鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
一，培養(yǎng)目標(biāo)：
教師隊(duì)伍建設(shè)首先要樹立一個"目標(biāo)"，心中有目標(biāo)，努力才有方向。根據(jù)幼兒教育工作的性質(zhì)，以及我園青年教師占主體的年齡結(jié)構(gòu)比例，我們把青年教師成長分解為兩個階段目標(biāo)：
35周歲以前，把好"青春關(guān)"，實(shí)現(xiàn)八項(xiàng)全能——⑴至少獲得一次縣級以上的表彰。⑵取得大專學(xué)歷并進(jìn)修本科。⑶六大基本功過關(guān)：會說、會寫、會畫、會彈、會做、會用。⑷通過電腦、現(xiàn)代教育技能以及心理學(xué)合格證考試。⑸會操作、使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，會制作簡易多媒體教學(xué)課件。⑹至少在縣級以上刊物發(fā)表一篇論文。⑺參與一個課題研究。⑻保教能力85分以上（根據(jù)幼兒教師考核細(xì)則），并至少對全鎮(zhèn)上過公開課。由于保教能力是幼兒教師的最根本能，為此，依據(jù)教齡不同，又分為以下層次目標(biāo)：
1，新教師（1—2），熟悉幼兒園教育教學(xué)，了解幼兒園工作常規(guī)，在老教師帶領(lǐng)下開展工作即師徒結(jié)對活動。
2，工作2—5年，基本了解和掌握幼兒園的保育教育，嘗試獨(dú)立帶班，參與園級和鎮(zhèn)級的教研活動，給予大量開課、觀摩機(jī)會，掌握游戲、教學(xué)、生活等活動的組織特點(diǎn)，綜合活動、生成教育、各科教育均很熟悉。該階段為青年教師脫穎而出、閃露鋒芒的關(guān)鍵期。
3，工作5—8年，熟練掌握并靈活運(yùn)用幼兒園教育教學(xué)的.原則和規(guī)律，能獨(dú)立運(yùn)作，以科學(xué)的教育觀、課程觀、學(xué)生觀指導(dǎo)一日活動的各個環(huán)節(jié)，主動開展教育科研爭取成為鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人。
4，工作8—10年，做入園新教師的師傅，指導(dǎo)她們開展工作，樹立"終身教育"的現(xiàn)代教育觀，在教研攻堅(jiān)上狠下工夫，承擔(dān)縣級課題的研究工作。爭取成為紹興市縣級骨干教師。
5，工作10年以上教師，形成個人的工作特色，并在全縣有一定知名度和影響力，承擔(dān)市級以上課題研究工作。
35周歲以后的教師必須沿著教學(xué)能手——骨干教師——學(xué)科帶頭人——教育專家不懈努力。
二，培養(yǎng)措施：
1，常規(guī)訓(xùn)練自修：每日一練，每月一得。按照幼兒園教師畫、舞、彈（35周歲以內(nèi)）寫以及現(xiàn)代教育使用的基本功要求，每天完成一項(xiàng)內(nèi)容的自訓(xùn)自練；每周一篇個案觀察記錄，每月一篇教養(yǎng)筆記、一篇閱讀筆記、一篇家長指導(dǎo)文章，每月向幼兒園網(wǎng)站提供一篇文章或幼兒作品，每月定期向《楊汛人》投稿，每月完成至少2件自制教玩具，每月檢查。每學(xué)期制作課件不少于2個。
2，教學(xué)自練：⑴定期上課：每學(xué)期一次青年教師展示課；一次骨干教師示范課；一次實(shí)習(xí)教師匯報課。⑵教師之間相互聽課，每學(xué)年15次以上，領(lǐng)導(dǎo)聽課20課以上。⑶踴躍參加賽課、公開課活動。⑷送教下鄉(xiāng)。⑸園級比賽，每學(xué)期舉行35周歲以下教師基本功內(nèi)容中的部分內(nèi)容考核評比工作，評出一二三等獎，予以獎勵，處于下游者，限期改進(jìn)。
3，拜師結(jié)對制度：每位骨干教師必須帶1—2名徒弟，結(jié)對工作有計(jì)劃有措施。一學(xué)期舉行一次匯報活動，內(nèi)容可以是一次全日活動、一堂匯報課、一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并存入個人業(yè)務(wù)檔案。
4，豐富教研：⑴業(yè)務(wù)活動規(guī)范化：學(xué)習(xí)理論與討論工作相結(jié)合、上課與評課相結(jié)合、個人研究與集體探討相結(jié)合、重點(diǎn)活動與一般研究相結(jié)合。⑵制度方案、計(jì)劃集體化：以年級組、學(xué)科組的群體活動為基礎(chǔ)，優(yōu)化保教活動的啟始，保證一周一次的研究活動的質(zhì)量。⑶對外開課制度化，在向姐妹園、村級幼兒園展示教研活動中，為青年教師搭臺子、壓擔(dān)子。
5，鼓勵進(jìn)修：創(chuàng)設(shè)條件選派教師參加市、縣級骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，鼓勵教師在大專起點(diǎn)上進(jìn)修本科，在時機(jī)成熟之際，選派教師去大專院校進(jìn)修、去名園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)考察進(jìn)修。三，考核1，各層次教師必須依照幼兒園教師考核條例要求，切實(shí)履行各項(xiàng)崗位職責(zé)。
1，工作5年以內(nèi)青年教師必須依照"青年教師考核工程"，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到各項(xiàng)要求。
2，35周歲下青年教師每月底進(jìn)行一次教學(xué)基本功的展示或評比。
3，對幼兒園的各項(xiàng)檢查、考核優(yōu)秀的，將推薦破格申報高一級稱號。
【鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師培養(yǎng)計(jì)劃】相關(guān)文章：
鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃07-12
中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃06-30
中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃范文04-19
問安鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃01-18
青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃01-19
青年教師培養(yǎng)計(jì)劃05-06