環境在惡化教學設計

時間：2021-06-12 17:42:53 教學設計我要投稿

環境在惡化教學設計

　　初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內容環境在惡化。希望您學習成績突飛猛進。

環境在惡化教學設計

　　環境在惡化

　　教學目標：

　　(一)知識：1、舉例說出人類活動對生物圈的影響

　　2、描述世界和中國的人口增長趨勢

　　3、關注嚴峻的環境問題

　　(二)能力：

　　培養學生收集和處理信息的能力;培養學生合作與交流的能力。

　　(三)情感態度與價值觀：

　　培養學生的環保意識，以及人和自然和諧發展的意識，樹立環境保護的緊迫感、責任感，培養團結協作精神。

　　教學重點：

　　1、描述世界和中國的人口增長趨勢

　　2、關注嚴峻的環境問題

　　教學難點：

　　繪制人口增長的曲線，預測人口數量

　　教學方法：實驗探究法，討論法

　　課時安排：2課時

　　教學設計：

　　(一)導入：請同學們談談我們身邊出現的各種環境污染現象，為什么會有

　　如此嚴重的污染問題呢?

　　(二)新課學習：

　　1、人口增長過快(第一課時)

　　師：請同學們分析教科書上的圖13—1，從圖中你能找到什么信息?

　　請同學們根據表13—1中的數據，繪制中國人口增長曲線圖

　　生：討論，交流從圖中發現的問題，繪制曲線圖

　　師：巡回指導

　　師：請同學們將所繪制的曲線圖中的`曲線延伸，推測中國在21世紀中葉

　　即2050年的人口數量

　　生：討論，計算，交流

　　師生交流：討論我國自然資源狀況和我國人口狀況的有關問題

　　師：人口壓力很大，請同學們討論如何有效得控制人口的急劇增長?我國的計劃生育政策過人口增長過快問題有無作用?

　　生：分組熱烈討論，發表看法

　　2、環境問題嚴峻(第二課時)

　　師：通過上節課的學習，我們已經了解到中國和世界人口的增長及人們的活動給生物圈帶來了很多跗面影響，最大的問題就是環境問題。請同學們談談我們周圍環境污染的例子

　　生：積極討論，交流，發言

　　(1)實驗探究：酸雨影響植物種子的萌發

　　學生設計實驗方案進行實驗

　　(2)對照實驗過程

　　(3)匯報交流結果

　　(4)學生補充，教師總結

　　師：除了酸雨，大家還知道哪些環境污染現象嗎?

　　生：討論，交流，發表看法，互相補充

　　(三)小結：通過這節課的學習，你學到了什么，在現實生活中，我們應該怎么做?

　　(四)自我評價：1、2思維拓展

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