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中青班個人學習計劃（精選5篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內容，該為自己下階段的學習制定一個計劃了哦。什么樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？以下是小編整理的中青班個人學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中青班個人學習計劃 1
為提高學習效率，合理地利用時間，在3個多月的時間內保質保量完成中青班各項學習任務并取得預期的成果，結合本次學習培訓要求，特制定個人學習計劃。
一、學習目標
通過這次為期三個月中青班培訓學習，使個人在政治理論基礎、黨性修養、處理實際工作能力、從政素質等個方面得到提高。學以增智、學以立德，通過學習與實踐活動的相聯系進一步提高自身的綜合素質和實踐能力。
二、學習規劃
科學合理安排時間，處理好學習、生活和工作的.關系，按本期中青班教學計劃進度，完成相應內容的學習。做到“學、讀、思、做、問”相結合，認真做好筆記，積極發言，力求學有所得，學以致用。
三、學習紀律
嚴格遵守班級出勤紀律，出勤率盡量達到100%。做到不遲到，不早退。早上6：30起床，6：50到7；40完成早讀。從家中到黨校開車需10分鐘。準備15分鐘的預留量，每天早上7：50家里出發，預計8：00前到黨校。中午在黨校休息，1：50前到教室。兼顧工作學習，利用課余和雙休時間做好工作方面的事情，不影響學習。
四、學習安排
（一）閱讀書目。4月6日前完成閱讀《新加坡為什么能》并寫好讀書心得；4月21日前完成閱讀《國家的視角》并寫好讀書心得；5月19日前完成閱讀《玻璃房》并寫好讀書心得；6月15日前完成閱讀自選書目《舊制度與大革命》并寫好讀書心得。
（二）調研安排。3月31日前確定以“社區黨建”作為此次調研課題。4月6日前，確定調研文章題目。4月15日前確定調研提綱。4月16日開始，走訪相關部門、社區，搜集有關資料。5月2日前開始文章寫作。6月1日前形成調研文章初稿。6月15日前調研文章定稿。
（三）討論發言。提前準備相關的資料，細致做好準備工作，做好課前小故事的選擇和主持工作。
（四）實踐鍛煉。認真參加班級安排的外出考察和掛職鍛煉，事先有針對性的做好功課，通過外出考察和掛職鍛煉，提高分析問題的水平，掌握更多解決實際問題的方法，切實提高自己實際工作的能力和水平。
中青班個人學習計劃 2
有幸參加XX中青班，為圓滿、高效的完成本次培訓，針對各項學習任務，特制訂個人學習計劃。
一、學習目標
圍繞培訓班制訂的教學方案，有效的提高理論水平、加強自身修養、自身綜合能力；通過高質量的培訓，進一步增強學習的`能力、技巧和習慣，并融入到以后的工作及生活。
二、學習安排
1、學習紀律，嚴格執行。嚴格按照培訓班的作息時間，留足提前量，確保不遲到、不早退。有要事也得嚴格執行請銷假制度。在調研、掛職和黨性鍛煉時維護自身形象。
2、集中學習，全神貫注。每堂集中課都有不同的主題，豐富的知識、內容，要專注學習集中必修課。不心有旁騖想調研或其他的學習科目。
3、調研掛職，深入細致。盡快確定調研課題，不一定要自己從事的相關工作，也可以從一個全新的角度，去思考、理解。要在4月9日前確定調研的題目，并盡快去接觸相關的人、事、物。確保在6月13日前完成調研文章。掛職鍛煉，按照安排、圍繞主題、切實提高實際的工作能力和水平。
4、書目閱讀，保量重質。具體計劃，在4月14日前完成《新加坡問什么能》閱讀；在4月21日前完成《玻璃房》閱讀；6月16日前完成《國家的視角》閱讀；自選書目暫定一本《舊制度與大革命》于6月23日前完成閱讀。
5、互動環節，積極參與。在小組討論、發言，課堂發言等互動時精心準備、時刻準備、積極參與、虛心學習，每個互動，不管有無機會，內心都要參與，形成思路，要把每次互動作為一種積累、提高、漸進的成長過程。
中青班個人學習計劃 3
一、 學習目標
通過三個月的`黨校理論學習和社會實踐，了解當代政治、經濟、文化、社會管理與服務生態文明建設、黨建等方面的知識，使自己在理論基礎、黨性修養、從政能力等綜合素質有比較明顯提高。
二、學習要求
1、按照黨校教學計劃安排的學習時間，集中精力聽課，盡量做到不缺課，不遲到不早退。
2、遵守學習紀律，上課專心聽講，認真做好筆記，敢于提問，積極答題，不接電話，不隨意走動。
三、指定書目和自選書目閱讀安排
名稱
書名
閱讀內容
要求
指定書目
《新加坡為什么能》
3月28日—4月
11日
精讀每一本書，讀完后三天內寫讀書心得
4月12日—13日
《玻璃房》
4月14日—23日
《國家視角》
4月24日—5月
13日
自選書目
《當代社會階層分析》
5月14日—5月
30日
四、社會調研安排
時間
內容
4月5日前
確定調查文章主題（產業轉型升級）
4月15日前
列出調查提綱
4月7日－5月3日
開展調研走訪
5月5日
調研文章寫作
6月10日
形成調研文章初稿
6月18日
形成調查文章定稿
五、掛職鍛煉
利用5月3日——6月14日一個半月時間，深入一線開展掛職鍛煉，廣泛聽取各方意見和建議，體驗和感受實踐鍛煉，努力嘗試解決實際難題，進一步了解市情，為今后更好工作打下堅實基礎。
中青班個人學習計劃 4
一、學習目標
在為期三個月的的學習時間內，通過理論學習、黨性教育、調研考察、拓展訓練和掛職鍛煉等方式，進一步提升自身政治覺悟、黨性修養和理論水平，進一步了解溫嶺經濟社會各方面情況和發展中存在的問題、解決的措施辦法等，并通過即興演講、媒體應對、訪寒問苦等各種形式的實踐，進一步提升自身綜合素質，切實提高觀察問題、分析問題、駕馭實際工作的能力，不斷完善思考問題、處理問題的方式、方法，進一步增強自身解決實際問題的能力。
二、學習方法
認真參加課堂學習、通過課后查閱網上資料、調研考察和掛職鍛煉等相結合的'方法進行學習。
三、學習安排
1.考勤方面。因每天早上負責送兒子去老機關幼兒園上學，會爭取在8點左右趕到黨校，盡量不遲到、不請假，并妥善處理學習與工作的關系，確保到課率。
2.學習方面。努力做到在學習中“聽清楚”，在集體討論、小組發言和班級發言中“講到位”，在閱讀筆記和調研論文中“寫透徹”，做到學有所獲，學以致用。
3.閱讀方面。 4月7日前完成《新加坡為什么能》一書閱讀，并結合我市精神文明建設工作撰寫一篇閱讀體會文章，并計劃參加班級第一次發言（溫嶺發展轉型）或班級第三次發言（管理創新），修改完善后參加6月27日舉辦的讀書沙龍指定書目演講。5月2日前完成《國家的視角》一書閱讀，6月16日前完成《玻璃房》一書閱讀，6月27日前閱讀《突發事件的輿論引導策略：政府媒體危機公關案例回放與點評》，并作好相關筆記。
4.調研方面。根據本期中青班教學內容的具體安排，結合自身工作實際，擬針對全市近年來突發公共事件的網絡輿情處置，計劃于6月18日前形成一篇調研文章。
5.發言方面。對于學習期間的四次小組交流(信訪調研、溫嶺發展潛力、掛職鍛煉體會、聯系群眾作風轉變）和辯論、即興演講等，本著虛心學習、突破自己的態度，通過預先的準備，形成自己的觀點，大膽地進行交流。
6.外出考察和掛職鍛煉方面。期間將嚴格按照要求，遵守各項規章制度，注意維護自身形象，多與群眾交流接觸，努力做到“走得進門、坐得落凳、聊得上話、辦得下事”。
中青班個人學習計劃 5
一、學習目的
在三個月的培訓時間內，通過理論學習、黨性教育、調研考察、拓展訓練、交流溝通和掛職鍛煉等方式，緊密聯系實際，反復深入思考溫嶺當前經濟社會發展中面臨的新情況、新問題，進一步提高理論和黨性修養，不斷開闊眼界、拓展思維緯度，增強解決實際問題和開拓創新的能力。
二、學習要求
自覺遵守學校紀律，形成了良好班風學風。按時參加學習，不遲到、曠課、早退和上課不接打手機、喧嘩。認真記課堂筆記，踴躍參加小組討論和上臺發言，積極維護學習和生活場所的衛生，互敬互學，加強團結。認真遵守黨校的一切規章制度，完成學期課程任務，要理論聯系實際深入思考，在思考中創新，做到“學有所思、學有所獲、學有所樂、學有所成”。
三、學習安排
閱讀方面。堅持在晚上等孩子睡后，開始閱讀，閱讀時，及時圈點有意思及精彩的句段，花費時間為50分鐘，采取逐本閱讀的方式，認真完成指定和自選書目。先是閱讀《新加坡為什么能》，在4月10日前完成，同時，結合我市實際撰寫一篇閱讀體會文章，并計劃參加班級第二次（能力提升）發言或第三次（管理創新）發言，修改完善后參加6月27日舉辦的讀書沙龍指定書目演講。
5月3日前完成《國家的`視角》一書閱讀。
6月17日前完成《玻璃房》一書閱讀，6月27日前閱讀《中國式突圍：全球金融危機中的中國機遇》，并作好相關筆記。
四、調研方面
根據本期中青班教學內容的具體安排，結合自身工作實際，選定調研題目環境保護與資源的綜合利用，范圍擬定在環境整治方面，4月21日前確立調查報告主題，并擬定好提綱，4月21日—5月15搜集、篩選相關寫作材料，計劃于6月18日前形成一篇調研文章（初稿）。
五、發言方面
對于學習期間的四次小組交流(溫嶺發展轉型、溫嶺發展潛力、掛職鍛煉體會、聯系群眾作風轉變）和辯論、即興演講等，本著虛心學習、突破自我的態度，通過預先的準備，形成自己的觀點，大膽地進行交流。
六、外出考察和掛職鍛煉方面
將嚴格按照要求，遵守各項規章制度，注意維護自身形象，多與群眾交流接觸，虛心聽取多方意見和建議，并在外出考察掛職鍛煉時，做到每天都有記錄和體會。
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