下學(xué)期教研工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的下學(xué)期教研工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃1
指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點(diǎn)，以課程改革為依托，繼續(xù)深化特色教研，以“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo)，努力提高培訓(xùn)和教研工作水平，堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念，服務(wù)于教學(xué)。努力促進(jìn)我區(qū)小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
主要工作及措施：
一、開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)教師底蘊(yùn)的提升
1、廣泛開展閱讀活動(dòng)。提倡教師每月讀一本書，每學(xué)期度一本新書。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位，盡量做到讀書效果四落實(shí)。即：讀書時(shí)間、讀書內(nèi)容、讀書形式的落實(shí)。
2、深入開展《教學(xué)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法的學(xué)習(xí)活動(dòng)。計(jì)劃開展一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)；組織一次外出學(xué)習(xí)教師的觀點(diǎn)匯報(bào)會(huì)。在學(xué)習(xí)中采取課改反思等形式，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處。使教師的教育教學(xué)理念提升到一個(gè)新的層面，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、提高教學(xué)的基礎(chǔ)是認(rèn)真上好每一堂課。本學(xué)期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。
2、結(jié)合市教育局對教師的卷面考核，認(rèn)真對教師進(jìn)行一次成績反饋。同時(shí)對教師備課，上課，及學(xué)生的期末評價(jià)進(jìn)行一次培訓(xùn)。嚴(yán)格做好教學(xué)進(jìn)度的管理檢查。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)。認(rèn)真對我區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到教研組長，教學(xué)任務(wù)明確到教師個(gè)人，把好每節(jié)課，每單元，每冊的教學(xué)質(zhì)量關(guān)；保證教研的實(shí)效性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教育教學(xué)改革
1、加強(qiáng)教學(xué)研究，以教研組為龍頭，提高教研實(shí)效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思，交流研討，結(jié)對幫扶，開展骨干教師聽課、評課、沙龍研討等形式的教研交流，開展教學(xué)設(shè)計(jì)的評選與交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。為教師向名師、學(xué)科帶頭人的方向發(fā)展搭建平臺(tái)。
2、做好省、市相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)的選拔工作。根據(jù)慣例，今年將有省“三隊(duì)”及省優(yōu)課的評比，因此要做到早備課、早練兵，協(xié)調(diào)好時(shí)間與內(nèi)容、個(gè)人與集體等方面的關(guān)系。
主要工作安排
3月:
1、組織各園區(qū)的骨干教師，按各自所教年段，分別承擔(dān)任教年段的教學(xué)教研任務(wù)。（第一項(xiàng)任務(wù)是閱讀，第二就要將年段內(nèi)的知識與技能作提煉）
2、在園區(qū)成立學(xué)科教研中心，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡(luò)。
3、制定、交流各校的學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。
4、在各園區(qū)召開一次閱讀學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。
4月：
1、開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。（觀摩國優(yōu)課教學(xué)）
2、開展學(xué)科教研活動(dòng)，（教學(xué)設(shè)計(jì)或課件制作交流）
3、省優(yōu)課教師選拔。
5月：
1、省級優(yōu)秀課準(zhǔn)備。
2、常規(guī)檢查。（聽無準(zhǔn)備課）
3、抽查學(xué)科教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課筆記。
4、組織各校參選“三隊(duì)”比賽隊(duì)伍的檢查督促工作。
6月：
1、常規(guī)調(diào)研，聽推門課。
2、迎接省優(yōu)課評比。
3、在園區(qū)內(nèi)開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報(bào)活動(dòng)。
7月：
1、以園區(qū)為單位，開展沙龍式教學(xué)研討和交流。
2、課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。
3、組織全區(qū)性的教學(xué)觀摩（本學(xué)期計(jì)劃組織兩次大型教學(xué)觀摩）活動(dòng)。
8月：
1、以園區(qū)為單位制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、舉行豐富多彩的復(fù)習(xí)測試，期末評價(jià)。
3、教學(xué)工作總結(jié)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程實(shí)施方案為指導(dǎo)，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，樹立“以人為本，民主參與，全面育人”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊(duì)伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。
3、開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題組搞好課題研究。
5、規(guī)劃、落實(shí)好《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。
6、組織開展教師教學(xué)論文的撰寫與評選。
7、組織搞好《教學(xué)簡報(bào)》的編輯工作。
8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。
9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。
三、主要工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排：
�。�1）學(xué)校行政研究決定由副校長何建新負(fù)責(zé)對學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
�。�2）學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。
�。�3）教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。
�。�4）教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡報(bào)》的選稿、編輯工作。
（5）教研組長主要負(fù)責(zé)對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作、師資培訓(xùn)工作、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告。教研組長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行《湘潭市十一中教研組長職責(zé)》。
（7）本期“集體備課”組長主要負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習(xí)工作。
2、教導(dǎo)處工作例會(huì)。每月第一周星期一下午第七節(jié)召開教導(dǎo)處工作例會(huì)，到會(huì)人員：主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處正副主任、教研組長
3、擬定本期教研組教育科研工作計(jì)劃。各教研組在第二周前制定好新學(xué)期工作計(jì)劃，召開教研組成員會(huì)，討論、布置本期的教研工作。
（二）、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。
1、繼續(xù)實(shí)施“集體備課”制。
（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、平價(jià)體系。
�。�2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識儲(chǔ)備點(diǎn)、（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)、（三）情感體驗(yàn)點(diǎn)、（四）態(tài)度、價(jià)值觀滲透點(diǎn)；二、教學(xué)設(shè)想：1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析，2、課型及教學(xué)思路；三、媒體平臺(tái)：1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備，2、多媒體課件；四、課時(shí)安排；五、教學(xué)設(shè)計(jì)；六、作業(yè)；七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報(bào)教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。
�。�3）集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e、教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
（4）時(shí)間：各年級學(xué)科組在第二周前將年級集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員確定后將情況書面上報(bào)教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動(dòng)。
（5）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn)、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時(shí)間為第八周，第二次檢查時(shí)間為第十五周。
2、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
（1）聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)中，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（2）教師聽課必須做好聽課筆記，筆記學(xué)期結(jié)束時(shí)送教導(dǎo)處登記備案。
3、教案、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查
(1)檢查時(shí)間：
每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。
�。�2）檢查方式：
檢查人員集體檢查評議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價(jià)。
（3）檢查人員：各教研組長和備課組長。
（三）開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：
�。�1）研究新課標(biāo)
（2）研究新課程教材體系
（3）研究新課程教材體系下的命題
2、新課程下的“校本教研”工作的形式
以教研組為單位、在教研組長的主持下，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、新課程下的“校本教研”工作的時(shí)間：間周開展一次活動(dòng)，具體時(shí)間及活動(dòng)方案由教研組確定。
4、教研組活動(dòng)記錄、“校本教研”工作檢查時(shí)間：
�。�1）教研組活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)通知、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況）
�。�2）檢查時(shí)間：第一次檢查時(shí)間為第9周，第二次檢查時(shí)間為第16周。
�。ㄋ模┘哟蠼逃蒲辛Χ�，推廣科研成果。
1、加強(qiáng)對省、市、校級課題的指導(dǎo)工作。
2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計(jì)劃》，做好課題的選題、立項(xiàng)工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處對實(shí)驗(yàn)課題組工作的檢查督導(dǎo)，按照《湘潭市十一中教育科研實(shí)驗(yàn)課題管理細(xì)則》定期檢查，對沒有認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)的課題組提出整改意見或做出終止實(shí)驗(yàn)的裁定；對沒有認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)人員提出警告、限期完成階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)，對不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)人員做出取消其實(shí)驗(yàn)人員資格。
（五）抓好師資培訓(xùn)工作。
1、加強(qiáng)“以老帶新”師徒結(jié)對子活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查工作。
2、規(guī)劃、落實(shí)《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。
�。�、教學(xué)論文的撰寫和評選
1、論文話題：
�。�1）解讀新課本
（2）新課標(biāo)下的教師角色
�。�3）新課程的教材體系
2、評選時(shí)間：4周
�。ㄆ撸╅_展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)校信息中心規(guī)劃、落實(shí)本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》。
�。ò耍┳龊谩督虒W(xué)簡報(bào)》的編輯工作。
本期擬編訂四集《教學(xué)簡報(bào)》。
�。ň牛┳龊媒處�、備課組長、教研組長的教研、教改工作評估及先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的評選表彰工作。
1、教師的教研教改工作評估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課（參加活動(dòng)為基本級）、聽課（15節(jié)）、教研組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課題、撰寫論文、七項(xiàng)工作情況綜合考核。
2、備課組長按照集體備課的考勤、集體備課活動(dòng)開展情況、教研常規(guī)工作落實(shí)情況三個(gè)方面綜合考核。
3、教研組長按照工作計(jì)劃、到會(huì)考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽課、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課題的開展、輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。
4、先進(jìn)個(gè)人的評選和先進(jìn)集體的評選。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。深入踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、繼續(xù)進(jìn)行《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
5、深化老教師的信息化教學(xué)設(shè)備培訓(xùn)，促進(jìn)語文教師現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
6、加強(qiáng)中考培訓(xùn)，努力提高中考成績的全縣排名。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
�。�2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
�。�3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
�。�1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。
（2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
�。�3）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。盡可能多開展教研組活動(dòng)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動(dòng)。
�。�4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
�。�5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的`閱讀量。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
�。�1）認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”與“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。
�。�2）開設(shè)語文實(shí)踐活動(dòng)課。
�。�3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
（2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。
�。�3）組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績有一個(gè)新的突破。
四、活動(dòng)安排
三月份：
1、傳達(dá)學(xué)校中學(xué)語文教研組教研精神。
2、制訂語文教研組工作計(jì)劃。
3、確定課題研究安排，落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練。
4、 組織中學(xué)部語文教師學(xué)習(xí)《全日制九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《全日制九年義務(wù)教育新教學(xué)大綱》。
5、初三年級于三月中旬完成所有課程。三月二十日以前結(jié)束課程進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。
6、各教師上交20xx年教育教學(xué)論文。
7、開展辦公軟件的運(yùn)用培訓(xùn)。
8、初三語文中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
四月份：
1、年級組語文示范課并做研討。
2、組織學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂作文競賽。
3、初三老師認(rèn)真開展中考復(fù)習(xí)。
五月份：
1、教師集體備課活動(dòng)。
2、進(jìn)行集體備課示范課，檢查集體備課效果。
3、學(xué)生的朗誦比賽（每班先進(jìn)行預(yù)賽，各推出一個(gè)選手進(jìn)行學(xué)校決賽）。
4、初一、初二年級在五月底結(jié)束課程。
六月份：
1、初三語文中考應(yīng)考研討會(huì)。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體語文老師參加，多提建議。
2、初一、初二年級認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
3、初一、初二年級進(jìn)行期末考。
4、初三年級進(jìn)行中考。
七月份：
1、整理語文組上半年工作存檔資料。
2、寫好語文組期末總結(jié)和下一學(xué)期工作計(jì)劃。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見，以展示課、上課及課題研究為工作重點(diǎn)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為核心，提高本年級組教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、結(jié)合教研組課題，有針對性地開展一些教研活動(dòng)，并進(jìn)行階段小結(jié)反思。
3、抓好教學(xué)的主陣地——課堂。重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要強(qiáng)化學(xué)生的傾聽、思考能力的培養(yǎng)。
三、工作措施。
1、圍繞本年級段的課題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力。
（1）學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)、討論、寫好教學(xué)反思，充分領(lǐng)會(huì)其精神，有轉(zhuǎn)變角色的意識，確立教學(xué)新理念。
（2）學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。結(jié)合教研組所確立的新課題《數(shù)學(xué)思維的協(xié)同美與教學(xué)》，學(xué)習(xí)相關(guān)理論。并結(jié)合課堂教學(xué)寫好教學(xué)反思、案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。
2、組織集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。
13、重視教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期，按教導(dǎo)處布置，我們教研組要開展多種形式的教研活動(dòng)，組內(nèi)成員開展優(yōu)秀課展示，并認(rèn)真進(jìn)行評課。具體要求是：開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)使學(xué)生會(huì)聽課、能聽課，注重個(gè)體差異，真正讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué)。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
教師在課堂上對學(xué)生要分層要求，像給予發(fā)言機(jī)會(huì)，板演的機(jī)會(huì)，作業(yè)的題數(shù)等，真正體現(xiàn)以生為本，真正使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展。
5、重點(diǎn)突出，進(jìn)行針對性測試對重要易錯(cuò)的知識點(diǎn)，可以用測試的形式進(jìn)行針對性的練習(xí)，鞏固強(qiáng)化，并進(jìn)行班級評比。強(qiáng)化反思。
6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求：
1、作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、大小練習(xí)冊。
2、作業(yè)要求：
課堂作業(yè)統(tǒng)一用純藍(lán)鋼筆或水筆書寫、格式統(tǒng)一要求（每次作業(yè)前要寫練習(xí)幾、題次寫在題號格里、答字要寫在橫格里、每次作業(yè)后要畫長3厘米、寬2厘米的長方形批分格）、每次錯(cuò)題釘正時(shí)要寫“訂正”后再訂正。
練習(xí)冊用鉛筆書寫，原題訂正。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處、教科室及名師室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以"兩個(gè)負(fù)責(zé)"為目標(biāo)，以學(xué)校"核心問題教學(xué)模式"為準(zhǔn)繩，提高課堂效率，增強(qiáng)教師執(zhí)教能力；開展集體備課，加強(qiáng)對教材和考點(diǎn)的培訓(xùn)、研究；關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量；充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣教育。
二、工作目標(biāo)
1、扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以"新課標(biāo)"為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。
3、課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活動(dòng)。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)本期校本教研講座精神。
2、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。
a、單周召開教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。
b、備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
c、強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時(shí)，備課組長聽組內(nèi)至少16課時(shí)。
各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：
高一備課組：三樓語文1辦公室
高二備課組：三樓語文2辦公室
高三備課組：二樓語文辦公室
3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。
4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。
要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把本冊書要求的名著導(dǎo)讀讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價(jià)。作文，則一定要保證2周上1堂作文課。
四、活動(dòng)
1、搞好組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、集體助導(dǎo)議課、市級菜單課、校本教研公開課。
2、3月參加學(xué)校教師讀書活動(dòng)，每人交一篇讀書心得。
3、高一備課組安排學(xué)生漢字聽寫比賽和成語大會(huì)。
4、高二備課組進(jìn)行一次唐宋詩詞朗誦比賽。
5、4月份第二周星期二舉行高一、高二學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。
6、爭取全組有一次外出踏青活動(dòng)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃6
本期工作計(jì)劃是根據(jù)省電大和我院下達(dá)的工作任務(wù)，并通過與教研室輔導(dǎo)員多次反復(fù)商討后，在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制訂，內(nèi)容綱要如下：
1．常規(guī)教學(xué)管理方面，繼續(xù)發(fā)揮我們“團(tuán)體協(xié)作”精神和主觀能動(dòng)性，以高漲的工作情緒，完成院下達(dá)的各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，如：老師聘請、教學(xué)計(jì)劃制訂、新生報(bào)到，入門指導(dǎo)、課程安排、作業(yè)檢查及管理資料收集和整理等），力爭在期末各項(xiàng)管理指標(biāo)評比中，教研室獲得“優(yōu)秀教研室”稱號，把理工教研室建成為學(xué)院的亮點(diǎn)。
2．9月中旬組織安排新生入學(xué)教育和測試工作 3．10月中旬，我們按照學(xué)生會(huì)成立要求和工作宗旨，采用輔導(dǎo)員推薦和自主競聘方式選定學(xué)生干部，組建理工學(xué)生分會(huì)，并將學(xué)生分會(huì)宣傳欄和網(wǎng)站建立任務(wù)委派給學(xué)生分會(huì)完成，要求擬定本學(xué)期學(xué)生分會(huì)工作計(jì)劃。
4．10月中旬周密、細(xì)致的協(xié)助安排好“一村一大”開學(xué)典禮，確保會(huì)議滿圓完成，組織上好第一堂面授輔導(dǎo)課；我們積極與各縣負(fù)責(zé)人聯(lián)系搞好縣區(qū)教學(xué)組織工作，做到讓學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
5．11月上旬周密組織網(wǎng)上期中測試，教研室計(jì)劃開設(shè)11門課程進(jìn)行了網(wǎng)上期中測試，檢查學(xué)生半期自主學(xué)習(xí)效果。
6．11月中旬組織理工專業(yè)學(xué)生到實(shí)習(xí)基地參加實(shí)習(xí)。由教研室聯(lián)系，學(xué)生分會(huì)組織學(xué)生到新浪潮、市一建基地實(shí)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生分會(huì)工作為教學(xué)服務(wù)的宗旨。同時(shí)，也是學(xué)生分會(huì)組織能力和自我宣傳的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì) 7．11月下旬組織本學(xué)期理工專業(yè)教師教學(xué)座談會(huì)，擬定教師座談會(huì)實(shí)施方案。在會(huì)議上，我們宣布我校教學(xué)改革“改學(xué)風(fēng)、促考風(fēng)”的要求，要求任課教師為學(xué)生提供復(fù)習(xí)軟件包，下午并組織學(xué)院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓(xùn)。
8．畢業(yè)論文組織方面，本學(xué)期共有四個(gè)班級安排了畢業(yè)設(shè)計(jì)，04春計(jì)算機(jī)應(yīng)用54人，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)16人，自動(dòng)化36人，計(jì)劃12月底完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初審工作。
9．協(xié)助省校評估工作，為省校提供必要的評估材料 10．根據(jù)教學(xué)要求，對各教學(xué)班（點(diǎn)）進(jìn)行教學(xué)檢查，并整理整改意見存檔。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃7
一、工作重點(diǎn)：
1、提高學(xué)校課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平。
2、提高教師教學(xué)技能。
3、推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究。
4、推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革。
5、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究。
6、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理。
7、抓好初中、高中畢業(yè)班工作。
二、工作措施：
1、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)基本流程，提高學(xué)校的課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平，切實(shí)提高初中、小學(xué)各年級、各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）以中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)為單位，組織專、兼職教研員、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長開展一輪常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，重點(diǎn)查找各學(xué)校在教學(xué)管理、校本培訓(xùn)、常規(guī)教研工作中存在的問題，列出問題清單，提出意見建議，督促整改落實(shí)。對學(xué)校教學(xué)管理層面存在的不足，重點(diǎn)查找學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理、常規(guī)課堂巡視、基礎(chǔ)年級各學(xué)科教學(xué)等方面的問題，切實(shí)提高初中、小學(xué)各年級、各學(xué)科人均分、及格率。對教師層面存在的不足，重點(diǎn)指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)基本流程，促進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)。
�。�2）完善考試評價(jià)系統(tǒng)。提高期中、期末質(zhì)量檢測，以及初中、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度，發(fā)揮評價(jià)導(dǎo)向和促進(jìn)教學(xué)的作用。一是基于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)命題，體現(xiàn)三維目標(biāo)；二是堅(jiān)持監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范組織；三是指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量分析，找出學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)給予師生有效建議和精準(zhǔn)指導(dǎo)。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國家課程和地方課程，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要�？偨Y(jié)、推廣優(yōu)秀的校本課程、教師課程；
2、加強(qiáng)教師教學(xué)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展。
�。�1）加大學(xué)校校本培訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)教研的督查，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善校本培訓(xùn)和常規(guī)教研制度，創(chuàng)新組織形式，拓展、豐富教研內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究的一體化，提高校本培訓(xùn)、校本教研的質(zhì)量和水平，推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究。
（2）組織專、兼職教研員、骨干教師、教學(xué)管理人員深入學(xué)校、走進(jìn)課堂，通過講示范課、聽課、評課、課題帶動(dòng)、專題研討等方式，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，指導(dǎo)廣大教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐，研究解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問題和困惑，著力提高教師的教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思能力。
（3）組織各學(xué)科青年教師集中觀摩全縣評選出的優(yōu)質(zhì)課，組織好現(xiàn)場說課、評課。
�。�4）建立協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)的青年教師跟崗學(xué)習(xí)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校成立名師工作室、鼓勵(lì)專兼職教研員和學(xué)科帶頭人建立學(xué)科教研群，落實(shí)好20xx年新上崗教師的跟崗學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功培訓(xùn)。
�。�5）選派專、兼職教研員、名師培育對象參加國內(nèi)知名院校、名師工作室、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)指導(dǎo)能力的指導(dǎo)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。完成學(xué)年考核工作，評選出優(yōu)秀兼職教研員和教研工作先進(jìn)個(gè)人。
�。�6）爭取省、市教研室的支持，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進(jìn)xx”等系列活動(dòng)。
3、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）堅(jiān)持課改“關(guān)鍵在教師，核心在課堂”的理念，指導(dǎo)學(xué)校立足實(shí)際落實(shí)課堂改革三年行動(dòng)方案，召開全縣中小學(xué)課改三年行動(dòng)成果總結(jié)、展示及培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)課改政策的轉(zhuǎn)化和落地。
(2)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐“三疑三探”課堂教學(xué)或其它適合學(xué)校本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，實(shí)踐“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，不斷改善“教”與“學(xué)”的關(guān)系。
�。�3）常態(tài)化開設(shè)“群文閱讀”課，以“群文閱讀”教學(xué)為抓手，改進(jìn)語文課堂。指導(dǎo)教師不斷實(shí)踐小學(xué)英語教學(xué)“七步法”，不斷完善改進(jìn)教學(xué)流程。
�。�4）堅(jiān)持“走出去”“請進(jìn)來”，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，聘請專家、名師來縣培訓(xùn)，借鑒省內(nèi)外名師成長經(jīng)驗(yàn)，培育提升我縣骨干教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理，總結(jié)、推廣研究成果，解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題。
（1）制定《xx教育科學(xué)研究（課題）管理辦法》，明確課題申報(bào)、立項(xiàng)、評審、開題、中期評估、結(jié)項(xiàng)等環(huán)節(jié)具體要求。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)校和教師圍繞教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題，研究解決這些問題的策略和方法，開展真研究。并總結(jié)、推廣學(xué)校和教師課題研究的成果，評選出優(yōu)秀教科研成果。
5、抓好初中、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討、模擬測試、質(zhì)量分析、信息收集反饋，完成全縣教育教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)議確定的中招、高招總體目標(biāo)。
（1）抓好九年級畢業(yè)班教學(xué)和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。一是開學(xué)初組織全縣初中九年級各學(xué)科教師，以協(xié)作區(qū)為單位進(jìn)行集體備課，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。二是完成對各初中第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo)，重點(diǎn)督查各學(xué)科基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)效果。三是組織各學(xué)科任課教師參加全市中招復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略，全縣分學(xué)科組織畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。四是組織好三次模擬考試，統(tǒng)一閱卷，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)。
（2）組織好高三教學(xué)視導(dǎo)和第三次、第四次調(diào)研檢測，及時(shí)反饋信息，做好分析研判。
6、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究，指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國家課程和地方課程，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。指導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施“群文閱讀”、短劇等特色課程。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心思想，堅(jiān)持以“聚焦隊(duì)伍、聚焦科研、聚焦質(zhì)量”為主線，以“抓微觀、抓具體、抓落實(shí)”為策略，以“精心、精細(xì)、精致”的管理精神為核心，堅(jiān)持不懈地抓師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持不懈抓師生教學(xué)規(guī)范的養(yǎng)成，突出教研組工作的重點(diǎn)，在教學(xué)教研實(shí)際中不斷提升教師師德與業(yè)務(wù)水平，更好地為學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)奠基而不斷探索。
二、組內(nèi)情況分析：
（一）、本組教師情況分析
本年級共有三個(gè)教學(xué)班級，三位語文教師，經(jīng)過多個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和磨合，組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，大家能愉快地工作。
�。ǘW(xué)生基本情況簡析
本組三位教師，均為青年教師。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)積極的完成工作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，掌握書寫要領(lǐng)，認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀等，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是還是存在以下問題：
1、在普通話方面，學(xué)生都能聽懂普通話，用普通話進(jìn)行交流，但堅(jiān)持說標(biāo)準(zhǔn)普通話方面有待加強(qiáng)；
2、在書寫方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了部分基本筆畫和筆順規(guī)則，但寫倒筆順的情況較嚴(yán)重；
3、學(xué)生能借助拼音讀課文，并有一定的閱讀習(xí)慣，但讀通讀順讀流利方面還需要加強(qiáng)指導(dǎo)；
4、學(xué)生說完整的話的意識還需不斷加強(qiáng)；
5、學(xué)生課堂紀(jì)律還須不斷強(qiáng)化。
全體老師要引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)中去。只有通過組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí)平常的備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)，相互的交流、學(xué)習(xí)，才能提高教育教學(xué)效益。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)校本研修，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)本組內(nèi)教師的成長。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)管理，讓“教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”真正切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)化到教師的教學(xué)行為之中。
3、落實(shí)課題研究，做好資料的收集和整理，搞好成果的物化形式。
4、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力，增強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)心和凝聚力，促進(jìn)年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展
四、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。
2、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的練習(xí)，加強(qiáng)簡筆畫和普通話的練習(xí)。既提高教師的基本功，又對學(xué)生學(xué)習(xí)語文起到潛移默化的作用。
3、切實(shí)開展課堂教學(xué)的研討，提高教師教學(xué)水平
4、開展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題，換位思考解決問題。
5、根據(jù)實(shí)際情況，合理利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程體系服務(wù)我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ�、潛心課題研究，切實(shí)通過科研提高課堂有效性。
1、整合“注音識字.提前讀寫”課改實(shí)驗(yàn)精神，重組教材，提前進(jìn)入寫話訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)提前讀寫。
2、關(guān)注教師的評價(jià)語，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在平常的教學(xué)中和教師教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)，總結(jié)教師評價(jià)語言的風(fēng)格；繼續(xù)深入研究教師評價(jià)語功能，并在課堂教學(xué)的過程中發(fā)揮其功能。
�。�1）、搞好組內(nèi)專題教科研活動(dòng)并作好相關(guān)的記錄：充分利用收集的學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行充分的討論和交流，有效提高教師的研究意識；研討教師平時(shí)的課堂教學(xué)中教師評價(jià)語言的運(yùn)用及反思，提高教師更加有效的駕馭課堂、有效組織課堂的能力，促進(jìn)教師評語風(fēng)格的形成。
�。�2）、充分利用賽課、研究課的契機(jī)，通過鮮活的課例和案例，凸顯課題研究中存在的問題，為今后的研究提供研究的依據(jù)。
�。�3）、結(jié)合課題，在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真作好二次備課，扎扎實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)語文課，課后做好及時(shí)反思，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展更加迅速，本期每位教師上交一篇優(yōu)秀案例參加課題組進(jìn)行評比。
�。�4）、在組內(nèi)廣泛開展相互的聽課、評課活動(dòng)，聽課教師對執(zhí)教教師教學(xué)中的成功之處及存在的問題進(jìn)行當(dāng)面的及時(shí)的交流，使組內(nèi)教師取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，共同提高。
�。ㄈ�、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行。
協(xié)調(diào)組內(nèi)教師，提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng)，共同提高一年級語文組的質(zhì)量。
1、強(qiáng)力推進(jìn)課堂常規(guī)管理。
�、僖�(guī)范教學(xué)常規(guī)：提前候課，不拖堂，不無故坐著上課，上課不打手機(jī)，不關(guān)門上課，不私自調(diào)課，上課不留學(xué)生在辦公室，不體罰，不設(shè)特殊座位；關(guān)愛學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢問、聯(lián)系班主任、家長。
�、谥贫▽W(xué)生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和流程，并按此進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。
2、長抓不懈教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”工作。
認(rèn)真制定好各項(xiàng)計(jì)劃，并加以落實(shí)；認(rèn)真鉆研教材，精心備課；結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地二次備課；認(rèn)真組織課堂，提高課堂效益；精心選擇，布置作業(yè)，家庭作業(yè)重在口頭練習(xí)（如拼音的拼讀。）；激勵(lì)性語言與符號體現(xiàn)在作業(yè)批改中，及時(shí)做好反饋與矯正；及時(shí)進(jìn)行檢測，查漏補(bǔ)缺（有效利用過程性評價(jià)），如拼音的抽查與檢測、識字的檢測；認(rèn)真復(fù)習(xí)，合理考試，培養(yǎng)考試的能力；開展好輔導(dǎo)工作。
3、進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)教學(xué)的“四必須，四不準(zhǔn)”底線要求，提高課堂效益。
4、訓(xùn)練、落實(shí)一年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)“會(huì)上課——邊聽邊想動(dòng)腦筋，回答問題聲音響；讀書口到心也到，寫字姿勢很重要�！�
5、主動(dòng)邀請組員聽課，并對自己的常規(guī)、教法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，相互在聽評課中習(xí)得有益的經(jīng)驗(yàn)。教研組長隨堂聽完本組教師的課并指導(dǎo)、考核。在聽課、評課的過程中提高認(rèn)識，促使教學(xué)技能的提升。
6、做好寫話的寫步工作，進(jìn)行說話寫話的訓(xùn)練，保證每學(xué)期有十篇寫話作業(yè)。
7、注重學(xué)生古詩詞的背誦積累，小學(xué)生必背古詩詞中對應(yīng)的篇目，引導(dǎo)學(xué)生背誦積累，擇期進(jìn)行檢測。
用圖書角和學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等陣地，激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)語文的積極性和興趣。
搞好讀書活動(dòng)，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣：向?qū)W生推薦他們喜歡讀且適合讀的書目，開展讀書交流匯報(bào)活動(dòng)，期末進(jìn)行學(xué)生閱讀能力檢測，并做好資料的收集和按時(shí)上交工作。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，配合成都市教科院語文組本期所安排的三個(gè)年級的相關(guān)教學(xué)研究活動(dòng)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。增強(qiáng)教師的能力和水平；開展高質(zhì)量的集體備課，加強(qiáng)對新課標(biāo)、教材、考綱的研究；集體深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高全校語文教學(xué)質(zhì)量。努力構(gòu)建具有德樹特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、以高一年級教學(xué)為依托，探討在推進(jìn)新課程中如何進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，繼續(xù)開展“經(jīng)典國學(xué)誦讀”活動(dòng)，完成必修教材延伸閱讀讀本《中外現(xiàn)當(dāng)代詩歌》，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、以高二年級教學(xué)為依托，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在教師課題研究、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、以高三年級教學(xué)為依托，研究高考的趨勢，研究高考變化對平時(shí)教學(xué)的影響。在”一診”所取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化高三迎考復(fù)習(xí)方式，切實(shí)保證我校高20xx屆高考語文成績穩(wěn)中有升。
4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、大氣、和諧、奮進(jìn)，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作，保證一流的教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍。
每周兩次的集體教研活動(dòng)照常進(jìn)行，將針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，
備課組內(nèi)的日常備考活動(dòng)要提升檔次，增加學(xué)術(shù)含量。通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。開展聽課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課。以備課組為單位，做好試題、資料等的整理工作。備課組說課、研討資料、老師公開課教案等資料要注意收存。
2、探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)啟動(dòng)“新課程沙龍”活動(dòng)。教研組例會(huì)中將安排專們的時(shí)間、專們的話題和專們的人員做提高教學(xué)質(zhì)量，提升考試分?jǐn)?shù)這方面的研究。研究“教與考”，尋求測試與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會(huì)，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。
3、繼續(xù)開展課外活動(dòng)及選修課，豐富校園文化生活，寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。如高一寒假作業(yè)展評、高二中文劇表演、中外現(xiàn)當(dāng)代散文賞析等。組織學(xué)生參加各級各類作文競賽。
4、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。 繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，要求新教師每學(xué)期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地將我們的老師推出去，以期提高老師的學(xué)術(shù)地位。
四、工作日程：
1-5周：
1、制定本期工作計(jì)劃。各備課組擬定教學(xué)進(jìn)度，訂好教學(xué)資料。
2、督促完成教學(xué)課例分析。
3、認(rèn)真組織月考出題，做好高三“二診”的復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備工作。
4、做好各年級月考出題、閱卷、分析調(diào)整工作。
5、高一、高二積極參加市上教研活動(dòng)，重點(diǎn)準(zhǔn)備市教科院語文組在我校開展的高三課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
6-9周：
1、開展組內(nèi)的集中聽課、議課工作。
2、從備課組開始準(zhǔn)備青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、積極參與教育教學(xué)研討會(huì)的各項(xiàng)工作。
4、分析高三“二診”，做好高三高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
10-14周：
1、幫組青年教師上好匯報(bào)課并切實(shí)做好評課分析和反思。
2、準(zhǔn)備高三“三診”及高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3、做好高一、高二的半期考試相關(guān)工作。
15-21周：
1、做好高一、高二年級月考、高一期末考試以及高二“零診”復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)工作。
2、敦促各位教師認(rèn)真填寫專業(yè)發(fā)展手冊，積極總結(jié)反思。
3、協(xié)助學(xué)校做好招生宣傳工作。
4、各組分析期末成績，布置寒假作業(yè)。
5、教師假期自學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備，落實(shí)新高一的選修課任務(wù)到人。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn)，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
本學(xué)期我校結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計(jì)劃及玉山鎮(zhèn)教研室工作計(jì)劃，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，改革創(chuàng)新，提升教研品質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造具有研究意識、勇于迎接挑戰(zhàn)，積極向上的教師集體。
2、積極開展教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，提高教師教育教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)
(一）完善教研組織和教研機(jī)制
1、嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)至少一萬字以上。
3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。
（二）強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化
xx年，學(xué)校教育管理云平臺(tái)和個(gè)人云空間的建設(shè)與應(yīng)用，使我們切實(shí)感受到現(xiàn)代化教學(xué)的好處，“運(yùn)用光榮，閑置可恥”的思想已經(jīng)深入人心。
xx年以來，我校在縣教體局的規(guī)劃建設(shè)下，建立了錄播室，給各個(gè)班級配備了電子白板等先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，為我校開展教學(xué)教研活動(dòng)提供了便利，提高了工作效率。
xx年我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)通過云平臺(tái)來推進(jìn)教學(xué)信息化。要加強(qiáng)云平臺(tái)的應(yīng)用建設(shè)，積極利用現(xiàn)有條件，通過教學(xué)常規(guī)材料電子化、家校聯(lián)系信息化、教研會(huì)議網(wǎng)絡(luò)化等措施推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教育信息化的作用。要以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手，加強(qiáng)云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現(xiàn)代化水平。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決，推進(jìn)的整體規(guī)劃和具體措施的科學(xué)性、可操作性還要進(jìn)一步研究。
�。ㄈ┩怀龈咝дn堂的構(gòu)建
教學(xué)工作的主陣地是課堂，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究不變的主題。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動(dòng)，突出抓好四個(gè)方面的工作。
1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評比的引領(lǐng)作用。認(rèn)真組織參加各級小學(xué)各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，要通過參與比賽、觀課議課等活動(dòng)培養(yǎng)骨干教師，提高課堂效益。
2、積極探索，科學(xué)改革。繼續(xù)鼓勵(lì)各教師進(jìn)行以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型。要抓住時(shí)機(jī)，對課堂教學(xué)先行研究的教師經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)提升。鼓勵(lì)各位教師大膽創(chuàng)新，突破常規(guī)，在課堂研究上做有效的嘗試，通過創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、典型引領(lǐng)。充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)高效課堂的研究和實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
4、加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理。通過“備課答辯”、“推門聽課”、“相約周三校內(nèi)公開課”等管理活動(dòng)，多維度監(jiān)督評價(jià)常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學(xué)的要求，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步達(dá)到教師真實(shí)備課、高效上課，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。要重視“十、百、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報(bào)告、執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度。要及時(shí)創(chuàng)造條件為其提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要壓擔(dān)子為其提供鍛煉機(jī)會(huì)，要善于搭臺(tái)為其提供展示才華的機(jī)會(huì)，使其盡早成才。
3、要認(rèn)真搞好全員的小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，要積極配合上級管理，提高培訓(xùn)效益，嚴(yán)格要求，不但要使教干教師全員受訓(xùn)，而且要步入先進(jìn)行列，爭取遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大成效。
4、要加強(qiáng)名師隊(duì)伍的培養(yǎng)與使用。要注重對名師、教學(xué)能手的培養(yǎng)，通過教學(xué)研討、業(yè)務(wù)交流、外出學(xué)習(xí)、參加高級別研討會(huì)等活動(dòng)，使其成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人，青年教師的領(lǐng)路人。
四、附教研工作具體安排
時(shí)間
計(jì)劃
負(fù)責(zé)人
三月
制定本學(xué)期教學(xué)教研等各部門工作計(jì)劃。
2.組織教師進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)；
3.舉行“相約周三”，繼續(xù)開展活動(dòng)；
4.組織鎮(zhèn)級英語技能大賽
5.參加小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)及骨干團(tuán)隊(duì)集中研討活動(dòng)
四月
觀摩參加市縣英語技能比賽活動(dòng)
2.繼續(xù)開展“相約周三”活動(dòng)；
3.組織參加市小學(xué)語文骨干教師提高
五月
組織參加市“語文主題學(xué)習(xí)”系列活動(dòng)
2.參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)集中研討活動(dòng)
3.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員PK活動(dòng)
六月
組織參加小學(xué)語文骨干教師研討會(huì)活動(dòng)
2.組織數(shù)學(xué)老師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)活動(dòng)
3.參加縣組織的數(shù)學(xué)二次備課評比
下學(xué)期教研工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、研究目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研組的作用。
4、積極開展專題教研活動(dòng)。
專題教研活動(dòng)的基本模式為：“確定主題——行為跟進(jìn)——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題；行為跟進(jìn)包括理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評課、說課；反思提高是總結(jié)階段，通過時(shí)間磨練，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學(xué)教研水平。
三、研究主題
本學(xué)期，學(xué)校的教研重點(diǎn)是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學(xué)模式為基點(diǎn)，以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，進(jìn)一步改革教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期將繼續(xù)有計(jì)劃地對教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)，為教材實(shí)施工作的順利開展提供保障。鼓勵(lì)教師積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)的參與教改。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。
四、活動(dòng)措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專題，圍繞專題，每次活動(dòng)、每一月要有計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)反饋。
3、學(xué)生方面。
（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
�。�2）提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。
�。�3）針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（4）開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。如：在教學(xué)24時(shí)記時(shí)法后，可以讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)一下自己周末一天的安排。
五、活動(dòng)安排
三月份：
1、制定教研組工作計(jì)劃及教師個(gè)人教學(xué)教研計(jì)劃，檢查教師備課材料。
2、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。
3、集體備課。
四月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
3、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
五月份：
1、組織上課、評課活動(dòng)。
2、進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作。
六月份：
1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
3、開展數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。
七月份：
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃12
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學(xué)的有效性來開展，以練習(xí)設(shè)計(jì)有效性為抓手，以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價(jià)機(jī)制、明確課堂時(shí)間劃分、確保學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主要研究內(nèi)容。具體工作內(nèi)容如下：
一、 更新教研形式，提高教研工作的實(shí)效性
1、利用規(guī)培活動(dòng)，深化教研工作
規(guī)培活動(dòng)是教研活動(dòng)的主陣地。本學(xué)期，我將利用規(guī)培活動(dòng)，為教師進(jìn)行教材分析講座，幫助教師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學(xué)建議。
課例研究活動(dòng)，繼續(xù)重點(diǎn)研討練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性問題，本學(xué)期的研究主題是“如何分層布置作業(yè)并進(jìn)行評價(jià)”，以課例+課例分析+課標(biāo)研讀的形式進(jìn)行，課例研究現(xiàn)場活動(dòng)結(jié)束后，教師還可以在網(wǎng)上進(jìn)行評課，深入進(jìn)行課例分析及主題研討。
本期的總復(fù)習(xí)講座，將繼續(xù)以總復(fù)習(xí)課例為載體，結(jié)合課例，探索總復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)模式，讓學(xué)生真正成為復(fù)習(xí)的主體，研究如何合理安排“講”“練”的時(shí)間，如何在總復(fù)習(xí)課中設(shè)計(jì)分層作業(yè)，并作好激勵(lì)性的評價(jià)，以激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。研究如何提高總復(fù)習(xí)課的有效性。
2、利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研交互性、共享性、不受時(shí)空限制的特點(diǎn)，使其成為傳統(tǒng)教研的有力補(bǔ)充。一是可以通過網(wǎng)上評課，增強(qiáng)課例、講座等教研活動(dòng)的互動(dòng)性，拓寬教研活動(dòng)的時(shí)空，進(jìn)一步對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評議、反思和質(zhì)疑，使教研活動(dòng)更為有效。二是可以通過網(wǎng)上展示優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和教學(xué)論文，達(dá)到資源共享，整體提升我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。三是在網(wǎng)上針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，教師可以共同出謀劃策，通過互動(dòng)式的網(wǎng)絡(luò)研討，實(shí)現(xiàn)問題解決。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用金牛教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和個(gè)人博客開展教研活動(dòng)，及時(shí)上傳優(yōu)秀資源、發(fā)布教研活動(dòng)信息、開展網(wǎng)上教研活動(dòng)等。
二、 集體視導(dǎo)和單科視導(dǎo)
發(fā)揮集體視導(dǎo)、單科視導(dǎo)的導(dǎo)向性作用，在深入課堂進(jìn)行聽課時(shí)，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題，在不斷揚(yáng)棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高練習(xí)的實(shí)效性、針對性和反饋性。避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期計(jì)劃聽課七十節(jié)以上，重點(diǎn)聽青年教師、新教師、教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革基地校教師的課。
三、 課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)
本學(xué)期，我區(qū)正式確定了三所數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)基地校，開展課堂教學(xué)模式改革的研究。這次實(shí)驗(yàn)以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價(jià)機(jī)制、明確課堂時(shí)間劃分、確保學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主要研究內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)的開展不僅能促進(jìn)教師的成長和學(xué)生的發(fā)展，更將有利于區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我將堅(jiān)持每周至少一次到小學(xué)數(shù)學(xué)低段對口的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評課、與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，組織開展三所學(xué)校的匯報(bào)研討活動(dòng)等，以確保教學(xué)模式改革的順利進(jìn)行。
四、 開展課題研究
課題研究可以讓教學(xué)研究更深入、更系統(tǒng)，提高教研工作的實(shí)效性，還有利于研究者自身素養(yǎng)的提高，是一舉多得的好事。本學(xué)期，我將結(jié)合課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)中國教育學(xué)會(huì)《課堂教學(xué)有效性策略研究》的子課題，組織并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地校進(jìn)行課題研究。
五、 開展新教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
本學(xué)期，數(shù)學(xué)低段將繼續(xù)深入開展新教師團(tuán)隊(duì)小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，新教師上公開課、研究課、考核課時(shí)，指導(dǎo)教師指導(dǎo)其進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研員、指導(dǎo)教師、組員參與聽課、評課，以課堂教學(xué)為抓手，全面培訓(xùn)新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、駕馭課堂的能力、作業(yè)設(shè)計(jì)的能力等，以使新教師盡快渡過適應(yīng)期，熟悉教育教學(xué)工作。繼續(xù)開展每次聽評課后的專題研討活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)新教師進(jìn)行課標(biāo)和教材的研讀，幫助其盡快提高理解教材和處理教材目標(biāo)及重難點(diǎn)的能力，并針對新教師的課堂評價(jià)語言能力等進(jìn)行專題培訓(xùn)。進(jìn)一步利用新教師QQ群，確保每周至少一次的集體及時(shí)交流。在活動(dòng)過程中，做好資料收集和整理工作，并及時(shí)上傳活動(dòng)信息。
六、命題工作
認(rèn)真對待命題工作，加強(qiáng)試題命制的導(dǎo)向性、診斷性和評價(jià)性。確保每一套形成性練習(xí)和綜合練習(xí)的出題質(zhì)量，做到全面準(zhǔn)確，難易適中，題型靈活，具有教學(xué)指導(dǎo)價(jià)值，能幫助教師和學(xué)生正確導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。確保期末試題具有較強(qiáng)的考核評價(jià)功能，做到知識覆蓋面廣，題型靈活多樣，診斷性強(qiáng)。本學(xué)期計(jì)劃一二年級各命制形成性練習(xí)八套，綜合練習(xí)三套，期末學(xué)業(yè)測評試題一套。
七、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有“苦練內(nèi)功”，具有過硬的教學(xué)理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能“外樹形象”,保質(zhì)保量地做好教研培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，閱讀各類教育教學(xué)書刊、雜志，認(rèn)真做好讀書筆記；積極深入課堂聽課，掌握實(shí)際素材，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；積極反思總結(jié)教研工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章；積極參與課題研究等。
八、工作要點(diǎn)及時(shí)間安排
2月：
1、制定工作計(jì)劃。
2、第一批試題命題。
3、課堂教學(xué)模式改革工作啟動(dòng)。
3月：
1、一年級教材分析講座（規(guī)培）。
2、二年級教材分析講座（規(guī)培）。
3、第一批試題命題校稿工作。
4、一年級、二年級新教師工作會(huì)。
5、形成低段課堂教學(xué)模式改革具體實(shí)施要求。
6、課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)基地校匯報(bào)交流活動(dòng)。
7、申請《課堂教學(xué)有效性策略研究》課題的子課題。
8、開展新教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
4月：
1、一年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規(guī)培）
2、二年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規(guī)培）
3、完成第二批試題命題校稿工作。
4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
5、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及相應(yīng)課題研究。
6、開展新教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
7、組織教師觀摩市教學(xué)研討活動(dòng)。
5月：
1、一年級總復(fù)習(xí)教學(xué)研究。（規(guī)培）
2、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。
3、新教師匯報(bào)交流活動(dòng)。
4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
6月：
1、期末試題命題工作。
2、二年級總復(fù)習(xí)教學(xué)研究。（規(guī)培）
3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。
4、收集各項(xiàng)工作資料，完成工作總結(jié)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃13
一、工作目標(biāo)
1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開展區(qū)域活動(dòng)。
3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。
4、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。
5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng)，完善自我評價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
三、內(nèi)容及措施
1、組織小班教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
3、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
4、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平�！澳苷邽閹煛�，互相學(xué)習(xí)。
四、教研活動(dòng)行事歷
通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定園務(wù)學(xué)期計(jì)劃，全園教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，簽訂一崗雙責(zé)責(zé)任書。
2、做好新生接待工作，開好家長會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。
3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。
4、圍繞中秋節(jié)班級開展主題活動(dòng)
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)（游戲區(qū)域、資源收集、開展游戲情況）
6、早操觀摩及評比。
7、青年教師培訓(xùn)之一
8。家委會(huì)會(huì)議
十月份：
1、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
2、集體教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)
3、年級段活動(dòng)：小段自理能力比賽
4、開展骨干教師教育教學(xué)交流講座
5、班級區(qū)角活動(dòng)觀摩（重在材料的提供與幼兒區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量）
6、親子讀書交流會(huì)（分年級進(jìn)行）
7、重陽節(jié)活動(dòng)
十一月份：
1、“秋天真美麗”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
4、分年級向家長開放半日活動(dòng)。
5、教師“創(chuàng)意手工藝品評比”活動(dòng)。
6、教師讀書分享沙龍
7、青年教師培訓(xùn)之二
十二月份：
1、開展第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況
3、青年教師培訓(xùn)之三
一月份：
1、課題資料的收集、小結(jié)
2、搞好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作，幼兒發(fā)展情況期末測查評估
3、展示本班特色及工作成果（PPT）
4、召開期末家長會(huì)
6、各部門做好期未總結(jié)、量化、評比工作
7、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作
8．各類資料的整理與歸檔
下學(xué)期教研工作計(jì)劃14
一、教研處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動(dòng)。
�。�1）抓好集體備課。各年級各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng)。教師對下載課件進(jìn)行二次備課，寫好反思。
�。�2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
（3）開展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范。檢查公開教學(xué)、二級校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開展情況；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對檢查情況予以通報(bào)；
�。�4）切實(shí)抓好教師的聽課活動(dòng)。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（XX年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員），本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
�。�1）以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級培訓(xùn)。
�。�2）繼續(xù)做好我�！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》和新教材培訓(xùn)工作。
�。�3）積極配合縣教研室做好“國培計(jì)劃（XX）”培訓(xùn)工作。
�。�4）根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
三、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，對新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機(jī)制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
四、加強(qiáng)教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項(xiàng)資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項(xiàng)。
五、本著“快樂學(xué)習(xí)，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開展各種活動(dòng)。
（1）配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作；
�。�2）接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生向《九江教育》、《xx教育》和《百草園》積極投稿；
�。�3）組織學(xué)生參與各級能力競賽活動(dòng)；
六、提升教師的教科研能力。
（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng)；
（2）抓好青年教師公開課的評比工作；
�。�3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會(huì)論文；
�。�4）做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。
�。�1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá)；
�。�2）組織初三教師對XX年中考試題的分析研究；
（3）派好教師參加中考研討會(huì)。
八、具體工作安排
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
執(zhí)行人員
2、17．—21
1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，籌備下周教研組組長會(huì)，傳達(dá)縣教學(xué)教研會(huì)議精神；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。
xx
2．24—2．28
1、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；2、教師和教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃、備課組計(jì)劃；3、上報(bào)教研計(jì)劃到縣教研室；4、召開教研組長會(huì)，安排常規(guī)教研活動(dòng)，為教研組征訂有關(guān)教研資料；5、微軟培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)措施；6、制定二級校本培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)安排；7、參加縣課題展示會(huì)。
xx和各教研組長
3．3—3.7
1、語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、確定先進(jìn)教研組評比細(xì)則和活動(dòng)方案；4、《學(xué)英語》征訂；5、參加市地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評比。
xx
3.10-14
1、英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語二級校本培訓(xùn)（xx）。3、青藍(lán)工程（xx，召集人xx，檢查人xx）。4、“教學(xué)常規(guī)中的高效課堂”課題研討會(huì)。5、《永修教育》、《百草園》投稿
xx，課題組成員
3．17---21
1、史地集體備課公開教學(xué)（xx、xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx平，檢查xx）。3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）。
xx
3.24—3、28
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx，張春xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）。5、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。
xx
3．31—4.4
1、理化生集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xxx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、省中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）；5、全縣初中物理實(shí)驗(yàn)競賽。6、教學(xué)常規(guī)檢查。
xx、教務(wù)教研處室人員
4.7---11
語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、校本培訓(xùn)（xx）4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研；5、學(xué)生美術(shù)書法能力競賽；6、中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）；7、全縣九年級化學(xué)觀摩課。
xx、課題組成員
4、14—18
英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語二級校本培訓(xùn)（詹國珍）。3、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）。4、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx，處室有關(guān)人員
4．28---30
政史地集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人蔣平，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）。3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、課題資料整理；5、教研組會(huì)、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動(dòng)。
xx
5.5—9
1、音體美集體備課和公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、二級校本培訓(xùn)（xx）3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會(huì)；4、青藍(lán)工程（xx）。5、中考信息整理；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
xx和各教研組長
5.12-16
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查楊能；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（張友蓮）；4、“頌讀” 課題教研。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案；6、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課；7、迎接縣八年級集體備課。
xx、各教研組長及課題組成員
5．19—23
1、“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。2、參加縣七、八年級英語集體備課活動(dòng)；3、參加市地理公開教學(xué)和集體備課活動(dòng)；
xx及評委和參賽教師
5．26—30
1、初一、初二（政史地、數(shù)學(xué)、英語）等各科學(xué)生知識競賽；2、教案作業(yè)檢查；3、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書、活動(dòng)記錄等）迎接縣局目標(biāo)考評。
xx和部分教師
6.2--6
1、初三中考準(zhǔn)備；2、參加縣教育局優(yōu)秀教研組、備課組的資料整理。3、縣“十佳教師”中考復(fù)習(xí)課觀摩
xx
6．9--13
1、中考；2、教師和教研組總結(jié)；3、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx、各教研組長
說明：1、教師如果不能在安排的時(shí)間內(nèi)舉辦活動(dòng)，請及時(shí)通知教研處并說明另行舉辦的時(shí)間；
2、本學(xué)期安排集體備課的教師，下學(xué)期不再安排。
3、沒有安排公開教學(xué)的教師，如果進(jìn)行公開教學(xué)，請及時(shí)通知本教研組長。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期根據(jù)區(qū)教委體衛(wèi)藝科和音樂學(xué)科的工作安排，以音樂教育教研工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校音樂口風(fēng)琴教學(xué)特色，以學(xué)生的發(fā)展為本，使口風(fēng)琴教學(xué)深入課堂，豐富學(xué)校音樂文化，促進(jìn)師生的音樂素質(zhì)的共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、切實(shí)提高本組教師教育教學(xué)理論水平和自身專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，常練基本功。
2、通過開展口風(fēng)琴研討課，結(jié)合教學(xué)工作中實(shí)際問題，開展以口風(fēng)琴教學(xué)為主的校本教研，提高教師上好口風(fēng)琴課的基本能力；逐步提高音樂教學(xué)質(zhì)量，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣，逐步做到愛吹奏、能吹奏、會(huì)吹奏，每個(gè)孩子都能獨(dú)立吹奏一首樂曲。
3、組織好課外興趣小組活動(dòng)，并對學(xué)生合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、藝術(shù)大課間等活動(dòng)開展有步驟、有計(jì)劃的訓(xùn)練，豐富孩子們在校的藝術(shù)活動(dòng)，提高各項(xiàng)藝術(shù)能力。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加市、區(qū)、協(xié)作區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)并總結(jié)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂音樂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真研討口風(fēng)琴教學(xué)，通過組內(nèi)一人一節(jié)展示課活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課的有效性，提高教師處理口風(fēng)琴教學(xué)的能力，并通過互聽互評的形式，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。
3、常抓不懈基本功，今年各年級的下冊教材也進(jìn)行了更新，我們每一位教師都要認(rèn)真彈唱每一首歌曲，更好的熟悉教材，上好每一節(jié)課。
4、組織好興趣小組活動(dòng)，重普及，找特色，繼續(xù)組織藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生合唱、舞蹈、口風(fēng)琴等訓(xùn)練。
四、活動(dòng)內(nèi)容
三月：
1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好兩周課。
2、根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間，制定出本學(xué)科教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。
3、配合學(xué)校做好體育大課間訓(xùn)練。組織學(xué)生合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)的訓(xùn)練。
4、積極參加全區(qū)、協(xié)作區(qū)音樂學(xué)科活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
四月：
1、按時(shí)、有計(jì)劃、有步驟的開展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)觀摩全區(qū)音樂希望杯比賽。
3、積極開展組內(nèi)口風(fēng)琴課交流活動(dòng)，在研討、講課、再研討活動(dòng)中提高每個(gè)人教授口風(fēng)琴課能力，鼓勵(lì)年輕教師
在活動(dòng)中多展示自己。
五月：
1、繼續(xù)按時(shí)、有計(jì)劃、有步驟的開展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，為慶“六一”文藝匯演做好準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真上好每節(jié)課，面向全體，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)。
六月：
1、制定期末評價(jià)方案，結(jié)合一年來學(xué)生過程性的評價(jià)和期末考試成績，及時(shí)撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
2、做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作、教研工作總結(jié)。
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