人生計劃

時間：2022-10-01 16:14:33 計劃我要投稿

【推薦】人生計劃四篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的人生計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】人生計劃四篇

人生計劃篇1

　　(一) 教育教學目標

　　1.知識目標

　　(1) 識記

　　〇價值和價值觀的基本含義。

　　〇價值觀的導向作用。

　　〇價值判斷的基本含義。

　　〇如何正確地進行價值判斷和價值選擇。

　　〇如何創造和實現人的價值。

　　(2) 解

　　〇人的價值是什么?如何評價人的價值。

　　〇價值判斷和價值選擇的社會歷史性。

　　〇自覺站在最廣大人民的立場上進行選擇。

　　〇勞動是人的存在方式。

　　〇在個人與社會的統一中實現價值。

　　〇實現人的價值的主觀條件。

　　(3) 運用

　　〇運用所學知識及相關哲學原理，分析物的價值和人的價值的不同，從中加深對人的價值的理解。討論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻，而不是索取了多少;評價一個人價值的大小，要看他對社會、為人民貢獻了多少，而不是為自己撈取了多少。

　　〇運用所學知識及相關原理，剖析生活實例，說明人的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點和條件不同，就會形成不同的價值判斷。討論分析為什么進行正確的價值判斷和價值選擇，就要遵循社會發展的客觀規律，走歷史發展的必由之路。

　　〇剖析生活中價值沖突的實際事例，如競爭與友情、關愛與懲罰、傳統與時尚等，運用相關原理，分析說明為什么要把人民群眾的利益當作是最高的價值標準，從而牢固樹立為人民服務的思想。

　　〇列舉生活事例，運用相關原理，分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統一中實現，討論分析追求個性發展和強調與社會統一之間的關系。

　　2.能力目標

　　(1) 通過本課的學習，使學生具有自覺運用馬克思主義哲學的基本觀點和方法正確分析和看待社會、人生的能力，樹立起崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀和價值觀。

　　(2) 通過價值和價值觀的學習，使學生初步具有認識和分析事物價值的能力，正確認識和評價人的價值的能力。深刻理解正確的價值觀是我們擁有美好生活的指路航標，擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦，初步具有認識和選擇正確價值觀的能力。

　　(3) 通過學習價值判斷和價值選擇的原理，要求學生深刻領會價值判斷和價值選擇的社會歷史性和主體性特征，做到自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在廣大人民的立場上，走歷史發展的必由之路，初步具有進行正確的價值判斷和價值選擇的能力。

　　(4) 通過學習價值的創造與實現，使學生領悟和認識實現人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質和價值的實現方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創造和實現人生價值的能力。

　　3.情感、態度和價值觀目標

　　(1) 人和物的價值之不同，就在于人能夠創造價值，而且只有創造價值，只有在勞動和奉獻中才能夠實現自我，滿足自我需求，勞動構成了人的存在方式。認同勞動的觀念，承認奉獻的價值，是學習這一課后應有的重大收獲。勞動和奉獻著的人是幸福的，勞動和奉獻著的人生才是有意義、有價值的人生。人的一生不能只是索取，只是滿足自己的小利，走不出自我的人生是狹隘的，走不出自我天地的人永遠找不到人生幸福的真諦。

　　(2) 人民群眾是歷史的創造者。我們生活在社會中，總是需要依靠人民群眾創造的財富來滿足自己的各種需要，因此，我們必須牢固樹立群眾觀念，堅持群眾路線，對社會對群眾永遠懷有感激之情，努力用自己的勞動創造物質財富和精神財富，回報社會，回報他人。

　　(3) 人的生存和發展所需要的一切條件都是由社會提供的，人一生下來，就具有社會性，就離不開社會，離不開他人，拋開社會和他人的純粹的個人的奮斗是不可能的。人的價值只能在社會中實現，因此，把自己放在社會中，放在集體中，放在和他人交往的社會環境中，正確處理好個人與社會之間的關系，是我們成功的起點。

　　(4) 砥礪自我是實現人生價值的主觀條件。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒有條件，別總在黑暗中孤影自憐，唉聲嘆氣，走出自我，勇敢地站出來，敢于對命運說不，勇于向命運挑戰，奮起沖擊生命的制高點，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空，鑄就人生輝煌。

　　(二) 課程標準的基本要求

　　內容目標：識別事實判斷與價值判斷的表現，說明價值判斷的意義，理解價值觀對人們行為的導向作用。剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷。剖析價值沖突的實例;體驗價值比較、鑒別、選擇的過程;認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。

　　提示與建議：事實判斷與價值判斷是人們行為選擇的前提和基礎。以校訓、班徽的制定為例，可說明價值判斷在人們的行為選擇中的作用。討論：報刊媒體中關于事實陳述和觀點陳述的內容。社會調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反應，用哲學觀點探討其原因。從不同歷史時期人物的言論中，探究影響其價值判斷的因素。例如，競爭與友情，關愛與懲罰，傳統與時尚等。討論：選擇解決某項公共問題的不同方案，應遵循的價值準則，可采取的策略與方法。講評：一個自尊自信、自立自強的勞動者的生活軌跡。講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰的選擇。人生理想的實現與社會的發展密切相關，實現人生價值的條件需要每個人去創造。撰寫學習馬克思主義哲學的小論文。

　　二、教學內容分析

　　(一) 教學提綱

　　框題一：價值與價值觀

　　1.人的價值

　　(1) 價值的基本含義。

　　(2) 人的價值就在于創造價值。

　　(3) 對人的價值評價。

　　2.價值觀的導向作用

　　(1) 價值觀的基本含義。

　　(2) 價值觀的導向作用。

　　〇價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。

　　〇價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。

　　框題二：價值判斷與價值選擇

　　1.自覺遵循社會發展的客觀規律

　　(1) 價值判斷的基本含義。

　　(2) 正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發展的客觀規律。

　　(3) 價值判斷和價值選擇的社會歷史性。

　　2.自覺站在最廣大人民的立場上

　　(1) 價值判斷和價值選擇的主體性。

　　〇價值判斷和價值選擇具有階級性。

　　〇價值判斷和價值選擇因人而已。

　　(2) 人民群眾的利益是最高價值標準。

　　〇人民，只有人民，才是我們工作價值的最高裁決者。

　　〇必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。

　　〇理解和尊重他人的正當選擇。

　　〇把個人、集體、社會三者的統一作為自己選擇的標準。

　　框題三：價值的創造與實現

　　1.在勞動和奉獻中創造價值

　　(1) 在勞動和奉獻中創造和體現自己的'價值。

　　(2) 在勞動和奉獻中實現和證明自己的價值。

　　(3) 勞動是人的存在方式，是實現人生價值的必由之路。

　　2.在個人與社會的統一中實現價值

　　(1) 社會提供的客觀條件是實現人生價值的基礎。

　　〇人的生存條件由社會提供。

　　〇人的發展條件由社會提供。

　　〇人的享受條件由社會提供。

　　〇人的工作條件由社會提供。

　　〇人創造價值的條件由社會提供。

　　(2) 個性發展與社會發展的統一。

　　3.在砥礪自我中走向成功

　　(1) 發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。

　　(2) 發展自己的才能，全面提高個人素質。

　　(3) 堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引。

　　(二) 結構分析及探究活動設計意圖

　　相信大家對于上文為大家所推薦的高一下學期政治實現人生的價值教學計劃模板，一定仔細閱讀了吧，祝大家學習愉快。

人生計劃篇2

　　20xx年在集團公司計生委及煤電公司黨委的正確領導下，認真貫徹《人口與計劃生育法》和《河南省人口與計劃生育條例》，堅持計劃生育工作"既要抓緊，又要抓好"的指導方針，以嚴格控制人口增長、穩定低生育水平為中心，以大力加強基層基礎工作，以全面開展計劃生育優質服務為重點，進一步轉變工作思路和工作方法，銳意進取，創新工作，使煤電公司人口與計劃生育工作整體水平有了進一步提高。煤電公司現有女職工1089人，已婚女工960人，其中參檢女工800人，免檢女工160人，參檢家屬28人，共計參加檢查女工828人。實現了康檢率100%，杜絕了計劃外生育，順利完成了各項考核目標。

　　總結以上工作，突出抓了以下幾個方面：

　　一、加強領導，強化計劃生育工作的首位意識。

　　黨和上級部門的堅強領導是做好人口與計劃生育工作的根本保證。年初，煤電公司按照集團公司堅持和完善黨政一把手親自抓、負總責的具體要求，積極完善"一把手"的運行機制。成立了以總經理為組長、副書記為副組長、各部室負責人為成員的計生領導組，形成了黨政一把手親自抓，負總責的良好工作局面，為計生工作的順利開展打下了堅實的基礎。一是把人口與計劃生育工作擺上黨委班子的重要議事日程，納入公司發展規劃，并認真組織實施，做到計劃生育工作與經濟和公司發展同研究、同部署、同檢查、同獎懲。二是定期召開計生工作會議，聽取各單位計劃生育工作情況匯報，協調解決工作中的實際困難和問題，力促計劃生育工作正常有序、高效開展。三是落實責任，嚴格獎懲。進一步實施計劃生育目標管理責任書，明確各級的計生責任，做到一級抓一級，一級保一級，層層抓落實。在此基礎上，煤電公司還專門制定了對各單位的考核獎勵辦法，把計劃生育工作作為一項重要考核內容，與各子公司評優、評先直接掛鉤，實行一票否決，從而激發了各級干部搞好計生工作的責任感和使命感，形成了煤電公司上下協調聯動齊抓共管的工作局面。

　　二、多措并舉，努力創建新型生育文化活動。

　　煤電公司始終把宣傳教育放在計劃生育工作的首位，以"婚育新風進萬家"為主題，利用多種形式開展《人口與計劃生育法》和《計劃生育技術服務管理條例》的宣傳教育工作。今年年初，根據上級指示精神，大力開展了創建新型生育文化活動。一是廣辟開展宣傳陣地，堅持以人為本，大力普及人口與計劃生育科普知識和政策法規知識，在廣大職工群眾中樹立起科學、文明、進步的婚育觀念，增強了人們的生殖健康意識和自我保健能力，為穩定低生育水平提供了精神動力和良好的輿論環境。二是積極開展形式多樣的宣傳活動，讓科學、文明、進步的婚育新風進入千家萬戶。三是我們多次組織計生工作人員深入各單位為育齡職工送科普知識、送宣傳資料、免費發放避孕藥具，并在“六一”“春節”期間對獨生子女戶進行慰問，同時在“711”世界人口日期間，計生工作人員充分利用各種宣傳渠道，積極開展普法、優生、生殖保健等宣傳活動，在煤電公司上下掀起了一次宣傳計劃生育知識熱潮。

　　三、認真開展計劃生育大清查活動，有效治理生育環境。

　　上半年，在全市范圍內掀起了計劃生育大清查活動，為了更好地配合市委、集團公司的工作。煤電公司成立了以黨委書記為組長的領導組，多次召開各單位主抓計生領導以及計生專職干部參加的會議，要求他們及時傳達、貫徹落實會議精神。在這次大清查活動中，各單位層層把關，責任到人，實行誰簽字誰負責。正是憑借責任明確的領導，認真細致的工作，扎實有序的管理，才使一場場計生“突擊戰”“攻堅戰”取得了圓滿的勝利。

　　四、夯實基礎工作，提高計劃生育工作整體水平。

　　今年，在強化計劃生育基礎工作中，我們本著"調整、規范、提高"的原則，重點抓了四項工作。全面開展了生育、節育知情選擇的活動，并積累了一定經驗，為計劃生育工作逐步實現自我管理、自我教育、自我服務、自我約束奠定了良好基礎。對計劃生育統計工作進一步實行了微機管理，育齡婦女臺帳全部輸入微機，讓計劃生育工作更加簡潔化方便化。認真搞好月報及年報的統計分析，做到了科學、準確、底數清、情況明。防止了錯、漏報現象的發生。進一步規范了執法程序，全體計生工作人員定期學習“一法三規一條例”堅持依法辦事，大大提高了計生干部的專業知識。

　　20xx年煤電公司計生工作，在上級計生委和公司黨政領導班子的正確領導下，雖然取得了一些成績，但在復雜嚴峻的計劃生育形勢下，依然不能有絲毫松懈。我們將繼續深入細致地做好計劃生育工作，鞏固成績，彌補缺點，以嚴格控制人口增長，穩定低生育水平為中心，全面開展計劃生育優質活動，以服務促管理，以服務樹形象，進一步提高計生工作整體水平。

人生計劃篇3

　　一、課程性質與任務

　　《人生規劃與就業指導》是為適應社會主義市場經濟體制的建立和畢業生就業制度改革的需要而開設的一門必修課程，是政治理論課和思想品德課系列的重要組成部分，是一門具有教強的針對性和實踐性的應用型課程。

　　設置本課程的目的是為了使學生能夠招展視野，了解就業與創業的有關知識，掌握必要的就業政策和就業技巧，增強參與竟爭和承受挫折的能力，確立高尚的職業理想，樹立正確的擇業與創業觀念，培育健康的就業與創業心理，正確地選擇職業或自主創業，成功地走向社會。

　　二、學情分析

　　本課程的教學對象為八年級學生，學生在七年級已學習了一些“職業與就業”方面的知識，但面臨就業，一些學生并沒有準備充分，對就業過程中應注意的一些問題和方法技巧認識不夠，甚至對就業形勢和某些職業存在著一些認識上的誤區，因此，應該結合我校的特點和當前的就業形勢，對學生進行必要的就業前指導。

　　三、教學原則和方法

　　(1)堅持理論聯系實際的原則。本課程在教學過程中不宜涉及過多過深的理論，應緊密聯系我國改革開放和社會主義現代化建設的實際進行教學，特別是要結合我校實際和當前就業實際以及學生的思想實際進行教學。

　　(2)堅持知行并重、知行統一的原則。本課程在教學過程中必須重視從知識到能力的轉換，結合理論教學，通過典型案例分析、模擬人才市場、社會實踐活動、座談會、報告會等多種形式完成教學任務，提高教學效果，達到教學目的。

　　(3)堅持針對性的原則。本課程應根據初中學校學生面臨的就業形勢，針對多數學生對就業與創業有關知識了解不夠、創業精神與創業心理素質不強等實際，有針對性地安排教學內容和實踐性教學環節。

　　四、教學提高

　　嚴格執行教學常規，做好課堂管理。

　　加強理論學習，認真準備校內督導檢查和業務考核，撰寫教學心得體會和論文，開展課題研究，全面提高自身的業務能力。

　　認真學習現代教育信息技術知識，能熟練運用現代教育手段進行課堂教學，在多媒體課件制作比賽中充分發揮水平，取得優異成績。

　　五、教材及教學對象

　　根據學校特點，在教學實際中，將對教材做適當處理，增刪有關內容，分16個專題進行教學，每個專題1課時。

　　教學對象為八年級1—3班，每周1課時。

人生計劃篇4

　　人的一生，從經濟獨立開始，就要有計劃地理財。根據人生各個階段的不同生活狀況，我們如何在有效規避理財風險的同時，做好人生各個時期的理財計劃呢?

　　單身期

　　理財重點：該時期要為未來家庭積累資金，理財重點是要努力工作，打好基礎。也可拿出部分儲蓄進行高風險投資，目的是學習投資經驗。另外，由于此時負擔較輕，年輕人的保費又相對較低，可為自己買點人壽保險，減少因意外導致收入減少或負擔加重。

　　理財優先順序：

　　節財計劃→資產增值計劃→應急基金→購置住房

　　投資建議：

　　可將積蓄的60%用于投資風險大、長期回報高的股票、基金等金融品種;20%選擇定期儲蓄;10%購買保險;10%存為活期儲蓄，以備不時之需。

　　家庭組成期

　　理財重點：這一時期是家庭消費的高峰期。雖然經濟收入有所增加，生活趨于穩定，但家庭的基本生活用品還是比較簡單。為了提高生活質量，往往需要支付較大的家庭建設費用，如購買一些較高檔的生活用品、每月還購房貸款等。此階段的理財重點應放在合理安排家庭建設的費用支出上，稍有積累后，可以選擇一些比較激進的理財工具，如偏股型基金及股票等，以期獲得更高的回報。

　　理財優先順序：

　　購置住房→購置家庭消費硬件→做好節財計劃→應急基金

　　投資建議：

　　可將積累資金的50%投資于股票或成長型基金;35%投資于債券和保險;15%留作活期儲蓄。

　　家庭成熟期

　　理財重點：這期間由于自己的工作能力、經濟狀況都已達最佳，加上子女開始獨立，家庭負擔逐漸減輕，因此適合積累財富，理財重點應側重于擴大投資。在選擇投資工具時，不宜過多選擇風險投資方式。此外，要存儲一筆養老金，并且這筆錢是雷打不動的。保險是較穩健的投資工具之一，雖然回報偏低，但有利于累積養老金和資產保全。

　　理財優先順序：

　　資產增值管理→養老規劃→特殊目標規劃→應急基金

　　投資建議：

　　將可投資資本的50%用于股票或同類基金;40%用于定期存款、債券及保險;10%用于活期儲蓄。隨著退休年齡接近，用于風險投資的比例應逐漸減少。在保險需求上，應逐漸偏重于養老、健康、重大疾病險。

　　子女教育期

　　理財重點：這一階段子女的教育費用和生活費用猛增。對于已積累一定財富的家庭來說，不會感到困難。因此，可繼續發展投資事業，創造更多財富。而那些仍未富裕起來的家庭，通常負擔較重，應把子女教育費用和生活費用作為理財重點，確保子女順利完成學業。

　　理財優先順序：

　　子女教育規劃→債務計劃→資產增值規劃→應急基金投資建議：

　　將積蓄資金的40%用于股票或成長型基金的投資，但要注意嚴格控制風險;40%用于銀行存款或國債，以應付子女的教育費用;10%用于保險;10%作為家庭備用。

　　理財重點：家庭的最大開支是子女教育費用和保健醫療費等，但隨著子女的自理能力增強，父母可以根據經驗在投資方面適當進行創業，如進行風險投資等。購買保險應偏重于教育基金、父母自身保障等。

　　家庭成長期

　　理財優先順序：