。

　　4、積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。

　　找規律

　　教學目標：

　　1、通過觀察、操作等活動使學生能找出事物變化規律，激發學生感受數學、發現美的情感。

　　2、培養初步觀察、推理等能力，提高學生合作交流與創新意識。

　　3、通過學習使學生感受數學與生活的聯系，并能運用規律解決一些能夠學會找簡單規律的方法。

　　在科學領域中 .使幼兒觀察物體間的差異，培養幼兒的觀察能力、動手能力。并能在數學課堂中積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。

　　國學素養：弟子規

　　教學目標：

　　１、知識與技能目標：熟讀弟子規--（見人惡~勿生戚），能記住弟子規中講述的主要故事。

　　２、過程與方法目標：誦讀弟子規感悟古典詩文中的做人道理；演譯弟子規，領悟弟子規的內涵。

　　３、情感態度與價值觀目標：培養熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。

　　在語言領域中能夠主動、積極、專注地傾聽老師以及同學們上課和談話，理解別人上課談話的內容。能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發表自己的見解。在集體面前講話態度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確在社會領域中會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關游戲規則和上課規矩，愿意按標記的提示行動。并且通過學習能做到學習中所要求的一切美好道德行為。

　　’感音樂：我是草原小牧民

　　教學目標：

　　1、初步了解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產生興趣。

　　2、有感情地演唱我是草原小牧民，并能用自己喜歡的方式來表現歌曲。

　　3、通過聽、唱、舞、創等大量的'音樂實踐活動，培養學生的創造能力。

　　希望幼兒在藝術領域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。愿意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

　　在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領域愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學會控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規則。學習左右分隊走，協調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領。喜歡創造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。

　　在對于自身要求中積極參加班組學習，加強對常規工作的認識，做好各項班級工作.，建立保教常規管理機制，加強保教工作過程化管理。認真作好家長工作，與家長密切聯系。聽取家長意見，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計劃。

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