小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《看電視》 教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1。認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。
2。有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的親情。
3。初步感知詩(shī)歌的韻律美、情感美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程
（一）猜謎揭題
1。小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（猜一家用電器）
2。談話(huà)：你喜歡看電視嗎？說(shuō)說(shuō)你最喜歡看什么電視？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎？
3。看圖：這是誰(shuí)的家，他家都有哪些人，他們?cè)谧鍪裁矗磕阒浪麄冊(cè)诳词裁垂?jié)目？說(shuō)說(shuō)你觀察的依據(jù)。
過(guò)渡：這家人看電視，真有些奇妙，你想知道嗎？那就趕快讀一讀第5課。
（二）讀文思考，感悟體會(huì)
1。讀文
（1）借助拼音自由讀。
（2）自愿試讀，糾正字音。
（3）讀準(zhǔn)生字，注意“賽”是平舌音，“音”是前鼻音。
2。思考
（1）“我”家看電視，很奇妙，表現(xiàn)在哪里？
（2）讀最后一小節(jié)，想一想：每人心里都裝著一樣?xùn)|西，到底是什么呢？
3。討論
就以上問(wèn)題，交流自己的感受。
問(wèn)題一提示：（先給時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)，再出示句子分析說(shuō)明）
爸爸：“明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的足球賽關(guān)掉，——打瞌睡睡覺(jué)。”
奶奶：“奶奶啥時(shí)換了頻道？——不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。”
我們：“不看球賽，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看舞蹈。”
問(wèn)題二提示：心里裝著的東西是——“愛(ài)”（對(duì)他人的關(guān)愛(ài)）。
4。感悟
讀課文二、三、四節(jié)，用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話(huà)。
句一：因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶……，所以……。
句二：因?yàn)槟棠虗?ài)我們，想讓我們……，所以……。
句三：因?yàn)槲覀兌紣?ài)媽媽?zhuān)胱寢寢尅浴?/p>
聯(lián)系自己家，用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話(huà)。
出示課文后面學(xué)習(xí)伙伴的提示，練習(xí)說(shuō)話(huà)。
出示課后學(xué)習(xí)伙伴的提示，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文的`感受。
（三）逐段朗讀，認(rèn)記生字。
1。自由輕聲讀，勾畫(huà)出課文生字。
2。小組合作分析生字，交流認(rèn)記方法。例如：
合體字：全（人十王）奇（大十可）妙（女十少）精（米十青）
員（口十貝）音（立十日）
部首字：卻（卩）賽、完（宀）掉、換、拍（扌）寫(xiě)（冖）
3。游戲活動(dòng)，鞏固生字
（1）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，看哪組的火車(chē)開(kāi)得快。
（2）四人小組接詞比賽，看哪組接的詞語(yǔ)最長(zhǎng)。
全（ ）（ ）（ ）奇（ ）（ ）（ ）
精（ ）（ ）（ ）賽（ ）（ ）（ ）
關(guān)（ ）（ ）（ ）員（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)（ ）（ ）（ ）音（ ）（ ）（ ）
4。寫(xiě)字指導(dǎo)
指導(dǎo)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字：重點(diǎn)指導(dǎo)“寫(xiě)、完、家”三個(gè)字。
（四）課后活動(dòng)
觀察家里人都喜歡看什么電視，學(xué)了課文后，該怎么做。
把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓全家來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
【小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《看電視》 教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)06-26
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)05-29
語(yǔ)文《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)07-11
《看電視》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)05-31
人教版一年級(jí)下冊(cè)《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)07-14
一年級(jí)語(yǔ)文《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)07-14
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《看電視》說(shuō)課稿02-15