關于小學語文的教學課件計劃
教學內容
練習2
擬 3 課時
累 計
第 61課時
第 1 課時
教學
目標
1、 指導學生觀察圖畫，讀拼音詞，知道小手的作用很大。
2、 指導學生畫自己的小手，激發(fā)學習的興趣。
3、 指導學生說小手，引導學生充分發(fā)揮想象。
重點
難點
重點：指導學生說小手，引導學生充分發(fā)揮想象。
難點：指導學生說小手，引導學生充分發(fā)揮想象。
教學簡要過程及重、難點的突破
教學第一題
一、指導觀察（出示投影片）
1、思考：圖上畫了什么？誰在什么地方干什么？干得怎樣？
2、認讀拼音詞
二、指導說小手
1、指導學生說好開頭第一句話。（可以說：我有一雙靈巧的手------，也可以說：我的小手真能干------）
2、將下面的'四個詞分別用上去，分別說一句話。
拍皮球：
拿筷子：
打電腦
捉蟲子：
（ 重點指導學生充分發(fā)揮想象：做得怎么樣）
3、引導學生想開去，擴大說的面。
實施修改意見
練說：在家里（學校），我會------
我會為自己（別人）------
精搜彩集創(chuàng)信意息
精彩創(chuàng)意：
引導學生想開去，擴大說的面。
在家里，我會------
在學校，我會------
為自己，我會------
為別人，我會------
實施修改意見
作實業(yè)踐設活計動
必做：
向家長夸夸自己的小小手
實施修改意見
用小手做一些事情
教學札記
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