復習計劃

時間：2024-05-05 15:15:22 計劃我要投稿

復習計劃必備3篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

復習計劃必備3篇

復習計劃篇1

　　準備階段（年前—2月）

　　1了解考試常識。比如：近幾年數學國家線的分值、了解試卷的題型分值等。

　　2明確所報專業考數一、數二還是數三，準備相應教材。

　　3考研數學大綱的學習。學習前一年的數學考試大綱，了解考研數學的考察內容和考察要點。

　　基礎階段（3月—6月）

　　1學習目標：不留死角地復習每個知識點

　　2階段要點：按照教材逐一梳理每個章節的每個知識點，并做課后習題

　　3復習建議：

　　（1）按照章節順序結合大綱梳理教材，不留死角和空白。

　�。�2）對于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導其證明過程。

　�。�3）每天學習新內容前要復習前面的內容，準備一個記題本，將復習過程中碰到的不懂的知識點記錄下與做錯的習題整理成錯題集。

　　（4）注意順序：一定要先看書后做題，此階段不要做難題。

　　強化階段（7月—8月）

　　1學習目標：熟悉考研題，分清重難點

　　2階段要點：通過大量練習，歸納常見題型，總結解題思路和方法

　　3復習建議：

　　學府考研

　�。�1）這一時期考生每天學習數學的時間盡量集中在一起，保證每日至少3個小時連續復習時間。

　　（2）可以買一本輔導書，先做練習題。建議做李永樂660題，學會歸納題型與常考知識點，把要點、難點以及錯題做成筆記，以便以后復習

　　（3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認真對待，切忌一看不會就直接看答案。

　　提升階段（9月—10月）

　　1學習目標：通過整套真題練習，檢查知識點的'掌握程度，提高解題的準確度與速度

　　2 階段要點：研究近20xx年的真題

　　3復習建議：

　　（1）新的考試大綱此時已發布，對其要求的知識點做梳理，熟記各種公式、定理。

　�。�2）利用整段時間做近20xx年真題，按照3個小時的標準完成一套真題，并特別注意提高做題的速度。

　�。�3）通過真題找要點題型和自己的薄弱環節，針對薄弱環節通過做專項模擬題復習。

　　沖刺階段（11月—12月上旬）

　　1學習目標：進行高輕度的沖刺題訓練，進入考試狀態

　　2階段要點：練習答題規范，掌握考試時間分配，提前感受真實的考場氛圍

　　3復習建議：

　�。�1）快速復習教材和筆記對基本概念、公式、定理進行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。

　　（2）嚴格按照3個小時的時間要求，進行模擬試題或者真題的實戰演練，在這個過程中，特別要注意對真題答題規范的研究與答題時間的分配。

　　學府考研

　�。�3）特別強調：考試量大，時間緊，一定要按真題答案規范答題，既要規范答題內容，又要規范答題思路。

　　考前一周

　　1學習目標：強化記憶，保持狀態；調整心態，積極備考

　　2階段要點：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點歸納并解決

　　3復習建議：

　　（1）不要再繼續埋頭做題，應多看之前做過的真題、錯題集，它們更具針對性。

　�。�2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調整后心態，以便以良好狀態進入考場。

　�。�3）幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。

復習計劃篇2

　　為搞好20xx屆高三政治的教學和復習工作，全面提高學生的高考成績，經高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：

　　一、指導思想

　　以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在20xx年的高考中取得優異成績。

　　二、授課班級：

　　高三（3）班57人高三（5）班55人

　　三、授課內容及課型：

　　本期的主要復習內容：經濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、

　　哲學生活（必修三）、文化生活（必修四）

　　教學任務與總體安排

　　9月份：結束必修一經濟生活的復習

　　10月份：結束必修二政治生活的復習

　　11月份：結束必修三哲學生活的復習

　　1X月份：結束必修四文化生活的復習

　　元月份：市統考前綜合強化訓練

　　四、主要措施

　　1、加強教學研究，把準高考方向和要求。

　　首先，研究高考。發揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。

　　其次，研究學生。依據學生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。

　　再次，研究教法。要優化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。

　　2、遵循備考規律，促進教學質量的提高。

　　課本知識點撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網絡，建立知識間的橫向和縱向聯系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點面都能照顧到�！爸v練結合，提高能力”。

　　3、加強和落實“培優”：

　　作業單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學習上培養樂觀的百折不撓的人生態度。

　　4、創造條件，進行校校交流，廣泛收集高考信息。

　　五、教學目標與策略(第一輪復習)：

　　1、明確考點夯實基礎，構建知識體系與網絡。

　　復習時間：20xx年9月初——20xx年1X月底

　　復習目標：使學生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節、逐個知識點進行復習，夯實基礎，厚積薄發；從宏觀上梳理知識，建構知識網絡，把握知識間的內在聯系，形成知識結構。初步提高分析問題和解決問題的能力。

　　復習策略：第一輪復習應按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、

　　單元檢測、講評的程序進行。

　�。�1）認真研讀考綱，明確考點，把屋考試方向。

　　認真研究考綱規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的`內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

　�。�2）以教材為本，夯實基礎，構建知識體系與網絡。

　　首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。要求學生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況。

　　其次，突出重點和主干知識。主干知識（略）是教學和考試的重點。

　　再次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯系和綜合。

　�。�3）精講多練，實行考點練習。

　　通過考試找出學生的薄弱環節和教師教學中的空檔，查缺補漏。

　　（4）加強方法指導，培養良好的思維習慣和學習方法。

　　良好思維習慣的養成，主要是指學生解題時能遵循這樣的思路：

　　第一、閱讀題目和設問。分析題意，確定答題方向和范圍。

　　第二、閱讀材料，根據設問要求從材料中提取有效信息。

　　第三、根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

　　第四、思考基本的答案要點。

　　第五、規范地組織答案。

　　2、綜合模擬訓練

　　復習時間：20xx年1月中上旬——市期末統考前

　　復習目標：學科滲透，精選試題，強化訓練，規范答題。本輪復習是市統考前的一輪復習，本輪復習要做到：

　　（1）立足學科內綜合，夯實基礎，加強能力提升，堅持一周一次學科綜合考試。

　�。�2）精選試題，規范答題，提高學生的應試技巧和得分能力。在市統考最后階段的復習過程中，結合近幾年來江蘇各省市測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。

　　復習策略：

　　（1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統性，以實現學科知識的理解運用。

　�。�2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

　�。�3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

　�。�4）在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養學生良好穩定的心理素質，要求他們注意以下幾點：

　　第一、讀題、審題要仔細、慎重。

　　對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內容是屬于教材的哪一部分，然后再根據題意認真作答。

　　第二、答題要確切、簡練，書寫規范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫得不少，得分卻極少的現象。

　　第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。

　　計劃是行動的先導，落實是成功的關鍵。我相信，在學校和年級的正確領導和統一組織下，通過教師和學生的共同努力，20xx年6月，一定是我們收獲成功的季節。

復習計劃篇3

　　一年一度的畢業班復習又與我們接踵而至，對于六年級老師和學生來說，這是最繁忙的季節。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成小學階段的學習任務，能取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎。因此對于畢業班老師和學生來說，近階段的復習工作顯得由為重要。我認為在復習過程中要避免把復習課搞成題海戰，使復習失去它應有的意義而變得枯燥乏味，在復習過程中同樣要強調趣味性。復習還要從學生實際出發，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六年級學生英語學習方面普遍存在的問題主要有：學生基礎普遍較差，學習習慣差，兩極分化現象極為嚴重，學困生比較多。

　　針對目前我們學校的現狀，在復習過程中我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。

　　一、復習的指導思想

　　六年級英語復習和其他年級復習既有共同點又有不同點。所以在復習時，要以英語新課程標準中提到的六年級學生達標標準為依據，面向全體學生，本著全面復習又有側重點的原則，考慮到畢業班學生的心理特點，適時調整復習策略。

　　二、復習目標

　　通過系統地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的`單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。

　　通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。

　　三、復習內容和時間安排：

　　（一）過好單詞關。（八冊課本共需十六課時）

　　單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律，學生在反復記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

　　1、按詞性歸類復習單詞。

　　2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。

　　3、按詞匯表復習單詞。