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中學(xué)高三年級(jí)備考計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的中學(xué)高三年級(jí)備考計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導(dǎo)思想：
在教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校歷年備考的優(yōu)良傳統(tǒng)，靈活運(yùn)用歷年高考備考的成功經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班的工作要求，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦拼搏、銳意進(jìn)取的精神，扎實(shí)做好備考各環(huán)節(jié)的工作，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，為完成20xx屆高三年級(jí)的工作目標(biāo)而努力奮斗，為全面提升我校聲譽(yù)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、奮斗目標(biāo)：
1、質(zhì)量目標(biāo)：高考本二以上上線人數(shù)力爭(zhēng)45-50人，其中重本10人。
2、德育目標(biāo)：造就一支遵紀(jì)守法、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體。
三、工作思路：
心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。
目中有人：以尖子生、臨界生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。
側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。
重在落實(shí);腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。
四、主要措施：
一)成立機(jī)構(gòu)、責(zé)任明確、重抓落實(shí)
1、高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組(高三時(shí)會(huì)有一些調(diào)整)：
組長(zhǎng)：x副組長(zhǎng)：x
成員：x
職責(zé)：
①備考決策;
②統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并指導(dǎo)高三全年備考工作;
③做好后勤保障和服務(wù)工作。
④各科以集備組為單位，制定好教學(xué)、復(fù)習(xí)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等計(jì)劃。每周定期召開教情、學(xué)情研討會(huì)，及時(shí)調(diào)整備考計(jì)劃。
⑤以班級(jí)為單位，制定好學(xué)生管理促備考的工作計(jì)劃，每二周由政教處牽頭召開學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，確保工作目標(biāo)順利完成。
高考工作，領(lǐng)導(dǎo)垂范是關(guān)鍵，務(wù)實(shí)是基礎(chǔ)。要求如下：
①主要成員每月召開一次碰頭會(huì)，分析現(xiàn)狀，研究對(duì)策，布置下階段工作。
②做到“三要”：一要經(jīng)常到班級(jí)、寢室了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，積極參加班級(jí)會(huì)議;二要深入到課堂，堅(jiān)持聽課評(píng)課。三要堅(jiān)持到所在學(xué)科組參加集體備課。
2、高三工作小組：
組長(zhǎng)：x副組長(zhǎng)：x
成員：各班班主任
職責(zé)：在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)高考備考進(jìn)程組織實(shí)施高考備考工作。
3、檢查考核小組：
組長(zhǎng)：x副組長(zhǎng)：x
成員：各科集備組長(zhǎng)
1)檢查內(nèi)容：
①教案或?qū)W案的編制，計(jì)劃的制定、資料的使用是否體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性，通過聽課檢查執(zhí)行的情況和效果;
②培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作：是否按要求對(duì)相應(yīng)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容(教案)，輔導(dǎo)效果如何;
③月考試題及作業(yè)檢查：是否體現(xiàn)學(xué)科主干知識(shí)、高考重點(diǎn)內(nèi)容，是否具有針對(duì)性，檢測(cè)效果如何;
④對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查。
2)時(shí)間安排：堅(jiān)持每?jī)芍芤黄詹椴哑詹榻Y(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
二)以班主任為核心，強(qiáng)化班級(jí)管理
1、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)校規(guī)教育，切實(shí)減少或杜絕學(xué)生上課遲到、睡覺、注意力不集中等現(xiàn)象。確保課堂秩序良好，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，復(fù)習(xí)環(huán)境宜人。
2、加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀，尤其是理想前途教育。班主任和學(xué)生一起確定每一位學(xué)生的奮斗目標(biāo)，(如高校目標(biāo)，各學(xué)科成績(jī)及總分目標(biāo)),保證學(xué)生學(xué)習(xí)有方向，有動(dòng)力。并結(jié)合各學(xué)科教學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全年級(jí)學(xué)生均要形成書面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師必須對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)和修改，使學(xué)生有條不紊的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，特別要加強(qiáng)每次考試前后的指導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力太大，或疲勞、煩躁、自卑、過度興奮，或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課老師一起加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整，最大限度地提高教育教學(xué)的效果。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。特別是后進(jìn)生，更需同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長(zhǎng)的理解與支持。
5、重視學(xué)困生的管理。不歧視，不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們過早脫離班級(jí)群體，為全年級(jí)的和諧發(fā)展打下伏筆。
三)以備課組長(zhǎng)為核心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理
1、備課
1)積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
2)各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合。
3)統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，明確復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。
第一輪復(fù)習(xí)中，要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù)。以一本資料為主，注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。
第二輪復(fù)習(xí)中，要以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)全，使學(xué)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實(shí)觀學(xué)生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習(xí)以“練練、評(píng)評(píng)”的形式進(jìn)行，抓好各考點(diǎn)的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高。
第三輪復(fù)習(xí)中，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷、信息卷，科任老師注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時(shí)注重查漏補(bǔ)缺，將備考戰(zhàn)略落實(shí)到備考戰(zhàn)術(shù)中。
4)備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。
2、上課
1)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。
2)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。
3)努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
4)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
5)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，要完成年級(jí)所下發(fā)的各種練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。
6)練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。
7)試卷講評(píng)要注意四個(gè)程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;;四改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。
3、檢查
1)進(jìn)行自查，教師對(duì)自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)校要求，有自己的教后記(或教學(xué)建議)。
2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行評(píng)估，要善于搞好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺。
3)要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級(jí)組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。
4、輔導(dǎo)
1)實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。
2)根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補(bǔ)差模式。
3)補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。
4)認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補(bǔ)差教案，悉心編制輔優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)。
四)建立正常年級(jí)例會(huì)制度，確保年級(jí)工作正常有序地開展。
五、備考總體安排
全學(xué)年分四個(gè)階段：
第一階段--基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為依據(jù)，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，梳理知識(shí)，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，保證知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，基本技能熟練。此階段要求在理順知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，多作單元過關(guān)練習(xí)，注意解題的規(guī)范性。該階段在20xx年1月底結(jié)束。
第二階段--專題訓(xùn)練階段。以《考試說明》的要求為依據(jù)，篩選廣東各地高考綜合練習(xí)卷、模擬卷，突出考試重點(diǎn)，以練為主，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)及應(yīng)試的能力。該階段到20xx年3月中旬結(jié)束。
第三階段--查漏補(bǔ)缺階段。針對(duì)學(xué)生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)試技能方面進(jìn)一步提高。該階段在20xx年5月中旬結(jié)束。
第四階段自習(xí)鞏固階段。本階段二十天左右。學(xué)生在教師指導(dǎo)下根據(jù)自己實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的自主復(fù)習(xí)，回歸課本。各備課組要根據(jù)高考要求及信息編寫好模擬題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前熱身訓(xùn)練。全體老師特別注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，讓學(xué)生以最飽滿的精神，充滿自信地參加高考。
七、每月主要工作安排
八月(7月31日-8月31日)：
1、召開全級(jí)教師會(huì)議，明確目標(biāo)與責(zé)任
2、班級(jí)調(diào)整
3、8月1日召開高三開學(xué)典禮，為高三加油
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和安全教育
5、藝考生一外地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)
九月：
1、珠海市摸底考試(第一次月考)
2、摸底考試(第一次月考)分析總結(jié)會(huì)
3、備課組組織教師學(xué)習(xí)考綱，領(lǐng)會(huì)其精神
4、高考指標(biāo)分配及召開指標(biāo)落實(shí)會(huì)議
5、建立學(xué)生跟蹤檔案，分析研究?jī)?yōu)生、臨界生、藝術(shù)生現(xiàn)狀，明確培養(yǎng)目標(biāo)及措施，確定優(yōu)生、臨界生、藝術(shù)生與任課教師結(jié)對(duì)名單
6、常規(guī)教育，特別加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育
7、召開“關(guān)愛孩子，備戰(zhàn)高考”學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校配合沖刺高
十月：
1、備課組長(zhǎng)座談會(huì)，分析教學(xué)得失，研究改進(jìn)措施
2、組織一次學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
4、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)秀教師上示范課
5、召開優(yōu)生、臨界生、藝術(shù)生座談會(huì)，檢查師生結(jié)對(duì)輔導(dǎo)情況
6、惠州二模(第二次月考)
7、惠州二模(第二次月考)分析總結(jié)
十一月：
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)教育，召開以感恩教育為主題的專題班會(huì)
2、學(xué)生行為規(guī)范大檢查
3、召開年級(jí)全體教師會(huì)議，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃
4、召開優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)
5、第三次月考及分析總結(jié)
十二月：
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，研究教學(xué)方法
2、班主任會(huì)議，分析本班情況，拿出整改措施并落實(shí)，進(jìn)一步提升各班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
3、組織教師對(duì)外交流，收集相關(guān)高考信息
4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作反饋
5、第四次月考及分析總結(jié)
一月：
1、拼搏精神教育
2、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)
3、組織學(xué)生參加珠海市第一次模擬考試(第五次月考)
4、第五次月考及分析總結(jié)
5、第一學(xué)期工作總結(jié)
二月：
1、布置寒假相關(guān)事宜
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
三月：
1、各地高考信息題搜集、整理工作
2、百日誓師大會(huì)
3、廣州一模
4、廣州一模及分析總結(jié)
5、加強(qiáng)藝術(shù)生(美術(shù)、音樂、傳媒)文化科的學(xué)習(xí)
四月：
1、教學(xué)進(jìn)度檢查
2、部分教師、學(xué)生座談會(huì)
3、召開家長(zhǎng)會(huì)
4、高考體檢
五月：
1、年級(jí)組認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，指導(dǎo)考生參加高考
2、廣州二模
3、廣州二模及分析總結(jié)
4、組織學(xué)生照畢業(yè)相
六月：
1、學(xué)生自主復(fù)習(xí)，全體教師值班，全方位關(guān)注學(xué)生的備考活動(dòng)，為考生提供所需的一切幫助。
2、引導(dǎo)考生滿懷信心迎接高考
3、學(xué)生檔案的填寫、整理工作
希望通過高三年級(jí)全體教師的共同努力，實(shí)現(xiàn)明年的高考目標(biāo)，為旗紅中學(xué)的高考做出我們的貢獻(xiàn)!!
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