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人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下分扣子教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下分扣子教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用。
2、體驗(yàn)分類的數(shù)學(xué)思想方法。
教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)趣味創(chuàng)設(shè)
學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。
根據(jù)分類的結(jié)果，體會(huì)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，但結(jié)果一樣。
1、“看誰(shuí)反應(yīng)快”小游戲；
2、美羊羊與灰太狼的故事；
3、我們一起“動(dòng)一動(dòng)” 。
課前預(yù)習(xí)
分一分：☆★◇◆□■★★□□□◆☆☆■◆■◇◇★
教學(xué)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的環(huán)節(jié)
一、復(fù)課件出示各個(gè)圖形
讓學(xué)生快速反應(yīng)出這看到出示的圖形是與自己手上的鞏固圖形的習(xí)些圖形都是屬于哪一類的，把這些圖形按圖形同一類時(shí)就站起來(lái)并舉起自認(rèn)識(shí)并引起三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓進(jìn)行分類。己的那個(gè)圖形。學(xué)生分類的意識(shí)。
二、導(dǎo)講述美羊羊與灰太狼的故事。聽故事。激發(fā)學(xué)生對(duì)入扣子進(jìn)行分類的興趣。
三、探究課題
1、板書課題：分扣子齊讀課題。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)究新2、我們一起分一分。扣子的特點(diǎn)知出示要求小組合作將這些扣子分成兩類。小組合作分扣子。從而將扣子
3、請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上黑板分別用不同的方法兩個(gè)同學(xué)上黑板將扣子進(jìn)行分類進(jìn)行分類并將扣子分成兩類，板書出兩個(gè)同學(xué)的分類并說(shuō)出自己這樣分的原因。讓學(xué)生意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。到分法的多
4、課件展示這兩種分類方法。樣化。
5、請(qǐng)學(xué)生觀察分到的其中一堆扣子，想生：能！想是否還能繼續(xù)分下去？
6、小組合作把剛剛分到的每一堆口子再小組合作繼續(xù)分扣子。
教學(xué)環(huán)節(jié)
老師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)目的
四、小組合作分一分
五、聯(lián)系生活
六“動(dòng)一動(dòng)”
七、總結(jié)
八、評(píng)價(jià)
九、作業(yè)：板書：
進(jìn)行第二次分類。
7、請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上黑板接著之前兩個(gè)同學(xué)分聊個(gè)同學(xué)上黑板繼續(xù)分扣子并到的結(jié)果繼續(xù)分并說(shuō)出自己是按什么標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。分的。
8、板書兩個(gè)同學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)。生：兩個(gè)同學(xué)分扣子時(shí)的方法
9、課件出示這兩種情況繼續(xù)分的過(guò)程。不一樣，但分到的結(jié)果卻一
10、讓學(xué)生觀察黑板上兩個(gè)同學(xué)分扣子的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)生：分到最后的結(jié)果一樣。同學(xué)雖然剛剛分法不同，但分到的最后結(jié)果卻一樣）課件強(qiáng)調(diào)結(jié)果的一致性。
11、小結(jié)：用不同的方法對(duì)物體進(jìn)行分類，最后分到的結(jié)果是一樣的。（板書）
12、師：懶洋洋知道聰明的同學(xué)們幫助美羊羊把扣子分類好的事后，也帶了一袋扣子想請(qǐng)同學(xué)們也幫幫他把扣子整理好。同學(xué)們，
生：好！我們一起幫幫他好嗎？師：那現(xiàn)在請(qǐng)小組合作一起試著幫懶洋洋把這些扣子分好類。出示活動(dòng)要求：小組合作把這些扣子進(jìn)行分類，想一想最多學(xué)生小組合作分扣子。能分成多少類？
13、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上黑板展示自己的分類過(guò)程。一個(gè)學(xué)生上黑板分扣子。
14、課件出示分類的最后結(jié)果。
15、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劮诸愒谏钪械淖饔谩�(gè)別同學(xué)談?wù)劮诸惖淖饔谩?/p>
16、出示超市的圖片引出分類的重要性。學(xué)生欣賞圖片。
17、出示可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，向?qū)W生宣傳垃圾不落地和環(huán)保知識(shí)。利用課前復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們手上的那一張圖形做動(dòng)作。紙將全班的小朋友進(jìn)行分類。
18、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸诒竟?jié)課中學(xué)到的知識(shí)。指名幾個(gè)學(xué)生說(shuō)。
19、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劄槭裁次覀円獙W(xué)習(xí)分類？完成書本第65頁(yè)的自我評(píng)價(jià)表，小組交流學(xué)生先完成自我評(píng)價(jià)表，然后自己的表現(xiàn)并給自己的伙伴提提建議。小組交流。把書包里的書本和文具分一分類，并告訴爸爸媽媽你的分類方法。分扣子教學(xué)反思：形狀→扣眼數(shù)扣眼數(shù)→形狀分法不同，但結(jié)果一樣。
讓學(xué)生感受到分法不同但結(jié)果一樣。
學(xué)會(huì)小組合作和交流，并感受到分類方法的多樣化且分類結(jié)果的一致性。
讓學(xué)生感受分類在生活中的作用。學(xué)會(huì)進(jìn)行有效檢查培養(yǎng)表達(dá)能力。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和提建議。
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