北風(fēng)和小魚(yú)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-28 10:17:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

北風(fēng)和小魚(yú)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)過(guò)程

北風(fēng)和小魚(yú)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　（一）激趣導(dǎo)入。（猜謎語(yǔ)）

　　1、師：老師這里還有兩個(gè)謎語(yǔ)，想聽(tīng)嗎？

　　師：請(qǐng)聽(tīng)好。千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落入河里都不見(jiàn)。（電腦出示文字并加上圖片）

　　生：雨。

　　師：對(duì)，你真棒！再聽(tīng)：

　　解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。（電腦出示文字并加上圖片和聲音。）

　　生：風(fēng)。

　　2、師：同學(xué)們真聰明。風(fēng)和雨都是自然現(xiàn)象。冬天到了，經(jīng)常會(huì)刮起北風(fēng)，（板書(shū)：北風(fēng)）北風(fēng)一刮呀，天就冷了。

　　看，這是什么？（貼上小魚(yú)的圖畫(huà) ）你喜歡它嗎？

　　北風(fēng)、小魚(yú)本來(lái)是沒(méi)有聯(lián)系的`兩個(gè)詞，你看，老師用一個(gè)字把它們連起來(lái)添板書(shū)：和（邊寫(xiě)，邊說(shuō)：這是本課的生字，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看這個(gè)字是怎么寫(xiě)的。）

　　指名讀，齊讀和。你還能說(shuō)（）和（）嗎？

　　3、讀課題。（讀的時(shí)候你想到了什么？讀好課題！）指名讀，齊讀。

　　（二）初讀課文，感知。

　　1、師：這個(gè)故事可有意思了，你們想聽(tīng)嗎？師范讀。學(xué)生閉眼邊聽(tīng)邊想，你看到了什么？

　　2、師：你們想讀嗎？學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的方式讀。（可自己讀，可小組讀，同桌讀。）要求：讀準(zhǔn)字音。

　　3、檢查初讀情況：

　　（1）課件出示帶拼音的詞語(yǔ)。

　　師：小朋友們讀書(shū)真認(rèn)真呀，課文中的字詞小朋友想和大家交個(gè)朋友，看誰(shuí)能最快認(rèn)識(shí)它們。

　　學(xué)生自由練習(xí)讀，同位互讀，指名讀。

　　（2）課件出示不帶拼音的詞語(yǔ)。

　　師：真能干。你看，摘掉了拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　學(xué)生自由練習(xí)讀，指名讀，男女生比賽讀，學(xué)生領(lǐng)讀。