學校志愿者服務活動計劃

時間：2024-12-19 17:40:06 偲穎計劃我要投稿

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學校志愿者服務活動計劃（精選11篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學校志愿者服務活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校志愿者服務活動計劃（精選11篇）

　　學校志愿者服務活動計劃 1

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨章和樹立社會主義核心價值觀，緊密結合創先爭優活動及學校工作的實際，弘揚“一名共產黨員一面旗幟”精神，保持共產黨員先進性，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，用實際行動推進學校、社區精神文明建設。

　　二、活動目的：

　　建立黨員志愿者服務隊伍，深入開展“服務群眾、服務基層、服務社會、服務發展”為主要內容的黨員志愿者服務活動，推動黨員公開承諾兌現落實，爭當“五個表率”共產黨員(做政治堅強、理想堅定的表率;做思想純潔、道德高尚的表率;做嚴守規矩、嚴于自律的表率;做顧全大局、團結和諧的表率;做克己奉公、淡泊名利的表率)，展示黨員先鋒形象，凝聚和服務群眾，推進黨員志愿者服務工作機制化、常態化，培養造就一支服務類型多樣、發揮作用明顯的黨員志愿者服務隊伍，創立受群眾歡迎的黨員志愿者服務品牌，構建起特色鮮明的黨員志愿者服務活動組織體系，推動學校教書育人水平不斷提高。

　　三、活動主題

　　志愿服務爭優秀、服務師生我先行。

　　四、組成人員

　　站長：

　　副站長：

　　成員：

　　服務站設辦公室，由朱成連同志兼任辦公室主任，負責活動計劃的制訂、信息材料的報送、活動情況的`總結及資料的歸檔保存。

　　五、活動安排

　　㈠宣傳發動、傳達上級文件精神

　　3月20日，召開全體在職黨員大會，傳達教育局黨委文件精神。

　　㈡精心組織確保實施

　　1、全面負責人和具體負責人

　　2、全面負責人：

　　3、成立5個志愿服務小組

　　(1)愛心幫困小組

　　組長：

　　組員：

　　活動內容：與經濟、學習上困難的學生結對，激勵他們積極進取，成為有用之才;與思想行為障礙和心理偏差的學生結對，使他們在充滿愛心和親情的環境中健康成長。

　　(2)教學幫教小組

　　組長：

　　組員：

　　活動內容：以學校高級教師、學科骨干為主的黨員教師，通過結對、帶徒等方式，積極參加對年輕優秀教師的培養。

　　(3)安保服務小組

　　組長：

　　組員：

　　活動內容：學校重大節日、活動，上學、放學時段校門、校園內交通秩序的維持，學校財產的巡查，晚間巡邏等。

　　(4)便民服務小組

　　組長：

　　組員：

　　活動內容：充分發揮黨員教師的聰明才智和技能特長，為社會提供電腦、電器等方面的便民服務;為家長提供如何教育子女和心理咨詢等服務項目。

　　(5)校風監督小組

　　組長：

　　組員：

　　活動內容：加強對學校的政務公開、考核評比、升學招生、教育收費、制度執行等黨風廉政情況進行監督。

　　六、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。召開會議，制訂計劃，明確目標和責任。每次活動組織均要有責任人、活動方案、活動總結。

　　2、弘揚典型，搞好總結。要及時總結活動中好的經驗做法和先進事跡，注重挖掘、宣傳集體和個人先進典型。

　　3、整理資料，及時上報。要按照上級部門的文件精神要求，寫好材料，整理歸檔，及時上報。

　　學校志愿者服務活動計劃 2

　　一、活動背景

　　為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。因此我校在迎“六一”之際組織策劃這次助殘活動。了解他們的健康和生活狀況，為殘疾人解決一些實際困難，鼓舞他們積極生活。

　　二、活動主題

　　“自信自強，歡樂六一”

　　三、活動目的

　　勉勵他們堅定克服困難的`信心，以積極樂觀的心態面對生活并度過快樂的“六一”。

　　四、活動時間

　　20xx年06月1日

　　五、活動地點

　　黃石市特殊教育學校、湖北理工學院校園

　　六、主辦單位

　　黃石港區團委、黃石市特殊教育學校、湖北理工學院藝術學院、湖北師范學院馬院

　　七、前期準備

　　1、跟文藝部聯系，組織安排好表演節目及主持人，并跟特殊學校的負責人聯系協商好活動的各項事項。讓特殊學校的孩子出倆到四個節目。

　　2、準備好活動要用的的物品。

　　3、招募志愿者，并安排分配好人員。

　　八、活動流程

　　1、在活動當天組織好志愿者前往特殊學校，到達后布置好活動現場。

　　2、志愿者表演節目與特殊學校學生的節目交替上臺。鼓勵特殊兒童參與文娛活動,展示才藝，并做好互動。

　　3、辦實事，為特殊學校做些力所能及的事。

　　4、帶特殊學校的學生到湖北理工藝術學院參觀，放松心情，積極生活。（一對一服務，確保學生的安全）

　　5、把特殊學校的學生安全帶回特殊學校。

　　6、組織好志愿者返校。

　　九、注意事項

　　1、在活動期間，志愿者要時時刻刻注意特殊學生及自身的安全。

　　2、在特殊學校內部時要維護好內部的設施，不可損壞校內的物品設施。

　　3、要維護好活動現場的秩序，每個志愿者要做好自己的工作，并做好應急措施。

　　學校志愿者服務活動計劃 3

　　一、活動宗旨

　　殘疾人是我們社會中的一個特殊群體，今天讓我們一起走進這樣一所特別的教育學校，走進一個可愛的群體，感受殘疾學生身殘志堅發奮學習的勇氣，讓全社會都來關注他們，支持特殊教育事業。通過我們的努力，使同學們對聾啞學生的學習與生活有初步的了解；通過組織趣味運動和文藝活動，表達我們對聾啞學生的關懷，詮釋愛的定義，從而豐富校園生活，展示大學生風采。

　　二、活動主題：

　　愛我就陪陪我

　　三、主辦單位：

　　電氣工程及其自動化四班

　　四、面對對象：

　　特殊教育學校的學生

　　五、活動時間及地點

　　活動時間：20xx年4月27日下午一點半集合至4點

　　活動地點：秦皇島市特殊教育學校

　　六、活動流程

　　1.當日下午一點半學生集合坐公交車出發。(費用自付)

　　2.2點半準時到達。

　　（1）2點半到3點全體志愿者幫助打掃教室及相關場所

　　（2）3點到4點半為互動環節

　　①開場表演：由同學唱歌串燒

　　②話劇表演

　　③小游戲（一只箱子，三面紙板，一面透明板，透明的沖著大家，上面挖個能放進一只手的洞，往里面放一些日常用品，讓參加的孩子摸，然后把自己猜出來的答案寫在黑板上讓大家看對不對，對了的物品就歸他。）

　　④小游戲（在地上畫個圈，在圈的中間放上一個氣球，讓同學用手按住氣球的同時在圈內快速轉圈，不能將氣球壓破，誰轉的圈數最多誰獲勝，得到獎品）

　　道具：節目道具由表演者自己負責。

　　觀眾人員相關安排：必須要有組織紀律，觀眾由本校學生、特教學校學生及老師組成。

　　（3）4點半到5點以小組為單位與孩子們互動（分發小禮物；通過聊天、筆記錄等方式進行交流；通過繪畫、書寫、手語交流的形式去了解殘疾人的`精神世界），有專業的老師陪同。有一名干事負責現場的照相、資料等。一名干事負責活動完畢寫總結及新聞稿。

　　3.5點準時道別離開，返回學校。

　　注意：由于本次活動行進過程中需走人流量較大的街道，特別應注意行進過程的安全問題。到達特殊教育學校后不得以惡劣的態度對待特殊教育學校的孩子，不要在特殊教育學校隨意亂逛隨意動聾啞學校的設施。走路時應注意不要撞到盲生，對待特殊教育學校學生要有耐心，不要和學生聊有關家庭的話題，不要觸及他們敏感的神經,不要穿顏色過于鮮艷的衣服。

　　七、活動后總結

　　1. 通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結本次活動的成果。

　　2. 做好本次活動的總結匯報工作

　　3. 寫新聞稿，出版報進行宣傳。

　　本次活動是公益性質，以自費為主。

　　學校志愿者服務活動計劃 4

　　一、指導思想：

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的.組成部分。因此，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校XX年開展學雷鋒志愿服務活動方案。

　　二、活動目標：

　　1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，黨團員老師組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

　　2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

　　3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　三、活動主題：

　　學雷鋒精神，做文明學生;承優良傳統，獻愛心感恩。

　　四、活動時間：

　　三月份：學雷鋒活動月;

　　五、活動安排：

　　(一)、營造學雷鋒氛圍

　　1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

　　2、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

　　3、周一(3月7日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

　　(二)、學雷鋒見行動

　　1、將愛心獻給社會，全校師生到社區進行義務勞動。

　　時間：3月4日下午第二節課

　　(1)一、二年級清掃自家樓道

　　(2)三年級清掃社區老年人門球場

　　(3)四年級打掃社區健身場

　　(4)五年級打掃社區幼兒園

　　(5)六年級打掃社區老年活動中心

　　人員安排：

　　三年級：

　　負責人：

　　隨隊教師：

　　四年級：

　　負責人：

　　隨隊教師：

　　五年級：

　　負責人：

　　隨隊教師：

　　六年級：

　　負責人：

　　隨隊教師：

　　2、將愛心獻給媽媽

　　以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

　　3、將愛心獻給地球

　　以“植樹節”為教育契機，結合學校勞動基地建設，綠化校園。

　　4、將愛心獻給他人

　　開展多種形式的助人、互助活動：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費;為學校圖書館、班級圖書角捐獻圖書;幫助小同學打掃衛生等等

　　5、將愛心獻給自己

　　(1)像雷鋒一樣珍惜時間

　　(2)像雷鋒一樣勤奮學習

　　(3)像雷鋒一樣勤儉節約

　　(三)組織評價

　　學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，注意保存資料，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

　　學校志愿者服務活動計劃 5

　　一.活動背景：

　　當今社會有許多先天性殘疾兒童和殘疾兒童，殘疾人人口數逐年增加，已經占了總人口的很大比重。而我們每一個人也有少年時代，所以關愛特殊集體，特殊兒童應該是我們自覺去做的事。我們不僅要懂得不歧視弱勢群體，更要去關心先天性缺陷的兒童，用自己的愛心和行動去溫暖他們，帶給他們歡樂與感動，讓他們生活在陽光下，感受社會的`溫暖。

　　二.活動目的，意義及目標：

　　1.關愛特殊學校里的兒童，奉獻自己的一份愛心，讓殘疾的兒童感受到社會的溫暖和情意，也讓他們對生活充滿熱情和信心。

　　2.鍛煉志愿者們的實踐能力，增加志愿者們的工作經驗，發揚和宣傳志愿者的奉獻與服務精神。

　　三.主辦單位：

　　化學化工學院青年志愿團

　　四.活動主題：

　　陽光下的童年

　　五.活動時間：

　　20xx年11月

　　六.活動地點：

　　湘潭市聾啞學校

　　七.活動流程：

　　1. 前期準備：

　　（一）向學院書記、老師審批活動；

　　（二）對參加活動的人進行培訓（進行活動流程的解說以及注意事項的闡釋）；

　　2. 活動安排

　　（一）讓各個志愿團委員積極去自己班上宣傳流動志愿者的招募活動，號召大家參加敬愛老人，奉獻愛心的公益活動。

　　(二)安排宣傳部門的人員做好宣傳冊，讓志愿者去學校各個地方向學生們宣傳介紹我們的敬老院愛心活動。

　　（三）通過宣傳募集到慰問兒童的物品，例如：生活用品，學習用品，玩具等。

　　（四）志愿者們準備為兒童表演的節目

　　3.具體活動

　　(一).組織志愿者們前往學校，讓志愿者集體向兒童問好

　　(二).給同學們分發志愿者帶來的禮物

　　（三）志愿者表演節目，之后做游戲，聊天，給他們講故事

　　八. 活動經費預算

　　九. 活動注意事項

　　1. 活動過程中，由副團長帶領若干人員成立應急小組，處理突發事件，保證活動順利進行；

　　2. 在活動開始之前密切關注天氣情況，如遇下雨，雨較小并有停止可能時，活動繼續進行，如雨較大，可將活動延期，并進行具體商討

　　3.提前聯系車輛，方便出行

　　4. 活動過程中確保物品安全，不要丟失任何財產物品。

　　5. 活動中做好登記工作；

　　6. 活動過程中不得做有任何有損于學院、志愿者形象的行為。

　　十.活動負責人及主要參與者

　　1.負責人：志愿團團長及副團長

　　2.主要參與者：志愿團全體成員及流動志愿者

　　學校志愿者服務活動計劃 6

　　一、活動背景：

　　殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會的弱勢群體，他們生活在社會上，不能適應正常的社會生活，生活存在著很多的困難，同時又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會的關愛和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的.努力去幫助那些需要幫助的人，為構建和諧社會做一點自己的貢獻。為此，我們長治縣晨陽義工組織了此次“愛心之旅——赴長治縣特教學校慰問”活動。

　　二、活動主題：

　　奉獻愛心、關愛弱勢群體

　　三、活動目的：

　　通過和孩子們玩游戲等方式進行活動，一方面可以給特教學校學生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識。在使特教學校的孩子感受到社會的關愛的同時，為構建和諧社會做出我們大學生自己的一點貢獻。

　　四、活動地點：

　　長治縣特殊教育學校

　　五、活動時間:

　　待定

　　六、活動機構：

　　長治縣晨陽義工

　　七、所需資源：

　　長治縣晨陽義工旗幟：一面活動條幅：一條

　　有激勵話語的筆記本和筆小禮物：自備（自愿）參加人員簽到本：一本照相機：一臺

　　八、活動安排：

　　（一）活動前期

　　1）各負責人制定

　　2）月日前搜索有關聾啞學生方面的知識和資料，先初步了解他們的有關情況；并由負責人到特教學校聯系活動的相關事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關學生的情況，另一方面通過直接和學生面對面交流來初步了解他們。

　　3）活動前組織前去慰問的義工開會，告訴大家活動的大致流程以及活動中的注意事項（見下附）

　　4）負責人在出發之前兩天明確并確定各自責任，強調負責人帶好旗幟義工一面，條幅一條

　　5）負責聯系慰問車輛

　　（二）活動中期

　　1）月日時全體成員到廣場集合，清點人數。時分大家一起有秩序的前往特教學校。到特教學校門口，打出旗號，負責人聯系特殊教育學校老師。

　　2）全體成員有序進入學校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面

　　3）見面后，負責人和學校學校領導進行慰問，以表達我們對該校老師的敬意。

　　4)與同學們自由交流，將我們準備的一些小禮物送給同學。

　　5）征得老師和同學們的同意后去班上與他們自由活動，多做一些游戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵他們。

　　（三）活動后期

　　1）活動結束后先進行活動場地的衛生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影。活動負責人與學校領導告別，然后后所有人進行合影留念。

　　2）義工們到特教學校門口集合，集體返回。

　　九、參與人員：

　　負責人：xx

　　照像： xx

　　其他： xx

　　共計：x人

　　學校志愿者服務活動計劃 7

　　根據張家港市《關于深化全市志愿服務工作的實施意見》要求，為增強我校志愿者的服務意識和質量，確保我校志愿者服務隊工作的順利開展。特制定此項目開展計劃。

　　一、項目思想

　　以開展“梧桐樹志愿者服務隊”活動為載體，以“關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題，積極引導志愿者和廣大教職員工踐行全心全意為人民服務的宗旨，奉獻愛心，大力弘揚“奉獻、互助、友愛、進步”的志愿者精神，為文明張家港的發展增添新動力，同時達到提高志愿者和教職員工的文明素質，服務群眾，服務社會目的。

　　二、項目目的

　　建立教師志愿者服務隊伍，深入開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主要內容的志愿者服務活動，是學校教育教學工作的延伸和拓展。開展這一活動，旨在推進志愿者服務工作機制化、常態化，培養造就一支服務類型多樣、發揮作用明顯的志愿者服務隊伍，把志愿活動從校內延伸到校外，鼓勵志愿者根據自身愿望和條件選擇道德宣教、敬老愛老、愛綠護綠、弱勢幫教以及“百名教師訪千家”家訪活動為內容的自愿服務項目，以此推動學校工作的.發展。

　　三、項目對象

　　志愿教師。

　　四、項目步驟

　　1.組織發動階段。xxxx年11月月活動正式啟動，營造氛圍，做好宣傳組織工作，積極動員教師積極參與梧桐樹志愿者服務隊活動，要求志愿者認真填寫《鳳凰小學梧桐樹志愿者服務隊志愿者登記表》，按時上報上級部門備案。

　　2.工作推進階段。從xxxx年1月下旬到xxxx年12月，建立志愿者信息庫，同時組建志愿者服務隊，組織教師志愿者開展道德宣教、敬老愛老、愛綠護綠、弱勢幫教以及“百名教師訪千家”等項志愿服務活動。

　　3.鞏固提高階段。到xxxx年12月底認真總結、樹立先進典型，充分發揮先進典型的示范引領作用，營造濃厚的社會輿論氛圍。每次活動按時將活動照片、信息等上報上級部門備案。

　　五、項目形式

　　教師志愿者服務活動要根據學校工作計劃，結合學校的辦學理念和個人工作實際情況，采取集中與分散、定期與經常相結合的方式進行。志愿者在開展好日常的經常性服務的同時，還可以通過開展活動日集中服務、設點服務、結對幫扶服務、專題服務等活動方式，開展有組織的志愿服務，豐富服務內容和范圍，切實增強服務的實效，不斷提升梧桐樹志愿者服務隊的形象，增強社會效應。不斷加強活動過程管理，在活動前做好活動計劃，做到有目的，有組織，有行動，安全有效。

　　六、項目考核

　　為確保志愿服務項目的高效開展，除了做好充分的準備工作外，必須做好服務的

　　考核工作，旨在發揚志愿精神，規范志愿工作，激發志愿工作熱情，也為以后的志愿服務積累經驗。主要考核內容有：服務對象的參與率，志愿者工作的實效，服務對象的評價等。

　　以上志愿服務項目計劃，發至每個志愿者。如志愿者有特殊情況無法完成工作的，需提前告知負責人，以便統籌安排好工作。

　　聯系電話：zz（zz） zz（zz）。

　　學校志愿者服務活動計劃 8

　　上半年，我們的社團剛剛建立，在上級團委領導的關懷和我社團全體社員的共同努力下，各方面工作都取得了顯著的成績。特別是11月份在保隆倉超市廣場成功地為科大患有白血病的同學李輝進行募捐。不僅擴大了本社團在社團和學校的影響力，而且給團練帶來了良好的聲譽。本學期我們為了更好的宣傳慈善事業，特擬定一下計劃：

　　一、工作目標

　　1.宣傳慈善事業，奉獻一片愛心;

　　2.通過募捐等實踐活動，幫助一些需要幫助的`人;

　　3.努力爭取“優秀社團”的榮譽稱號。

　　二、工作任務

　　1.在“3.15消費者權益日”來臨之際，我們將在3月15日作出展牌，內容以展現目前大學生消費觀和大學生應怎樣樹立正確的消費觀為主，目的是正確引導大學生的消費觀。

　　2.在母親節期間，我們將舉辦感恩簽名活動。

　　3.搜集相關的圖片和文字資料，以展牌的形式讓同學們了解當今社會并非人人安逸、衣食無憂。

　　4.邀請知名的慈善家來校辦講座，讓同學們了解投身慈善事業的重要意義。

　　5.搜集貧困學生的資料，我們將盡自己最大的努力幫助貧困學生。

　　以上只是一個初步計劃，在實際工作中，我們要秉持靈活、機動、嚴肅、和諧的原則，具體問題具體分析，根據各種細節因素來調整活動計劃安排，但是始終我們設定的目標努力，讓各位社員在新的學期學到新的指示，對社會有新的了解，使各方面都能得到提高。

　　在新的學期，我們將發揮我們社團的特色，把我們的社團做得更好，讓匯華學子認可我們的社團。

　　學校志愿者服務活動計劃 9

　　一、軍訓服裝回收

　　時間：十月中旬

　　地點：海七、老八棟

　　計劃內容：隨著大一新生軍訓的結束，為響應校團委的號召，我部門將計劃于十月中旬開展軍訓服裝回收活動，將所回收的衣物捐給農民工及其子女，以宣揚中國志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的崇高精神。我部將貼出倡議書，倡議和發動更多的大一新生參與到此次的.軍訓服裝回收活動中來，活動具體時間待定。

　　二、義務家教

　　時間：每周六上午

　　地點：xx市鐵機路學校

　　計劃內容：義務家教已成為我部門的一個特色活動，本學期將繼續開展。我部門派人與鐵機社區以及鐵機路學校領導進行商議本學期的義務家教，并確定本學期參與義務家教的志愿者人數。計劃在第七周周二前確定本學期義務家教教員名單并公示。同時，我部門將于第七周周六上午組織開展本學期首次義務家教活動。

　　三、中國志愿者注冊

　　時間：十月下旬

　　對象：大一新生

　　計劃內容：新生注冊中國志愿者是我部門每年度的一項基本工作，本學期我們將于十月下旬開展新生志愿者注冊工作。我部門主要是讓大一新成員做好宣傳工作，同時粘貼相關的宣傳海報，并且給大一各班班長發放相應文件，讓更多的大一新生了解中國志愿者，以致提高本學院的中國志愿者注冊率。

　　四、部門建設

　　隨著九月部門招新工作的圓滿結束，部門各新成員對部門工作較為陌生，因此本月將會通過讓他們參與到部門的每項活動的形式，讓各新成員較快熟悉部門的工作，提高部門的工作效率，同時讓他們在學生會能學到更多的東西，盡可能多的鍛煉他們。同時讓各新成員盡快地相互認識了解，增加相互間的默契程度，更好的發展本部門。

　　五、其他

　　隨著部門新成員的加入，各項工作都要做相應的準備，我部門要與社區商議本學期的老人電腦知識普及活動、老人慰問等活動。以及商議我部門本學期能開展哪些有影響力、有意義的青年志愿者服務活動。另外，重視部門宣傳工作，建設部門博客，同時加強部門新聞寫作。

　　學校志愿者服務活動計劃 10

　　教學目標：

　　1、經歷收集信息、整理信息、發現問題、解決問題的全過程，進一步積累解決實際問題的經驗，發展其解決問題的能力。

　　2、在活動中注重培養學生仔細觀察和獨立思考的習慣，增強學生應用意識。

　　3、溝通數學與生活的聯系，進一步激發學生學習數學的興趣，幫助他們獲得積極情感體驗。

　　教學過程：

　　一、情境引入感受意義

　　談話：每年3月12日是什么節日

　　植樹節是為了紀念一代偉人孫中山先生而設立的，時下陽春三月，萬物復蘇，一年一度的植樹節也到了，光明小學的學生們來到荒野上，想通過他們的辛勤勞動，綠化我們的祖國，美化我們的家園，讓我們跟隨他們一起去植樹。（板題：我們去植樹）

　　評析：通過介紹植樹節的由來，豐富學生對植樹節的了解和認識，加深學生對植樹活動意義的理解，既對學生進行了思想教育，又激發起學生強烈參與活動的欲望，使得整個活動“曲調未成情已生”。

　　二、觀察理解豐富認識

　　1、觀察情境圖。

　　出示情境圖，讓學生認真觀察，說說從圖中知道些什么。

　　班內交流自己收集到的`信息。

　　2、引導分類整理。

　　談話：剛才大家找到了很多信息，這么多信息交流起來有些混亂，不利于我們有效地解決問題，那么怎樣才能讓這些信息更有條理、更清晰呢？

　　讓學生在小組內把這些信息進行分類整理。

　　班內再次交流，課件呈現以班級分類的信息圖

　　評析：通過觀察情境，收集信息，讓學生感受到認真觀察的重要性，再通過交流自己收集到的信息，使學生感受到分類整理信息的必要性，活動中不僅注重引導學生積極參與，而且對活動進行方法上的指導，行動上的指引，為有效解決這些問題作了良好的準備。

　　三、自主探索

　　1、解決每個班各栽樹多少棵。

　　談話：三個班學生在植樹中都遇到了一些問題，同學們愿意幫助他們解決這些問題嗎？那怎樣才能讓這些信息更有條理、更清晰呢？為什么？

　　學生獨立思考后，班內交流自己的思考。

　　提問：要求每班各植樹多少棵，你能解決嗎？

　　讓學生自主解決這三個問題，班內交流自己解決了什么問題，是怎樣解決的。

　　評析：由“這么多問題應該先解決什么”，促使學生對這些問題進行全面深入的了解和認識，從而找到解決問題的關鍵所在，再通過交流自己解決每個班植樹多少棵時的想法，不斷豐富并幫助學生積累解決問題的經驗，利于學生解決問題能力的形成。

　　2、解決每個班植樹方案中的問題。

　　⑴談話：剛才我們已解決了每個班植樹多少棵的問題，那每個班的樹分別又是怎樣栽的呢？這里面的哪些問題你自己能幫他們解決，哪些問題你需要和小組內同學合作解決？

　　讓學生先認真觀察這些問題然后再嘗試解決問題。

　　⑵小組內交流自己解決出哪個班的問題，是怎樣解決的，還有哪個問題需要小組內共同討論解決，讓學生在小組內共同完成。學生可能獨立解決一班和三班的問題，對于二班的問題可能需要小組討論共同完成。

　　班內匯報。

　　⑶回顧整理：這三個班植樹方案問題，分別是怎樣解決的？在解決中你遇到了什么難題，是怎樣克服的？

　　⑷提出問題：你還能為這幾個班設計出什么樣的植樹方案，小組內說說并解決這些方案。

　　評析：在解決問題過程中，注重獨立思考與合作討論相結合，小組交流與班內匯報相結合，解決問題與提出問題相結合，既發揮了學生個體的主動性、能動性和創造性，又發揮了小組學習共同體的輻射影響作用。而且在解決問題過程中，注重引導學生展現其深刻的思維過程，通過“你是怎樣想的？”“遇到了什么難題？”“這些問題分別是怎樣解決的？”等，讓學生及時對自己解決問題的過程進行反思評價，促使學生及時地把積累的經驗方法內化整理為有效的解決問題策略。

　　四、拓展應用反思內化

　　1、活動中我們解決了哪些問題？你還提出了哪些問題？活動中你最大的收獲是什么？

　　2、其實不止是植樹問題，用數學的眼光去觀察生活中有很多地方都蘊涵著數學問題，認真去觀察與思考，然后提出問題來讓大家共同解決。

　　評析：通過對活動回顧小結，引導學生及時對自己活動情況進行必要的反思整理，促使其認識深化、思維深入，能力提升。再通過聯系實際生活，讓學生感受到生活中數學的應用價值和實在意義，學會用數學的眼光去觀察生活，增強其應用意識。

　　總評：本節課是一個場景型的實踐與綜合應用活動，旨在通過一個植樹活動場景，為學生提供一個信息平臺，引導學生有效開展一些解決實際問題的活動。本節課設計上能有機結合教材實際，充分關注學生的已有知識經驗，具體有以下幾個特點：

　　1、引導學生經歷有序的活動過程

　　本節課注重提供時空，引導學生有序開展活動，讓學生有機會親身經歷收集信息、整理信息、發現問題和解決問題的全過程，能充分并有條理地進行觀察、比較、討論、反思等活動，讓每一個學生在活動中都能有所感悟、有所收獲。

　　2、注重激發學生參與學習的主動性

　　首先是注重通過情境的創設，喚起學生幫助別人解決問題的責任感，激起學生主動參與活動的熱情和興趣；其次通過預設一些有針對、有挑戰性的問題，如“怎樣才能讓這些信息更有條理、更清晰呢？”“這么多問題應該先解決什么呢？”等，使學生一次次地主動地參與到收集整理信息、解決問題的活動中；第三是給學生提供較大的自主空間，如讓學生自己去收集信息，讓學生小組內去共同整理信息，解決問題時讓學生先思考哪些問題自己能幫他們解決，哪些問題需要和小組內同學合作解決等，充分發揮學生的自主性，促使他們主動地開展活動。

　　3、增強活動開展的有效性