我家的日常購物教學設計

時間：2021-03-01 14:12:42 教學設計我要投稿

我家的日常購物教學設計范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的我家的日常購物教學設計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我家的日常購物教學設計范文

　　一、教學目標：

　　1.學生初步掌握制作統計圖的方法，通過小組合作制作購物統計，增強學生的動手能力及合作精神

　　2.培養學生搜集與整理信息的習慣和能力，以及歸納、分析問題的能力。

　　3.了解家庭日常購物的主要內容和常識，滲透尊敬父母、愛勞動、勤儉節約、科學理財，懂得做生活中的有心人。

　　二、教學重點：

　　了解家庭日常購物的主要內容和常識，體驗家庭日常消費與自己的聯系。

　　三、教學難點：

　　學習制作購物統計

　　四、教學準備：

　　記錄表、統計圖、ppt、若干實物

　　五、教學過程：

　　（一）、激趣導課

　　1、有獎競猜：

　　師：同學們，今天老師帶來了許多好東西，想要嗎？(出示圖片或實物 )猜猜看，這是---？你知道在哪個地方可以買得到？你們喜歡去嗎？

　　2、讓幾名學生猜。

　　過渡：老師和大家一樣，最喜歡去橫欄壹加壹”購物商場了

　　3、揭題：大家看，這是老師家的日常購物。（板書：我家的日常購物）

　　（二）、匯報交流

　　1、了解老師的一周購物紀錄：

　　（1）ppt 出示“我的購物記錄表”

　　（2）學生仔細觀察談發現。

　　2、了解紀錄的'方法---P62“我的紀錄”

　　過渡：你知道老師這一周的記錄方式是哪一種嗎？請大家打開書本62頁，看誰最快發現？

　　（1）生看書對比

　　（2）匯報交流

　　（3）了解P62樂樂和小文的家庭紀錄方式

　　過渡：小文的一周購物統計表是根據自己的紀錄，用實物繪畫的方式表示的，非常直觀，你能看懂嗎？

　　3、交流“我家的日常購物”

　　過渡：之前大家也紀錄了爸爸媽媽的日常購物情況，今天帶來了嗎？誰愿意第一個和我們分享呢？

　　（1）觀察交流發現：（用實物投影某學生的紀錄）

　　（2）引導體會父母的辛勞和愛：爸爸媽媽買的菜，你們喜歡？爸爸媽媽買得菜都是我們最喜歡吃的，從中你有什么體會嗎？那你會怎樣做呢？

　　（3）升華情感：合唱《世上只有爸媽好》

　　（4）小結：大家唱得真有感情，今天回家再唱給我們的爸爸媽媽聽，好嗎？同學們，不但歌曲好聽，就連購物紀錄都錄豐富多樣有數字紀錄,有文字紀錄,，還有圖畫紀錄，大家都做得非常出色！不過老師想考考大家是不是真的聰明？剛才看了幾位同學的購物紀錄，你能告訴老師，他們的爸爸媽媽最喜歡到哪里買東西呢？你是怎么知道的？還有更好的方法嗎？

　　（三）、初步認識統計圖

　　1、出示P64小文小組的統計圖。

　　2、出示P64文字，了解統計的方法

　　（四）、合作快樂---初步嘗試學習制作購物統計

　　1、這樣的統計和統計圖，你們會做嗎？

　　2、分小組合作體驗

　　3、交流合作成果

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