幼兒園中班我最愛吃蘑菇教學設計

時間：2021-03-19 19:05:13 教學設計我要投稿

幼兒園中班我最愛吃蘑菇教學設計

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，借助教學設計可以更好地組織教學活動。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班我最愛吃蘑菇教學設計，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班我最愛吃蘑菇教學設計

　　幼兒園中班我最愛吃蘑菇教學設計1

　　活動目標：

　　1、正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征，并大膽表述出來。

　　2、通過加深了解菌菇的營養價值，從而愛吃菌菇。

　　活動準備：

　　常見的幾種菌菇實物、ppt。

　　活動重點：

　　正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征。

　　活動難點：

　　了解菌菇的營養價值，進而愛吃菌菇。

　　活動過程：

　　一、活動導入，引起幼兒的興趣

　　1、師：小朋友們，今天和王老師一起到新的教室里做游戲，怎么樣？走，我們挎起我們的小背簍，出發嘍。

　　2、師：看看，前面有一片綠綠的草地呢，瞧，草地上好像長出了好多東西，我們去把他們都采到自己的小背簍里吧。注意，大家要分散開，仔細找找，都要找到自己的背簍里。

　　3、師：全部采完，我們就回到自己的座位上休息嘍。

　　二、判別和掌握常見的幾種菌菇，并大膽表述

　　1、師：剛才我們的小朋友把地上的東西都采到了自己的背簍里了，現在就請你們仔細的看一看，你采到了幾個，有哪些你是認識的？一會請小朋友來給大家介紹一下。

　　【幼兒仔細觀察，并選取其中的一個進行表述。教師引導幼兒從顏色，形狀等方面介紹一個菌菇。】

　　2、師：剛才有的小朋友說的很好，在我們的背簍里有很多的東西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有針金菇，有平菇，那還有兩種東西，他們長的有點很特別，誰愿意來說一說，他們有哪些區別？【引導幼兒從形狀和顏色等外觀觀察杏鮑菇和雞腿菇的區別。】

　　3、師小結：杏鮑菇要比雞腿菇大一些，而且杏鮑菇的上面是灰色的，而雞腿菇的顏色是白色的，而且雞腿菇的形狀有點像我們常吃的雞腿。這么多各式各樣的東西啊，他們有一個共同的名字叫菌菇。

　　三、了解菌菇的營養價值，進而愛吃菌類。

　　1、菌類的營養介紹。

　　（1）師：認識了這么多的'菌菇，那你們說說這么菌菇都有哪些營養呢？

　　幼兒經驗的回憶，個別經驗拓展到集體幼兒。

　　（2）小結：菌菇對我們的身體有非常多的好處，第一個，它的營養成分很多，比其他的蔬菜要高出來很多；第二，它能增強我們的抵抗力，讓我們的身體少生病；第三，它特別適合肥胖的人吃，他們吃了不會長的更胖了；第四，它非常適合小朋友吃。

　　2、解決問題，讓每個幼兒都愛吃菌菇。

　　（1）師：菌菇既然有這么多的營養，那你們都愛吃嗎？

　　（2）師：你有什么好辦法，能讓那些不喜歡吃的小朋友也愛吃這些菌菇呢？

　　幼兒自由表述，并講出理由，老師在一旁指導。

　　（3）小結：剛才小朋友們說了很多的好辦法，王老師也想到了一些辦法，我們一起來看一看。我們可以把這些菌菇切的小小的放在湯里面，或者是包成餛飩，再或者，我們把這些菌菇裝飾一些，讓他們從外觀上吸引這些小朋友。

　　活動延伸：

　　師：剛才大家都想來很多的辦法，可能真的有效哦，能讓我們一起都愛上吃菌菇，回家可以告訴爸爸媽媽們，都去試試吧。

　　活動反思：

　　今天的活動中，我認為優點是我采用實物的形式，更便于幼兒的觀察和理解，在通過討論、經驗的回憶，讓幼兒有充分的思考時間和表達的機會。

　　缺點和不足，我認識在活動中，部分營養的環節，圖片的選擇還有待完善，讓選取一些更具有代表性的圖片。

　　幼兒園中班我最愛吃蘑菇教學設計2

　　【活動目標】

　　1、知道不挑食的孩子身體好，喜歡吃蔬菜。

　　2、理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　1、蔬菜若干（蘿卜、青菜、蘑菇等）。

　　2、小兔圖片。

　　3、故事磁帶，相關掛圖。

　　4、對露水有一定的認識。

　　【活動過程】

　　（一）導入活動：招待小客人

　　1、今天我們班來了一位動物朋友，我們和它打個招呼。

　　2、怎樣招待朋友？

　　3、我們班里有這么多的蔬菜我們就給小兔子吃點蔬菜好嗎？

　　4、你們愿意來招待小兔嗎？教師拿出任意一種蔬菜，老師和幼兒一起說：我給你吃XX。小兔表演什么菜都不愛吃。

　　5、它為什么不愛吃？

　　6、如果不吃蔬菜身體會怎樣？

　　7、教師小結：每一樣蔬菜有不同的營養，如：多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處；多吃菠菜、芹菜能補血；多吃大蒜能消滅身體里的細菌；多吃青菜、白菜、包菜能幫助消化。多吃蔬菜有那么多的好處，你們愿意多吃蔬菜嗎？

　　8、你喜歡小兔這個樣子嗎？為什么？

　　（二）幼兒欣賞故事，初步熟悉故事情節。

　　1、兔爸爸、兔媽媽看到不愛吃蔬菜的兔寶寶，心里很著急，請你們幫他們出出主意，你有什么辦法讓小兔愛吃蔬菜？

　　2、幼兒自由討論。

　　3、幼兒交流。

　　4、兔爸爸到底想了一個什么辦法呢？聽老師講。教師播放故事錄音幼兒欣賞。

　　5、爸爸想了一個什么辦法讓小兔什么都愛吃了？

　　6、為什么原來不愛吃的蔬菜，現在小兔都愛吃了呢？僅僅是因為上面有露水了嗎？我們一起來完整欣賞故事。

　　（三）看掛圖完整欣賞故事，理解小兔的轉變過程。

　　1、欣賞故事

　　2、兔爸爸帶小兔做了哪些事？

　　3、做完了事，小兔感到怎么樣？

　　4、為什么小兔原來不愛吃的菜現在變得真香、真好吃了呢？原來是因為小兔參加了勞動，一勞動肚子很快就餓了，所以它覺得原來的那些菜味道特別香，所以都喜歡吃了。

　　5、游戲時，我們再去喂喂小兔吃飯，好嗎？

　　（四）聯系自己的實際，知道不挑食的孩子身體好這個道理。

　　1、你有不愛吃的蔬菜嗎？

　　2、等會兒老師也帶你們去勞動，勞動結束后我們在吃飯時也一定會覺得所有的蔬菜都好吃的對嗎？

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