好日子教學課件
導語：春天撒種 夏天開花 秋天結出果實 過上好日子下面是小編給大家整理的好日子教學課件的相關內容，希望能給你帶來幫助!
好日子教學課件
教學目標：
1、 知識和能力：學會本課的8個一類生字和9個二類生字。理解課文大意，能流利、有感情地朗讀課文。
2、 過程和方法：通過隨文記憶的方法來學習一類生字。通過對課文的學習和與生活實際相結合，讓學生學會使用數量詞。
3、 情感態度和價值觀：使學生明白勞動創造財富，勞動換來了好日子。培養學生熱愛勞動的情感。
教學重點和難點：學會8個一類生字，有感情地朗讀課文，理解課文的基本含義。
教學準備：展示臺 生字卡片
教學時數：3課時
第一課時
教學內容：初讀課文，學習一類生字。
教學過程：
一、導入：
同學們，我們曾經學過一首歌《勞動最光榮》，我們唱上一段。今天我們將認識三只可愛的小老鼠，看看它們是怎樣過上好日子的。
二、初讀課文，掃清文字障礙。
1、在文中畫出一類生字，同桌之間讀一讀。
2、老師范讀課文。
3、老師領讀課文。
4、學生自由練習讀課文。
5、分自然段指名讀課文。
三、學習一類生字。
齊讀第一自然段。
1、 畝：地積單位。上下結構，擴詞：一畝地、公畝
2、 籽：某些植物的種子。左右結構，擴詞：棉籽兒、菜籽兒、籽棉
3、 從詞語黃燦燦中拿出“燦”字來學習。燦爛：光彩鮮明耀眼；燈光燦爛、光輝燦爛、金燦燦。
4、 湯：左右結構，擴詞：菜湯、湯匙、米湯
5、 侖：山下結構。
6、 輪：左右結構，擴詞：車輪、輪流、輪班
7、 都：多音字。（1）表示總括。他們都在干活。（2）表示已經。飯都涼了。
（1） 首都（2）大城市。都市
8、 拉：左右結構，和手的動作有關。擴詞：拉手、拉面、拉力
四、認讀二類生字。
撒：平舌音，播撒、撒種
絲：平舌音，絲瓜、甜絲絲、粉絲
輛：車輛，一輛車
五、復習鞏固一、二類生字。
六、齊讀整篇課文。
七、作業：復習一類生字，練習讀課文。
第二課時
教學內容：分析課文，理解課文的含義。
教學過程：
一、指名分別讀課文的6個自然段。
二、老師提出問題：誰能用幾句話說一說這篇課文講了一件什么事？
三、自由讀前三個自然段，看看是按照什么順序寫的？（時間順序，春天，夏天，秋天）
1、第一自然段：明白數量詞：“一畝”是指土地
面積。“撒”字是什么意思？可以讓學生做動作來理解。讀一讀這一段，看看每一句話，你發現了什么？（句子的結構是相同的.，老師可以在這里滲透一下排比句的知識）
2、齊讀第二段：找找本段中的排比句。讀一讀。南瓜花、東瓜花和絲瓜花都是什么樣的？（黃燦燦）你能不能也說出幾個這樣的疊詞。
3、第三自然段：秋天結出了果實，請你在文中畫出形容南瓜、冬瓜和絲瓜的果實的詞語。（好圓好圓、好大好大、好長好長）想一想“好”字在這里起到了什么作用？
四、三只老鼠通過自己的勞動換來了成熟的果實，它們從此過上了好日子。讀4-6自然段，你讀懂了什么？（不僅僅喝上了湯，有了吃的，還做了一輛漂亮的瓜車，得到了快樂）
五、齊讀最后一自然段。你能結合課文說一說他們是怎樣過上好日子的嗎？
六、有感情地齊讀課文。
七、作業：有感情朗讀課文。
第三課時
教學內容：指導書寫一類生字，完成課后練習。
教學過程：
一、復習一類生字。
二、指導書寫一類生字。
重點指導“都”字，左高右低，注意結構。
三、完成課后練習。
1、有感情地朗讀課文。
2、說一說。
3、讀一讀，會寫的寫下來。
（1）在小組內讀一讀。
（2）抄寫詞語。
4、填一填。
一畝（地）一根（絲瓜）一輛（車）三只（老鼠）
瓜：南瓜、絲瓜、冬瓜、西瓜、香瓜
5、根據課文內容填詞語。
黃燦燦 好大好大 好漂亮
6、 背一背。理解句子的大概意思。
四、作業：書寫一類生字，預習下一課。
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