四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《多位數(shù)的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
四年級(jí)上冊(cè)第37~38頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容，第41頁(yè)課堂活動(dòng)第1題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器常用部件的名稱及功能。
2．知道計(jì)算器在生活中的廣泛應(yīng)用，能正確使用計(jì)算器加減法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能正確使用計(jì)算器進(jìn)行加減法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能正確使用計(jì)算器進(jìn)行加減法。
【教具學(xué)具準(zhǔn)備】
多媒體。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激起引入、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)
1.教師：同學(xué)們，你們知道我國(guó)古時(shí)候人們用什么工具計(jì)算嗎？（生：算盤）
顯示算盤。
2.介紹算盤，引出計(jì)算器：算盤是漢族勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簡(jiǎn)便的計(jì)算工具，迄今已有2600多年的歷史。不過(guò)現(xiàn)代人們擁有更方便的計(jì)算工具——計(jì)算器。（出示各種各樣的計(jì)算器。）
二、主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)新知
1.了解計(jì)算器多媒體
出示多位數(shù)連加、連減、加減混合運(yùn)算試題。
6897＋5329＋9126 7830＋6780－13600 7328－1680－2099
教師：你準(zhǔn)備采用怎樣的方法使計(jì)算又快又準(zhǔn)？
（多媒體出示選擇項(xiàng)目）口算、筆算、珠算、計(jì)算器。
學(xué)生：計(jì)算器。（閃爍此選項(xiàng)）
教師：為什么想到用計(jì)算器？
學(xué)生1：因?yàn)閿?shù)太大，步驟太多了。
學(xué)生2：因?yàn)橛?jì)算器算得很快，我以前用過(guò)。
學(xué)生3：不用打草稿。
教師：在日常生活中，你在哪些地方看到了人們使用計(jì)算器？
學(xué)生：（略）
教師：計(jì)算器在我們的生活中應(yīng)用很廣泛，而且計(jì)算器算得又快又準(zhǔn)，還攜帶方便，易操作（顯示計(jì)算器優(yōu)點(diǎn)）。今天這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算器。（板書課題：用計(jì)算器計(jì)算（一）。）
2.認(rèn)識(shí)計(jì)算器
（1）說(shuō)一說(shuō)：①拿出自己課前準(zhǔn)備的計(jì)算器，你認(rèn)識(shí)上面的`哪些按鍵，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。②上臺(tái)給班上的同學(xué)介紹一下自己的計(jì)算器和自己認(rèn)識(shí)的按鍵。
（2）認(rèn)一認(rèn)：出示計(jì)算器示意圖，教師指，學(xué)生說(shuō)出各部分名稱。教師適時(shí)介紹相應(yīng)按鍵的作用。
……
教師：計(jì)算器上還有很多奇怪的符號(hào)。這些是計(jì)算器的功能鍵，隨著今后的學(xué)習(xí)，大家就會(huì)用到這些功能鍵了。
3.探究例1
（1）初次嘗試
教師：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)算器，你們會(huì)用計(jì)算器來(lái)計(jì)算加減法嗎？請(qǐng)同學(xué)們用計(jì)算器來(lái)計(jì)算181＋63，181－63。有問(wèn)題的同學(xué)請(qǐng)舉手。
學(xué)生小組活動(dòng)，教師收集問(wèn)題。完成后請(qǐng)學(xué)生上展示臺(tái)。
學(xué)生：先按“1”、“8”、“1”，再按“+”，然后按“6”、“3”，最后按“=”，屏幕上顯示“244”。（學(xué)生邊說(shuō)邊演示）
教師：剛才有同學(xué)有疑問(wèn)，請(qǐng)把你們的問(wèn)題告訴大家。
學(xué)生1：如果我們要用計(jì)算器計(jì)算下一道題，該怎么辦？
學(xué)生2：按一下開(kāi)機(jī)鍵，因?yàn)殚_(kāi)機(jī)鍵可以清屏。
（有疑問(wèn)的同學(xué)恍然大悟）
教師：對(duì)了，我們做完一次計(jì)算，就要按一次開(kāi)機(jī)鍵，把屏幕上的數(shù)據(jù)消除變?yōu)椤?”，這樣才好進(jìn)行下一次計(jì)算。
（2）再次嘗試
教師：181－63，你們又怎樣按計(jì)算器的呢？
學(xué)生：先按“1”、“8”、“1”，再按“-”，然后按“6”、“3”，最后按“=”，屏幕上就顯示結(jié)果“118”。
教師：181＋63輸成了181＋53，該怎么辦呢？
學(xué)生1：按“CCE”，清除“53”，再輸入“63”。
（上臺(tái)演示）
學(xué)生2：還可以用再加10的方法。
學(xué)生3：還可以按開(kāi)機(jī)鍵，然后重新輸入“181＋63”。
教師：你們真是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
三、課堂活動(dòng)、加深理解
第41頁(yè)課堂活動(dòng)第1題。
四、課堂小結(jié)
在今天的數(shù)學(xué)課上，你有什么收獲？
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