《積累與運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-22 11:47:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《積累與運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

《積累與運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1備惺芎河銼澩锏牧榛鈑腥,并在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中加以注意。

　　2被累語言。

　　3備惺苡鏤難習(xí)的樂趣。

　　4蹦茉詮何鍤諧∩嫌氡鶉私行交際，能將自己的購物經(jīng)過清楚地講給同伴聽，并能認(rèn)真聽對方的講述。

　　5蹦馨炎約焊惺芙仙畹囊淮渭偃丈活清楚、具體地寫下來，表達(dá)自己的快樂之情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　在綜合性學(xué)習(xí)中提高語文素養(yǎng)，把自己感受較深的一次假日生活清楚、具體地寫下來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：

　　1.擬定活動(dòng)方案和注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備有代表性的物品（如餅干、方便面、文具等物品）。

　　2.有關(guān)學(xué)生假期生活的圖片、影像片斷等。

　　學(xué)生：

　　1.了解基本的購物知識(shí)，帶一些商品。

　　2.回憶自己的假期生活。

　　教學(xué)時(shí)間

　　3~4課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、溫故知新

　　1毖生自主閱讀三個(gè)句子。

　　2蓖桌相互讀,糾正字音。

　　3弊約憾烈歡,想一想這些句子有什么規(guī)律和特點(diǎn)。

　　4碧柑“好讀書”、“讀好書”、“讀書好”三者各自的意思。討論、交流第一句中三個(gè)短語相同和不同的地方。

　　5痹俁煉、三句，在小組內(nèi)交流自己的體會(huì)，“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”三者意思有何不同？“知足者常樂”和“常樂者知足”各自的意思是什么？體會(huì)漢語的表達(dá)非常靈活有趣。

　　6筆宰潘狄凰道嗨頻木渥印

　　二、語海拾貝

　　1毖生自主讀詞語，不理解的通過查字典、與同伴討論解決。

　　2逼攵了淖執(zhí)視鎩

　　3毖菀謊藎菏ι互動(dòng)游戲——“你來比畫我來猜”，一學(xué)生背對老師，老師選題中的`一個(gè)詞語，抽其他學(xué)生或全班參與，可以用動(dòng)作、表情、語言描述等來演繹，但不能說出這個(gè)詞語。

　　4彼鄧嫡廡┐視锏墓餐特點(diǎn)。談表演過的體會(huì)：這些四字詞語都是表現(xiàn)人物交流時(shí)不同情態(tài)的詞語。

　　5蹦男┐視鎘迷諍玫氖攣鋟矯媯磕男┯質(zhì)怯迷諢檔氖攣鋟矯媯

　　6憊固�？凑l記得快，出示詞語第一個(gè)字，學(xué)生快速搶答出該詞語。

　　7彼鄧底約褐道的關(guān)于“說”的詞語。

　　三、開心一刻

　　1倍烈歡粒樂一樂，再想一想，悟一悟。

　　2苯渙鞫梁笏獲取的知識(shí)。

　　說說笑話讓人發(fā)笑的地方在哪里。（準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)“具體”和“抽象”）應(yīng)該怎樣才能避免這種情況？

　　3幣求學(xué)生回家后把笑話講給家人聽。

　　四、綜合性學(xué)習(xí)

　　1.提出本次活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)。

　　師：孩子們，購物是生活中必不可少的事，我們?nèi)辍⑸痰�、農(nóng)貿(mào)市場等地方購物時(shí)要說些什么，如何選擇商品，如何與對方打交道。平時(shí)你都是怎么做的呢？

　　2.分組交流。

　　交流各自購物的經(jīng)過，說清楚自己如何選擇，怎樣與對方打交道。

　　3.各組推選一名學(xué)生在全班交流，老師適時(shí)評(píng)價(jià)。

　　如，生：我買了一包洗衣粉，這是家里需要的；買了一包餅干，這是媽媽愛吃的；還買了一包瓜子，這是我愛吃的。

　　4.師隨機(jī)采訪學(xué)生在購買前是否心中已經(jīng)想好要買哪些物品。

　　總結(jié)：看來孩子們真會(huì)當(dāng)小主人，在購物前都做好了調(diào)查，做到心中有數(shù)，購買需要的商品，不亂花錢。

　　5.老師講解保質(zhì)期的常識(shí)。

　　出示餅干、方便面。請學(xué)生看這些商品的保質(zhì)期（其中方便面為過期商品）。最后，請同學(xué)們看看自己買的商品是否過期。

　　6.文明購物的評(píng)價(jià)。

　　師：小朋友們在購物時(shí)是否文明呢？讓老師和同學(xué)一起來演一演吧！

　　師生合作演小品：請一位學(xué)生扮演超市營業(yè)員，教師扮演購物小朋友，去購物時(shí)對營業(yè)員沒有禮貌，喂喂亂叫。接著教師再扮演另一個(gè)學(xué)生，問營業(yè)員時(shí)較有禮貌。觀看表演后，學(xué)生進(jìn)行評(píng)判。請學(xué)生自己評(píng)判購物的行為是否文明。

　　7.談收獲。

　　8.課后實(shí)踐。

　　五、習(xí)作百花園

　　1.教師出示學(xué)生假日生活的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2.學(xué)生先和同學(xué)相互說一說自己感受最深的一次假日生活，注意把自己感受最深的地方講清楚、具體。

　　3.全班交流。

　　4.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生的講述。

　　5.學(xué)生分小組討論、交流。自己準(zhǔn)備寫什么？如何寫？老師巡視，鼓勵(lì)學(xué)生著力表現(xiàn)假日中自己感受到的快樂。

　　6.學(xué)生動(dòng)筆作文，把自己所講過的文字記下來。

　　7.寫完后進(jìn)行自我修改或交換修改。

　　8.再有感情地讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽。

　　9.小組推薦本組的優(yōu)秀習(xí)作到全班朗讀、展示。