小學一年級《ouong》教學設計
教學目標
1 學會韻母ou、ong，能在四線格中正確書寫，會讀它的`四聲。
2 能準確拼讀聲母與ou、ong組成的音節。
3 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。
教學重難點
讀準韻母ou、ong和準確拼讀相應的音節。
教學方法
導讀法做游戲
學習方法
自主合作探究
教學準備
拼音卡片、投影等
教學時間
1～2課時
教學方法
導讀法做游戲
學習方法
自主合作探究
教學準備
拼音卡片、投影等
教學時間
1～2課時
教學過程
一復習導入
指名認讀ao、ai、an、ang，問：仔細看看，發現了什么?今天我們學的韻母會以什么開頭?
二學習ou、ong
1 學習ou
看圖，讀準“藕”。出示“ou”(范讀、領讀、齊讀)
總結學法：看圖---讀音節---想韻母的讀音。
2 學習ong
出示“ou”，小組合作學習(范讀、領讀、齊讀)。
總結學法：看圖---讀音節---想韻母的讀音。
三拼讀練習
1 練習拼讀n、l、ch、r與ou、ong組成的音節。
2 比賽讀句子。
Tài yáng chū lái hóng tōng tōng 。
四完成“試著讀讀連連”
板書：
ou、ong
Tài yáng chū lái hóng tōng tōng 。
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