個人發展計劃怎么寫

時間：2023-03-13 19:15:05 計劃我要投稿

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個人發展計劃怎么寫通用

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的個人發展計劃怎么寫通用，希望對大家有所幫助。

個人發展計劃怎么寫通用

個人發展計劃怎么寫通用1

　　一、個人專業發展（物理）現狀分析

　　1、概況

　　我參加工作三年來一直在農村中學擔任物理學科的教學工作，熱愛教育事業，樂于學習，敢于接受新鮮事物，有上進心和責任心。在工作中我待人真誠，有良好的團隊合作精神，能正確處理與同事、學生和家長的關系。

　　2、優勢

　　（1）教學工作

　　平時善于鉆研課堂教學，積累實踐經驗，能根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。教學中，注意調動學生的積極性，尊重學生的需要，注重學生個性發展，課后能及時總結，反思。

　　（2）家校聯系

　　在做學生家長工作中，做到對所有家長一視同仁，平等對待。經常和家長交流探討，及時聽取家長的.意見，能時時進行換位思考，設身處地地為家長著想。

　　3、不足之處：

　　（1）不注意嚴格要求自己，沒能深入積累經驗

　　從事教學科研時還不夠主動、往往停留在感性經驗的層面，方式方法有時過于簡單，影響教育效果。書面資料積累不夠，撰寫反思、論文數量還不多，質量也有待進一步提高。

　　（2）教師專業素養不足

　　個人教師素養還要進一步提高，對課堂上會遇到的各種情況，有時還不能做到大膽取舍，教學機智有待提高。教學中對待學生耐心還不夠，有時會比較急躁，對學生心理狀態，特征的認識和研究比較欠缺。

　　二、個人專業發展兩年總目標

　　要進一步提升師德修養。努力培養自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力；向學校有經驗的老師學習，并結合滎陽30+5+5教學模式，加強理論學習，提高專業素養，成為教育教學有自己特色的合格教師。

　　三、個人專業發展年段目標

　　第一年度目標

　　1、在教學上，進一步鉆研教材，對自己的教學進行反思，形成自己的教學特色。

　　2、進一步了解“90后”學生，善于同學生及其家長進行溝通，做學生的良師益友友。

　　實施方式或途徑：

　　1、不斷地積累一些上課的經驗教訓，做一些隨筆或撰寫論文。虛心、主動地向同事學習，認真參加教研組大組學習、備課組研究等活動，認真記錄并做到每次活動有收獲有體會。

　　2、進一步熟悉教材，領會精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。聽課后認真做好聽課記錄，提高自己聽課評課能力。

　　預期效果

　　1、認真寫好讀書筆記，積極摘抄業務知識。

　　2、通過課后小測試檢測教學質量。

　　3、根據自己的教學工作，每周撰寫一篇有質量的“教學反思”。

　　第二年度目標

　　與時俱進地更新課改教改觀念，反思并改正自己的不足，總結經驗，接受教訓，對自己進行更高的定位，及時調整自己努力和發展的方向。

　　實施方式或途徑

　　1、教學上積極實施30+5+5教學模式：在深入鉆研教材，吃透教材的基礎上認真思考多種教學方法，備好每一堂課。并盡量利用教學資源，采用各種先進有效的教學手段進行教學，充分做好課前準備

　　2、在課堂中做到以學生為主體，落實學生討論的教學環節，提出問題后，給學生以充分的思考時間和交流時間，努力做到絕不在學生的思路剛剛打開就草草收場，使討論只流于表面的形式。

　　預期效果

　　1、結合物理教研組的活動執教好縣級、鎮級的公開課。

　　2、撰寫各類讀后感、教學反思、教學隨筆、教學案例等，力爭發表。

　　實施方式與途徑：

　　1、主動學習教育教學的新技術、新手段。并把學到的新技術有效地運用到教學工作中，提高教學質量，為教學工作做好積淀。

　　2、積極探索物理教學方法，引導學生應用已有的知識和創新思想，盡量表達屬于自己的有意義的東西，讓他們在探究實驗，討論中激發興趣，在激趣中嘗試成功，在成功中提高素養。

　　3、確立實施自己的小課題研究。

個人發展計劃怎么寫通用2

　　作為剛入學校的新教師，我才剛剛給學生上課，為了讓自己的工作能更加順利，我為自己制定了個人的發展規劃。在未來的工作中，我會按照制定的規劃做，盡量的完善自己。以下就是我的發展規劃：

　　首先對自我進行分析：

　　1、剛從大學畢業，不僅教學經驗不足，工作經驗也不足，還沒有正式的教過學生。

　　2、雖然自己大學的專業就是教育類的，但是以往我只是學習了理論，但實際上是沒有任何的實踐經歷的，那就更不能把理論跟實際聯系上了。

　　3、目前沒有形成自己的教學理念，在做教案和準備課件上是需要提高的。

　　4、作為新教師，而且還是班主任，我在班里管理方面的能力是有待提高的，畢竟自己也只是剛剛才出來的畢業生，對新的班級不了解，也無法直接進行管理。

　　在針對以上的不足后，我有了以下的發展目標：

　　（一）加強師德和職業道德

　　剛進入學校教學，我迫切需要去加強自己的師德，并且還要建立良好的師風，為新的班級提供一個良好的'學習環境。剛參加工作，職業道德是我必須要去培養的，要有責任心，對學生負責，熱愛自己的學生，有博愛之心。同時要盡心把學生培養成人才，守住自己的道德底線，為學生服務，為國家教育事業服務。

　　（二）樹立終身都要學習的理念

　　現在不是學生了，但還是要去學習，尤其還是當一個班主任，一個教師，更加需要去學習，只有不斷的學習，才能給學生提供更多有用的知識，才能把學生教好。終身學習就需要提供自己的學習能力，在未來教學里，我只有學習新的知識，接觸不同的教育教學，要懂得學習是終身的事情，是不能停止的。

　　（三）做好科研工作

　　身為新的教師，未來的路還有很多的挑戰要面對，也有很長的道路要走。做老師，就必須要做好科研的工作，教師是進行教育教學工作的，科研其中很重要的一項工作。要去做好這方面的工作，就必須要有鉆研的精神，全面去提高個人在業務方面的素質以及理論水平，努力成為一名科研型、善于反思型和學習型的老師。

　　教師這條路要一直走下去，是不會停留的，所以此時的我盡管只是一個新教師，但是我卻是很期待自己即將要開始的工作，我相信我可以做好班主任和教師的工作的，一定對自己的學生負全責，精心栽培他們的，使之成為國家需要的人才。

個人發展計劃怎么寫通用3

　　一、教師基本情況

　　姓名xx性別x出生年月xxx工作xx年x月x

　　專業xx現有學歷xx在職進修

　　專長xxx職稱xxx職務xx是否班主任是否教育教學骨干

　　二、現狀分析

　　對《綱要》理念的理解和運用狀況

　　幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環節都滲透健康教育理念，實施健康教育。

　　參與學校內外教育教學研究活動情況

　　聽從領導安排，積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。

　　本人在教師專業成長上的優勢和薄弱方面

　　優勢

　　本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業較突出，能夠學以致用。

　　薄弱方面

　　在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗，希望以后通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。

　　三、指導思想

　　以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優秀的幼兒園教師，

　　四、預期目標

　　總目標

　　1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。

　　2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點。多上課，上好課，成為一名優秀的幼兒教師。

　　3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發揮自班的特色，培養良好常規。

　　分階段目標

　　20xx年度

　　關心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。

　　加深自身多美術課程的學習，希望盡快讓自己滿意。

　　多參加園內外優秀教師的課，吸取他們的優點彌補自身的不足。

　　積極參與園內的教研活動，發現不足進一不提高能力。

　　20xx年度

　　用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。

　　多讀書，多學習，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

　　對課的把握要精確，上好每一節課，讓孩子快樂的學習。

　　不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學習的回報課產生。

　　20xx年度

　　學無止境，和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。

　　緊跟新的教育理念，加強對專業技能的學習，不落后并富有創新。

　　能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。

　　有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。

　　五、圍繞目標的'具體措施

　　1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

　　2、經常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

　　3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發揮自己的優勢，爭取能夠上好每一節課。

　　4、不斷學習、反思，積累經驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。

　　六、達到目標的標志

　　讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇，一起進步；得到領導的肯定，成為一個好下屬。

　　“伊濱區洛陽名師報告會”心得體會

　　6月9日，參加伊濱區洛陽名師報告會后，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱情、對教育教學的鉆研與藝術深深感染了在場的每一個人。

　　洛陽二中的校長非常重視學生的品德素質教育，他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題。教會學生在小事上使用辯證法，多個角度去欣賞問題，便獲得了人生的哲學，獲得這種思維的方式，遠比獲取知識更讓學生受益。

　　洛陽五十五中新區分部的校長，講話擲地有聲，思路清晰，氣場十足。她對學校發展規劃，不僅有序，而且還非常強調教育的藝術，作業收不上來怎么辦？學生家長會不積極怎么辦？……這一系列細碎的問題，一經陳校長的處理，便迎刃而解，不僅不是問題，而且成為了學生的興趣點。可見，教師只要懂得教育藝術，遵循教育規律，潛下心去研究，就一定能把問題變成教育的契機。

　　教育不只是工作，更是一項事業，洛陽名師給了我們方向的引領，讓我們在教育之路上走得更幸福！

個人發展計劃怎么寫通用4

　　我是一名普通的初中數學教師，xx年畢業于哈爾濱學院數學與應用數學專業，學歷本科、學士學位，同年工作于哈爾濱市第八十六中學。一直承擔數學教學和班主任的我真的感覺到這是一項苦中有樂、憂中帶喜、失中有得的工作。xx年6月送走了我從教生涯的第一個畢業班，迎來了充滿朝氣的新一屆學生，回首五年的經歷，感覺孩子們的成長真的是不經意的，不經意間，他們的個頭躥高了許多；不經意間，他們懂事了許多；不經意間，他們也學會了許多……在這許多的不經意間，我也逐漸成長了起來……

　　隨著時代的發展，對班主任的綜合素質要求越來越高，結合自身實際情況，特制訂本人在班主任工作方面的個人發展規劃如下：

　　一、加強自身理論學習

　　我們教師的角色在以人為本的教育理念下發生了重大的變化，教師的素質和能力也面臨更高的要求。如何弘揚、配置學生的主體性、增強學生的主體意識、發展學生的主題能力、塑造學生的主體人格等問題成為我們把主人教師目前工作中的重中之重。為了迎合工作的需求，自身對理論知識的學習顯得尤為重要。

　　最近發現了一本比較適合我的書《名師最有效的溝通細節》，全書共分為三篇：溝通細節之語言藝術、溝通細節之行為藝術、溝通細節之心態藝術，書中的內容適合我們現在的教育情況，以案例分析的形式呈現了溝通細節中的多種方法，我計劃利用本學期的時間學習書中的內容，并結合自己教育學生過程中的具體案例，適當的記錄自己的教育故事，從而達到提高自身班主任理論素養的.目的。

　　二、班級培養目標：

　　（一）特色班集體工作

　　遵循學校提出的特色班集體創建工作，結合本班級的實際情況，對于此項活動的初步計劃如下：

　　1、班級內部以小組為單位，先實行特色小組創建工作；

　　2、每個小組取一個具有代表意義的名稱、確定本小組的特色以及具體的表現形式；

　　3、班級成立評審小組（每組各選派一名代表），針對各小組確立的目標進行考核；

　　4、對于小組特色鮮明、考核成績達標的小組進行表彰；

　　5、以表現最為突出的小組的特色作為班級的特色上報學校，完善"特色"的表現形式。

　　（二）團隊精神教育

　　抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　利用好每一次班會進行教育。宣傳、表揚各方面表現積極的同學，最重要的是提倡這種"為班級爭光，奮力拼博"的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　（三）心理品質教育

　　1、自信心教育：

　　充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　2、意志品質教育：

　　首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　（四）創新教育

　　1、充分發揮班干部的主動性

　　本學期啟動兩套班級值日表和考核組，防止上學期在小組管理中出現的漏洞，樹立正氣。調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

　　2、加強值日干部的職責

　　給值日干部一定的自主權，繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　3、"一把鑰匙開一把鎖"，關注學生的個性差異

　　俄國教育家烏申斯基說："如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。"班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。研究學生心理的方法很多，我習慣使用的方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來，向著香坊區的"三型"名優特色班主任的目標努力！

個人發展計劃怎么寫通用5

　　從事教育工作已經三年余載，我一直為我喜愛著的這份職業，激情滿滿，希望我能在今后的教學生涯里，能經受住考驗，面對挑戰，能成熟應對，在未來的五年里，自己的教育教學工作，能更上一層樓！為此，我特制訂個人發展規劃，希望對自己今后的教學發展路有更好的指引和鞭策。

　　一、不斷提高個人素質

　　1、積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。

　　2、平時多抽時間研讀教育專業雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著，如：《小學英語教法》、《給教師的100條建議》等，將理論與教學實踐結合起來。

　　3、多參加聽、評課活動，建全自己的博客，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法，努力形成自己的教學風格。

　　4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究，在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

　　5、從學校的各種教研活動中，汲取“營養”，如組內的“同課異構”，“蘭青工程”，分層布置作業等活動中要向有經驗的同事們，特別是學校委派給自己的教學經驗豐富的師傅那里，虛心求教，取其之長，補己之短，使自己更快的成長。

　　6、積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。此外，教師要有較高的習德，這主要體現在，也是我今后要努力的是，要改進和加深“三筆一畫”的教學功底，為提高以后的課堂教學，也給學生以正確的書寫做好示范。

　　二、重視師德培養

　　教育主要是通過言傳和身教來實現的。一般來說，學生都樂意接受老師言行的影響，且有模仿教師的傾向。在學生的心目中，教師是有教養的人，是有道德、守信譽和講原則的人。教師就是他愿意仿效的現實榜樣。所以要在國家教育思想的導航下，首先要努力地從多方面去強化自己、修身養性，凈化自己的心理，使自身具有正確而敏銳的認知，穩定的情緒，積極的情感，高尚的情操，堅強的意志，以及開放的心態去面對教學、面對學生。并對學生起著表率和潛移默化的作用。其次要滿懷熱情，積極積極，勇于探索，大膽求新，視教學為藝術，在教學中注重學生的語言交際能力的培養，尊重學

　　生學習的情感與自由。

　　因此，作為一名小學英語教師要熱愛英語教學，對教學工作有高度的責任心，愛自己的學生，對學生一視同仁，這樣才能贏得學生的尊敬和愛戴。學生“親其師，信其道”，課才能上好。我任教的是小學一年級的和二年級的英語，教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》明確指出：小學英語教學要重視和培養學生學習英語的興趣，培養一定的語感和良好的語音、語調基礎，引導學生樂于用英語進行簡單的交流；防止和糾正以教授語音和語法等語言知識為主的做法，把教學重點放在學生用英語進行交流的能力地和興趣上。我們應該接受新的英語教學觀，采用新的教學模式與方法，在教學中遵循新的教學原則。因此，就要求教師具有一定水平的聽、說、讀、寫、唱、畫、演的`教學基本功。這應該是我未來五年內，不斷摸索，不斷要求自己，堅持備好每一節課，上好每堂課，使自己不斷積累、不斷成長，最終能成為一個學生心目中合格的教師而不斷追求的目標。其次，“小學英語教學要創建以活動課為主的教學模式。”“課堂教學活動化，活動交際化。”這兩個原則強調英語學習要注重聽說能力的培養，強調開展以學生為主題的有意義的實踐活動。采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動中學，在活動中用，側重提高學生對語言的干活搜和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。

　　再次，小學英語教師應當圍繞數字、顏色、天氣、食品、玩具、動植物、家庭、學校、同學等與小學生生活貼近的話題，“創造盡量豐富的外語環境，由老師利用這種環境，通過各種方式（包括課上、課外活動、多種媒體）來教會兒童掌握外語技能。在習得的基礎上學得外語。”

　　總之，在未來的五年里，我要更加的熱愛教師這份職業，熱愛自己的學生，從各方面捕捉知識和技能，爭取在更短的時間內能勝任自己的工作，并以十分的熱誠，激情飽滿的散發出自己的能量，在實踐中不斷的充實自己，完善自己！

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