將相和的教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容，給每個故事加上小標(biāo)題。
2.培養(yǎng)快速閱讀課文的能力，能在較短時間內(nèi)把將相和的故事講出來。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：教學(xué)掛圖兩張；歷史資料一份。
學(xué)生：搜集有關(guān)廉頗、藺相如的其他故事。
一、揭示課題，激情引入
同學(xué)們，今天我們學(xué)的這一課的課題，雖然只有三個字，卻包含了兩個人物，一個故事。你能看出是哪兩個人物，是什么故事嗎？那個將是誰？相又是誰？和在故事中是什么意思？
二、自讀自悟，了解故事內(nèi)容
完成以下自學(xué)要求：
1.把課文讀正確，讀流利。
2.就課文中內(nèi)容給每個故事各加一個小標(biāo)題，說說三個故事之間的聯(lián)系。
三、質(zhì)疑問難，理解課文內(nèi)容
1.再讀課文，邊讀邊思考，遇到感興趣或不懂的問題，做好記號，準(zhǔn)備跟同學(xué)討論。
2.學(xué)生提問，師生共同討論解決。
（1）有關(guān)知識的問題和一些新詞的理解，引導(dǎo)學(xué)生查工具書來解決。
（2）有關(guān)文章內(nèi)容理解方面的.問題，指點學(xué)生聯(lián)系上下文反復(fù)思考，反復(fù)討論交流。
教師可抓住以下類似的問題展開討論，結(jié)合理解課文內(nèi)容：
①秦王為什么沒有得到和氏璧？抓住慷慨激昂理直氣壯等詞語體會藺相如的勇敢、機(jī)智。
②澠池之會上，秦王為什么會為趙王擊缶？抓住不動聲色及藺相如的話體會藺相如的機(jī)智和勇敢，抓住文中寫廉頗將軍駐守邊境的句子體會其對秦王的威懾力，從而明白趙王獲勝的原因是因為文有藺相如、武有廉頗。
③將相為什么會不和？又為什么和了？
在討論交流的同時，隨機(jī)選擇有關(guān)句段朗讀，以加深理解、體會。
四、評價人物，深入理解課文內(nèi)容
1.文中講到了趙王、秦王、藺相如、廉頗等幾個人物，下面我們來開個人物評價會。你喜歡課文中的哪個人物？從課文中舉出事例來說一說，評價時要抓住課文中的敘述、描寫，同時加入自己的看法。
2.學(xué)生默讀課文，邊讀邊圈畫標(biāo)記，做好準(zhǔn)備。
五、拓展練習(xí)
出示掛圖負(fù)荊請罪，觀察想象：廉頗到藺相如府負(fù)荊請罪，會怎么說，怎么做？藺相如又會如何做和說呢？
1.自己練習(xí)說一說。
2.把負(fù)荊請罪的結(jié)尾補(bǔ)充豐滿，寫幾個片段。
六、總結(jié)
鼓勵學(xué)生多讀歷史故事。
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