活動計劃

時間：2023-05-22 08:00:23 計劃我要投稿

【推薦】活動計劃模板匯編十篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的活動計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】活動計劃模板匯編十篇

活動計劃篇1

　　一、活動目的：在第xxx個教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗活動，讓學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的.精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

　　二、活動主題：感謝師恩，愛在我心

　　三、活動時間：

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動地點：大操場

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班利用晨會、隊會向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時間積極做好準(zhǔn)備。（9月8日前）

　　（1）交一份最好的作業(yè)。

　　（2）給老師一天最好的表現(xiàn)。

　　（3）向見到的每一位老師問好。

　　（4）練習(xí)歌曲《感恩的心》，包括手語

　　2、各班向?qū)W生傳達(dá)“過廉潔教師節(jié)”的思想，不接收學(xué)生貴重禮品或鮮花。

　　七、大隊主題會活動過程：

　　1、學(xué)生代表節(jié)日致辭

　　2、10位學(xué)生代表向老師贈鮮花

　　3、全體學(xué)生齊唱“感恩的心”

　　備注：教師節(jié)當(dāng)天，請全體老師都到操場上集合，并以辦公室為單位上臺接受學(xué)校為老師準(zhǔn)備的鮮花。

活動計劃篇2

　　一、活動目的：

　　20xx年寒假，我校師生的寒假生活將以認(rèn)真做好基礎(chǔ)教育課程改革的總結(jié)和教師培訓(xùn)工作，弘揚民族精神為重點，充分利用寒假發(fā)揮各班級教師、學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在保證師生人身安全及休息好的前提下，廣泛開展道德實踐、科普、文體健身等假期活動，使廣大師生度過一個安全、祥和、充實的寒假，努力實現(xiàn)“學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意”這一目標(biāo)。根據(jù)區(qū)教育局寒假工作意見精神，結(jié)合我校實際情況，特制定寒假工作計劃如下

　　二、活動時間：寒假期間

　　三、活動地點：市博物館、少數(shù)學(xué)生家

　　四、活動內(nèi)容：

　　（一）、認(rèn)真做好假前工作。

　　1.成立寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　學(xué)校成立由校長任組長，德育主任、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了教師、學(xué)生通訊網(wǎng)，制定了教師、學(xué)生假期值班表。學(xué)校尤其重視師生的安全問題，對假前、假期中的飲食、交通、防盜、防火等安全問題、假期活動安排、教師家訪活動等工作做了具體的分工，分工明確、責(zé)任到人，確保師生假期的安全。

　　2．切實保證寒假各項活動的安全。

　　我校將認(rèn)真落實市、區(qū)各級部門的要求，切實做好安全穩(wěn)定工作，嚴(yán)防各種影響安全穩(wěn)定事件的發(fā)生。利用休業(yè)典禮、致家長的一封信等多種形式切實做好師生的安全教育工作，著力加強學(xué)生交通安全、水安全、燃放鞭炮、家庭用電、用氣安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、預(yù)防傳染病等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握自護自救系列知識，增強自我防范、保護及應(yīng)急自救能力，確保身心健康和生命安全。劇毒、易燃、易爆的化學(xué)藥品要按規(guī)定存入學(xué)校的危險品庫。保證學(xué)校設(shè)施安全、學(xué)生校外活動安全，杜絕安全隱患，嚴(yán)防各種不安全事故的發(fā)生。建立完善班級通訊網(wǎng)絡(luò)，確保信息暢通，并發(fā)揮通訊網(wǎng)絡(luò)作用，定期同學(xué)生溝通、聯(lián)系，了解學(xué)生的假期情況。放假期間，繼續(xù)加大對學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，加強有關(guān)值班人員的管理，嚴(yán)格落實責(zé)任制，切實落實學(xué)校安全值班制度，定時、定崗、定人、定責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，確保信息暢通，確保假期安全工作萬無一失。在放假前，對學(xué)校的專用處室、校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、多媒體設(shè)備等進(jìn)行一次全面自查，明確責(zé)任，確保假期安全工作萬無一失。

　　3．做好假前的法制安全教育工作。

　　學(xué)校舉行集會，加強對學(xué)生道路交通安全教育，切實提高學(xué)生的交通安全意識，規(guī)范學(xué)生交通行為，避免學(xué)生外出發(fā)生交通安全事故。組織學(xué)生參加“三讓”教育活動，宣傳“三讓”，遵守“三讓”，各班主任在學(xué)生、家長會上進(jìn)一步具體強調(diào)假期安全。同時落實好學(xué)校值班、保衛(wèi)工作，確保校舍財產(chǎn)萬無一失。

　　4.做好家長學(xué)校工作。

　　以家長信、家長會、家訪等形式，向家長匯報一學(xué)期學(xué)校的`教育教學(xué)和素質(zhì)教育情況，同時向家長明確學(xué)校下一步的工作目標(biāo)，以期家庭與學(xué)校工作的緊密配合。學(xué)校積極向家長進(jìn)行安全教育提示，希望家長在假期中教育學(xué)生提高安全防范意識；開展“好書伴我行”親子讀書活動等道德實踐體驗活動。傳達(dá)學(xué)校的假期工作、活動要求，下發(fā)家長信，爭取家長對學(xué)校工作的支持。

　　（二）開展各種健康文明有益的教育活動，促進(jìn)未成年人健康成長。

　　1、以網(wǎng)上家長學(xué)校為平臺，由班主任向?qū)W生家長發(fā)送新年祝福語，作為送給學(xué)生及家長的一份特殊禮物。

　　2、“愛心手拉手、真心送祝福”手拉手活動。

　　我校四（二）班的外來務(wù)工人員子女王君晨同學(xué)，患有聽力障礙，為治療花費了大量的資金，家境困難。學(xué)校將組織四年級部分學(xué)生向他送去新春的祝福。

　　3、組織寒假讀書征文活動

　　組織參加學(xué)生進(jìn)行假期讀書征文活動。假期中，學(xué)生除了完成寒假作業(yè)外，還要繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)典詩文的誦讀。積極引導(dǎo)和組織學(xué)生開展讀好書的活動，使學(xué)生在讀好書的活動中享受知識的樂趣，受到美好情感的熏陶，開闊視野，提高素質(zhì)。要求每人在寒假中品讀一份好書，一同分享書中的樂趣。 3~6年級要求撰寫讀書筆記，在初評的基礎(chǔ)上每班上交2篇于報到時上交，由德育辦組織精心評選。

　　4、積極組織好科技創(chuàng)新活動。為開闊學(xué)生的視野，豐富外來務(wù)工子女的課余生活，寒假期間（2月9日下午）我校將組織部分外來務(wù)工子女前往市博物館參觀。

　　為豐富學(xué)生的假期生活，深化習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身文明行動，體驗道德情感，使學(xué)生在豐富多彩的實踐活動中實現(xiàn)自我教育、自主管理，假期中，班主任要指導(dǎo)學(xué)生合理安排休息時間。讓學(xué)生度過一個愉快而有意義的寒假。

　　馮橋小學(xué)

　　20xx年2月

活動計劃篇3

　　護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān)。護士承擔(dān)著救死扶傷、保護生命、防治疾病、減輕痛苦的職責(zé)，是臨床一線最繁忙的工作者，在沒有鮮花和掌聲的生命舞臺上默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。為了在全社會形成尊重護士，關(guān)心護士的氛圍，切實保護護士合法權(quán)益，并展示白衣天使優(yōu)美的形象和對生活、工作的熱情與激情，XX市護理學(xué)會決定開展“5.12” 國際護士節(jié)系列活動。具體內(nèi)容有：

　　（一）召開護士座談會。5月12日上午由衛(wèi)生局組織集中收看“貫徹實施《護士條例》暨慶祝5.12國際護士節(jié)電視電話會議”；下午邀請局、縣級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及護士代表參加座談會，深入學(xué)習(xí)貫徹《護士條例》，加強護士隊伍建設(shè)，促進(jìn)護理事業(yè)健康發(fā)展。

　　（二）舉辦《護士條例》培訓(xùn)班。開展《護士條例》培訓(xùn)，準(zhǔn)確理解《護士條例》的重要性，明確護士所肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)履行的義務(wù)，切實維護護士合法權(quán)益，保障護士正當(dāng)利益。

　　（三）舉行社區(qū)義診活動。將5月6日—12日做為義務(wù)護理服務(wù)周，組織成立護士志愿者隊伍到社區(qū)進(jìn)行義診，為廣大群眾提供醫(yī)療咨詢、專科健康知識宣教、測量血壓等服務(wù)。

　　（四）走訪、慰問臨床一線護理工作者及退休護士。為護士送去節(jié)日的祝福與崇高的敬意，弘揚護士愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的'精神面貌。

　　通過以上活動的開展，既有助于提高護理工作的服務(wù)質(zhì)量，也有助于提高護理人員的整體素質(zhì)和護理水平，增強護理人員的凝聚力，通過節(jié)日充分展示護理人員愛工作愛生活的精神風(fēng)貌。

活動計劃篇4

　　一．指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)市、區(qū)有關(guān)部門對中小學(xué)生暑期工作的要求，結(jié)合新高一學(xué)生的實際，組織開展軍政訓(xùn)練與學(xué)農(nóng)社會實踐相結(jié)合的社會實踐教育活動，培養(yǎng)良好的學(xué)生行為規(guī)范，鍛煉堅強的意志和健壯的體魄，通過活動，訓(xùn)練學(xué)生的生存能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和生產(chǎn)實踐技能，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二．年級情況：

　　20xx學(xué)年我校共招收高一年級四個班級，加上擴招學(xué)生和除去借讀學(xué)生，估計在校學(xué)生共計130人左右。由于高中近幾年學(xué)校對外招生，除少數(shù)是桃浦本地人，絕大多數(shù)來自四面八方，不同學(xué)校的學(xué)生相聚在一起，全新的環(huán)境、全新的對象、全新的集體。

　　三．活動計劃：

　　1．時間：8月6日~8月15日

　　2．地點：普陀區(qū)中小學(xué)社會實踐中心魯匯基地

　　3．前期工作：7月23日~25日將新高一學(xué)生登記分班，同時發(fā)放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級以及借此召開一次年級組專題會議，明確要求軍訓(xùn)，讓班主任了解本次學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、有關(guān)注意事項和班主任應(yīng)盡的職責(zé)。7月28日是新高一報到日，利用學(xué)校廣播，召開一次高一新生學(xué)軍學(xué)農(nóng)的動員會議，將學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、活動要求、準(zhǔn)備工作等作一詳細(xì)說明，最后發(fā)放告家長書，以期家長的配合、支持。

　　4．服裝要求：為配合本次軍訓(xùn)，展現(xiàn)學(xué)生全新的姿態(tài)，學(xué)校自行設(shè)計兩套學(xué)生服裝作為軍訓(xùn)服裝，并且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。

　　5．活動準(zhǔn)備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長，組建臨時班委。8月6日早上，領(lǐng)取軍訓(xùn)服，收取軍訓(xùn)費。班主任打印好宿舍名單和推薦好組長、副組長并宣布，強調(diào)有關(guān)活動事宜。

　　6．預(yù)期效果：通過本次軍訓(xùn)，我們希望達(dá)到以下幾個目標(biāo)：

　　①．磨練意志，強身健體。通過學(xué)軍，讓同學(xué)們學(xué)會了準(zhǔn)軍事化管理的第一課。烈日當(dāng)頭，那無數(shù)次的隊列操練，無數(shù)次的口令盡管難熬，卻最能體驗同學(xué)們的意志力，同時也增強了體魄。

　　②．愛勞動，學(xué)技能。通過農(nóng)田勞動，向農(nóng)民請教一些農(nóng)活的技巧和一些基本常識，體會農(nóng)民的苦與樂。由此養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，珍惜眼前的來自不易。

　　③．拓視野，長才干。通過學(xué)農(nóng)，接觸大自然。按照基地社會實踐安排表，此次活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有參觀活動、到農(nóng)家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學(xué)生的才華，開闊學(xué)生的眼界。

　　④．班級體的形成，凝聚力的增強。由于學(xué)生來自于四面八方，大家從不同學(xué)校聚集在一起，全新的環(huán)境、全新的對象、全新的'集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學(xué)軍前夕對全班學(xué)生的學(xué)籍情況了解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個寢室還推選一名寢室長。通過八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時在活動中，進(jìn)行黑板報評比、寢室的內(nèi)務(wù)評比、才藝的展示評比等多種活動，這些活動使得同學(xué)之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準(zhǔn)一些優(yōu)秀人才，加快了班級骨干力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強。

　　⑤．樹立日常管理的典范

　　高一新生經(jīng)歷了中考的拼搏與毅力的考驗，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨后利用暑期大休一場，懶散的習(xí)慣短時間內(nèi)又囂張了起來。開學(xué)前的這一次學(xué)軍學(xué)農(nóng)，也為學(xué)生的日常行為規(guī)范起了一個典范作用。通過教官嚴(yán)厲的教育，收斂一些紀(jì)律松散、注意力不集中的學(xué)生，為新學(xué)年奠定了良好的基礎(chǔ)。

活動計劃篇5

　　1、活動安全教育：

　　幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內(nèi)等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。同時在室內(nèi)外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

　　2、進(jìn)餐、午睡安全：

　　逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

　　3、生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點，要及時教育幼兒電的`危害性。幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4、接送安全：

　　來園進(jìn)班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園。

　　5、家庭安全：

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。結(jié)合家長教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣，做到不擅自開關(guān)煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣。作到弄好防范于未然。

　　6、簡單的自救方法：

　　熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。

　　總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中；假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度，創(chuàng)建一個祥和平安的校園。

活動計劃篇6

　　一、戶外區(qū)域活動的研究意義

　　戶外區(qū)域活動也就是利用戶外的自然環(huán)境來進(jìn)行區(qū)域活動。它與室內(nèi)的區(qū)域活動比較最大的優(yōu)點是：在戶外的區(qū)域活動中，幼兒的活動空間是室內(nèi)的好幾倍，互相間的干擾很少，自由活動的空間非常大。幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中能充分發(fā)展個性，激發(fā)出探索的主動性、積極性。有了廣闊的戶外活動環(huán)境，就能更好地促進(jìn)幼兒在與環(huán)境的交互作用。由于場地的關(guān)系，原本很難進(jìn)教室的一些材料，在戶外卻有可能是幼兒很好的“玩伴”，在建構(gòu)區(qū)，幼兒除了用各種積木進(jìn)行活動外，還能用充滿鄉(xiāng)土氣息的真正的青磚來造房子、灶頭，用從農(nóng)田里撿來的稻草煮飯。在動手區(qū)，冬天幼兒用稻草搓成繩子給樹爺爺穿衣服，用草編織各種有趣的草人、小動物；秋天，幼兒在草地上采摘各種野花、蘆葦?shù)冗M(jìn)行插花；寫生區(qū)的幼兒在大自然中更是融融其樂，夏天的昆蟲，秋天的落葉，冬天的雪花，都是他們畫畫的素材。

　　綜上所述，本學(xué)期，我們大班年級組本著“綱要”中“親近動植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然、珍惜自然資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識”“接觸水、土、沙、石、木等自然物質(zhì)，觀察、感受風(fēng)、雷、雨、雪、電等自然現(xiàn)象，了解它們的顯著特征及與人們生活的關(guān)系”的精神，嘗試進(jìn)行戶外區(qū)域活動的實驗研究：通過對戶外區(qū)域活動的目標(biāo)研究、內(nèi)容研究、形式、方法的研究、評價方法的研究等，探索具有我園自己特色的一種幼兒自主性游戲形式，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、充實的成長環(huán)境。

　二、戶外區(qū)域活動開展的指導(dǎo)思想

　　獨立、自信、自主等個性品質(zhì)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，必須經(jīng)過幼兒自主動性的探索活動才能實現(xiàn)。戶外區(qū)域活動除了關(guān)注的知識本身的價值、幼兒在獲取知識和解決問題的過程中個性品質(zhì)的發(fā)展外，最重要的是戶外區(qū)域活動的主要意圖是通過豐富的戶外活動環(huán)境，在大自然中給幼兒充分的自主權(quán)，讓幼兒按自己的方式去探索、去學(xué)習(xí)、去發(fā)展。

　　三、戶外區(qū)域活動的特點

　　1、多樣性的特點。一是戶外區(qū)域活動空間的設(shè)置能體現(xiàn)多樣化，根據(jù)幼兒的特點設(shè)置封閉的、半封閉的或開放的活空間，能滿足喜歡獨處、喜歡交往等不同個性的幼兒的需求；如在大型玩具的柱子小角落里，幾名幼兒在進(jìn)行扮演類游戲，爸爸媽媽在小小的空間里忙得不亦樂乎。二是戶外區(qū)域活動的內(nèi)容是豐富多樣的，能滿足幼兒不同的興趣需要和表征特點；如有飼養(yǎng)區(qū)、寫生區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。

　　2、自主性的特點。幼兒可以按自己的興趣、需要選擇活動區(qū)，自己決定操作的時間、速度、次數(shù)，同伴間相互干擾的現(xiàn)象遠(yuǎn)較室內(nèi)區(qū)域活動少。

　　3、探索性的特點。在大自然中，幼兒有充分的空間、時間去通過與材料的相互作用進(jìn)行思考，解決面臨的各種問題，積累各種經(jīng)驗。

　　四、戶外區(qū)域活動的實驗研究

　　（一）研究內(nèi)容

　　戶外區(qū)域活動研究包括了戶外區(qū)域活動的目標(biāo)研究、戶外區(qū)域活動的內(nèi)容研究、戶外區(qū)域活動的形式研究、方法的研究、活動的評價等五個方面。這五個方面既各有獨立性，同時又是相互聯(lián)系，互為前提的統(tǒng)一體，整體系統(tǒng)地對幼兒產(chǎn)生積極、有效的影響。

　　1、戶外區(qū)域活動目標(biāo)

　　戶外區(qū)域活動的目標(biāo)是戶外區(qū)域活動的靈魂，制定好目標(biāo)對整個戶外區(qū)域活動的順利實施能起到調(diào)控和保證作用。

　　我們嘗試從隱性和顯性2個方面來制定戶外區(qū)域活動目標(biāo)：從顯性方面來說，在戶外區(qū)域活動中對幼兒進(jìn)行想象創(chuàng)造、親近自然、動手操作的培養(yǎng)；從隱性方面來看，戶外區(qū)域活動的要求是“惜物、環(huán)保、友愛關(guān)心、衛(wèi)生保健、合作交往、規(guī)則意識、責(zé)任意識”

　　2、戶外區(qū)域活動的內(nèi)容、形式、方法

　　（1）戶外區(qū)域活動的內(nèi)容戶外區(qū)域活動內(nèi)容體系的分類是以活動的方式進(jìn)行的。分為動手區(qū)：以玩廢舊合資、瓶子為主

　　扮演區(qū)：以角色游戲的形式進(jìn)行

　　寫生區(qū)：以戶外寫生自然環(huán)境為主

　　編織區(qū)：以草編、紙編等為主

　　建構(gòu)區(qū)：以磚、泥、沙等各種建構(gòu)材料的戶外建構(gòu)為主；

　　（2）戶外區(qū)域活動的形式

　　在每班設(shè)立2-----4個活動內(nèi)容的前提下：

　　同年齡班幼兒自由選擇的活動形式；

　　不同年齡班的“大帶小”活動活動形式；

　　（3）戶外區(qū)域活動的指導(dǎo)方法

　　戶外區(qū)域活動的指導(dǎo)方法是以“幼兒發(fā)展為根本論”為依據(jù)的，分為手段性活動指導(dǎo)和本體性活動指導(dǎo)。

　　手段性活動指導(dǎo)----------以最近發(fā)展區(qū)為主導(dǎo)的指導(dǎo)

　　本體性游戲指導(dǎo)----------以個體意向為主導(dǎo)的游戲指導(dǎo)；

　　戶外區(qū)域活動的本體性和手段性功能是相對應(yīng)而存在的，我們既要考慮幼兒自身的游戲需要，挖掘對幼兒個性發(fā)展的積極因素；同時還要考慮培養(yǎng)目標(biāo)的整體性，運用手段性指導(dǎo)促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展，使二者相得益彰。

　　(二)研究中的一些策略

　　A、開展平行班游戲。在戶外區(qū)域活動時，由于不受場地的限制，我們讓大班7個班級的幼兒自由結(jié)伴，自由選擇活動內(nèi)容，擴大了他交往的范圍，并且拓寬了個人游戲的空間，培養(yǎng)了幼兒的自主和責(zé)任心。在戶外區(qū)域活動中盡情地享受空間、時間、材料、人際關(guān)系的開放。這樣做，進(jìn)一步拓寬了戶外區(qū)域活動的空間和范圍，不僅豐富了活動的內(nèi)容和形式，更主要的是擴大了交往面，充分體現(xiàn)了戶外區(qū)域活動的自主性、獨立性。

　　B、根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要，提供不同難度水平的材料。

　　（1）幼兒的發(fā)展存在階段性、不同的幼兒其發(fā)展?fàn)顩r不同，因此教師也需要從幼兒的知識基礎(chǔ)和實際能力出發(fā)來決定戶外區(qū)域活動的內(nèi)容，材料做到因班而異有利于平行班間的跨班活動。

　　（2）在環(huán)保教育的基礎(chǔ)上提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。戶外區(qū)域活動的材料和室內(nèi)的區(qū)域活動材料有著小小的差別：在戶外區(qū)域活動中所提供的材料可以是體積較大的，如玩盒子：廢舊紙盒子，有的.很大，幼兒用來制作房子、長長的火車、堆積成鉆筒玩，而在室內(nèi)由于場地限制，是不可能進(jìn)行這類活動的；而且輔助材料在大自然中隨手可得，比如一粒小石子，一片落葉等，這又是戶外區(qū)域活動的優(yōu)勢之一。

　　五、關(guān)于戶外區(qū)域活動研究后的一些設(shè)想：

　　1、下階段我們將繼續(xù)探索如何更好的利用戶外大自然中廣闊的空間、豐富的材料引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外區(qū)域活動。

　　2、目標(biāo)明確后，作為教師將探索如何更好地根據(jù)幼兒的基本發(fā)展水平、階段性教育目標(biāo)和主要任務(wù)，以及個體差異，擬定各活動區(qū)的具體目標(biāo)，以有效地開展戶外區(qū)域活動。

　　幼兒園大班工作總結(jié)――美術(shù)特色活動

　　本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　作業(yè)活動

　　1、進(jìn)行教學(xué)活動共記十六課時，線描畫成為本次教學(xué)活動的主題。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

　　2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。

　　3、豐富的色彩感受。在原有認(rèn)識24色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識并使用更多的中間色。

　　4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計也有了自己獨特的個性。針對大班

　　幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設(shè)計。

活動計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　二、班級情況分析：

　　本班幼兒有41名，其中女生23名，男生18名。經(jīng)過一學(xué)期的游戲活動，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇自己喜歡的游戲，但也有部分幼兒個性比較內(nèi)向，像沈思語、張詩源等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒颉Ｔ谟螒蛑校∨笥淹荒苡惺加薪K地堅持自己的角色，像張維城、何宇航。還有的幼兒像錢徐超、唐子杰等小朋友經(jīng)常在游戲中搗亂，弄得一塌糊涂，有很強的破壞性行為。小朋友之間交往的語言不多，往往動作多于語言，并且只有個別幼兒玩得比較好，像王泱、張洲銘。有的小朋友是時好時壞，表現(xiàn)得不穩(wěn)定。在游戲結(jié)束時，玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點心店里也是的，滿地都是點心，有些小朋友還玩些不怎么好的游戲，針對以上的情況，擬定一下計劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。

　　三、游戲目標(biāo)：

　　1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的.職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。

　　3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作進(jìn)行游戲，并嘗試開展新的游戲主題。

　　4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

　　5、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

　　6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

　　四、具體措施：

　　1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

　　2、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

　　3、明確各區(qū)域目標(biāo)，教師與幼兒同時游戲，并同時指導(dǎo)說話、玩法。

　　4、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

　　5、結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴，能與同伴團結(jié)友愛。

　　6、重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。

　　7、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力。

　　8、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

　　9、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。

　　10、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。

　　11、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習(xí)慣。

活動計劃篇8

　　組織幼兒春游活動計劃一

　　大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動即將拉開帷幕！春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識。

　　一、活動時間：4月4日上午

　　二、活動地點：xx公園

　　三、參加人員：全體幼兒、教職員工。

　　每班三位教師，班主任負(fù)責(zé)帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等）。配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育老師負(fù)責(zé)后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

　　四、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子的意志。

　　2、通過了春游活動，讓孩子與大自然的`親密接觸，感受春天的美麗。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自的離開集體。

　　4、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

　　2、帶領(lǐng)幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。

　　3、著裝準(zhǔn)備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統(tǒng)一穿園服。

　　4、食品準(zhǔn)備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）

　　5、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙巾、照相機等。

　　六、春游過程：

　　1、出發(fā)前先對孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師是要準(zhǔn)備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間的一個老師，后邊是跟一個老師喊著口號。（這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。）

　　2、尋找，觀察春天的景色。到達(dá)冶河公園后，孩子們先參觀公園周圍的環(huán)境。

　　（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　（2）觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么？

　　（3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對比，并感受春天的氣息，及時進(jìn)行愛護花草的教育。）

　　（4）、草坪上做游戲

　　A、老狼老狼幾點了

　　B、小白兔吃青草

　　3、參觀小河增長相關(guān)知識。

　　4、幼兒分享食物，教育孩子是不能隨便的亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。）

　　5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。（培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并且有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）本班教師負(fù)責(zé)拍照。

　　每處的照片，活動的照片。

　　6、活動結(jié)束，回幼兒園。

　　七、安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀(jì)律，保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。

　　4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

　　5、春游活動的時候是要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　8、我們帶一些急救藥品（創(chuàng)可貼，藥水）

　　活動延伸：托班、小班幼兒的口術(shù)，中班幼兒的美術(shù)作品。

　　組織幼兒春游活動計劃二

　　活動名稱：中班海天公園

　　活動時間：20xx年4月9日早上：8：45

　　活動地點：海天公園

　　參與人員：中班年級組全體師生

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與家長聯(lián)系，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋

　　2、家長配合講述一些出游安全知識。

　　活動過程：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、所帶物品）。

　　早上8：30在幼兒園集合清點人數(shù)，8：45準(zhǔn)時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

　　二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！（在行走時，老師可引導(dǎo)幼兒認(rèn)識多種標(biāo)志，例如：郵政局等；增強幼兒的知識經(jīng)驗）。

　　三、活動安排：

　　1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關(guān)變化。

　　2、組織幼兒進(jìn)行簡單的游戲：擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲。游戲結(jié)束后，可組織幼兒安靜的游戲。

　　3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。

　　4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物（在幼兒分享時，老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生，將垃圾放進(jìn)垃圾袋里）。

　　四、活動結(jié)束

　　1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

　　2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成春游小結(jié)。

活動計劃篇9

　　銀行xx支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動實施方案根據(jù)總行開展“文明、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動的要求及省分行的總體布署，為了更好地開展本次競賽活動，結(jié)合我支行的實際，特制定本實施方案。

　　一、活動目的：

　　通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強柜面服務(wù)意識；通過檢查監(jiān)督，切實提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競爭力。

　　二、實施步驟：

　　1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳，聘請社會監(jiān)督員。3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業(yè)網(wǎng)點負(fù)責(zé)改進(jìn)網(wǎng)點服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。4、3月中下旬，由支行會計科負(fù)責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距。5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識競賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進(jìn)集體及個人的評選。6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識書面考核，成績列入先進(jìn)集體、個人的'評選。7、4月15日前，所有柜面人員（含主管）上交主題為“提高服務(wù)效率、提升服務(wù)水平”的文章1篇，網(wǎng)點組織及個人完成情況將列入先進(jìn)的評選。8、4月底，完成先進(jìn)集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊員。

　　三、先進(jìn)評選：

　　（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。

　　（二）先進(jìn)集體的評選：1、參評單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。2、評選名額：1名。3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。4、評分標(biāo)準(zhǔn)：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；2）在省分行組織的理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；4）被支行評選為先進(jìn)個人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報省分行的個人先進(jìn)，加所在單位每人次5分，前兩項不重復(fù)計加；5）在本次征文活動中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報省分行的每篇加3分；6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；7）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣所在單位1分；8）本次活動有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實的，每次加所在單位1-3分；9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評選小組確認(rèn)的其它加分減分項。

　　（三）先進(jìn)個人的評選：

　　1、參評人員：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。

　　2、評選名額：4名。

　　3、評選方法：以百分制計算，每個參評人員基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。

　　4、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；

　　2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；

　　3）在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的，每人分別加5分、3分、2分；

　　4）在本次征文活動中，每少1篇扣2分，被支行評為優(yōu)秀的每篇加2分，被推薦上報省分行的每篇加3分（前兩項不重復(fù)計加）；

　　5）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格，并按《xx省分行工作人員違規(guī)違章行為扣點管理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定處理；

　　7）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣1分；

　　8）本次活動有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實的，每次加1-3分；

　　9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評選小組確認(rèn)的其它加分減分項。

　　中國xx銀行xx支行

　　XX年2月15日

活動計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 分散難點抓好關(guān)鍵。既要以 “奧林匹克系列叢書” 為藍(lán)本進(jìn)行教學(xué)，又要刪繁就簡，深入淺出的補充一些必要的知識。在教學(xué)中，簡單知識放手自學(xué)；中等難度的適當(dāng)點撥；難度大的詳細(xì)講解。對成績稍差的重點指導(dǎo)；成績突出的高標(biāo)準(zhǔn)要求。加強直觀性，注重操作能力的訓(xùn)練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，判斷的正確性、合理性、嚴(yán)密性。最終達(dá)到培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、發(fā)展思維，授之以漁的目的'。

　　二、活動內(nèi)容：

　　從《奧林匹克數(shù)學(xué)課本》、《全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克模擬試卷》和《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用開放題》中選擇適合二年級學(xué)生的內(nèi)容，同時配以相應(yīng)的生活中有趣的數(shù)學(xué)問題。

　　三、具體措施：

　　1、讓學(xué)生利用已有知識和經(jīng)驗，通過進(jìn)行合作與交流互動的過程來學(xué)習(xí)數(shù)奧知識。

　　2、讓學(xué)生在操作、動手實踐中學(xué)習(xí)數(shù)奧知識。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，合作探究找出特點、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，訓(xùn)練學(xué)生思維，進(jìn)而進(jìn)行實際應(yīng)用。

　　4、每學(xué)完一項內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行一次測試，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高分析問題和解決問題的能力。

　　四、日程安排：

　　第一、四周：算的巧

　　第五-----七周：你會數(shù)嗎？（角，線段、三角形）

　　第八----- 十周：數(shù)字謎

　　第十一-----十四周：推理題