幼兒園中班音樂活動《風來了》教學設計
活動目標：
1、 引導幼兒用身體動作表現衣服被風吹動的樣子。
2、 鼓勵幼兒大膽想像，樂意合作，體驗表演活動的快樂。
活動準備：
1、《風來了》的音樂磁帶和課件（課件一：掛在衣架上的靜止的衣服；課件二：衣服在小風中的動態；課件三：衣服在大風中的動態）。
2、引導幼兒在日常生活中留意觀察衣服被風吹動的樣子。
活動過程：
1、 看課件（一），自由模仿表演掛在衣架上的衣服。
2、 嘗試表現衣服被小風吹動的動態。
�、� 請幼兒發揮想像，用動作表現衣服在小風中的狀態。
�、� 啟發幼兒互相交流自己創編的動作，并帶領幼兒互相學習。
③ 看課件（二），引導幼兒觀察衣服在小風中的'動態。
�、� 鼓勵幼兒隨表現小風的音樂節奏表演自己創編的動作。
3、 嘗試表現衣服在大風中的動態。
�、� 引導幼兒大膽想像，自由用動作表現衣服在大風中的動態。
�、� 啟發幼兒合作表現衣服在大風中互相纏繞的造型。
�、� 看課件（三），引導幼兒觀察衣服在大風中的動態。
�、� 鼓勵幼兒隨表現大風的音樂節奏表演自己喜歡或創編的造型。
�、� 完整欣賞課件《風來了》。
4、 游戲：風來了。游戲可進行一至兩遍，鼓勵幼兒大膽想像、表現。
延伸活動：
1、 欣賞音樂劇《頑皮的風》，激發幼兒繼續探索、表演的欲望。
2、 鼓勵幼兒大膽表現其他物體（如樹、湖水等）在風中的景象。
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