《桂林山水》四年級語文下冊教學設計

時間：2021-06-16 11:16:06 教學設計我要投稿

《桂林山水》人教版四年級語文下冊教學設計

　　第一課時

《桂林山水》人教版四年級語文下冊教學設計

　　學習目標：

　　1、我會認識本課生字新詞。

　　2、我能有感情的朗讀。

　　3、我會了解課文大意，圍繞課題劃分段落。

　　4、我能初步感知桂林山水的優(yōu)美景色。

　　學習重點：

　　掌握重點詞句，整體感知課文。

　　知識鏈接：

　　1、桂林在廣西壯族自治區(qū)。1985年，桂林山水被評為全國十大風景名勝之一。據(jù)考證，大約在36億到37億年前，桂林一帶是汪洋大海，海水深達2000米。今天遍布這一帶的石灰?guī)r，就是那時候在海水中形成的。約32億年前，這里上升為陸地。后來進過地殼運動，到距今幾百萬年前，才形成了目前的水陸形勢。堅硬的石灰?guī)r經(jīng)過幾百萬年的風化和水流作用，形成了無數(shù)突兀奇峰，流經(jīng)石灰?guī)r地區(qū)的漓江泥沙很少，江水特別清澈，再加上這里氣候溫暖潮濕，有利于植物生長。這樣諸多因素，使得桂林水清山秀峰奇，成為天下少有的奇觀。

　　2、詞語解釋。

　　波瀾壯闊：指大海波浪翻滾，景象壯觀。

　　翡翠：綠色的硬玉，半透明，有光澤。

　　拔地而起：從地面上突起。

　　屏障：像屏風那樣遮擋著的東西。

　　危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰聳立著。

　　怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。

　　預習任務：

　　1、學習重點詞語。

　　2、圍繞課題給課文劃分段落。

　　3、有感情的`朗讀課文。說一說你最喜歡課文的哪一部分內(nèi)容？為什么？

　　4、有條件的同學可以收集相關(guān)的資料圖片。