教學(xué)設(shè)計方案

時間：2023-09-04 07:14:02 教學(xué)設(shè)計我要投稿

教學(xué)設(shè)計方案模板（薦）

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)設(shè)計方案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)設(shè)計方案模板（薦）

　　設(shè)計意圖：

　　《談?wù)勎业膲粝搿肥切≌Z人教版第九冊教材積累運用中口語交際的訓(xùn)練內(nèi)容。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于口語交際教學(xué)的建議：“口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。”我采用“創(chuàng)設(shè)交際情境，努力在教學(xué)中實現(xiàn)口語交際的雙向互動，增加學(xué)生口語交際的實踐機會”作為這節(jié)課的教學(xué)策略。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動參與口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)的能力，感受交際的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，進(jìn)一步增強口語交際能力。

　　3、在交際互動中，使學(xué)生能說清自己的夢境與夢想，做到說得清楚明白、生動流利、引人入勝；認(rèn)真傾聽并了解別人講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌。

　　4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗。

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生樂于交流，說清夢境與夢想，認(rèn)真傾聽別人講話，在交流中發(fā)展口語交際能力

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師、學(xué)生收集有關(guān)成功人物的事例、圖片、資料、音樂磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？老師說幾個謎你們猜猜。（依次說出“朋、叢、秋、夢”的謎面讓學(xué)生猜）

　　（“興趣是最好的老師”。猜謎是學(xué)生最感興趣的一項活動，從猜謎活動中引出本課所學(xué)，必然讓學(xué)生感覺輕松愉快，有趣）

　　二、給“夢”找朋友

　�。ㄔ趯W(xué)生給“夢”組詞中相機板書“夢境、夢想”）

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)既拓展了學(xué)生說話的能力，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，又暗示本節(jié)課交際的主話題，可謂一箭雙雕。）

　　過渡：俗話說“日有所思，夜有所夢”，夢就像一個忠實的朋友，經(jīng)常伴隨我們左右，讓我們夢中有喜、夢中有憂、夢中有笑、夢中有淚。今天一大早，文章同學(xué)就神神秘秘地跑來告訴我，他昨晚又做了一個非常有趣的夢，想知道他的夢境嗎？

　　三、暢談夢境

　　1、指名配樂說夢境。（要求學(xué)生（板書）：認(rèn)真聽，仔細(xì)想）

　　2、談?wù)勀懵牶蟮母惺埽u議說得好壞。（板書；說清楚，說流利）

　　3、聽了文章的夢，相信同學(xué)們也一定迫切想說說自己的夢境了吧？下面，請同學(xué)們回憶一下自己做過的夢，把你最想說的一個告訴你小組的同學(xué)吧�。ㄌ崾疽螅赫f者說清楚、流利，聽者仔細(xì)聽、認(rèn)真想，在小組長的帶領(lǐng)下評出最佳說夢者和評夢員，推薦最佳說夢者在班上說。）

　　4、學(xué)生在小組內(nèi)說夢境，評夢境。

　　5、各組選派代表上講臺說夢境，評出班上的最佳說夢者，評夢員。

　�。ㄍㄟ^一學(xué)生的示范介紹既激發(fā)其他學(xué)生的好奇心，又為學(xué)生該怎樣表達(dá)自己的夢境起借鑒作用。同時，利用教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生交際的情意態(tài)度和良好的交際習(xí)慣，抓住了口語交際教學(xué)的重點。）

　　四、議論真夢。

　　過渡：謝謝同學(xué)們用精彩的語言告訴了老師一個又一個多姿多彩的夢。哲人說“人生如歌，人生如夢”，在我們的人生道路中也有一個夢，這個夢就是夢想。

　　縱觀人類歷史的長河，瞄瞄我們周圍的人們?yōu)榱藞A心中的這個夢。他們付出汗水，付出心血，最終讓夢想成真。

　　1、出示有關(guān)夢想成真的圖片資料，讓學(xué)生欣賞。

　　讓十二億中國人民吃得飽——科學(xué)家袁隆平的夢想

　　讓中國獲得奧運會跨欄金牌——劉翔的夢想

　　讓每一個學(xué)生成材——老師的夢想

　　2、學(xué)生匯報自己收集的夢想成真的事例。

　　3、討論：為什么這些人會夢想成真？